Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080103 Национальная экономика, 080102 Мировая экономика

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Гоувпо то тгимэуп Организационно-методический раздел Мировая экономика Национальная экономика Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий для проведения учебных занятий Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля контрольной работы студентами заочной формы обучения Часть 2. Введение в тему (актуальность, степень разработанности, новизна, практическая значимость работы). Часть 4. Выводы и перспективы развития темы. Темы контрольных работ Сокращенная форма названия Кельты. Римляне. Христианизация Англии Датское завоевание. Кнуд Датский. Нашествие норманнов Рождение нового языка. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии – конституционная монархия. Система политических партий Символ Английского королевства ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов специальностей: 080801 «Прикладная информатика, 783.55kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080103 «Национальная экономика»,, 403.77kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080102., 722.25kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «национальная экономика» для студентов специальности, 845.27kb.
• Учебно-методический комплекс для всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика, 681.34kb.
• Учебно-методический комплекс для всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика, 1055.91kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «международное частное право» для студентов, 970.13kb.
• Учебно методический комплекс Для специальностей: 080102 «Мировая экономика» 080105, 2368.69kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика Москва, 995.52kb.
• Учебно-методический комплекс для специальности 080102 Мировая экономика Москва 2006, 862.48kb.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА


Кафедра философии и социально-гуманитарных наук

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Кольцова Т.А. «____» _____________2007 г.

ФРОЛОВА А.А.


ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАН

Учебно-методический комплекс

для студентов специальностей 080103 Национальная экономика,

080102 Мировая экономика

очной и заочной форм обучения

Тюмень 2007

ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАН: Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080103 Национальная экономика, 080102 Мировая экономика очной и заочной форм обучения. Тюмень: ТГИМЭУП, 2007. с.


Учебно-методический комплекс по дисциплине «История культуры англоязычных стран» разработан в соответствии с Учебным планом ТГИМЭУП и учебными планами специальностей 080102 «Мировая экономика», 080103 «Национальная экономика», предназначен для студентов 1-2 курсов очного и заочного отделений и включает в себя цели и задачи дисциплины; требования к уровню освоению курса; тематический план; содержание курса; конспекты лекций (на русском языке); задания для семинарских занятий, самостоятельной работы студентов; темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения, методические указания для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения; перечень вопросов для подготовки к зачету; список литературы.


Одобрено на заседании кафедры философии и социально-гуманитарных наук, протокол заседания кафедры № от 2007 года, печатается по решению учебно-методического совета, протокол заседания УМС № ___ от «___»________ 2007 года.


Рецензенты:

Е. И. Аржиловская, к. с. н., доцент кафедры английского языка ТГИМЭУП;


Автор-составитель ст. пр. кафедры иностранных языков Фролова А. А.

	© ТГИМЭУП, 2007
	© И.А. Грошева, 2007

Принята Ученым советом

ГОУВПО ТО ТГИМЭУП

Протокол №____ от «___»________ 2007г.


УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История культуры англоязычных стран»


Организационно-методический раздел

Цель и задачи дисциплины

Курс «История культуры англоязычных стран» предназначен для подготовки студентов I - II курса экономического факультета очной и заочной форм обучения (3 семестр), обучающихся по специальностям «Мировая экономика» и «Национальная экономика». Основной целью данного курса является - подготовка высокообразованных специалистов с высоким стандартом культурных ценностей, формирование социально-культурной компетенции, которая является основой культурной грамотности, определяет понимание студентами национально-культурных особенностей изучаемого языка, ознакомление студентов с фундаментальными достижениями культуры англоязычных народов, которая является неотъемлемой и органической составляющей мировой культуры. Курс читается на русском и английском языках.

Исходя из поставленной цели, формируются основные образовательные задачи курса:

- рассмотреть историю культуры англоязычных народов, начиная с первобытного общества и кончая XX веком;

• познакомить студентов с кратким историческим материалом, необходимым минимумом фактологической и социокультурной информации, т. е. с историко-культурными корнями англоязычных народов;
  
• дать представление об основах государственности в англоязычных странах;
  
• дать общую характеристику этнокультурных стереотипов англоязычных народов;
  
• познакомить студентов с национально-культурными традициями и особенностями английской нации и других народов, населяющих Британские острова;
  
• дать общую характеристику разнообразию культур, религий и традиций этнических групп в Великобритании;
  
• познакомить студентов с национально-культурными особенностями и традициями других англоязычных стран, так как США, Канады и Австралии.
  

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников

Дисциплина «История культуры англоязычных стран» разработана в соответствии с Учебным планом ТГИМЭУП и учебными планами специальностей 080102 «Мировая экономика», 080103 «Национальная экономика», предназначена для студентов 1-2 курсов очного и заочного отделения. Курс «История культуры англоязычных стран» является неотъемлемой частью профессиональной подготовки студентов-переводчиков, так как одновременное изучение языка и национально-культурных особенностей народа изучаемого языка является главным условием овладения иностранным языком. Предлагаемый материал дает возможность студенту приобщиться к сокровищнице мудрости и опыта, созданной человечеством на протяжении тысячелетий, а эти знания весьма способствуют усвоению всех остальных гуманитарных и специальных курсов, предусмотренных учебным планом. Для изучения курса необходимо знание основ английского языка, умение понимать содержание лекций на английском языке.


Требования к уровню освоения курса


В ходе изучения курса студенты должны:

а) знать:

- основные этапы формирования Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии; влияние наследие завоеваний на формирование культурных особенностей, национальных языков, религий народов, населяющих Британские острова (как одного их механизмов межкультурной диффузии, т. е. межкультурного заимствования);

- основы государственности; государственные религии; этапы развития английского языка и других языков, имеющих статус государственных;

- место и роль ведущих англоязычных стран в мировой культуре;

б) уметь:

- выразить и аргументировать свою собственную позицию в оценке всего культурного наследия англоязычных народов на протяжении всей истории;

в) иметь представление:

- о национально-культурных особенностях современного британского общества; о «Британском» национальном характере;

- о разнообразии культур, религий и традиций этнических групп в Великобритании; Британском Содружестве стран;

- об особенностях систем образования в Англии и Шотландии;

- о памятниках истории и культуры, расположенных на территории Великобритании, входящих в Список Всемирного Наследия (ЮНЕСКО);

- о национально-культурных особенностях и традициях других англоязычных стран, так как США, Канады и Австралии.

- о выдающихся представителях и достижениях искусства, литературы, философии и науки англоязычной культуры.


Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения


Специальность

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Очная форма обучения


Общий объем нагрузки – 32 час.

Аудиторные занятия – 27 час.

Лекции – 18 час.

Семинарские занятия – 9 час.

Самостоятельная работа – 5 час.

Формы текущего и итогового контроля – опрос, подготовка докладов, выполнение классных контрольных работ, тестирование, зачет.


Заочная форма обучения


Общий объем нагрузки – 7 час.

Аудиторные занятия – 7 час.

Лекции – 4 час.

Семинарские занятия – 3 час.

Формы текущего и итогового контроля – выполнение контрольной работы, зачет.


Специальность

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Очная форма обучения


Общий объем нагрузки – 40 час.

Аудиторной – 34 час.

Лекции – 17 час.

Семинарские занятия – 17 час.

Самостоятельная работа – 6 час.

Формы текущего и итогового контроля – опрос, подготовка докладов, выполнение классных контрольных работ, тестирование, зачет.


Заочная форма обучения


Общий объем нагрузки – 8 час.

Аудиторной – 8 час.

Лекции – 4 час.

Семинарские занятия – 4 час.

Формы текущего и итогового контроля – выполнение контрольной работы, зачет.

Тематические планы


Специальность: 080102 Мировая экономика

Очная форма обучения

Тема	Все- го часов	в том числе
		Аудиторные			СРС
		всего	лекции	сем. (практич.) занятия	всего	без препод.	с препод.
1. Образование Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии.	3	3	2	1
2. Влияние завоеваний на формирование культурных традиций, национальных языков, религий народов, населяющих Британские острова	4	3	2	1	1	1
3. Основы государственности. Государственная символика. Государственные религии.	3	3	2	1
4. Языки народов, населяющих Британские острова. Этапы развития английского языка.	3	3	2	1
5. Особенности современного британского сообщества. «Британский» национальный характер. Разнообразие культур, религий и традиций этнических групп в Великобритании.	4	3	2	1	1	1
6. Памятники истории и культуры на территории Великобритании, входящие в Список Всемирного Наследия ЮНЕСКО.	3	3	2	1
7. Национально-культурные особенности США	4	3	2	1	1	1
8. Национально-культурные особенности Канады	4	3	2	1	1	1
9. Национально-культурные особенности Австралии	4	3	2	1	1	1
Итого	32	27	18	9	5	5

Заочная форма обучения

Тема	Всего часов	в том числе
		Аудиторные
		всего	лекций	сем. (практич. занятия)
1. Этапы образование Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Влияние завоеваний на формирование культурных традиций, национальных языков, религий народов, населяющих Британские острова	2	2	1	1
2. Основы государственности. Государственная символика. Государственные религии.	2	2	1	1
3. Особенности современного британского сообщества. «Британский» национальный характер. Разнообразие культур, религий и традиций этнических групп в Великобритании.	2	2	1	1
4. Памятники истории и культуры на территории Великобритании, входящие в Список Всемирного Наследия ЮНЕСКО.	1	1	1
Итого	7	7	4	3

Специальность: 080103 Национальная экономика

Очная форма обучения

Тема	Все- го часов	в том числе
		Аудиторные			СРС
		всего	лекции	сем. (практич.) занятия	всего	без препод.	с препод.
1. Образование Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии.	4	4	2	2
2. Влияние завоеваний на формирование культурных традиций, национальных языков, религий народов, населяющих Британские острова	5	4	2	2	1	1
3. Основы государственности. Государственная символика. Государственные религии.	5	4	2	2	1	1
4. Языки народов, населяющих Британские острова. Этапы развития английского языка.	4	4	2	2
5. Особенности современного британского сообщества. «Британский» национальный характер. Разнообразие культур, религий и традиций этнических групп в Великобритании.	5	4	2	2	1	1
6. Памятники истории и культуры на территории Великобритании, входящие в Список Всемирного Наследия ЮНЕСКО.	4	4	2	2
7. Национально-культурные особенности США	5	4	2	2	1	1
8. Национально-культурные особенности Канады	5	4	2	2	1	1
9. Национально-культурные особенности Австралии	3	2	1	1	1	1
Итого	40	34	17	17	6	6

Заочная форма обучения

Тема	Всего часов	в том числе
		Аудиторные
		всего	лекций	сем. (практич. занятия)
1. Этапы образование Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Влияние завоеваний на формирование культурных традиций, национальных языков, религий народов, населяющих Британские острова	2	2	1	1
2. Основы государственности. Государственная символика. Государственные религии.	2	2	1	1
3. Особенности современного британского сообщества. «Британский» национальный характер. Разнообразие культур, религий и традиций этнических групп в Великобритании.	2	2	1	1
4. Памятники истории и культуры на территории Великобритании, входящие в Список Всемирного Наследия ЮНЕСКО.	2	2	1	1
Итого	8	8	4	4

Содержание курса


Тема 1. Полное официальное название страны. Административное деление. Исторические этапы формирование государства. Завоевание Уэльса Эдуардом I. Политический союз Англии, Уэльса и Шотландии. Политический союз Великобритании и Ирландии. Образование Республики Ирландия. Важные даты в истории Соединенного Королевства (1564г., 1588г., 1642г., 1653-1658гг., 1660г., 1689г., 1721г., 1783г., 1824г., 1832г., 1880г., 1914-1918гг., 1918г., 1928г., 1973г., 1998г., 1999г., 2007). Британское Содружество стран.


Тема 2. Завоевания, как один из механизмов взаимосвязи культур мира, их взаимодействия. История Британских островов в первобытные времена (до 6500г до н. э., 4000 – 1500гг. до н. э.). Стоунхендж (3000г до н. э. – 1500г до н. э.). Кельтское завоевание (500г до н. э.). Кельтская культура. Друиды. Культурное наследие кельтского завоевания. Римское завоевание (55г до н. э. – 410г н. э.). Римский вал (122г н. э. – 127г н. э.). Влияние римской культуры. Христианизация Англии. Англо-саксонское завоевание (с 400г н. э.). Культурное наследие англо-саксонского завоевания. Датское завоевание (с 800г н.э.). Альфред Великий (849г н. э. – 899г н. э.). Англия под владычеством Кнута Датского. Культурное наследие датского завоевания. Нормандское нашествие: завоевание Англии Вильгельмом Нормандским (1066г.). Эдуард Исповедник. Битва при Гастингсе. Политическое и социально-культурное наследие нормандского завоевания. Рождение английского языка.


Тема 3. Основы государственного управления Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Политический режим. Административное устройство. Монарх – символ единства нации. Полномочия Монарха. Великая хартия вольностей («Магна Карта» 1215г.). Возникновение общего права и суда присяжных. Возникновение Парламента. «Пороховой Заговор» (1605г.). Принципы формирования Правительства. Политические партии. Государственный Флаг. Государственный Герб. Государственный Гимн. Национальные символы Англии, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии. Государственные религии. Реформация церкви Генрихом VIII (1534г.). Церковь Шотландии.

Тема 4. Государственный язык. Этапы формирования английского языка. Кельтские языки. Национальные языки народов, населяющих Британские острова. Национальный язык Шотландии. Валлийский язык – национальный язык Уэльса.


Тема 5. Состав население Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Понятие «этнокультурный стереотип». Понятия «менталитета» и «ментальности». «Британский» национальный характер. Национальный характер англичан. Особенности национального характера других народов, населяющих Британские острова.


Тема 6. Памятники мировой истории и культуры, входящие в Список Всемирного Наследия ЮНЕСКО. Стоунхендж. Римский вал. Лондон. Лондонский Тауэр. Вестминстерское аббатство. Эдинбург. Бат. Йорк. Английская драматургия. Английская литература. Поэты Шотландии. Английское изобразительное искусство и архитектура. Национальные праздники.


Тема 7. Национально-культурные особенности США. Полное название страны. Государственный язык. Государственная символика. Основы государственного управления. Политический режим. Административное устройство. Политические партии. Особенности национального характера американцев. Праздники и традиции календарного года.


Тема 8. Национально-культурные особенности Канады. Полное название страны. Государственные языки. Государственная символика. История возникновения. Акт о Британской Северной Америке 1867г. Конституция 1982г. Основы государственного управления. Политический режим. Административное устройство. Принципы политики мультикультуризма.


Тема 9. Национально-культурные особенности Австралии. Полное название страны. Государственные языки. Государственная символика. Основы государственного управления. Политический режим. Административное устройство. Культура Австралии. Социальная организация австралийцев. Жизненный цикл – детство, юность, вступление в брак, старость. Австралийская «страна сновидений». Представление австралийских аборигенов о человеке. Магия и колдовство. Искусство. Смерть и представление о загробной жизни.


Планы и задания семинарских занятий


Тема 1.

Основные вопросы:

1. История объединения Англии и Уэльса (1283 г., 1301г., 1536г).
   
2. Политический союз Англии, Уэльса и Шотландии (1603г., Акт Объединения 1707г.).
   
3. Политический союз Великобритании и Ирландии (Акт Объединения 1800г.).
   
4. Образование Республики Ирландия (1922г., 1949г.).
   
5. Важные даты в истории Соединенного Королевства (1564г., 1588г., 1642г., 1653-1658гг., 1660г., 1689г., 1721г., 1783г., 1824г., 1832г., 1880г., 1914-1918гг., 1918г., 1928г., 1973г., 1998г., 1999г.).
   
6. Британское Содружество стран.
   

Вопросы для самоконтроля:

1. В каком году Эдуард I завоевал Уэльс, провозгласив своего новорожденного сына принцем Уэльским? Когда официально был провозглашен союз Англии и Уэльса?
   
2. Как и когда образовался политический союз между Англией, Уэльсом и Шотландией, известный как Великобритания?
   
3. Как и когда Великобритания образовала политический союз с Ирландией?
   
4. Как и когда Южная Ирландия вышла из состава политического союза между Великобританией и Ирландией и стала независимым государством Республикой Ирландией?
   
5. Прокомментируйте события, произошедшие в 1564 г., 1588 г., 1642 г., 1653-1658 гг., 1660 г., 1689 г., 1721 г., 1783 г., 1824 г., 1832 г., 1880 г., 1914-1918 гг., 1918 г., 1928 г., 1973 г., 1998 г., 1999 г.
   
6. Что представляет собой организация, известная как Британское Содружество стран?
   

Литература:

[1-2, 4, 6-7, 8, 10, 12 - 14, 17, 19, 20]

Интернет сайты:

[1-8, 12-14]


Тема 2.

Основные вопросы:

1. История Британских островов в первобытные времена (до 6500 г до н. э., 4000 – 1500 гг. до н. э.).
   
2. Стоунхендж (3000 г до н. э. – 1500 г до н. э.).
   
3. Кельтская культура. Друиды. Культурное наследие кельтского завоевания. Влияние римской культуры.
   
4. Римский вал (122 г н. э. – 127 г н. э.).
   
5. Христианизация Англии.
   
6. Культурное наследие англо-саксонского завоевания.
   
7. Датское завоевание (с 800 г н.э.). Альфред Великий (849 г н. э. – 899 г н. э.). Англия под владычеством Кнута Датского.
   
8. Нормандское нашествие: завоевание Англии Вильгельмом Нормандским (1066 г.). Эдуард Исповедник. Битва при Гастингсе.
   
9. Политическое и социально-культурное наследие нормандского завоевания. Рождение английского языка.
   

Вопросы для самоконтроля:

1. Что представляли собой Британские острова в первобытные времена?
   
2. Какое из кельтских племён дало острову своё имя?
   
3. Кто такие друиды?
   
4. Что представляли собой кельтские племена?
   
5. Каково историческое наследие кельтского завоевания?
   
6. Каково историческое наследие римского завоевания?
   
7. Чем знаменит Римский вал?
   
8. Каково историческое наследие англосаксонского завоевания?
   
9. Какова роль викингов (датчан и норвежцев) в истории Великобритании?
   
10. Почему Альфред получил титул Великий?
    
11. Каково политическое и социально-культурное наследие нормандского завоевания?
    

Литература:

[1, 2, 4, 6, 7, 8, 10, 12-14, 16, 17]

Интернет сайты:

[1-8, 12-14]


Тема 3.

Основные вопросы:

1. Основы государственного управления Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Политический режим. Административное устройство.
   
2. Монарх – символ единства нации. Полномочия Монарха.
   
3. Великая хартия вольностей («Магна Карта» 1215г.).
   
4. Возникновение общего права и суда присяжных.
   
5. Возникновение Парламента. «Пороховой Заговор» (1605г.).
   
6. Принципы формирования Правительства.
   
7. Политические партии.
   
8. Государственный Флаг.
   
9. Государственный Герб.
   
10. Национальные символы Англии, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии. Государственные религии. Церковь Шотландии.
    
11. Реформация церкви Генрихом VIII (1534г.).
    

Вопросы для самоконтроля:

1. Что представляет собой система государственной власти?
   
2. В чем заключаются полномочия монарха?
   
3. Когда и как была реставрирована монархия в Великобритании?
   
4. В чем заключалась историческая значимость документа, известного как Великая хартия вольностей («Магна Карта» 1215г.)?
   
5. Что лондонцы празднуют каждый год 5 ноября?
   
6. По каким принципам формируется правительство?
   
7. Какие две основные политические партии?
   
8. Что представляет собой герб и национальный флаг страны?
   
9. Какие национальные символы Англии, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии?
   
10. Какие две государственные религии в Великобритании?
    
11. Чем отличается церковь Шотландии?
    
12. Какова роль Генриха VIII в утверждении протестантства как государственной религии?
    

Литература:

[1,2, 4, 6, 7, 8, 10, 12 – 14, 16, 17, 19, 20]

Интернет сайты:

[1-8, 12-14]


Тема 4.

Основные вопросы:

1. Государственный язык. Этапы формирования английского языка.
   
2. Кельтские языки.
   
3. Национальный язык Шотландии.
   
4. Валлийский язык – национальный язык Уэльса.
   

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы этапы развития английского языка?
   
2. Какой группе языков относятся шотландский и валлийский языки?
   

Литература:

[1,2, 4, 6, 7, 8, 10, 12 – 14, 16, 17, 19, 20]

Интернет сайты:

[1-8, 12-14]


Тема 5.

Основные вопросы:

1. Состав население Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии.
   
2. Понятие «этнокультурный стереотип».
   
3. Понятия «менталитета» и «ментальности».
   
4. «Британский» национальный характер. Национальный характер англичан. Особенности национального характера других народов, населяющих Британские острова.
   

Вопросы для самоконтроля?

1. Что понимается под «этнокультурным стереотипом»?
   
2. Что такое «менталитет» и «ментальность»?
   
3. Что понимается под «Британским» национальным характером?
   
4. Каковы особенности национального характера англичан?
   
5. Как разграничивать понятия «английский» и «британский»?
   
6. Каковы отличительные черты шотландцев?
   
7. Каковы отличительные черты валлийцев?
   
8. Каковы отличительные черты ирландцев?
   

Литература:

[1,2, 4, 6, 7, 8, 10, 11 – 14, 16, 17, 19, 20, 21]

Интернет сайты:

[1-8, 12-14]


Тема 6.

Основные вопросы:

1. Стоунхендж.
   
2. Римский вал.
   
3. Лондон. Лондонский Тауэр. Вестминстерское аббатство.
   
4. Эдинбург.
   
5. Бат.
   
6. Йорк.
   
7. Английская драматургия.
   
8. Английская литература.
   
9. Поэты Шотландии.
   
10. Английское изобразительное искусство и архитектура.
    

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие памятники истории и культуры, входящие в Список Всемирного Наследия ЮНЕСКО находятся на территории Великобритании?
   
2. Что такое Стоунхендж?
   
3. Что представляет собой Римский вал?
   
4. Назовите достопримечательности Лондона.
   
5. Назовите достопримечательности Эдинбург.
   
6. Чем прославился Бат?
   
7. Почему Йорк был включен в Список Мирового Наследия ЮНЕСКО?
   
8. Каковы традиции английской драматургии?
   
9. Каких английских поэтов и писателей, прославивших английскую литературу, вы знаете?
   
10. Назовите наиболее ярких представителей английского изобразительного искусства?
    

Литература:

[2, 4, 7, 8, 10, 12 – 14, 16, 17, 19, 20]

Интернет сайты:

[1-8, 12-14]


Тема 7.

Основные вопросы:

1. Национально-культурные особенности США. Полное название страны. Государственный язык.
   
2. Государственная символика.
   
3. Основы государственного управления. Политический режим. Административное устройство.
   
4. Политические партии.
   
5. Особенности национального характера американцев. Праздники и традиции календарного года.
   

Вопросы для самоконтроля:

1. Какой политический режим и административное устройство в США?
   
2. Каковы общие принципы государственной власти?
   
3. Что представляет собой государственная символика?
   
4. Какие две основные политические партии?
   
5. Каковы отличительные особенности национального характера американцев?
   
6. Какие праздники широко отмечаются в Америке?
   

Литература:

[1, 3, 5, 6, 11, 15, 18, 20, 22]

Интернет сайты:

[7, 9, 10]


Тема 8.

Основные вопросы:

1. Национально-культурные особенности Канады. Полное название страны. Государственные языки.
   
2. Государственная символика.
   
3. История возникновения. Акт о Британской Северной Америке 1867 г. Конституция 1982 г.
   
4. Основы государственного управления. Политический режим. Административное устройство.
   
5. Государственная символика.
   
6. Принципы политики мультикультуризма.
   

Вопросы для самоконтроля:

1. Опишите национальный герб и флаг Канады?
   
2. Охарактеризуйте историческую значимость Акта о Британской Северной Америке 1867 г.?
   
3. Охарактеризуйте историческую значимость Конституции 1982 г.?
   
4. Каковы общие принципы государственной власти?
   
5. Что направлена политика мультикультуризма?
   

Литература:

[1, 6,]

Интернет сайты:

[15]


Тема 9.

Основные вопросы:

1. Национально-культурные особенности Австралии. Полное название страны. Государственный язык.
   
2. Государственная символика.
   
3. Основы государственного управления. Политический режим. Административное устройство.
   
4. Охарактеризуйте состав населения Австралии.
   
5. Основные политические партии.
   
6. Особенности культуры Австралии.
   

Вопросы для самоконтроля:

1. Что представляет собой национальный герб и флаг Австралии?
   
2. Каковы общие принципы государственной власти?
   
3. Кто является официальной главой государства?
   
4. Какие основные политические партии?
   
5. Какие праздники и обычаи существуют в Австралии?
   

Литература:

[9]

Интернет сайты:

[16]


ЛИТЕРАТУРА

Учебно-методические материалы по дисциплине

1. Батыр К. И. Всеобщая история государства и права. – М.: Юристъ, 1998. – 456 с.
   
2. Васильев К. Б. История Великобритании: самое необходимое. – СПб, «Авалон»; «Азбука – классика», 2004. – 128 с.
   
3. Власова Е. Л. Костенко С. М. Focus on the USA – Санкт-Петербург, «Наука»; С.-Петербургское отделение, 1992. – 252 с.
   
4. Голицынский Ю. Б. Великобритания – СПб.: КАРО, 2004. – 480 с.
   
5. Голицынский Ю. Б. The United States of America – СПб.: КАРО, 1999. – 447 с.
   
6. Графский В. Г. Всеобщая история права и государства. – М.: Издательство НОРМА, 2000. – 744 с.
   
7. Жигалов И.И. Современная история Великобритании: 1945-1975. – М.: Высшая школа, 1978. – 191 с.
   
8. Мадзоевский С.П., Хесин Е.С. Великобритания – М.: Мысль, 1981. – 429 с.
   
9. Поликарпов В. С. Лекции по культурологии. – М.: «Гардарика», «Экспертное бюро», 1997. – 344 с.
   
10. Пронин С.В., Хесин Е.С. Великобритания – М.: Мысль, 1972. – 478с.
    
11. Романов Ю. И. Культурология. – СПб.: Питер, 2007 – 206 с.
    
12. Симонов В.А. Британия без туманов – М.: Агентство печати «Новости», 1985. – 311 с.
    
13. Цветков С.Э. Узники Тауэра – М.: Армада-Пресс, 2001. – 584 с.
    
14. Штокмар В.В. История Англии в средние века/2-е издание/доп. – С.-Петербург: Алегейя, 2001. – 203 с.
    
15. Bromhead Peter. Life in Modern America. Longman Group Limited, 1995 – 180 p.
    
16. Fiedler Eckhard, Jansen Reimer, Norman-Risch Mil. America in close-up. . Longman Group Limited, 1995 - 276 p.
    
17. Guryeva Yu. F. “Deep Are the Roots…”: A Concise History of Britain. = Гурьева Ю. Ф. Глубоки корни...: Очерки по краткой истории Британии. – Обнинск: Титул, 2003. – 72 с.
    
18. Harvey Paul, Jones Rhodri. Britain Explored. New Edition. Pearson Education Limited, 2002.
    
19. McDowall, David. Britain in Close-in. Longman Group Limited, 1993 - 208 p.
    
20. Oxford Guide to British and American Culture. Oxford University Press, 2005 – 534 p.
    
21. Pavlovskaya A. England and the English. M.: Moscow University Press; Pamyatniki istoricheskoy misli, 2005. – 270 p.
    
22. Tokareva N. Peppard V.What it is like in the USA?: Учеб.: - М.: Высш. шк., 1998. – 334 с.
    

Интернет источники:

1. ссылка скрыта
   
2. ссылка скрыта
   
3. ссылка скрыта
   
4. ссылка скрыта
   
5. ссылка скрыта
   
6. ссылка скрыта
   
7. ссылка скрыта
   
8. ссылка скрыта
   
9. ссылка скрыта
   
10. ссылка скрыта
    
11. ссылка скрыта
    
12. ссылка скрыта
    
13. ссылка скрыта
    
14. ссылка скрыта
    
15. ссылка скрыта
    
16. ссылка скрыта
    
17. ссылка скрыта
    

Cправочная литература

1. ABBYY LINGVO 10, 11, 12. Электронный словарь.
   

Видеоматериалы

1. Introducing Great Britain. Part 1, 2. Longman Group UK Ltd, 1990.
   
2. Ireland. Longman Group UK Ltd, 1990.
   

Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению учебных занятий


Лекционные занятия по дисциплине «История культуры англоязычных стран» проводятся с применением курса лекций, содержание которых соответствует описанию тем настоящего курса в данном учебно-методическом комплексе. На семинарских и практических занятиях используются задания настоящего учебно-методического комплекса, а также специальные научно-популярные видеофильмы.


Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий для проведения учебных занятий


Проведение аудиторных занятий по дисциплине «История культуры англоязычных стран» требует специализированных аудиторий с видеомагнитофоном, компьютером, специальной приставкой для мультимедиа-демонстраций, экрана и т.д.


Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля


Методические указания для выполнения