Ребель Галина Михайловна, доктор филологических наук, доцент, доцент кафедры русской и зарубежной литературы пгпу история отечественной литературы: учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 6.3. Темы рефератов 6.4. Методические указания студентам 6.5. Учебно-тематический план работы дневного отделения 6.6. Учебно-тематический план работы заочного отделения

Подобный материал:

• Черноземова Е. Н. История английской литературы: Планы. Разработки. Материалы. Задания., 2910.66kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть, 370.67kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть II), 280.88kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история русской литературы ХХ начала, 543.39kb.
• Программа дисциплины «история отечественной литературы» Белгород -2004 Программа, 1250.48kb.
• Программа для поступающих в магистратуру по специальности 1-21 80 10 Литературоведение, 288.3kb.
• Примерная программа дисциплины история отечественной литературы федерального компонента, 287.31kb.
• Матюшкин Александр Васильевич, кандидат филологических наук, доцент кафедры литературы., 123.48kb.
• Матюшкин Александр Васильевич, кандидат филологических наук, доцент кафедры литературы., 123.47kb.
• Волгирева Галина Павловна, кандидат исторических наук, доцент учебно-методический комплекс, 270.54kb.

6.3. Темы рефератов

1. «Житие протопопа Аввакума»: история создания, идейно-художественные особенности произведения; место его в древнерусской литературе.
   
2. Вклад М.В. Ломоносова в филологию и эстетику.
   
3. Характеристика поэтического творчества Г.Р. Державина.
   
4. Романтические поэмы А.С. Пушкина.
   
5. Трагедия А.С. Пушкина «Борис Годунов».
   
6. Байронические мотивы лирики Лермонтова.
   
7. Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина и Лермонтова (сравнительный анализ).
   
8. Столица и провинция в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
   
9. Противоборство Чацкого и фамусовского общества: нравственно-психологический и социально-идеологический аспекты.
   
10. Онегин и Печорин: черты сходства и отличия в характерах способах изображения героев.
    
11. Галерея помещичьих типов в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».
    
12. Образ автора в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».
    
13. Фантастическое и юмористическое в повестях Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».
    
14. Повесть И.С. Тургенева «Ася»: психологические и философские истоки любовной драмы.
    
15. Народные типы в повестях Н.С. Лескова.
    
16. Проблема поиска смысла жизни в рассказах А.П. Чехова.
    
17. Нравственное перерождение Ивана Ильича перед смертью (Л. Толстой «Смерть Ивана Ильича»).
    
18. Женские образы в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
    
19. Основные идеи речи Ф.М. Достоевского «Пушкин» в соотношении с содержанием романа А.С, Пушкина «Евгений Онегин» и статьями В.Г. Белинского о Пушкине.
    
20. Гамлетовские и донкихотские черты героев романов Тургенева.
    
21. Женские образы романа Ф. Достоевского «Идиот».
    
22. Черты тургеневской девушки в героине романа И.С.Тургенева «Накануне».
    
23. Нравственно-психологическое и идейное противостояние героев в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история».
    
24. Причины трагедии Анны Карениной.
    
25. Жизненный и творческий путь Осипа Мандельштама.
    
26. Любовная лирика Марины Цветаевой.
    
27. Лирический герой поэзии Александра Блока.
    
28. Миссия Луки в драме М. Горького «На дне».
    
29. Антиутопия Е. Замятина «Мы».
    
30. Роман М. Булгакова «Белая гвардия».
    
31. Трагедия гражданской войны в романе М. Шолохова «Тихий Дон».
    
32. Творческая полемика В. Набокова с Ф. Достоевским в романе «Отчаяние».
    
33. Лирика К. Симонова военных лет.
    
34. Повесть В. Некрасова «В окопах Сталинграда»: «окопная» правда войны.
    
35. Деревенский мир в рассказах В. Шукшина.
    
36. Постмодернистский мир произведений В. Пелевина.
    
37. Женские судьбы в произведениях В. Токаревой.
    
38. Повесть Л. Улицкой «Сонечка»: проблематика, поэтика, образ главной героини.
    
39. Поэтический мир Иосифа Бродского.
    
40. Полемическое взаимодействие с классикой в творчестве Б. Акунина.
    
41. Традиции Достоевского в романе А. Иванова «Золото бунта».
    
42. Эпический размах и героический пафос романа А. Иванова «Сердце пармы, или «Чердынь – княгиня гор».
    
43. Моржов или Служкин? (Сравнительная характеристика героев романов А. Иванова «Географ глобус пропил» и «Блуда и МУДО»).
    

6.4. Методические указания студентам


Для успешного усвоения курса «История отечественной литературы» студентам необходимо:

1. Внимательно изучить данный программно-методический комплекс, чтобы четко себе представить объем, содержание и значение курса, формы работы и формы отчетности по курсу.
   
2. Заранее равномерно распределить и спланировать чтение художественной литературы на весь учебный год, так как список весьма внушительный по объему и многие произведения достаточно сложны по содержанию, соответственно потребуют дополнительного времени на чтение.
   
3. Внимательно слушать и старательно конспектировать лекции, которые выстраивают логику истории отечественной литературы, акцентируют внимание на ключевых ее моментах и содержат образцы разборов художественных явлений. При этом следует учесть, что, давая общую картину истории отечественной литературы, лекционный курс по объему своему не может включить в себя все обозначенные в программе детали и нюансы, которые, ориентируясь на программу, студенты изучают самостоятельно. Как самостоятельно читают они художественную литературу и литературно-критические материалы.
   
4. Вести читательский дневник, в котором следует фиксировать все необходимые сведения о прочитанных произведениях (автор, название, время создания, система персонажей, композиция сюжета, концептуально значимые цитаты, собственные лаконичные характеристики героев и событий, наиболее значимые средства художественной выразительности и т.д.).
   
5. Старательно готовиться к семинарским занятиям: прочитать соответствующую литературу, продумать предложенные к обсуждению вопросы, набросать планы собственных высказываний, подобрать цитаты по теме, подготовить собственные вопросы по всем непонятным аспектам темы.
   
6. При подготовке реферата следует составить план, продумать логику изложения, в ходе размышлений по теме пользоваться текстом художественного произведения и текстами литературно-критических и литературоведческих работ. Объем реферата 8 – 12 страниц формата А4.
   
7. Проверка знаний по предмету осуществляется следующими методами: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, устный зачет.
   
8. При подготовке к зачету следует ориентироваться на содержание программы (раздел 4) и на контрольные вопросы (раздел 7.2).
   
9. Ответ студента на зачете должен продемонстрировать
   

• знание соответствующих художественных произведений;
  
• понимание историко-литературного, литературоведческого контекста, в рамках которого следует рассматривать данное художественное произведение;
  
• умение логично и аргументированно выстроить ответ;
  
• речевую грамотность и стилистическую адекватность высказывания.
  

6.5. Учебно-тематический план работы дневного отделения

№ п/п	Темы	Лекции	Семи нары
1	Введение. Древнерусская литература	2
2	Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве»	2
3	Литература XVIII века: классицизм, сентиментализм	2
4	Литература XIX века: романтизм	2
5	Литература XIX века: реализм. Творчество Пушкина	2
6	Творчество Тургенева	2
7	Творчество Некрасова, Фета, Тютчева	2
8	Творчество Ф.М. Достоевского	2
9	Творчество Л.Н. Толстого	2
10	Творчество А.П. Чехова	2
11	«Серебряный век» русской литературы	2
12	Творчество Булгакова	2
13	Творчество Шолохова	2
14	Творчество Солженицына	2
15	Творчество Пастернака	2
16	Современные литературно-художественные тенденции	2
		Итого: 32
	Семинары
1	По литературе X – XVIII веков		2
2	По творчеству Пушкина		4
3	По творчеству И.С. Тургенева		4
4	По творчеству Ф.М. Достоевского		4
5	По творчеству Л.Н. Толстого		4
6	По лирике второй половины Х1Х в.		2
7	По творчеству Булгакова		4
8	По литературе о Великой Отечественной войне		4
9	По современной литературе и творчеству А. Иванова		4
		Итого:	32

Остальные темы, а также произведения, не проанализированные в ходе лекций и практических занятий, изучаются самостоятельно.


6.6. Учебно-тематический план работы заочного отделения

№ п/п	Темы	Лекции	Семи нары
1	Литература X – XVIII вв.	2
2	Классицизм, сентиментализм, романтизм в русской литературе	2
3	Литература XIX века: реализм.	2
4	Русский роман XIX – XX вв.	2
5	Русская поэзия XIX – XX вв.
6	Современные литературно-художественные тенденции	2
		Итого: 12
	Семинары
1	По творчеству Пушкина
2	По творчеству И.С. Тургенева		2
3	По творчеству Ф.М. Достоевского		2
4	По лирике второй половины Х1Х в.		2
5	По творчеству Булгакова		2
6	По современной литературе		2
		Итого:	12

Остальные темы, а также произведения, не проанализированные в ходе лекций и практических занятий, изучаются самостоятельно.