Юрова Галина Юрьевна учитель химии. Объём различных форм учебной работы: Всего занятий 8 часов, в том числе: лекции
| Вид материала | Лекции |
- Рабочей программы спецкурса дс. 05. «Диагностика знаний учащихся по химии» Объем курса, 55.39kb.
- И. Г. Петровского утверждаю заведующий кафедрой С. Ф. Блуменау 200 Рабочая программа, 116.12kb.
- Примерная программа дисциплины соответствует требованиям фгос впо. Включает в себя, 160.69kb.
- Самостоятельная работа студента 24 часов по заочной форме обучения 66 часов, в том, 77.28kb.
- Обязательный курс Объём учебной нагрузки: 24 часов лекции, 24 часов практические занятия., 141.09kb.
- Самостоятельная работа студента 38 ч. Всеместре 14 учебных недель по спецкурсу Недельная, 85.62kb.
- Самостоятельная работа студента 30 ч. Всеместре 12 учебных недель по спецкурсу Недельная, 81.03kb.
- Курс 3 Семестр 2 Лекции (часов) 32 Сем занятия (часов) 32 Всего часов: 64 Экзамен (семестр), 699.59kb.
- Е. В. Гусевой Объем и виды учебной работы: Всего часов: 72 ч. Лекции, 19.2kb.
- Бакалаврская программа Обязательный курс Курс: гфб-1 Семестр: 2 Количество кредитов:, 356.08kb.
Комитет администрации города Бийска по образованию.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39»
ПРОГРАММА
Курса по выбору по химии для 8-9 классов
в рамках предпрофильной подготовки.
Название: «ПУТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ
В УСЛОВИЯХ ГОРОДА БИЙСКА»
(основные специальности предприятий
химической промышленности).
Автор: Юрова Галина Юрьевна
учитель химии.
Объём различных форм учебной работы:
Всего занятий – 8 часов,
в том числе:
лекции - 1;
практические занятия – 3;
семинары – 2;
экскурсии – 2.
Бийск, 2006.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа курса по выбору «Пути профессиональной реализации в условиях города Бийска» предназначена для учащихся предпрофильных 8-9 классов. Предложенный курс должен обеспечить профессиональное самоопределение школьников через знакомство с основами профессиональной деятельности в области химии на предприятиях нашего родного города.
21 ноября 2005 года председатель Правительства М. Е. Фрадков подписал постановление Правительства РФ № 688 « О присвоении статуса наукограда Российской Федерации городу Бийску Алтайского края».
Бийск является по своему характеру примером многопрофильного города, в котором сосредоточены предприятия, проводящие фундаментальные исследования в следующих областях:
- получение новых материалов и химических продуктов;
- биотехнология;
- экология и рациональное природопользование;
- производство лекарственных препаратов и натуральных добавок к пище;
- топливо и энергетика.
Почти все исследования, так или иначе, связаны с химией. На территории Бийска работают следующие химические предприятия:
- ЗАО «Алтайвитамины» ;
- ФГУП ФНПЦ «Алтай» ;
- компания «Эвалар»;
- Бийский завод стеклопластиков;
- ЗАО «Полипром-А»;
- ФГУП «Бийский олеумный завод»;
- ОАО «Полиэкс»;
- Институт проблем химико-энергетических технологий СО РАН.
На вышеперечисленных предприятиях работают и будут работать люди, получившие профессиональное химическое, химико-биологическое или медицинское образование.
Цель курса – создать положительную мотивацию изучения химии в школе, помочь учащимся выбрать будущую профессию, которая была бы нужна на рынке труда в нашем городе.
Для реализации цели предполагается решить следующие задачи:
- познакомить учащихся со всеми действующими химическими предприятиями нашего города;
- рассказать о профессиях людей, работающих на этих предприятиях;
- дать информацию учащимся о средне-специальных и высших учебных заведениях города Бийска и Алтайского края, в которых обучают этим профессиям;
- рассказать о правилах приёма в данные учебные заведения.
Весь курс рассчитан на 8 часов. За это время необходимо привлечь внимание школьников к изучению химии. Создать условия для того, чтобы они утвердились в сделанном ими выборе направления дальнейшего обучения, связанного с профессиональной деятельностью в области химии, или отказались от него.
Предлагается следующая форма контроля знаний: защита образовательного продукта на заключительном занятии. Образовательным продуктом ученика являются: творческий проект, фотокомпозиция об экскурсии, копьютерная презентация, реферат о выпускаемой предприятием продукции и т.д. (см. приложение).
УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
| № занятия | Тема занятия | Всего часов | В том числе | Образова- тельный продукт | |||
| лекция | практика | семинар | экскурсия | ||||
| 1 | Введение | 1 | 1 | | | | |
| 2 | ФГУП «Бийский олеумный завод» | 1 | | 1 | | | |
| 3 | Компания «Эвалар» | 1 | | 1 | | | |
| 4 | ЗАО «Алтайвитамины» | 1 | | 1 | | | |
| 5 | Бийский технологический институт | 1 | | | | 1 | |
| 6 | Алтайский политехнический колледж | 1 | | | | 1 | |
| 7 | Итоговое занятие | 2 | | | 2 | | творческий отчет |
СОДЕРЖАНИЕ.
Занятие 1. Введение. (1 час)
Занятие 2. ФГУП «Бийский олеумный завод». (1 час).
Информация о предприятии: история создания, основная гражданская продукция и услуги. Рабочие и инженерные специальности людей, работающих на данном предприятии.
Форма занятия: творческая встреча с главным технологом цеха № 3 Аппель Александром Васильевичем ( или другим главным специалистом завода ).
Основные понятия: аппаратчик технологического процесса, оператор, инженер-механик, инженер-технолог.
Занятие 3. Компания «Эвалар». (1 час).
Фармацевтическая компания – производитель натуральных лекарственных препаратов и биодобавок. Информация о предприятии: демонстрация выпускаемой продукции , просмотр слайдов и рекламных роликов.
Форма занятия: информационный урок с использованием компьютерных технологий.
Основные понятия: аналитическая химия, химик-аналитик, фармацевт.
Занятие 4. ЗАО «Алтайвитамины ». (1 час).
Информация о предприятии: история создания, демонстрация выпускаемой продукции. Профессии, востребованные на данном предприятии.
Форма занятия: творческая встреча со старшим химиком лаборатории цеха, в котором производятся облепихосодержащие препараты, Дитюк Оксаной Ивановной (или другим специалистом этого предприятия ).
Основные понятия: лаборант химического анализа, химик, химик-биотехнолог.
Занятие 5. Бийский технологический институт. (1 час).
Основное высшее учебное заведение по подготовке инженерных кадров в нашем городе. Профессии, которые можно получить в институте.
Форма занятия: экскурсия на кафедры « Химическая технология органических веществ» и «Биотехнология и виноделие» Бийского технологического института.
Основные понятия: химик-технолог полимерных композиций, химик-технолог органических веществ, биотехнолог, биотехнолог-винодел.
Занятие 6. Алтайский политехнический колледж. (1 час).
Средне-специальное учебное заведение нашего города, в котором можно получить специальность химического профиля.
Форма занятия: экскурсия в колледж, знакомство с преподавателями.
Основные понятия: технолог высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и устройств.
Занятие 7. Итоговое занятие. (2 часа).
Презентация творческих работ, проектов, очерков и т.д.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по содержанию и проведению занятий.
На вводном занятии необходимо познакомить учащихся с общей структурой курса, его примерным содержанием (при этом возможна корректировка программы с учетом пожеланий детей), с формами творческих итоговых работ. Обсудить критерии их оценок.
К творческим встречам со специалистами предприятий необходимо готовиться заранее: вместе с учащимися продумать обсуждаемые темы, приготовить вопросы, которые будут задавать дети в ходе встречи. Ведущим на встрече целесообразно быть учителю.
Для проведения экскурсий нужно связаться с учебными заведениями, встретиться с человеком, который будет проводить экскурсию, составить план.
На заключительном занятии подводятся итоги изучения курса « Перспективы изучения химии», происходит презентация и защита учащимися образовательного продукта. Школьники получают отзыв о своей работе, который может быть включен в их портфолио. Здесь же целесообразно провести обсуждение содержания данного курса, выяснить предложения и пожелания учащихся.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Темы творческих работ:
1. Кадры для наукограда;
2. Будущее бийской науки;
3. «Эвалар – здоровья дар»;
4. Химические предприятия нашего города;
5. Биотехнология – наука будущего;
6. Что выпускают «Алтайвитамины»?
7. Методы химического анализа;
8. История создания Бийского олеумного завода.
9. Все о профессии «Лаборант химического анализа».
10. Бийский технологический институт .
ЛИТЕРАТУРА.
1. Водянский А.М. « Примерные программы основного общего образования» - М.,Дрофа, 1998.
2. Кленова Н. «Как подготовить школу к профильному обучению», «Народное образование» № 7 за 2003 г.
3. Климов Е.А. «Как выбрать профессию» - М.Просвещение, 1994 г.
4. Молчанова Т.К. «Составление образовательных программ» - М.,УЦ «Перспектива», 2001 г.
4. Синько Т.П. «Элективные курсы», «Имидж» №4 «Естественнонаучное образование в школе: теория и практика».
5. Научно–методический журнал «Химия в школе» , «Центр Химпресс» ( за 2004 – 2005 гг.).