Особенности народных подвижных и хороводных игр Подвижная игра
| Вид материала | Документы |
СодержаниеС чего начинается игра? Особенность подвижных игр |
- Календарно-тематическое планирование с использованием народных, подвижных и спортивных, 457.23kb.
- Методика проведения подвижных игр в разных возрастных группах. Особенности методики, 18.21kb.
- Ветрова Оксана Александровна, 306.52kb.
- Методика проведения подвижных игр. 7 Характеристика подвижных игр для детей младшего,, 362.93kb.
- Департамент образования, культуры и молодежной политики, 81.09kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Подвижные игры» для специальности 050720., 407.67kb.
- Конспект урока музыки для учащихся 3 класса в рамках конкурса «Учитель года 2007», 120.19kb.
- Проблема: Проблема развития скоростно-силовых качеств при проведении подвижных игр, 46.73kb.
- План Особенности формирования самооценки в дошкольном детстве. Педагогические условия, 270.15kb.
- Игра, как средство в физическом воспитании стр. 7 Методика проведения подвижных игр, 131.73kb.
Особенности народных подвижных и
хороводных игр
Подвижная игра – это сложная эмоциональная двигательная деятельность, обусловленная четко установленными правилами, дающими возможность выявить количественный результат или качественный итог.
Подвижная игра является одной из основных форм работы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста, Она является средством всестороннего развития личности ребенка-дошкольника. В процессе игровой деятельности в комплексе решаются оздоровительные, воспитательные, образовательные задачи. Русские народные подвижные игры являются важным пластом русской национальной культуры, поэтому способствуют патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Русские народные подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Эти игры ценны в педагогическом отношении, оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают определенный духовный настрой интерес к народному творчеству.
С чего начинается игра?
Обычно выбирают ведущего или водящего, в некоторых случаях делятся на команды. А помогают в этом считалки. В структуре выделяется единая цель и одноплановость действия, что создает классическую простоту народной игры. Народные игры имеют так же игровой вводит ребенка в игру, помогает распределению ролей, служит самоорганизации детей.
Особенность подвижных игр - их соревновательный, творческий, коллективный характер. Не сомневаюсь, что вы не один раз были участником и организатором подвижных игр. Поэтому давайте вспомним, что самое главное в организации таких игр. Каждая игра имеет свою игровую задачу: «догони», «поймай», «найди» и др. Постарайтесь именно ею увлечь ребят, заинтересовать их. Нарисуйте перед детьми яркую картину настоящего действия. Помните, что лучше, если вы будете в них таким же участником, как и ребята. Каждая игра имеет свои правила. Четко объясните их. Если во время игры правила не выполняются, приостановите игру и покажите, в чем ошибка.
Хороводные игры—Важность русских хороводных игр для нашей народности очень велика, занимая в жизни русского народа три годовые эпохи: весну, лето, осень. В них открывается творческая сила поэзии, игры. Русские хороводы доступны и интересны детям любого возраста. Русские хороводы сопровождаются особенными песнями и играми в которых передаётся жизнь нашего народа в разных видах.
Ни один русский народный праздник не обходится без хороводных и подвижных игр.
Привлечение детей к массовым народным праздникам, играм приводит к потребности в положительных эмоций, желанием быть вместе, а также участвовать в решении задач по восстановлению традиций народных праздников.