Проблема: Проблема развития скоростно-силовых качеств при проведении подвижных игр в подготовительной группе детского сада
| Вид материала | Документы |
- Методические основы воспитания спортивно-силовых качеств у начинающих прыгунов в годичном, 35.2kb.
- Методика развития скоростно-силовых качеств легкоатлетов Как достигнуть максимальной, 1777.77kb.
- Гкоатлетические прыжки относятся к скоростно-силовым видам спорта с высокой мощностью, 74.77kb.
- Задачи: Дать детям представление о таком явлении природы как вулканы, познакомить, 81.75kb.
- Значение подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста, 333.02kb.
- Конспект занятия-исследования для проведения в подготовительной группе детского сада, 136.1kb.
- Методика развития силовых качеств на занятиях шейпингом. План-конспект подготовительной, 26.85kb.
- Тема: Передача мяча двумя руками сверху на месте и после перемещения вперед, 41.31kb.
- Курс Методика формирования представлений о величине во 2 младшей группе (4-го года, 16.72kb.
- Контрольная работа по теории и методике физической культуры Тема: «Особенности методики, 187.85kb.
Тема: Влияние подвижных игр на развитие скоростно-силовых качеств подготовительной группы детского сада.
Проблема: Проблема развития скоростно-силовых качеств при проведении подвижных игр в подготовительной группе детского сада.
Актуальность: Подвижные игры - важное средство воспитания, одно из самых любимых и полезных занятий детей. В их основе лежат физические упражнения, движения в ходе выполнения которых участники преодолевают ряд препятствий, стремятся достигнуть определенной, заранее поставленное цели. Благодаря большому разнообразию содержания игровой деятельности, они всесторонне влияют на организм и личность, способствуя решению важных специальных задач физического воспитания.
Подвижные игры являются лучшим средством активного отдыха после напряженной умственной работы. Игровая деятельность развивает и укрепляет основные группы мышц и тем самым способствует улучшению здоровья. Движения, входящие в подвижные игры, по своему содержанию и форме очень просты, естественны, понятны и доступны восприятию и выполнению.
Ценность подвижных игр в том, что приобретенные умения, качества, навыки повторяются и совершенствуются в быстро изменяющихся условиях.
Объект исследования: Использование подвижных игр для развития скоростно-силовых качеств у детей подготовительной группы детского сада.
Предмет исследования: Подбор подвижных игр для наиболее эффективного развития скоростно-силовых качеств у детей.
Гипотеза: Мы предполагаем, что преимущественное использование на физкультурных занятиях подвижных игр будет способствовать росту показателей развития скоростно-силовых качеств у детей подготовительной группы детского сада.
Новизна полученных результатов: Новизна работы заключается в том, что нами были подобраны и опробованы подвижные игры, которые наиболее эффективно развивают скоростно-силовые качества у детей подготовительной группы детского сада с различным уровнем развития.
Значение для практики: Данное исследование может быть полезно воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию в детских садах.
Цель: Изучение влияния подвижных игр на развитие скоростно-силовых качеств у детей подготовительной группы детского сада.
Задачи:
- Провести теоретический анализ состояния развития скоростно-силовых качеств в зарубежной и отечественной педагогике, показать её современное состояние в теории и практике образования.
- Определить уровень развития скоростно-силовых качеств у детей подготовительной группы детского сада на физкультурных занятиях.
- Подобрать подвижные игры с учетом развития скоростно-силовых качеств у детей подготовительной группы детского сада.