Н. Н. Кувшинова экология учебное пособие

Вид материала

Учебное пособие

Содержание Какие организации осуществляют международное сотрудничество в области охраны окружающей среды? В чем заключается деятельность международных экологических организации и фондов? Что такое экологический мониторинг? Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Подобный материал:

• Учебное пособие Казань кгту 2007 удк 31 (075) 502/ 504 ббк 60., 1553.23kb.
• Библиографический указатель книг, поступивших в библиотеку в декабре 2011, 2435.14kb.
• Ю. Л. Солодовников Гигиена и Экология человека (цикл лекций) Учебное пособие, 3754.6kb.
• Microsoft Office Power Point, dvd «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», cd «Экология», 195.05kb.
• Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 879.38kb.
• Учебное пособие Житомир 2001 удк 33: 007. Основы экономической кибернетики. Учебное, 3745.06kb.
• Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 603.29kb.
• Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 603.23kb.
• Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 1495.64kb.
• Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 1496.04kb.

Среди мероприятий по стабилизации и дальнейшему улучшению экологической обстановки в России особое место отводится формированию системы экологического мониторинга основной задачей которого являются информационное обеспечение и поддержка процедур принятия решений в области природоохранной деятельности и экологической безопасности.

В Российской Федерации функционирует несколько ведомственных систем мониторинга:

• служба наблюдения за загрязнением окружающей среды Росгидромета;

• служба мониторинга лесного фонда Рослесхоза;

• служба мониторинга водных ресурсов Роскомвода;

• служба агрохимических наблюдений и мониторинга загрязнения сельскохозяйственных земель Роскомзема;

• служба санитарно-гигиенического контроля среды об» ния человека и его здоровья Госкомсанэпиднадзора России;

• контрольно-инспекционная служба Госкомэкологии России и др.

Перечисленные службы и системы мониторинга ориентир ваны на наблюдения и оценку состояния отдельных компонентов окружающей среды и природных ресурсов. Каждая из этих систем в настоящее время функционирует по самостоятельна программе.

Мониторингом окружающей среды называют регулярные, выполняемые по заданной программе наблюдения природных сред, природных ресурсов, растительного и животного мира, позволяющие выделить их состояния и происходящие в них процессы под влиянием антропогенной деятельности.

Под экологическим мониторингом следует понимать орга­низованный мониторинг окружающей природной среды, при котором, во-первых, обеспечивается постоянная оценка эколо­гических условий среды обитания человека и биологических объектов (растений, животных, микроорганизмов и т.д.), а так­же оценка состояния и функциональной ценности экосистем, во-вторых, создаются условия для определения корректирую­щих действий в тех случаях, когда целевые показатели эколо­гических условий не достигаются.

Основные задачи экологического мониторинга:

• наблюдение за источниками антропогенного воздействия;

• наблюдение за факторами антропогенного воздействия;

• наблюдение за состоянием природной среды и происходящих в ней процессами под влиянием факторов антропогенного воздействия;

• оценка фактического состояния природной среды;

• прогноз изменения состояния природной среды под влиянием факторов антропогенного воздействия и оценка прогнозаруемого состояния природной среды.

В зоне влияния источников эмиссии организуется систематическое наблюдение за следующими объектами и параметрами окружающей природной среды.

1. Атмосфера: химический и радионуклидный составы газовой и аэрозольной фаз воздушной сферы; твердые и жидкие осадки (снег, дождь) и их химический и радионуклидный составы; тепловое и влажностное загрязнение атмосферы.

2. Гидросфера: химический и радионуклидный составы среды поверхностных вод (реки, озера, водохранилища и т.д.) грунтовых вод, взвесей и донных отложений в природных водостоках и водоемах; тепловое загрязнение поверхностных грунтовых вод.

3. Почва: химический и радионуклидный составы слоя почвы.

4. Биота: химическое и радиоактивное загрязнение сельскс хозяйственных угодий, растительного покрова, почвенных зос ценозов, наземных сообществ домашних и диких животш птиц, насекомых, водных растений, планктона, рыб.

5. Урбанизированная среда: химический и радиационные фоны воздушной среды населенных пунктов; химический и дионуклидный составы продуктов питания, питьевой воды и т.д.

6. Население: характерные демографические параметр (численность и плотность населения, рождаемость и смерность, возрастной состав, заболеваемость, уровень врожденнь уродств и аномалий); социально-экономические факторы. Системы мониторинга природных сред и экосистем включают в себя средства наблюдения экологического качества воздушной среды, экологического состояния поверхностнь вод и водных экосистем, экологического состояния геологич ской среды и наземных экосистем.


Блок самоконтроля

1. Какие организации осуществляют международное сотрудничество в области охраны окружающей среды?

2. Какие в настоящее время действуют международные экологические программы?

3. В чем заключается деятельность международных экологических организации и фондов?

4. Что такое экологический мониторинг?

5. Каковы основные задачи экологического мониторинга?

6. Какие национальные цели России в сфере экологии?


Литература

1. Горина Л.Н. Экологический мониторинг жилого района: Метод. указания. – Тольятти: ТолПИ, 1997. – 18с.
   
2. Горина Л.Н. Экологические правонарушения и ответственность: Учеб. пособие. – Тольятти: ТГУ, 2002. – 40с.
   
3. Шайкенова О.В. Мониторинг и регулирование воздействия техногенеза на экологию города. Учебное пособие. – Тольятти, Форум В, 2001. – 209 с.
   

Темы для самостоятельной работы

1. Понятие об окружающей среде, экологическом кризисе и экологической катастрофе.
   
2. Принципы изменения параметров окружающей среды глобального масштаба.
   
3. Научно-технический прогресс и углубление экологического кризиса.
   
4. Пути предотвращения углубления экологического кризиса.
   
5. Понятие об эко- и антропоцентризме.
   
6. Концепция природопользования РФ.
   
7. Управление природными ресурсами.
   
8. Экология и экономика, их взаимосвязь.
   
9. Законодательство об охране окружающей среды.
   
10. Международное сотрудничество по охране труда окружающей среды.
    
11. Концепция устойчивого (выдерживающего) развития.
    
12. Биосфера и ее границы, авторы учения о биосфере.
    
13. Понятие о круговороте веществ в биосфере, виды круговорота веществ.
    
14. Баланс углерода в окружающей среде.
    
15. Энергетика биосферы. Роль фотосинтеза в жизни биосферы.
    
16. Понятие об антропогенном обмене веществ в биосфере и техносфере. Его особенности, воздействие на среду, масштабы.
    
17. Понятие о загрязненности окружающей среды.
    
18. Структура связей между здоровьем человека и окружающей средой, природной и искусственной.
    
19. Показатели, характеризующие здоровье населения. Пирамида всемирной организации здравоохранения.. Понятие «русский крест» - демографическая характеристика России.
    
20. Виды проявлений действия загрязнения окружающей среды на здоровье населения.
    
21. Понятие о специфическом и неспецифическом действии загрязнений.
    
22. Понятие о ноосфере. Критерии устойчивого развития.
    
23. Урбанизация как сопровождение демографического взрыва, ее сущность и значение.
    
24. Экологические проблемы городов.
    
25. Связь между плотностью населения и емкостью территории. Понятия психологической нормы, экологической емкости территории. Понятие о демографической емкости территории и предельной (критической) плотности населения.
    
26. Понятие о региональной урбоэкологии и градостроительной экологии.
    
27. Влияние урбанизации на территорию.
    
28. Экологическое равновесие (сбалансированность) – основной принцип и проблема в урбоэкологии.
    
29. Уровни экологического равновесия.
    
30. Роль градостроительного проектирования в решении экологических противоречий народного хозяйства.
    
31. Пути преодоления экологических противоречий существовавшей градостроительной практики.
    
32. Урбоэкологические принципы проектирования будущих систем расселения и способы их реализации на разных территориальных уровнях.
    
33. Основные подходы при решении задач урбоэкологии.
    
34. Пофакторная оценка территории в урбоэкологиии. Комплексный подход.
    
35. Методические принципы сохранения и использования природной среды при решении задач урбоэкологии.
    
36. Критерии достижения экологических результатов в ходе анализа и прогноза экологических ситуаций и их надежность.
    
37. Основные градостроительные меры регулирования микроклимата территорий и зданий. Роль водно-зеленой системы и рельефа.
    
38. Учет направления, скорости ветра и возможности образования территориальных инверсий при градостроительном проектировании.
    
39. Учет факторов солнечной инсоляции, теплового и аэрационного режима застраиваемых территорий.
    
40. Отрицательное проявление воздействия городского шума.
    
41. Причины нарастания уровней шума.
    
42. Основные источники городского шума. зависимость уровня городского шума от характера транспортных потоков и городской застройки.
    
43. Нормирование шума в городской застройке и помещениях.
    
44. Шумовая карта города.
    
45. Меры борьбы с шумом в городах: в источнике его возникновения, на путях распространения и в объекте шумозащиты.
    
46. Основные источники загрязнения атмосферного воздуха в городах.
    
47. Структура загрязнения. основные (универсальные) загрязнители. Индекс относительной токсичности.
    
48. Нормирование атмосферных загрязнений. Понятие о предельно – допустимой концентрации, предельно – допустимом выбросе, индексе загрязнения атмосферы.
    
49. Основные меры борьбы с загрязнением атмосферного воздуха и способы очистки выбросов.
    
50. Суть водной проблемы. Потребности в воде человека и отраслей народного хозяйства.
    
51. Процессы самоочищения в воде водоемов и их значение.
    
52. Основные источники загрязнения водоемов. классификация загрязнений.
    
53. Водное законодательство и «Правило выпуска сточных вод в водоем: критерии и укрупненные критерии качества вод. Индекс загрязнения воды водоема.
    
54. Основные пути решения водной проблемы.
    
55. Санитарная охрана водоисточников как один из способов решения водной проблемы.
    
56. Методы и способы очистки сточных вод. Понятие о сооружениях локальной очистки.
    
57. Охрана почв. Градостроительные моменты при охране почв.
    
58. Охрана растительных ресурсов. Градостроительные моменты при охране растительных ресурсов.
    
59. Основные принципы природопользования и основы нормирования в «Законе об охране окружающей среды» №7-ФЗ от 10.01.2002.
    
60. Экологическая программа проекта районной планировки. ОВОС - оценка воздействия на окружающую среду.
    
61. Экологическая экспертиза.
    
62. Учет экологических требований в предпроектных и проектных решениях.
    

Методические указания по выполнению самостоятельной работы


Целью самостоятельной работы является приобретение навыков работы с литературой, обобщения литературных источников и практического материала по темам изучаемого курса, способности грамотно излагать вопросы темы, делать выводы.

Структура самостоятельной работы:

1. Титульный лист

2. Содержание.

3. Введение.

3. Теоретическая часть.

4. Заключение.

5. Список литературы.

Список литературы должен содержать не менее 10-х источников с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания и обязательной ссылкой на литературу в тексте работы в квадратных скобках. Использование научных статей, реферативных журналов и издания центральной печати при написании контрольной работы оценивается более высоким баллом.

Во введении (10% объема реферата) следует отразить место рассматриваемого вопроса в научной проблематике, его теоретическое и прикладное значении, цели и задачи теоретического исследования.

Теоретическая часть должна излагаться в соответствии с планом, четко и последовательно, желательно своими словами с разбивкой на подтемы. В тексте должны быть ссылки на использованную литературу в квадратных скобках. При дословном воспроизведении материала каждая цитата должна иметь ссылку на соответствующую позицию в списке использованной литературы с указанием номеров страниц, например /12, с. 56/ или «В работе [11] рассмотрены...».

Заключение должны содержать краткое обобщение рассмотренного материала, выделение наиболее достоверных и обоснованных положений и утверждений, а также наиболее проблемных, разработанных на уровне гипотез, важность рассмотренной проблемы с точки зрения практического приложения, мировоззрения, этики и т.п.

Самостоятельная работа должна быть написана или напечатана на бумаге стандартного (А4) формата, на одной стороне листа. Страницы должны быть пронумерованы, начиная с 3-й (титульный лист с названием работы и страница оглавления включаются в общую нумерацию, но номера на них не ставятся). На каждой странице с правой стороны следует оставлять поле в 3 см для замечаний преподавателя? Слева 1,5 см, снизу и сверху 2 см. Интервал межстрочный одинарный. Примерный объем работы составляет 15-20 страниц текста. Для наглядности изложения желательно сопровождать текст рисунками. В последнем случае на рисунки в тексте должны быть соответствующие ссылки, например "см. рис. 5" или "график....приведен на рис. 2". Поясняющие надписи под рисунком выполняются согласно ГОСТа.


Вопросы для зачета

1. Как сформировалась экология, как наука?
   
2. Каковы основные функции экологического менеджмента
   
3. Дайте определение понятию «почвенное плодородие».
   
4. Сформулируйте стратегическую задачу Экологии.
   
5. Дайте определение понятию «рациональное природопользование»
   
6. Чем обеспечивается плодородие почв?
   
7. Дайте понятие биосферы
   
8. Oxapaктеризуйте основные принципы рациональною природопользования
   
9. Перечислитe факторы, воздействие которых вызывают ухудшение состояния почв.
   
10. Какие критерии здоровья вы знаете?
    
11. Перечислите формы управления природопользованием.
    
12. Что такое нарушенные земли?
    
13. Дайте определение здоровья человека, согласно ВОЗ.
    
14. Что понимается под ^-загрязнением почвы?
    
15. Что такое кадастр природного ресурса?
    
16. Что такое урбанизация?
    
17. Перечислите виды природных кадастров
    
18. Что понимается под понятием «эффект»?
    
19. Перечислите особенности климата, присущие урабанизационной среде?
    
20. Что такое мониторинг окружающей среды?
    
21. Перечислите возможные последствия парникового эффекта
    
22. Какие вещества являются основными загрязнителями воздушного бассейна города?
    
23. Перечислите какие существуют виды мониторинга, в зависимости от используемых методов.
    
24. Что понимают под экологическими правонарушениями.
    
25. Дайте понятие экосистема
    
26. Какова роль земельных насаждений в жизни города
    
27. Перечислите виды мониторинга (но территориальному признаку)
    
28. Перечислите функциональные зоны городской территории
    
29. Что представляет собой круговорот веществ? Дайте понятие круговорота веществ.
    
30. Что включает в себя экосистема?
    
31. Дайте определение атмосферы
    
32. Перечислите последствия чрезмерною шума в городе. Какое воздействие оказывает повышенный уровень шума в городской среде?
    
33. Что представляет собой очистка сточных вод?
    
34. Перечислите методы очистки производственных сточных вод.
    
35. Дайте понятно «озоновая дыра»
    
36. Чем опасны диоксины, содержащиеся в продуктах сгорания мусора. Какую опасность представляют
    
37. Перечислите последствие истечения озонового слоя?
    
38. Какие требования существуют к размещению селитебной зоны?
    
39. Какие сооружения входят в систему механической очистки СВ?
    
40. Что такое мониторинг водных объектов и кто его проводит?
    
41. Почему недопустимо сжигать мусор па неконтролируемых свалках
    
42. Перечислите важнейшие компоненты, которые являются составом биосферы.
    
43. Что такое экологизации технологических процессов?
    
44. Для каких целей устанавливается санитарно-защишая зона?
    
45. Какую роль выполняют зеленые насаждения?
    
46. В чем состоит идея устойчивого развития цивилизации?
    
47. Что представляет собой административная ответственность?
    
48. Дате определение понятию «экологический кризис».
    
49. Приведите примеры естественных (природных) источников загрязнения атмосферы.
    
50. Перечислите виды ответственности за экологические правонарушения.
    
51. Приведите примеры искусственных (антропологических) источников загрязнения атмосферы
    
52. Что представляет coбой экономический аудит?
    
53. Как подразделяются экологические правонарушения?
    
54. Дайте определение биосферы
    
55. Какое действие оказывают кислые осадки на почву?
    
56. С какой целью составляется Экологический паспорт предприятия?
    
57. Дайте определение понятию «объект международно-правовой охраны ОПС»
    
58. В чем состоит концепция безотходного производства?
    
59. Перечислите методы переработки твердых бытовых отходов?
    
60. Охарактеризуйте виды контроля в сфере обращения с отходами
    
61. Что такое экономический менеджмент?
    
62. Перечисли известные Вам виды загрязнения почв
    
63. Приведите пример международных объектов охраны окружающей природной среды
    
64. Что тaкoe экологический паспорт предприятия - природопользователя
    
65. Что оказывает влияние на качественный и количественный состав воды в водоемах
    
66. 1. Назовите международную организацию, которая при решении глобальных экологических проблем, играет особую роль.
    
67. Перечислите аппараты, которые применяют для очистки выбросных газов от пыли
    
68. Дайте определение понятию биоценоза
    
69. Какие группы организмов, различаемые по способу питания, входят в экосистему?
    
70. Какие токсичные вещества содержат выхлопные газы автомобилей?
    
71. Что такое природные ресурсы?
    
72. Сформулируйте принцип эмерджентности
    
73. В чем отличие технического круговорота веществ от биогеохимических круговоротов веществ в природе.
    
74. Какие токсичные выбросы являются приоритетными загрязнителями атмосферы?
    
75. Перечислите абиотические факторы наземной среды
    
76. Сформулируйте цель экологической экспертизы
    
77. Что такое экоцид?
    
78. Дайте определение популяции и ее свойств
    
79. Что показывает индекс загрязнения?
    
80. Что такое экологический менеджмент?
    
81. Какие основные принципы создания безотходных и малоотходных производств вам известны?
    
82. Что такое ПДК?
    
83. Объясните концепцию саморегуляции
    
84. Дайте определение понятия сукцессия
    
85. Как отличаются друг or друга редуценты, консуметы и продуценты?
    
86. Что такое смог?
    
87. Как можно классифицировав антропогенные загрязнения окружающей среды.?
    
88. Каковы источники финансирования природоохранной деятельности?
    
89. Что такое фоновая концентрация?
    

Литература

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Человек-Экономика-Биота-Среда: Учебник для вузов. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 566 с.
   
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова. 2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 1999. – 448 с.
   
3. Безопасность жизнедеятельности /Н.Г Занько, Г.А. Корсаков, К.Р. Малаян и др. Под ред. О.Н. Русака. – С.-Пб.: Изд-во Петербургской лесотехнической академии, 1996. – 293с.
   
4. Горелов А.А. Экология: Учеб. пособие. – М.: Центр, 1998. – 118с.
   
5. Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России: Уч. и справочное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 575 с.
   
6. Мазур И.И., Молдованов О.И. Курс инженерной экологии: Учеб. для вузов /Под ред. И.И. Мазура. – М.: Высш.шк., 1999. – 447 с.
   
7. Луканин В.Н., Трофименко Ю.В. Промышленно-транспортная экология: Учеб. для вузов / Под ред. В.Н. Луканина. – М.: Высш.шк., 2001. – 273с.
   
8. Бринчук М.М. Экологическое право (право окружающей среды): Учебник для высших юридических учебных заведений. – М.: Юристъ, 1998. – 688с.
   
9. Безопасность и экологичность объекта дипломного проекта: Метод. указание /Сост. Горина Л.Н. – 1998.- 25 с.
   
10. Горина Л.Н. Экологический практикум: Учеб.пособие. – Тольятти: ТолПИ, 1999. – 36с.
    
11. Горина Л.Н. Экологическая экспертиза объекта: Учеб. пособие. – Тольятти: ТолПИ, 1996. – 18с.
    
12. Горина Л.Н. Экологический мониторинг жилого района: Метод. указания. – Тольятти: ТолПИ, 1997. – 18с.
    
13. Горина Л.Н. Экологические правонарушения и ответственность: Учеб. пособие. – Тольятти: ТГУ, 2002. – 40с.
    
14. Шайкенова О.В. Мониторинг и регулирование воздействия техногенеза на экологию города. Учебное пособие. – Тольятти, Форум В, 2001.- 209 с.
    

Л.Н. Горина, О.В. Шайкенова, Н.Н. Кувшинова

ЭКОЛОГИЯ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ


Рецензент: к.,б.,н., доцент Т.М. Лысенко

Научный редактор: к.б.н, доцент Н.Г. Шерышева


Подписано в печать

Формат Печать оперативная. Усл.п.л. 4,7

Уч.-изд.л. 4,7 Тираж экз. Заказ №


Тольяттинский государственный университет,

г. Тольятти,

Белорусская, 14.