Методические подходы к написанию и оформлению дипломной или курсовой работы

Вид материала

Диплом

Содержание Проведение исследования II. Провести исследование, доказывающее выдвинутую гипотезу, и на основе его ре­зультатов получить новую научную информацию, вып Проверка полученной информации Информация, полученная в ходе исследования, обладает новизной, если Подведение итогов Формулировка выводов Вывод по существу поставленной проблемы Выводы по побочным вопросам Выводы по возможностям и способам продолжения исследования

Подобный материал:

• Методические рекомендации к написанию и оформлению курсовой работы по дисциплине «финансы», 578.26kb.
• Методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплине «финансы и кредит», 489.86kb.
• Методические указания по написанию и оформлению курсовой и дипломной работы, 524.51kb.
• Методические указания Иркутск 2005 удк 378., 211.26kb.
• Требования к оформлению курсовых работ и рефератов, основные темы (примеры тем), 99.74kb.
• Методические рекомендации по подготовке, написанию и оформлению курсовой работы 2007, 176.31kb.
• Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы, 386.45kb.
• Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы общие указания, 416.2kb.
• Методические указания по написанию курсовой работы для студентов II курса всех специальностей, 379.32kb.
• Методические рекоммендации по написанию курсовой работы по направлению «Финансовое, 48.95kb.

Проведение исследования

Для проведения исследований необходи­мо выполнить следующую последовательность действий.

I. Найти теоретическое решение проблемы (ответ на поставленный вопрос) с помощью выполнения следующей последовательности действий:

1 . Если вопрос непростой, то произвести де­ление основного понятия, с содержанием понятия и его объема.

2. Сопоставить основное понятие с равнообъемными, соподчиненными, пере­крещивающимися понятиями, что позволит отграничить свою проблему от других про­блем или выявить ее оттенки.

3. Провести процедуру обобщения понятия, что позволит понять, к какому роду относится основное понятие проблемы.

4. Провести процедуру выхода на конкретные объекты, которые сталкиваются с данной проблемой, либо изучить опыт решения проблемы конкретными лицами.

5. Сформулировать суждения о проблеме, тем самым сформировав систему знаний об этой проблеме. Выяснить, как соотносятся суждения между собой, проверить знания на истинность, вопросы на корректность.

6. Обосновать истинность сформированных утверждений или опровергнуть их.


II. Провести исследование, доказывающее выдвинутую гипотезу, и на основе его ре­зультатов получить новую научную информацию, выполнив для этого следующее:

1. Выдвинуть гипотезу о решении выбранной проблемы.

2. Для подтверждения гипотезы выбрать один или несколько методов про­ведения исследования.

3. Провести исследование каждым из вы­бранных методов.

4. Сделать выводы по результатам проведе­ния исследования.

5. Подумать о том, подтверждают ли полу­ченные результаты исследова­ния выдвинутую гипотезу.


III. Проверить, удовлетворяет ли полученная при исследовании информация требованиям:

1. Новизны.

2. Достоверности и объективности.

3. Доказательности.

4. Полноты.


IV. Подвести итоги следующим образом:

1. Признать необходимость (или ее отсутст­вие) проведения дополнительного сбора и отбора материала.

2. Признать проведенную работу удавшейся или неудавшейся.

3. Признать основную часть работы законченной.


V. Сформулировать следующие выводы:

1. По существу поставленной проблемы.

2. По побочным вопросам.

3. По вопросам практического значения использования полученных результатов.

4. По возможностям и способам продолжения исследования.


VI. Сравнить ранее выдвинутую гипотезу с полученными выводами и прийти к решению о том, что:

1. Цель достигнута.

2. Можно приступать к заключительному перед защитой этапу.


Получение новой научной информации


Исследование проводится с применением одного или нескольких методов:,

• наблюдения;
  
• эксперимента;
  
• опроса;
  
• логического анализа;
  
• синтеза и абстрагирования;
  
• моделирования;
  
• восхождения от абстрактного к конкретному.
  

Если использование одного метода не может дать желаемый результат, необходимо использовать столько методов, сколько нужно для подтверждения выдвинутой вами гипотезы.

Не следует при проведении исследования менять методы, не добившись результатов, только потом предпринимать попытки что-то поменять, улучшить, исправить или модернизировать.

К исследованию нужно подходить осмысленно и разумно.


Проверка полученной информации


Для того, чтобы выяснить, обладают ли полученные результаты новизной, достоверностью и объективностью, доказательностью и полнотой необходимо учесть следующее.

Информация, полученная в ходе исследования, обладает новизной, если:

• в научный оборот введены новые, ранее неизвестные положения или концепции;
  
• разработаны новые методы, приемы для использования, новые методики;
  
• старые знания пересмотрены с помощью новой методологии, методики и с новых позиций;
  
• все известные материалы всесторонне исследованы и обобщены (разрозненный ранее материал приведен в систему);
  

Информация удовлетворяет требованиям достоверности и объективности, если:

• были произведены исследовательские операции с безусловно реальными фактами;
  
• выводы проверяемы;
  
• исследовательские операции воспроизводимы;
  
• полученные данные не были сфальсифицированы.
  

Информация удовлетворяет требованиям доказательности, если выдвинутые предложения были доказаны, а не декларированы.


Информация удовлетворяет требованиям полноты, если все аспекты проблемы освещены.


Не следует расстраиваться, если из указанны пяти признаков, для полученных вами результатов, отыщется лишь два.

Получение информации, обладающей лишь несколькими из указанных признаков, уже весьма неплохо.


Подведение итогов


Необходимо критично проанализировать свои действия и убедиться, что собранных материалов (информации, результатов наблюдений и работы) достаточно.

Если полученный результат обладает актуальностью и новизной, подтверждает выдвинутую гипотезу, его истинность не вызывает сомнений, то исследование признается удавшимся.


Формулировка выводов


Выводы - это результат проделанной работы.

Выводов должно быть сформулировано ровно столько, сколько их получено.

Независимо от сложности решаемой проблемы и проводимого исследования крайне необходимо наличие следующих выводов.


Вывод по существу поставленной проблемы – это вывод по основной проблеме исследования. Проводится сравнение выводов выдвинутой гипотезе и необходимые корректировки либо в гипотезе, либо в выводах.


Выводы по побочным вопросам – это выводы, которые привели к основному результату исследований.


Выводы по вопросам практического значения и использования полученных результатов – выводы, свидетельствующие о применимости исследования в практической фармации.


Выводы по возможностям и способам продолжения исследования – выводы, позволяющие определить перспективу исследования.


Будьте объективны и разумны!