Курс истории России в 10 классе профильный уровень
| Вид материала | Документы |
- Представлен курс истории России с древнейших времен до конца xix в. Предусмотрено включение, 236.62kb.
- Примерная программа среднего (полного) общего образования по экономике (профильный, 216.67kb.
- -, 239.22kb.
- Элективный курс по истории России в 9 классе (17 часов) 2010-2011 учебный год, 54.6kb.
- Поурочное планирование уроков физики в 10 классах (профильный уровень) (умк мякишева, 724.58kb.
- Тематическое планирование курса «история» 10 класс (базовый уровень) учителя истории, 300.19kb.
- Приказ № от 2010 г. Элективный курс по истории «Разгаданные тайны истории», 300.83kb.
- Приказ № от 200 года Директор школы Л. К. Дурынина Рабочая программа по праву 10 -11, 114.08kb.
- Задоровой Ольги Владимировны, учителя высшей квалификационной категории по курсу «Общая, 409.58kb.
- Тематическое планирование 11 класс профильный уровень всего 102 часа, в неделю 3часа., 369.15kb.
Курс истории России в 10 классе
ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Часть первая. Из 15 вопросов учащийся может выбрать 13, с выученными ответами на которые он приходит на экзамен.
1) Реформы Петра I: причины, ход, результаты. Петр I и его время в оценках историков.
2) Россия в эпоху дворцовых переворотов: основные события, направления внутренней политики.
3) Внутренняя политика Екатерины II: основные направления, результаты, оценка.
4) Внешняя политика и формирование территории многонациональной России в XVIII в.
5) Особенности экономического развития России в XVIII – первой половине XIX в. Начало промышленного переворота.
6) Основные направления и итоги внутренней политики Александра I.
7) Участие России в антифранцузских коалициях в период Наполеоновских войн. Отечественная война 1812 г. и заграничный поход русской армии.
8) Движение декабристов: организации, программы, восстание, оценки историков.
9) Основные цели, задачи, направления внутренней и внешней политики Николая I.
10) Отмена крепостного права в России: причины, подготовка и проведение реформы, оценка и значение.
11) Либеральные реформы Александра II: направления, результаты, оценка.
12) Исторические особенности и условия развития общественного движения 1860 – 1870-х гг. Народничество (организации, участники, тактика). Оценки его историками.
13) Пореформенная Россия: приоритеты и основные направления внутренней политики Александра III.
14) Основные цели, задачи, направления внешней политики России во второй половине XIX в.
15) Революция 1905–1907 гг.: конфликт власти и общества, расстановка политических сил, средства и формы революционной борьбы, реформирование государственного строя.
Часть вторая. Из 10 вопросов учащийся может выбрать 1, ответ на который он готовит дома, в письменном виде.
1) Назовите понятия, относящиеся к преобразованиям Петра I. Раскройте их содержание.
2) Назовите основные явления, характеризующие процесс развития культуры в XVIII в. Раскройте их содержание.
3) Дайте характеристику взглядов и личностей руководителей организаций декабристов.
4) Назовите понятия, относящиеся к Крестьянской реформе 1861 г. Раскройте их содержание.
5) Составьте план-перечисление основных социально-экономических последствий реформ 1860 – 1870-х гг.
6) Дайте сравнительную характеристику преобразовательной деятельности Александра I и Александра II.
7) Сравните направленность внутренней политики Александра II и Александра III.
8) Назовите основные политические партии в России, образованные накануне и во время революции 1905–1907 гг. Классифицируйте их по идеологическому основанию.
9) Составьте хронику основных событий революции 1905–1907 гг. Объясните, почему вы относите выделенные события к основным?
10) Сравните личности и деятельность С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.