Устный журнал Е. В. Шубина, Учитель начальных классов моу ладожская оош
| Вид материала | Устный журнал |
Содержание1-й ученик 3-й ученик 5-й ученик. 6-й ученик. 7-й ученик 8-й ученик. Русский язык. Окружающий мир. 1-й ученик 2-й ученик 1-й ученик 2-й ученик |
- Тупотилова Нина Васильевна учитель начальных классов мбоу оош №27 Х. Кадухина. Тема:, 55.45kb.
- Педагогическое творчество как условие выживания школы. Автор доклада на городском семинаре, 39.5kb.
- Программы общеобразовательных учреждений «Начальные классы» (1-4), Идеи опережающего, 282.64kb.
- Урок по теме: «Звуки [ф], [ф’]. Буквы Ф,ф. Данный урок представлен учителем начальных, 93.35kb.
- Устный журнал подготовлен учителем географии моу «Новомирская оош», 219.46kb.
- Учитель Виноградов Вячеслав Владимирович Учитель моу ладожская оош виноградов Вячеслав, 40.25kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования «Рассмотрено», 5332.15kb.
- «Реформы Петра Великого» Пояснительная записка, 123.79kb.
- Костина Любовь Александровна, учитель начальных классов моу оош №32 п. Горный классный, 130.29kb.
- Внеклассное мероприятие по основам православной культуры во 2 классе Учитель начальных, 164.85kb.
Прощание с начальной школой
Устный журнал
Е. В. Шубина,
Учитель начальных классов МОУ Ладожская ООШ
Под звуки весёлой музыки дети и родители выходят в зал.
Мальчик и девочка (читают поочерёдно).
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Учитель. Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в этот класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить. Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Грустно- потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно- потому, что все вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Сегодня мы вспомним, какими вы были тогда, четыре года назад. Откроем первую страницу нашего журнала.
Первая страница- «Первый раз, в первый класс».
Ребята развешивают стенд с фотографиями детей и их первыми тетрадками и рисунками.
1-й ученик,
Учиться, учиться-
Идём мы в первый класс!
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас!
2-й ученик,
Новую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки,
Новые заботы.
3-й ученик,
Вот звонок звенит, заливается.
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
4-й ученик,
Самый трудный- первый класс,
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз.
5-й ученик. А кто же помогал нам с самых первых дней? Ну конечно же,
- это букварь!
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.
6-й ученик. А сейчас мы отдохнём и послушаем, как вы поёте.
Дети исполняют песню В. Шаинского «Чему учат в школе».
Учитель. Не одну тетрадку исписали ребята за четыре года учёбы. А вспомните, как трудно было вначале! Как не слушались вас буквы. Тогда на помощь вы звали палочки- выручалочки.
7-й ученик,
Выручайте, палочки, палочки- выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать! Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь, что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.
8-й ученик. Вот бы оказалась у нас такая палочка, чтобы она была…
Всех уроков- выучалочка,
На вопросы- отвечалочка,
И в квартире- убиралочка.
Учитель. Просто не верится, что не так давно все вы были великими путаниками и неумехами. Теперь же все ребята хорошо читают и пишут.
Открываем вторую страницу нашего журнала – «Парад школьных наук».
Выходят ученики, представляющие школьные предметы.
Математика.
И прекрасна, и сильна –
Математики страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что– то:
Сколько домнам угля надо,
А детишкам- шоколада.
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
Русский язык.
Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берёшь с тревогой ты.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё,
Не отправить телеграмму
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днём рождения не поздравить.
Чтение.
Чтение- прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Окружающий мир.
Учили нас любить свой край
И наблюдать природу.
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всём мы говорили:
О грибах и о цветах,
О берёзке и осине,
О полях и о лугах.
Учитель. А сейчас я жду ответов на свои вопросы.
1. Я антоним к слову «зной»,
Я в реке, в тени густой,
Я в бутылках лимонада,
А зовут меня… (прохлада).
2. Она весну встречает,
Серёжки одевает.
Накинута на спинку
Зелёная косынка.
А платьице в полоску…
Ты узнаешь… (берёзку).
3. Муха ахнула сперва:
«Ах, какие кружева!»
И пропала голова:
Бедняжка, словно в тине,
Увязла в… (паутине).
Группа ребят инсценирует стихотворение.
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ, и- куль, и- ту, и- ра.
Руки вверх, руки вниз-
Это физ-,
Крутим шею, словно руль-
Это -куль-,
Ловко прыгай в высоту-
Это –ту-,
Бегай полчаса с утра-
Это –ра-!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс- хорошая фигура.
Вот что значит
Физ- куль- ту- ра!
Музыка.
Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём всё лучше с каждым годом.
Ребята исполняют песню «Чему учат в школе».
Учитель. Парад окончен. С этими предметами, а так же с новыми вы продолжите знакомство и в пятом классе.
Откроем третью страницу- «Переменка».
Звонит звонок. Разыгрываются сценки «Шутки на полминутки».
Перемена, перемена!
Лезет 3-й «А» на стену,
Очень дружно 3-й «Б»
Весь стоит на голове.
Ну а 3-й «Д» и «В»
Восседают на трубе.
Мокрые волосы,
Встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Рома, и Митя, и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет!
В перемену они…отдыхали!
Разыгрывается сцена «Тройка».
Идет из школы Лиля,
Ничто-то ей не мило.
«В чём дело?» - мы спросили.
«Я тройку получила…»
Бежит Грязнухин Ромка,
В глазах его лучи:
«Ура! – кричит он громко, -
Я тройку получил!»
Учитель. Следующая страница нашего журнала – «Родительские страдания».
Все наши неудачи и промахи вместе с нами переживали самые близкие люди – наши родители. Они волновались, переживали, и родились вот такие страдания.
Поют родители:
1. В сентябре, ох, отправляли
В школу мы своих ребят.
Кто же там их пожалеет,
Если дружно заревут?
2. Ох, какие все хорошие
Ребятушки у нас.
Ничего, что расшумелись
На уроках в прошлый раз.
3. незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
4. А у нас опять забота –
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше,
Нам опять переживать.
Учитель. Открываем пятую страницу – «Затейница».
Давайте вспомним, как мы дружно ходили в походы, готовились к праздникам. Как интересно проходили у нас конкурсы «Поле чудес», «Что, где, когда?», «Счастливый случай», «Звёздный час» и другие. И почти на всех праздниках любимыми номерами было исполнение частушек.
1. Все в Коноше мы живём,
Вкусны пряники жуём.
Мы частушек много знаем,
Их сейчас для споём.
2. Наш Андрей с большим успехом
В лыжном кроссе выступал:
Полпути на лыжах ехал,
Полпути в снегу лежал.
3. Наш учитель ждал ответа
От Наташи долго.
Ни ответа, ни привета –
Никакого толка.
4. Всем бы был хорош Роман,
Если б не тетрадки:
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
5. Ветер дует, ветер дует,
Ветер дует с севера.
Мы, коношские ребята,
Чуть повыше клевера.
6. Мы весёлые частушки
Вам исполнили сейчас,
О себе, о дружбе нашей,
И о кое-ком из вас.
Учитель. Открываем шестую страницу журнала – «Ура, каникулы!»
1-й ученик,
Только в школу расходились,
Да партой рассиделись,
Да в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались –
Вдруг каникулы зачем-то
Тут на нас обрушились!
2-й ученик,
Никаких уроков нету –
Отдыхай!
Всем дана команда –
«Вольно!»
Ждёт на поле мяч футбольный –
Забивай!
Никаких заданий на дом!
Речка – рядом, роща - рядом,
Тут как тут!
Ну а парта у окошка
И звонок
Пускай немножко
Подождут!
Группа ребят исполняет любую песню о лете, каникулах.
Учитель. Открываем последнюю страницу нашего журнала – «Прощание с начальной школой»:
1-й ученик,
Сегодня закончен последний урок,
Последний звонит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни пошёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл –
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
2-й ученик,
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
Группа ребят исполняет песню о дружбе.
Учитель. И напоследок я загадаю вам шуточную загадку. Что будет, если сложить бом и бом? (бом и бом). Правильно, получится два раза – бом. А если сложить дзинь и дзинь? (дзинь-дзинь). А если сложить бом, бом, дзинь, дзинь – что выйдет? (Колокольчик!).
Мелодично звенит колокольчик.
Учитель. Колокольчик оповестил нас о том, что мы перелистали все страницы нашего журнала. Поздравляю всех с окончанием начальной школы! Желаю всего доброго на вашем пути. В память о днях, проведённых в начальной школе, родители приготовили для вас подарки и чаепитие.
Все дети, учителя и родители приглашаются к празднично накрытым столам.