Geum.ru

Тема урока Кол-во часов

Вид материалаУрок
Подобный материал:


Модуль «Слово как часть речи»


Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
Вид контроля
Домашнее задание

Блок

Самостоятельные части речи
3 ч
Повторительно-обобщающий урок
Части речи. Имя прилагательное, имя существительное, местоимение, наречие, числительные

Глоссарии

Существительное

Прилагательное

Глагол

Местоимение

Наречие

Числительное
Знать: определения ч.р., последовательность распознавания ч.р.

Уметь: различать части речи по вопросу, значению, морфолог. Признакам, приводить свои примеры
Индивидуальная работа по карточкам
Параграф 22,

упр. 130, 136

(повторение)

Как изменяются имена существительные, имена прилагательные, глаголы
2 ч.
Повторительно-обобщающий урок
Имя существительное:

3 скл., род, число, падеж, собств. и нарицат., одуш. И неодуш.

Имя прилагательное: род, число, падеж. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
Уметь:находить сущ. И прилаг. В предложениях и тексте, определять их род, число, падеж;

Уметь: задавать вопросы от сущ. к прилаг., правильно писать окончание прилаг., определяя их род, число, падеж
Взаимодиктант
Параграф 23,

упр. 138, 142, 143,99

(повторение)

Глоссарий

Повторить термины науки о русском языке
  • Морфема
  • Лингвистика
  • Инфинитив
  • Орфограмма
  • Фонетика
  • Транскрипция

Блок «служебные части речи» предлог. Союз. Частица.

2 ч.
Повторительно-обобщающий урок
Раздельное написание предлогов и частиц со словами

Глоссарий

Предлог

Союз

Частица

Части речи
Уметь: отличать предлог от приставки, разграничивать предлог и приставку, правильно писать предлог со словами

Знать: «в лицо» служ.ч.р., отличать от самих слов
«Четвертое лишнее» ( найти слова без

Параграф 24,

упр.147, 151, 155.



Проверочная работа по лексике, морфемике, морфологии, орфографии, фонетике
1 ч.
Урок контроля и коррекции знаний
Изученные части речи, правописание гласных и согласных в корне, падежных и личных окончаниях, раб. С «Толковым словарем», построение слова по схеме , фонетич. Разбор.
Уметь грамотно писать, соотносить звук и букву, определять изученные части речи.






(Развитие речи)

Текст (продолжение)

От чего зависит порядок расположения предложений в тексте
1 ч.
Развитие речи
Смысловые отношения между предложениями в тексте.
Знать: как устанавливается между предложениями смысл отношения

Уметь: устанавливать смысл отношения между предложениями
Превратить гр. Предложений в текст
Параграф 25,

упр.158