James Madison University Этот учебник
Вид материала | Учебник |
СодержаниеЭтническая принадлежность семьи имультикультурализм |
- Baltic University Programm А27462 10. Глушенкова Е. В. учебник, 17.54kb.
- А. В. Погорелов «Геометрия 10 11» Этот учебник, 79.93kb.
- Eastern Michigan University (usa) Chongqing University of Technology (China) Doğuş, 197.08kb.
- Урок биологии в IX классе. Этот урок разработан для IX класса учебник, 130.97kb.
- Professor Tiit Land, Rector of Tallinn University keynote presentations пленарное заседание, 110.2kb.
- Алексей Александрович Вовк Татьяна Николаевна Кузьминова Иван Михайлович Ряхов Лидия, 4855.9kb.
- Летние каникулярные программы с изучением английского языка lynn university, 61.66kb.
- Леонид Фокич Бурлачук, Александр Суренович Кочарян, Максим Евгеньевич Жидко Психотерапия, 9469.52kb.
- Леонид Фокич Бурлачук, Александр Суренович Кочарян, Максим Евгеньевич Жидко Психотерапия, 9469.82kb.
- Леонид Фокич Бурлачук, Александр Суренович Кочарян, Максим Евгеньевич Жидко Психотерапия, 9474.4kb.
Власть — это способность оказывать влияние на окружающих. Однако традиционные тендерные роли предполагают неравенство распределения власти между мужчинами и женщинами. «Исторически распределение власти между мужчинами и женщинами в экономике, политике и религии, атакже в семье стало неравным» (Low, 1990, р. 250).
Неравенство распределения власти в значительной степени касается экономических аспектов. Когда продуктивные и репродуктивные роли закрепились за соответствующими полами, продуктивная роль стала называться работой, а репродуктивная — выражением любви. Мужчина работал на заводе, чтобы поддержать семью, в то время как женщина весь день ухаживала за детьми и домом, потому что она «любила» свой дом и семью.
В этих условиях работа мужчины занимала приоритетное положение в семье. Поскольку он контролировал экономические ресурсы, его желания и потребности выполнялись в первую очередь — он обладал полномочиями! Исследования показывают, что когда женщины вносят материальный вклад в жизнь семьи, их власть возрастает (Blumstein& Schwartz, 1991). Тем не менее традиционные роли и ожидания меняются медленно, если вообще меняются. Даже когда оба супруга получают зарплату, женщина должна выполнять домашние обязанности (Blumstein & Schwartz, 1983).
Таким образом, несмотря на изменение экономической организации семьи, когда для поддержания уровня жизни необходимо, чтобы два ее члена или более получали зарплату, традиционные тендерные роли все еще оказывают значительное влияние. Даже в тех культурах, где закон и идеология подчеркивает равноправие мужчин и женщин, мужчины имеют больше власти в семье и обществе, чем женщины (Best & Williams, 1993; Williams & Best, 1990a, 1990b). Распределение власти в обществе находит отражение и в семейных отношениях, где мнение мужчины имеет больший вес и ему принадлежит право принимать решения.
Неравенство распределения власти, свойственное традиционным тендерным ролям, также влияет на паттерны коммуникации. Находясь в зависимом положении, женщины чаще всего влияют на мужчин при помощи обид, слез, манипуляций или «мягких» стратегий, таких как лесть или услужливые поступки. Мужчины, если необходимо повлиять на других, склонны использовать логику и принуждение (Falbo & Peplau, 1980; Hatfield & Rapson, 1993).
В предыдущей главе было представлено несколько основных интерактивных понятий: триангуляция, границы, власть, интимность и паттерны коммуникации. Тендерные роли могут оказывать значительное влияние на каждый из перечисленных параметров. Поэтому в процессе психотерапии, а также при изучении семейной динамики терапевт будет уделять большое внимание тендерным ролям. Например, является ли отец эмоционально отстраненным и изолированным? Выполняет ли он предписанную ему тендерную роль? Вмешивается ли мать в личную жизнь дочери? В какой степени поведение матери соответствует ее тендерной роли? Нарушаются ли семейные нормы поведения для мужчин и женщин «козлом отпущения»? Отражает ли иерархия власти в семье тендерные и культурные ценности? Отстаивают ли члены семьи право на свое собственное определение мужских и женских норм?
ЭТНИЧЕСКАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ СЕМЬИ ИМУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ
С точки зрения системного подхода семья является не изолированной группой, существующей автономно, а субсистемой более крупной общественной организации и культуры. Преимущество семейной психотерапии заключается в способности рассмотреть симптомы индивида в семейном контексте, но и семейные паттерны можно поместить в более широкий культурный контекст. Этот более широкий культурный контекст связан с этнической принадлежностью (ethnicity) семьи или ее этническим наследием. Семьи передают из поколения в поколение нормы и ценности, которые способствуют формированию идентичности членов семьи и управляют их поведением.
Мы организуем и интерпретируем наш опыт в мире через призму культуры (Saleebey, 1994). Этническое наследие, в частности, подразумевает преемственность традиций, норм и ценностей, что, в свою очередь, обеспечивает чувство принадлежности к группе и исторической непрерывности (McGoldrick, Реагсе & Giordano, 1996; McGoldrick, Preto, Hines&Lee, 1991).
МакГолдрик, Пирс и Гиордано (McGoldrick, Реагсе & Giordano, 1996) считают, что поскольку этническая принадлежность обеспечивает чувство общности и исторической непрерывности, она оказывает значительное влияние на членов семьи. Авторы указывают на усиление напряжения в семье, когда смена жизненного цикла семьи сопровождается нарушением этнических норм поведения. Например, родители с высокой ценностью взаимозависимости членов семьи серьезно конфликтуют с подростком, который усваивает от своих сверстников ценность личной автономии. Аналогичным образом, члены расширенной этнической семьи могут оказывать значительное влияние на жизнь нуклеарной семьи. Способ решения проблем в нуклеарной семье часто зависит от мнения членов расширенной семьи и способа их реагирования.
В качестве более конкретного примера можно привести результаты наблюдений Нэнси Бойд-Франклин (Boyd-Franklin, 1987, 1989), которая посвятила множество книг психотерапии чернокожих семей. Она обнаружи-
ла, что для чернокожих семей традиционными источниками поддержки являются члены расширенной семьи, близкие друзья и религиозные лидеры. Долгие годы американского расизма привели к тому, что семьи чернокожих отрицательно реагируют на предложение начать терапию, которая представляется им насильственным процессом с целью навесить еще один ярлык: «Нас назовут сумасшедшими». Поэтому ключевая терапевтическая задача — это помочь чернокожей семье успешно взаимодействовать с окружающими ее системами.
Вне зависимости от специфики, этническая принадлежность может управлять поведением членов семьи. Например, Рейсе (Reiss, 1981) указывает на способность семьи создавать свое собственное представление о реальности: