347905, Ростовская область, город Таганрог, ул. Дзержинского, 67-а. Была открыта 6 октября 1936 года
| Вид материала | Документы |
- Годовой отчет открытого акционерного общества «Таганрог-Молоко» за 2010 год, 92.18kb.
- Публичный доклад, 1438.91kb.
- Чаплинский аэродром, 350.3kb.
- Ежеквартальный отчет открытое акционерное общество «инпром» Код эмитента, 3726.55kb.
- Саратовская область, 1043.32kb.
- Ежеквартальныйотче т открытое акционерное общество «Энергия», 1106.83kb.
- Ежеквартальныйотче т открытое акционерное общество «Энергия», 1194.21kb.
- Перечень социальных туров в Ростовской области, организованных и проведенных в 2009, 59.45kb.
- Терменгская школа – одна из старейших школ не только района, но и области, 45.99kb.
- Самая далекая планета Солнечной системы, Плутон, наименее изученная из всех планет., 96.88kb.
В школе работает педагог-психолог, который помогает разрешить детям, их родителям и педагогам возникающие проблемы: высокой тревожности обучающихся; взаимоотношений со сверстниками.
Количество учащихся, находящихся на индивидуальном обучении в 2009-2010 учебном году:
| Кол-во обучающихся | Из них обучаются | В течение года | |
| | на дому | в школе | |
| | 7 | 1 | 8 |
Обучение ведется в соответствии с нормативами по индивидуальному обучении.
Созданы условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями.
Кадровый состав.
В настоящее время в школе работает 52 педагога. Из них имеют:
высшую квалификационную категорию – 17 человек;
первую квалификационную категорию – 17 человек;
вторую квалификационную категорию – 12 человек.
В штат школы входят:
- педагог-психолог;
- воспитатели группы продленного дня;
- вожатая;
- заведующая библиотекой;
- инженер ЭВМ;
- главный бухгалтер;
- бухгалтер.
2 педагога имеют звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» - директор школы Лебедева Н.Н., учитель музыки Зайцев А.К.; 7 педагогов имеют звание «Отличник народного просвещения РФ», один педагог имеет нагрудной знак «Почетный работник образования РФ», 7 педагогов награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ.
Высшее образование имеют 50 педагогов; неполное высшее – 2 человека; один педагог имеет звание кандидата технических наук.
По педагогическому стажу состав педагогов распределяется следующим образом:
до 2-х лет -2
от 2-5 лет -1
5-10 лет -2
10-20 лет -5
более 20 лет -42
Таким образом, в коллективе преобладают учителя с большим стажем работы. Высокий профессионализм позволяет педагогическому коллективу обеспечивать высокий уровень учебной подготовки выпускников, сформировать у учащихся стремление к продолжению образования, к научно-исследовательской работе, к творческому подходу к любому виду деятельности.
За последние три года практически все учителя школы прошли курсы повышения квалификации по специальности, а также в области использования информационных технологий в деятельности учителя-предметника.
4.Результаты деятельности учреждения, качество образования.
В соответствии с Федеральной целевой программой развития образования школа определила приоритетные направления преобразований по обеспечению доступности качественного общего образования.
Главные из них:
- модернизация содержания образования;
- разработка системы оценивания учебных достижений школьников, их уровня развития, социализации и воспитанности;
- использование современных технологий обучения.
Современные образовательные результаты должны обеспечить конкурентоспособность выпускника, продолжение образования в вузах и ссузах, его успехи в общественной деятельности.
Независимая объективная оценка учебных результатов в форме ЕГЭ, результаты итоговой аттестации выпускников основной школы, достижения учащихся в олимпиадах, конкурсах дают представление о качестве образования учащихся на настоящем этапе и позволяют спланировать направления работы по улучшению показателей качества.
Одним из показателей деятельности учреждения является качественная успеваемость обучающихся (количество обучающихся, имеющих итоговую оценку 4-5, может быть выражено в процентном отношении).
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов.
| Учебный год | Кол-во уч-ся На конец года | Кол-во учащихся, допущен. к экзамену | Сдали экзамен на 4-5 | Не сдали экзамен | Получили аттестат с отличием |
| 2007 2008 | 49 | 49 | 42% | 0 | 4 |
| 2008 2009 | 69 | 68 | 46% | 0 | 4 |
| 2009 2010 | 90 | 89 | 56% | 0 | 5 |
Результаты итоговых обязательных экзаменов за курс основной школы (% обучающихся, сдавшие экзамен на 4-5)
| предмет | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Русский язык | 46% | 52% | 62% |
| математика | 42% | 46% | 55% |
Результаты ЕГЭ за три последних года
| предмет | 60 б. и более | 70 б.и более | 80 б. и более | 90 б. и более | ||||||||
| | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 |
| Русский язык | 30% | 45% | 27% | 30% | 19% | 24% | | 19% | 6% | | 4% | |
| математика | 24% | 45% | 44% | 13% | 11% | 3% | 13% | | | 2% | | |
| химия | 12% | 13% | 27% | 53% | 40% | 33% | 6% | 20% | 13% | | | |
| биология | 37% | 19% | 63% | 37% | 50% | 13% | | 13% | | 7% | | |
Данная таблица показывает, что выпускники школы успешно сдают экзамены в форме ЕГЭ, причем результаты по школе превышают городской и областной уровень.
Таким образом, результаты итоговых экзаменов за курс полной средней школы в форме ЕГЭ стабильно высокие, что говорит о качественной подготовке выпускников. Этому способствует системная работа учителей: отработка экзаменационных материалов прошлых лет, дополнительные занятия и индивидуальные консультации, психологические тренинги по снятию стресса, репетиционные экзамены, большая информационно-разъяснительная работа по процедуре ЕГЭ.
Хорошие результаты демонстрируют выпускники школы по профильным предметам:
2009-2010 г.
| предмет | Название профиля | сдавали | Полученные оценки | |
| 4-5 | 2 | |||
| химия | Химико-биологический | 15 | 93% | 0% |
| биология | Химико-биологический | 16 | 88% | 0% |
Профильное обучение по химико-биологическому направлению органично вписывается в систему образования в школе, является средством дифференциации и индивидуализации обучения, положительно влияет на качество обучения выпускников. Наиболее высокий уровень обученности и качества знаний отмечается у учащихся 3 ступени обучения. Стабильно высокие результаты обученности демонстрируют учащиеся профильных классов, качество обученности подтверждается результатами участия обучающихся в олимпиадах различного уровня:
| место | 2007-2008 уч.г. | 2008-2009 уч.г. | 2009-2010 уч.г. | ||||
| | город. | обл | всеросс. | город | обл. | город | обл(регион) |
| I | 1 | | 1 | 2 | | 2 | |
| II | 1 | 1 | 1 | | | | 1 |
| III | 3 | | | | 2 | 2 | 1 |
Второй год учащиеся 9-х классов проходят государственную (итоговую) аттестацию на основе системы контрольных измерительных материалов, принципиально новых по сравнению с теми материалами, которые использовались для оценки учебных достижений выпускников при традиционных формах экзамена.
Подтвердили выпускники свои оценки по таким предметам как, обществознание, русский язык, математика.
Традиционно успешно прошли государственную аттестацию по новой форме учащиеся 9-х классов с углубленным изучением химии: из 11 учащихся на «отлично» сдали экзамен 5 учеников, на «хорошо» - 4, тем самым подтвердив свои годовые отметки.
Данные о поступлении учащихся в учреждения профессионального образования.
| поступили | 2007-2008г. | 2008-2009г. | 2009-2010 г. |
| ВУЗы | 43 | 44 | 34 |
| СПО | 6 | 3 | 1 |
| итого | 49 | 47 | 35 |
В школе проводятся совместно с ОМ 3 , ПДН дни большой профилактики, с обязательным приглашением сотрудников милиции, врачей- наркологов, юристов, психолого –педагогические консилиумы,
рейды классных руководителей совместно с инспектором ПДД в неблагополучные семьи, заседания Совета профилактики правонарушений, беседы, классные часы, диспуты по правовой тематике, разработки проектов «Закон суров, но это закон», встречи с ветеранами милиции. Проводятся общешкольные родительские собрания «Уголовная, административная ответственность несовершеннолетних», знакомство и разъяснение родителям и учащимся закона №36 РО о «комендантском часе», анкетирование родителей и учащихся.
В целях обеспечения эффективного проведения профилактических мер предупреждающих безнадзорность и правонарушения подростков в МОУ СОШ №21 проводится следующая работа с несовершеннолетними:
в начале каждого учебного года в школе утверждается ряд нормативно –правовых документов:
- Положение о Совете профилактики правонарушений и преступлений;
- Положение о внутришкольном учете учащихся «группы риска»;
- приказ об организации профилактики самовольных уходов детей;
- утверждается совместный план работы с подразделением по
делам несовершеннолетних ОМ 3г.
Достижения учащихся и их коллективов в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях.
Вокально – хоровые коллективы, систематически занимают призовые места в городских и областных конкурса. Сличная Т.Г., учитель высшей категории: - городской праздник хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»- 1 место; - городской конкурс военной песни «Звезда Победы»- 1 место; - городской конкурс авторской и бардовской песни « Созвездие талантов» - 1 место; - областной фестиваль-конкурс « Созвездие талантов»- 3 место.
Зайцев А.К,, учитель высшей категории, заслуженный учитель РФ:
-областной смотр - конкурс вокалистов « Молодые таланты Донской земли» -3 место (учащаяся Прямоносова Т.); - праздник хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»- 2 место, (учащаяся Прямоносова Т.);
- праздник хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»- 2 место квартет;;
- праздник хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»- 2 место дуэт;
- праздник хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»- 1 место трио;
- праздник хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»- 1 место хор старших классов;
- праздник хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»- 1 место вокальный ансамбль старших классов;
- всероссийский фестиваль конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия»- дипломант 2 степени дуэт, дипломант 1 степени старший вокальный ансамбль.
Бебешко Е.П. учитель 1 категории:
- городские соревнования по футболу на Кубок Победы -1 место;
- городские соревнования по настольному теннису -2 место;
Фоменко Е.В., учитель истории, высшая категория;
- муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию - Фоменко В., ученица 10 класса награждена почётной грамотой;
- Иванкова Э., ученица 11 класса, награждена дипломом 3 степени за участие в международном конкурсе «Память о Холокосте – путь к толерантности»;
- Булгакова Э., ученица 11 класса, награждена дипломом 3 степени за участие в городском конкурсе –викторине территориальной избирательной комиссии,
Иванкова Э., ученица 11 класса, награждена почетной грамотой, как финалист конкурса –викторины территориальной избирательной комиссии.
Тютюнникова Н.А., учитель истории:
-Лысогорская К., ученица 9 класса, награждена грамотой за участие в юридической олимпиаде;
Степанова Л.В., учитель биологии, высшая категория;
- муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии –
Кузьменко С., ученица 11 класса, награждена почётной грамотой;
- Донская академия наук юных исследователей - Михайлова Т., ученица 10 класса, награждена дипломом 1 степени за учебное исследование;
- региональная геоэкологическая олимпиада- Яшин А. ученик 11 класса, награжден дипломом 2 степени;
- Цупор Ю, учащийся 11 класса, награждён почётной грамотой за 3 место муниципальном этапе Всероссийского конкурса детского творчества
Полтавская С.П., учитель биологии, высшая категория:
- почётной грамотой награжден экологический кружок за активное участие в подготовке и проведении Всемирного Дня моря;
- дипломом награждена команда экологического кружка школы за активное участие в акции «Поможем морю»;
- команда школы, занявшая 2 место в экологическом марафоне «Природа, экология, человек», в рамках Всероссийских Дней защиты от экологической опасности под девизом «Экология. Безопасность. Жизнь.» в г.Таганроге. «Зеркало природы».
Григоренко О.Н., учитель ИЗО, высшая категория:
- Екатерина Скотникова награждена дипломом отдела культуры г.Таганрога за участие в городской выставке «Солнечный круг»,;
- Жильцов А., ученик 7 класса, награждён почётной грамотой за 2 место в городском конкурсе детского рисунка по противопожарной безопасности;
- Акимова А., учащаяся 7 класса, награждена почётной грамотой за 2 место в городском этапе детско-юношеского конкурса « Чтобы счастлива, сильна была любимая страна» ; - Любицкая Ю., учащаяся 7 класса, награждена почётной грамотой за 2 место в городском этапе детско-юношеского конкурса « Чтобы счастлива, сильна была любимая страна»;
- Екатерина Скотникова награждена дипломом за активное участие в конкурсе рисунка « А из нашего окна…»;
- Мисюра Вадим, ученик 3 класса, награжден почётной грамотой за 3 место в городском этапе детско-юношеского конкурса « Чтобы счастлива, сильна была любимая страна». - Надолинская А. награжден почётной грамотой за активное участие в областном фестивале искусств в рамках проекта «Мой Чехов», посвящённого 150- летию со дня рождения А.П.Чехова;
- Фоменко В., ученица 10 класса, награждена дипломом победителя областного этапа конкурса « Национальная детская премия», руководитель учитель трудового обучения Донченко Е.Г., учитель 1 категории.
Токарь В.Е., руководитель отряда «Патриот»:
- Благодарственным письмом Управления образования награждён отряд «Патриот» за активное участие в выставке декоративно-прикладного творчества «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей!»;
- Благодарственным письмом Управления образования награждён отряд «Патриот» за активное участие в выставке детских рисунков «Память пылающих лет»;
- юнармейское отделение клуба « Патриот» награждёно почётной грамотой за 1 место в городском смотре строя и песни;
- юнармейское отделение клуба « Патриот» награждёно почётной грамотой за 1 место в городском смотре строя и песни в номинации «Юнармейская форма»; - юнармейское отделение клуба « Патриот» награждёно почётной грамотой за материал о помощи животных и птиц советским воинам в годы Великой Отечественной войны в городской поисково-исследовательской работе « Они сражались за Родину!»;
- юнармейский отряд клуба « Патриот» награждён почётной грамотой за 2 место в городской поисково-исследовательской работе « Они сражались за Родину!»;
- юнармейский отряд клуба « Патриот» награждён почётной грамотой за 3 место в городской познавательной игре.
Взаимодействие с учреждениями профессионального образования
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» формулирует главный социальный запрос к системе образования: сформировать способность учиться в течение всей жизни. Решить такую задачу возможно, если система образования будет учитывать индивидуализацию спрос на образование и индивидуализировать пути удовлетворения этого спроса.
Практической реализацией концепции непрерывного образования является взаимодействие Пятигорской фармацевтической академии с МОУ СОШ № 21. В 1994 году был заключен договор, предусматривающий не только специальную профессионально ориентированную подготовку в профильных классах под руководством и непосредственном участии Пятигорской академии, но и в дальнейшем повышение их квалификации в рамках ФПО Академия.
Сотрудничество школы и ПГФА на протяжении пятнадцати лет позволяет практически реализовать эти цели.
5.Финансово-экономическая деятельность
Основные расходы школы определяются ее бюджетом, который формируется из финансовых поступлений Администрации г. Таганрога и региональной субвенции. Самая большая часть расходов – заработная плата. Смета на 2009 год составила 16018462 руб., фонд оплаты труда составил – 12315595 руб.
Коммунальные услуги составили 805454 руб., услуги по содержанию имущества (опрессовка, заземление и т.д.) - 550481 руб., школьное питание - 604660 руб.
Большую помощь в улучшении материально-технического состояния с целью поддержания процесса обучения на современном уровне оказывают родители, спонсоры.
Коллектив школы выражает благодарность родителям и спонсорам за понимание и поддержку.
6.Перспективы и планы развития
Педагогический коллектив школы считает, что на данный момент существует расхождение между желаемым и полученными результатами.
Деятельность школы в последующие годы (2010-2012) будут направлены на решение следующих задач:
- Вести научно-исследовательскую работу в рамках областной экспериментальной площадки по следующей теме: «Разработка механизмов управления качеством образования на основе системы показателей и индикаторов внутришкольного мониторинга» с целью создания механизма управления качеством образования.
- Создать условия для возможности выбора и обучения учащихся профильных классов по индивидуальным образовательным программам.
- Совершенствовать систему методов и технологий образовательной деятельности с применением информационно-коммуникативных технологий.
- Развивать формы работы по охране и укреплению здоровья учащихся.
- Разнообразить формы организации инновационной деятельности педагогов.
- Разработать комплекс педагогических мер для формирования базовых компетентностей личности обучающихся.
- Расширить масштабы системы дополнительного образования в школе
за счет взаимодействия с образовательными учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры.
- Продолжать разрабатывать и реализовывать программы методического сопровождения профильного обучения.
- Организовать методическое сопровождение введения ФГОС второго поколения в начальной школе.
- Продолжать развивать условия для индивидуальной работы с одаренными детьми с целью реализации национальной инициативы «Наша новая школа».
- Реализовывать концепцию духовно-нравственного воспитания как основу системы воспитания и развития личности.
- Развивать систему коррекционного образования и создать условия инклюзивного обучения в условиях образовательной инициативы «Наша новая школа».
- Совершенствовать систему экономического регулирования деятельности школы.
- Совершенствовать методы экономического стимулирования деятельности персонала образовательного учреждения.
.