Концепция философии науки И. Лакатоса. «Методологический анархизм» П. Фейерабенда. Эпистемология «неявного знания» М. Полани. Эволюционная концепция С. Тулмина
| Вид материала | Вопросы к экзамену |
- Концепция исследовательских программ И. Лакатоса. Концепция личностного знания М. Полани., 83.28kb.
- Лекция 22. Позитивистская традиция в философии XIX, 145.9kb.
- Концепция роста научного знания К. Поппера. Концепция «третьего мира» К. Поппера., 23.41kb.
- Вопросы по философии математики для кандидатского минимума по философии (апрель 2011), 7.58kb.
- Концепция науки в критическом рационализме. 7 Концепция научно-исследовательских программ, 305.78kb.
- Концепция науки и развития научного знания К. Поппера. Концепция смены научных парадигм, 68.51kb.
- Курс по социальной философии «Концепции и парадигмы социальной философии», 129.54kb.
- Концепция эволюции в биологии, 91.47kb.
- Статья взята из сборника "Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл, 287.75kb.
- От дескрипции к перформации, 295.24kb.
Вопросы к экзамену по Истории и философии науки
- Сущность культуры. Место науки в системе культуры.
- Генезис науки как особого типа рациональности в рамках философии.
- наука как мировоззрение, производительная и социальная сила.
- Предмет, сущность, проблематика философии науки. Этапы ее становления.
- Социологический и культурологический подходы к исследованию науки.
- Экстернализм и интернализм в осмыслении феномена науки. Концепция «финализации» науки.
- Позитивная традиция в философии науки. Ее преодоление в аналитической философии.
- Философия науки в работах К. Поппера.
- Теория научных революций Т.Куна.
- Концепция философии науки И.Лакатоса.
- «Методологический анархизм» П. Фейерабенда.
- Эпистемология «неявного знания» М. Полани.
- Эволюционная концепция С. Тулмина.
- «Новый рационализм» Г. Башляра.
- Эволюция научной рациональности: борьба тенденций. Современные дискуссии о рациональности науки и рациональности в науке.
- Этапы становления европейской науки. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей.
- Научное знание как саморазвивающая система. Структура научного знания.
- Эмпирический и теоретический уровни научного знания, их структура и методы их получения.
- Понятие оснований научного знания, их структура. Философские основания научного знания.
- НКМ как основание научного знания. ее специфика и функции.
- идеалы и нормы научной деятельности как основание научного знания. Их трансформация в процессе развития науки. Проблема критериев научности знания.
- Проблема истинности научного знания. Истина и ценность. Истина как ценность науки.
- Эволюционные и революционные механизмы трансформации научной деятельности, научного знания и критериев научности.
- Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука: преемственность и различия. Формирование современной парадигмы научной деятельности.
- Наука и паранаука. Сциентизм и антисциентизм: сущность и мировоззренческие аспекты.
- Этика науки. Проблема ответственности ученых.
- Наука как социальный институт. Социальные роли ученого, взаимоотношения естественных и социогуманитарных наук
- Проблемы гуманизма и гуманитаризация науки. Сближение идеалов естественно – научного и социально – гуманитарного познания.
- Наука, экономика, власть. Возможные формы взаимодействия.
- Проблемы индивидуальной и социальной ответственности ученых. Личность современного ученого.
- Проблема государственного регулирования науки и национальная безопасность.
- Специфика социально – гуманитарного знания, его генезис в рамках европейской культуры.
- Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе. Объект и предмет социально – гуманитарного знания, их специфика.
- Индивидуальный и коллективный субъект социально – гуманитарного познания, его формы существования. Роль коллективного бессознательного в познании. Коммуникативная рациональность.
- Проблема рациональности и истинности социально – гуманитарного знания.
- Природа ценностей и их роль в социально – гуманитарном знании.
- Объяснение, понимание, интерпритация в социальных и гуманитарных науках.
- эксперимент и моделирование в социальных науках.
- Понятия: метод, методология. Их специфика в социально – гуманитарном познании.
- Вера, сомнение, знание в социально – гуманитарных науках. Феномен «философской веры».
- Современное общество как «общество знания». Участие социально – гуманитарных наук в экспертизах социальных программ: проблемы и перспективы.
- Современное общество как «общество риска». Возможности социально – гуманитарных наук для предотвращения некоторых типов риска.
- Влияние социально – гуманитарных наук на формирование личности и общественного самочувствия.
- Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы социально – гуманитарных наук.
- Геменевтика как «органон наук о духе».
- Релятивизм, психологизм, историзм в социально – гуманитарных науках и проблема истины.
- тенденции развития человека и общества и научные сценарии будущего.
- Социально – гуманитарные науки, идеология и «социальный заказ»:проблема объективности и истинности знания.
- Социокультурная обусловленность социально – гуманитарного знания. Специфика его трансформации.
- Наука и техника. Технологическая функция социогуманитарного знания