Учебно-методический комплекс по курсу «Зависимости: клиника, психология, лечение»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


I. программа курса 4
I. программа курса
ТЕМА 1. Общие вопросы аддиктологии
ТЕМА 2. Алкогольная зависимость
ТЕМА 3. Наркотическая зависимость. Химические зависимости у подростков.
ТЕМА 4. Пищевая зависимость
ТЕМА 5. Созависимость
ТЕМА 6. Эротическая зависимость
ТЕМА 7. Патологические влечения и сверхценные увлечения
ТЕМА 8. Аддикция к саморазрушению и кризисная терапия
Старшенбаум Г.В. и др.
Абьюз (англ. abuse – злоупотребление, оскорбление) – инцестуозное сексуальное или физическое насилие. Аверсивная терапия
Ассертивный тренинг
Импульсивное поведение
Минимальная мозговая дисфункция
Оральная стадия
Патологические влечения
Переходные объекты
Поведенческая психотерапия
Пограничное расстройство личности
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4

Утверждено

на заседании кафедры клинической психологии

от 23 октября 2009 г. протокол №1

Зав.кафедрой клинической психологии

к.пс.н., профессор Казьмина О.Ю.___________


Институт психоанализа

Факультет психологии


Кафедра клинической психологии


Учебно-методический комплекс по курсу

«Зависимости: клиника, психология, лечение»


Автор:

проф., канд. мед. наук

Г.В. Старшенбаум


Москва

2009


Печатается по решению кафедры клинической психологии


НОУ ВПО «Институт психоанализа»


Г.В. Старшенбаум. «Зависимости: клиника, психология, лечение». – М.: НОУ ВПО «Институт психоанализа», 28 с.


© НОУ ВПО «Институт психоанализа» 2009 г.

© Г.В. Старшенбаум 2009 г.


СОДЕРЖАНИЕ


СОДЕРЖАНИЕ 3

I. ПРОГРАММА КУРСА 4

1.1.Пояснительная записка. 4

1.2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 4

1.3. Список литературы 14

1.4. Словарь терминов 20

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ 25

III. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 25

IV. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 26

V. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 27



I. ПРОГРАММА КУРСА




    1. Пояснительная записка.

Выделение данного курса в качестве самостоятельного обусловлено тенденцией к росту числа лиц с синдромом зависимости. Курс находится в тесной связи с курсами автора «ОБЩАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ», «ОСНОВЫ ПСИХОСОМАТИКИ» и «ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ».

Описаны основные клинические варианты синдрома зависимости с учетом личностных особенностей, пола и возраста. Указаны диагностические критерии выявления аддиктивных расстройств с акцентом на их раннюю диагностику.

Приведены современные теоретические концепции феномена зависимости, проанализирована мотивационная структура различных форм аддитивного поведения, прослежена психодинамика расстройств.На конкретных клинических примерах проводится ознакомление с психотерапевтическими подходами, применяемыми в лечении лиц с синдромом зависимости – в том числе разработанными автором.


1.2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ТЕМА 1. Общие вопросы аддиктологии


Определение понятий: зависимость, аддикция, злоупотребление, привыкание, азартное поведение, сверхценное увлечение, патологическое влечение, навязчивость, компульсия.

Классификация зависимостей. Краткая история распространения психически активных веществ (ПАВ). Деление ПАВ на депрессанты, стимуляторы и галлюциногены. Социологические, семейные, психологические и биологические аспекты зависимого поведения.

Клинические формы, течение, основные мотивы и психодинамика аддиктивных расстройств. Наркологические симптомы. Формы потребления ПАВ, толерантность, защитные реакции, формы опьянения. Обсессивное и компульсивное влечение, симптомы комфорта и дискомфорта.

Психические компоненты опьянения: аффективные расстройства, расстройства восприятия, мышления, сознания. Соматоневрологический компонент опьянения. Большой наркоманический синдром: синдром измененной реактивности, синдром зависимости (психической, физической, абстинентный).

Лечение зависимостей. Цели и этапы лечения, лечебные учреждения. Профилактические мероприятия. Организация наркологической помощи в России и в г. Москве.


Контрольные вопросы:
  • Опишите характерные психологические черты аддиктов.
  • Назовите пять основных видов мотивации употребления ПАВ.
  • Укажите типичные психологические защиты, используемые аддиктами.
  • Опишите большой наркоманический синдром.
  • Расскажите об организации наркологической помощи.


Литература

Андреев А.С. Общая наркология // Общая психопатология. Пособие для врачей. - Ростов н/Д, 1998. – С. 282-305.

Богданчиков В., Болдырев О., Сурайкин А. Энциклопедия независимости. «Авион», 2006.

Даулинг С. (ред.). Психология и лечение зависимого поведения. – М., 2000.

Каменская А.И., Радченко А.Ф. Современная психотерапия и лечение зависимостей // Методы современной психотерапии. Учебное пособие. – М, 2001. – С. 333-386.

Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. – М. – Воронеж, 2000.

Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе: Деструктивное поведение в современном мире. – Новосибирск, 1990.

Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. М. – Екатеринбург, 2000.

Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: Учебное пособие. – М., 2001.

Старшенбаум Г.В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей. М., 2006.

ТЕМА 2. Алкогольная зависимость


Эпидемиология. Группа риска. Классификация по МКБ-10, Еллинеку, Ц.П. Короленко и Т.А. Донских. Клинические проявления. Донозологические формы. Течение. Фазы развития рецидива. Вторичные изменения личности. Соматические последствия. Этиопатогенез: генетические, семейные, средовые факторы, личностный преморбид, коморбидность, провоцирующие ситуации. Мотивационная структура, психодинамика. Модель Э. Берна.

Диагностика, обследование. Особенности позиции консультанта. Организация направления больного на лечение. Показания для госпитализации. Фармакотерапия.

Условно-рефлекторная терапия, гипносуггестия, НЛП, медитация, тренинг самоконтроля с применением биологической обратной связи, обучение альтернативному поведению. Позитивная психотерапия, терапевтическая программа А. Гребенюка.

Работа с психологическими защитами и развитие духовности в малых группах. Биографически-ориентированные и темо-центрические средние группы. Использование психорисунка и семейной скульптуры, терапия творческим самовыражением. Поддерживающая психодинамическая терапия. Терапевтические сообщества, программа 12 шагов.


Контрольные вопросы:
  • Что относят к ранним признакам А-зависимости?
  • Как организовать направление на лечение А-зависимого с анозогнозией?
  • В чем заключаются особенности позиции консультанта в работе с А-зависимым?
  • Расскажите о терапии творческим воображением А-зависимых.
  • Перечислите 12 шагов программы АА.


Литература

Бурно М.Е. Алкоголизм. Терапия творческим самовыражением. – М., 2002.

Горски Т.Т. Путь выздоровления. М., 2006.

Дернер К., Плог У. Заблуждаться свойственно человеку. Учебное пособие по психиатрии и психотерапии. – СПБ., 1997. – С. 225 – 271.

Джонсон В. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться. – М., 2000.

Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. Учебное пособие. – М., 1999.

Ерышев О.Ф., Рыбакова Т.Г., Шабанов П.Д. Алкогольная зависимость: формирование, течение, противорецидивная терапия. – СПб., 2002.

Завьялов В.Ю. Психологические аспекты формирования алкогольной зависимости. – Новосибирск, 1988.

Королев К.Ю. Как избежать алкогольного срыва. – М., 2000.

Макаров В.В. Избранные лекции по психотерапии. – М., 1999. – С. 262-295.

Максимова А.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних: Учебное пособие. – Ростов н/Д, 2000.

Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. – М., 1996. – С. 415-420.

Поттер-Эфрон Р.Т. Стыд, вина и алкоголизм: клиническая практика. – М., 2002.

Пятницкая И.Н. Злоупотребление алкоголем и начальная стадия алкоголизма. – М., 1988.

Цитренбаум Ч., Кинг М., Коэн У. Гипнотерапия вредных привычек. – М., 1998.