Geum.ru

Рекомендации по выполнению заданий уэ-о

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Модуль 1. Наследственность и изменчивость.

№учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий
Рекомендации по выполнению заданий

УЭ-О
Интегрирующая цель: В результате работы вы должны получить систему знаний о наследственности и изменчивости, научиться определять форму изменчивости по ее сущностным характеристикам, используя свои знания при работе с конкретными биологическими объектами, развивать навыки самостоятельной работы.
Внимательно прочти цели уро­ка.

УЭ-1
Подготовка к работе:

1 .Выполните тестовые задания. Внимательно прочитайте вопрос и варианты ответов, определите правильный ответ.

1) Многообразие видов животных и растений - это:

А) результат творческого акта;

Б) результат исторического развития органического мира.

2) Главными движущими силами эволюции являются:

А) борьба за существование;

Б) внутреннее стремление к самосовершенствованию;

В) естественный отбор; Г) наследственная изменчивость.

3) Материалом для естественного отбора служит:

А) ненаследственная изменчивость; Б) наследственная изменчивость;

В) интенсивность размножения.

4) Носителем наследственной информации является: А) хромосома; Б) ядро; В) ген.

5) К основным свойствам организма относятся:

А) ненаследственная изменчивость;

Б) наследственная изменчивость;

В) интенсивность размножения.

6) Результатом эволюции является:

А) приспособленность организмов к условиям окружающей среды;

Б) многообразие видов в природе.

2.Обсудите результаты выполнения заданий

3. Оцените свою работу. Каждое правильно выполненное задание - 1 балл.
Индиви­дуаль­но. Самостоятельно. В тетради.


Вместе с классом.

УЭ-2
Цель: Получить представление о наследственности.

Задание: Пользуясь учебником, найдите ответы на вопросы:

1 . Что такое наследственность?

2. Что составляет материальную основу наследственности?

3. Каково значение наследственности для эволюции?

Обсудите ответы.
Работайте парами. Пользуй­тесь учебником.

Ответ по­лучи у учителя.

УЭ-3
Цель: Получить представление об изменчивости, научиться определять форму изменчивости по характерным признакам.

Задание: Внимательно слушайте лекцию, выделяйте при записи новые термины.

Лекция по теме: «Изменчивость. Основные формы изменчивости».

Оцените качество записи по пятибалльной шкале.
Работайте в тетради




УЭ-4
Цель: Проверить усвоение знаний.

1. Выполните задание: из перечисленных ниже примеров изменчивости определите к какой форме изменчивости они принадлежат.

1) Увеличение массы тела у свиней при хорошем откорме.

2) Появление в потомстве сизого голубя птенца с перепонкой между пальцев.

3) Появление у примулы при т=+35 град. белых цветков.

4) Окрашивание у львиного зева с темными венчиками цветков стеблей и листь­ев в темный цвет.

5) Недоразвитость зубов у собак с плохо развитым шерстяным покровом.

6) Появление в гнезде галки белого птенца

2. Проверь правильность ответов.

3. Оцени свою работу.
Работайте самостоя­тельно в тетради


Ответы возьмите у учителя.

У

УЭ-5
Подведение итогов урока: 1 /прочитайте цель урока;

2/достигли вы цели урока? В какой степени?

3/оцените свою работу на уроке: «5», «4», «3»

4/выберите домашнее задание в зависимости от того, как успешно вы работали на уроке: а/ выполните все УЭ на «4» и «5» - выполните твор­ческое задание; б) в процессе работы иногда испытывали затруднения и допускали ошибки - повторите материал темы по тетради и учебнику.


индивидуально.


за помо­щью об­ращай­тесь к учителю

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ : Пользуясь дополнительной литературой по общей биологии и своим жизненным опытом, приведите по 5 примеров наследственной и ненаследственной изменчивости.