Санкт-петербургский филиал

ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА-ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ

Россия, 190008, Санкт-Петербург, ул.Союза Печатников, д.16 тел.(812)114-19-64 факс (812)114-30-23 ссылка скрыта su@hse.spb.ru

ОКПО 49012747, ОГРН 1027739630401, ИНН/КПП 7714030726/782602001

_____________ № ______________ ректору Балтийского русского института

Бука С. А.

На № __________ от ____________

[О сотрудничестве]

Уважаемый, Станислав Анатольевич!

Оргкомитет по подготовке Летней школы ГУ-ВШЭ приглашает Вас, сотрудников и студентов Балтийского русского института принять участие в Летней школе "Практика на Балтике" 2005, которая пройдет в пригороде Санкт-Петербурга с 9 по 16 июля во Дворцово-парковом ансамбле "Знаменка", построенном в XVIII веке. Усадьба «Знаменка» расположена на южном берегу Финского залива, в 3-х километрах от знаменитых Фонтанов Петергофа. ссылка скрыта

В свою очередь Санкт-Петербургский филиал ГУ-ВШЭ готов обсудить и другие возможные варианты сотрудничества наших вузов в Риге или в Санкт-Петербурге.

Оргкомитет Летней Школы:

1.Кафедра публичной политики факультета политологии ГУ-ВШЭ,

г. Москва, Кочновский пр. д.3, ком.623

(095)152-09-91

summerbaltika@mail.ru

public_policy@mail.ru,

Калиновская Мария

2.Отдел по внеучебной работе

СПб филиал ГУ-ВШЭ,

Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников д.16 ком. 108

(812)114-67-89

sueva@hse.spb.ru

Татьяна Суева

Приложение:

Обращение к студентам 1эк., 1 стр.
Аннотация проектов 1эк., 9 стр.
Материалы о Летней школе 1 эк., 8 стр.

С уважением,

Директор Ходачек А.М.

Приложение №1

Дорогие друзья,

Спешим Вам сообщить, что продолжается работа по подготовке к Летней Школе "Практика на Балтике" 2005, которая пройдет с 9 по 16 июля во Дворцово-парковом ансамбле "Знаменка", построенном в XVIII веке. Усадьба «Знаменка» расположена на южном берегу Финского залива, в 3-х километрах от знаменитых Фонтанов Петергофа. ссылка скрыта

Присоединяйтесь к нам!

Сделать это можно следующим образом.

Ознакомьтесь со списоком проектов, которые планируется разрабатывать как непосредственно на самой Летней Школе, так и в течение всего оставшегося времени для того, чтобы прибыть на Школу с уже подготовленным материалом. В этих документах Вы найдете контакты научных руководителей проектов и студенческих кураторов, которым Вы сможете писать, задавать вопросы. Руководитель групп сформулируют темы для эссе на конкурс, по которым будут отбираться участники Летней Школы! Срок сдачи эссе точно еще не определен. Об этом будет объявлено дополнительно!

Вам необходимо: ознакомиться с этими темами и решить, что для Вас представляет наибольший интерес, и в какой группе Вы бы хотели работать!

Заявку на участие присылайте sueva@hse.spb.ru 114-67-89 Татьяна Суева

Заявка на участие в международной Летней школе «Практика на Балтике»

Название ВУЗА_____________________________

Факультет ________________________________

№	ФИО	курс	Контакты Телефон, Е-mail	Выбранный проект
1

Будь активными, пишите и втягивайтесь побыстрее в работу.

Времени остается все меньше и меньше.

Если что-то осталось неясным, обращайтесь в Оргкомитет Летней Школы:

1. Кафедра публичной политики факультета политологии ГУ-ВШЭ

г. Москва, Кочновский пр. д.3, ком.623

(095)152-09-91

summerbaltika@mail.ru

public_policy@mail.ru,

Калиновская Мария

2.Отдел по внеучебной работе

СПб филиал ГУ-ВШЭ,

Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников д.16 ком. 108

(812)114-67-89

sueva@hse.spb.ru

Татьяна Суева

Внимание! сайт Летней Школы изменился! Теперь заходите на ссылка скрыта

Приложение №3

Международная Молодежная Летняя Школа

«Практика на Балтике»

Задачи, цели и формат Школы

«Школа является открытым студенческим проектом ГУ-ВШЭ. На основе конкурсного отбора, основываясь на результатах работы, к Школе могут присоединиться лучшие молодые исследователи...»- положение из Устава «Всероссийской молодежной Летней школы ГУ-ВШЭ «Практика на Балтике».

Главная задача Школы «Практика на Балтике» — дать возможность студентам под руководством преподавателей и специалистов решать практические задачи для конкретных заказчиков, создать комфортную атмосферу для проявления творческого потенциала молодых специалистов, что достигается через плодотворное совмещение работы и отдыха. По словам научного руководителя ГУ-ВШЭ Евгения Ясина, «...Школа работает для того, чтобы участники смогли стать свободными людьми. Свобода предполагает ответственность, к которой мы должны быть готовы. Задача Школы в том, чтобы при определенном профессиональном уровне молодой специалист мог чувствовать свою полноценность и быть активным гражданином».

Школа ориентирована на включение студентов в решение актуальных практических задач политического и социально-экономического развития. Для обсуждения и прикладной проработки предлагаются не игровые, а реальные задачи.

«Школа - это долгосрочные инвестиции человеческого капитала в общество». - М.Э.Дмитриев (зам. министра МЭРТ) - «Все это значит, что мы вносим вклад в будущее политической, экономической элиты страны, хорошо подготовленной к выполнению своих задач».

Уникальность Школы ГУ-ВШЭ в сравнении с другими подобными проектами - это переход от работы только по профильным специализациям на междисциплинарные рабочие группы, наличие известных партнеров, таких как различные министерства, Государственная Дума РФ, Совет Федерации РФ, различные аналитические центры, влиятельные коммерческие структуры. Школа является общероссийской и международной, в ее работе принимают участники из различных ВУЗов страны, а также уникальный высококвалифицированный преподавательский состав (профессора ГУ-ВШЭ, ведущие эксперты-практики, представители исполнительной и законодательной власти).

«Существует некий уровень, выше которого можно и нужно вести профессиональные дискуссии, но ниже которого лежит область полного согласия и единомыслия всех специалистов. Задача Летней Школы - вывести на этот уровень знаний как можно большее число людей, получивших образование по принятым в мире стандартам. Из этого слоя потом будут выходить и политики, и администраторы, и бизнесмены, и, конечно, ученые...» - считает научный руководитель ГУ-ВШЭ Ясин Евгений Григорьевич.

«В формат Летней Школы входят лекции, различные тренинги в группах, обязательная презентация итогов Школы и далее - солнце, море, теннис, и потрясающее общение студентов из разных стран и регионов. А что еще для счастья надо?» - А. Полыгалов, Пермский филиал ГУ-ВШЭ.

История успеха Школы

Летняя Школа 2001 собрала студентов и преподавателей со всей Высшей Школы Экономики. Итогом их напряженного мозгового штурма стали предложения, которые были учтены при разработке законопроекта «О взаимодействии общественных объединений и органов государственной власти». 28 февраля 2002 года Законодательным собранием Калининградской области этот Закон был принят.

Школа 2002. В 2002 году предметом рассмотрения Летней Школы «Гражданская экспертиза путей регионального развития «Русской Балтики» были современные модели развития Калининградской области как уникального российского анклава, «окна в Европу» с точки зрения глобализации экономики, интересов России и Евросоюза, инвестиционной привлекательности региона. Участники разбились на несколько групп. Команда «Бюджет» занималась мероприятиями по обеспечению общественного контроля над бюджетом. Группа «Модели» подготовила свою целостную Модель развития Калининградской области, положения которой впоследствии стали законопроектами. Итоги Летней Школы получили официальную поддержку в лице губернатора области В.Егорова. Администрация Калининградской области предложила руководству Летней школы долгосрочное сотрудничество и партнерство в организации в Калининградской области следующей Летней школы в 2003 году.

Тема Третьей Летней Школы 2003, которая стала международной, охватывала все аспекты взаимодействия России и Европы, затрагивала проблемные вопросы интеграционных процессов в Европе и перспективы включения в них России. В фокусе Летней Школы были вопросы глобализации и места России в ней, политики России по отношению к Европейскому Союзу, экономическое сотрудничество и роль Калининградской области в отношениях России и стран Европы.

Работа шла в 5 группах, которые разрабатывали одну из тем:

• «Процесс экономической интеграции: проблемы и решения». Группа проводила экспертизу реализации федерального закона «Об инвестировании средств для финансирования накопительной части трудовой пенсии в РФ» и представила рекомендации по его применению для администрации Калининградской области. Другой рассмотренный важный вопрос транзит через территорию Литвы. Итоги работы команды экономистов представляют собой разработку предложений по снижению таможенных барьеров на пути товаров в Калининградскую область и Россию и решению проблемы коррупции в таможенных органах. Для привлечения средств пенсионных накоплений в экономику региона необходимо осуществить выпуск ценных бумаг субъекта РФ, которые будут привлекательными для размещения средств пенсионных накоплений.

«Глобализация: социальный аспект». Группа выдвинула предложения для гражданского форума в Нижнем Новгороде, предложила решить конкретные задачи НКО, «подставив паруса под ветер глобализации».
«Внутриполитический режим и перспективы интеграции». Команда, занимавшаяся проблемами политической интеграции, представила результаты исследования трансформации региональных политических режимов и проблемы их интеграции в европейское сообщество. Они предложили развитие делового и агротуризма, что позволит создавать стабильные заказы для предприятий области, развивать сельское хозяйство и привлекать туристов из ЕС, обеспечить привлекательность транспортного коридора через Калининградскую область, развить паромное сообщение по побережью Балтийского моря с соседними государствами, учитывая возможность получения права беспошлинной торговли в случае захода парома не менее чем в три порта.
«Европейское право: новые барьеры для России или коридоры
возможностей». Юридическая группа, проанализировав действующее
законодательство и законопроекты в области федеративных отношений и
местного самоуправления, выработала ряд рекомендаций для администрации
Калининградской области и комитетов Госдумы по международным делам и
местному самоуправлению. Она предложила провести совершенствование
системы экологического налогообложения: введение прогрессивной системы
налогообложения, в которой фиксированная часть этого налога перечисляется в
федеральный бюджет, а изменяющаяся часть остается в регионе и используется
для решения экологических проблем региона.
Группа «Социальное партнерство» разработала особую методику, позволяющую
обеспечивать диалог между властью, бизнесом и гражданским обществом
(активное использование возможностей фасилитатора).

После четырех дней напряженной работы участники школы представили результаты своих работ на презентации в Калининградском ГУ.

Итогом Летней школы - 2003 стали подготовленные силами её участников рекомендации по совершенствованию нормативной базы, рекомендации по проведению внешнеполитического курса России, по взаимодействию с общественными организациями Европы.

Участники Школы

Летние школы организуются для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов экономики, социологии, политологии, журналистики, менеджмента, международных отношений, для юридических, философских, исторических факультетов вузов России, а также для молодых лидеров общественных объединений различной направленности, молодых специалистов и исследователей. Возглавляют команду научные руководители Летней школы — заведующая кафедрой публичной политики ГУ-ВШЭ Нина Юрьевна Беляева и декан факультета политологии ГУ-ВШЭ Леонид Григорьевич Ионин.

В Летней Школе-2001 «Взаимодействие общества и власти» приняли участие лучшие студенты Государственного университета - Высшей школы экономики: экономисты, юристы, менеджеры, социологи, политологи, а также студенты ВУЗов страны из Москвы, Санкт-Петербурга, Томска, Тольятти, Калининграда и других городов России.

На Летнюю Школу в 2003 году приехали 120 участников: представители из 5 стран (Россия, Германия, Австрия, Польша и Турция) и 27 российских городов.

Второй год в рамках Летней школы проходит факультатив «Социальная реклама». Цель факультатива - познакомить участников школы с уникальным и неисследованным пока явлением социальной рекламы в России и за рубежом, дать навыки анализа материалов по социальной рекламе, также создания сценариев по наиболее востребованным и проблемным темам современного общества. Руководитель - Г.Г. Николайшвили.

Другим факультативом является «Гражданская экспертиза» - это профессиональная экспертиза, которая проводится в интересах гражданского общества. Гражданская экспертиза - это экспертиза в полном смысле, т.е. это некое исследование какого-то вопроса, проблемы, процесса или явления, заканчивающееся представлением обоснованного мотивированного заключения, возможно с элементами рекомендаций. На факультативе участники получают навыки проведения такой экспертизы и проводят ее самостоятельно. Руководитель - В.Л. Римский.

Партнеры Школы

За время работы Летней Школы ее партнерами стали:

ГУ-ВШЭ

научный руководитель ГУ-ВШЭ Е.Г. Ясин,

декан факультета прикладной политологии Л.Г. Ионин

Общественные организации и ассоциации

Международная ассоциация общественных объединений «Коалиция «Мы, Граждане!»»,

Международный общественный фонд «Интерлигал»,

Издательская группа материалов Общероссийского Гражданского Форума,

Ассоциация молодежных и студенческих организаций Калининградской области,

Молодежная парламентская ассамблея калининградской области,

Брянский правозащитный центр,

Орловская молодежная организация «Диапазон личности»,

Липецкое общество прав человека,

Вологодская общественная организация прав беженцев «Свобода».

Аналитические центры и фонды

Центр политических технологий,

Фонд ИНДЕМ,

Санкт-Петербургский гуманитарно-политологический центр «Стратегия»,

Исследовательская группа «Циркон»,

Института общественных проблем «Единая Европа»,

Социологическое экспертное объединение «Калининградская мониторинговая группа»,

Фонд Перспективных исследований и инициатив.

Государственные органы

Министерство экономического развития и торговли, Департамент социальной политики Минэкономразвития, Комитет экономического развития Государственной Думы, Совет Федерации РФ,

Министерство по труду и социальному развитию, Администрация Калининградской области,

Государственный комитет по пенсионной реформе, Законодательное собрание Калининградской области, Пермская областная Дума.

При поддержке других организаций

Международная организация труда,

Журнал «Советник»,

Журнал «Со-Общение»,

Независимый институт развития прессы.

Академические институты

Институт экономики РАН,

Современный Гуманитарный институт,

Орловский институт общественных проблем «Единая Европа».

Школа 2004,

«Российские пути в Европу»

Место и сроки проведения Четвертой Летней Школы:

5-11 июля 2004 года. Юрмала

В 2003 году Летняя Школа получила статус общеуниверситетского проекта, поэтому подготовка к лету началась еще зимой. 10-11 января 2004 года в подмосковном Переделкино прошел Зимний семинар по Школе. Основной его целью стала акцентированная подготовка к предстоящей Школе-2004. В этом году состоялся переход проекта на качественно новый уровень. Для этого необходимо затратить и больше усилий. Это понимают все участники проекта. На Зимнем семинаре собрались представители со всей России. Помимо региональных филиалов Вышки на встрече присутствовали представители Екатеринбурга, Санкт-Петербурга и других российских вузов. Вся работа проходила при участии преподавателей ГУ-ВШЭ: А.Ю. Скопина, Ю.Б. Фогельсона, Н.Ю. Беляевой, Ш.Ш. Какабадзе, Г.Г. Николайшвили и директора ЦПТ М.Ю. Урнова. Работа проходила по принципу чередования лекций и работ в группах по следующим пяти направлениям: «Научный план», «Финансовый план», «Фандрайзинг», «Пиар школы» и «Логотипы/сувениры». Главным результатом семинара стало составление плана подготовки школы на ближайшие полгода и назначение ответственной группы, курирующей каждое из пяти направлений.

Главным организатором выступает факультет прикладной политологии ГУ - ВШЭ. При этом проект носит межвузовский и международный характер. К участию привлекаются студенты МГУ, МГИМО, вузов различных регионов России и прибалтийских стран.

По результатам работы трех профессиональных групп были отобраны и утверждены для реализации на Летней Школе пять комплексных межпрофессиональных проектов.

1. «Российская и европейская ментальность: общее и особенное». Руководитель - Скопин Алексей Юрьевич, профессор, зам. заведующего кафедрой Региональной экономики экономического факультета ГУ-ВШЭ. Контакты: alex_skopin@mail.ru.

Аннотация проекта. Исследуя политическую ментальность, можно получить довольно четкое отражение политических реалий в стране, выяснить отношения и ожидания применительно к власти и институтам, ее осуществляющим. Продвижение реформ в экономической и политической сферах также сопряжено с изменениями в ментальности населения. Темпы и скорость этих реформ зависят от способности нации воспринять их как свое внутреннее стремление, как свой политический и жизненный идеал. Следовательно, подобное исследование-сравнение двух различных менталитетов может помочь скорректировать взаимоотношения, исходя из осознания схожестей и различий восприятия ситуации обеими сторонами, способствовать межстрановой интеграции во всех сферах жизни общества.

Заказчики и партнеры проекта:

Балтийский Русский Институт (Рига, Латвия).
Комитет по культурному наследию при парламенте Евросоюза.

2. «Балтийский инфраструктурный коридор». Руководитель - доцент кафедры Публичной политики Туровский Ростислав Феликсович. Контакты: rft777@mail.ru.

Аннотация проекта. Инфраструктура обеспечивает базовые условия жизнедеятельности общества, являясь важным инструментом достижения социальных, экономических внешнеполитических и других целей^¹. После вхождения Латвии, Литвы, Польши и Эстонии в ЕС, инфраструктура в Балтийском регионе приобретает особую роль - роль образования системы первичных коммуникаций между Россией и ЕС. Цель: создание опорной транспортной сети в Балтийском регионе. В связи с этим должен быть составлен документ под названием «Транспортная политика России в Балтийском регионе». Принятие данного документа придаст ей особый статус и покажет, что Балтийский регион - зона стратегических интересов России. У России до сих пор нет четко сформулированной региональной политики. Необходимо разработать политическую, экономическую и социальную линии поведения, учитывая интересы всех групп интересов (с проведением необходимого цикла переговоров, консультаций, семинаров, круглых столов и т.д.). Таким образом, документ должен быть скоординированным с одной стороны, с группами интересов внутри страны, с другой - с интересами противоположной стороны. Геополитическим интересам России также соответствует усиление приграничного сотрудничества в рамках еврорегионов «Балтика» (с участием районов Калининградской области, южной Швеции, северной Польши, северной Латвии и северной Литвы), «Сауле» (Калининградская область, западная Литва и южная Швеция), «Карелия» (республика Карелия и Финляндия).

Заказчики и партнеры проекта:

«Транснефть»
Министерство транспорта и связи РФ
Комитет по Международным делам Совета Федерации.
«Северстальтранс»

3. «Экономика прибалтийских регионов и экологические ограничения (нефть или туризм?)». Руководитель - Фогельсон Юрий Борисович, профессор, зам. заведующего кафедрой гражданского и предпринимательского права. Koнтакты - yfogelson@hse.ru.

Аннотация проекта. Нефтяное месторождение Д-6, открытое в 1983 году, является самым крупным в Калининградской области, находится в 22 км. от Куршской косы и в 7 км. от литовско-российской морской границы. Часть территории Куршской Косы принадлежит Литве, а часть - России. В 2001 году Куршская Коса была внесена в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Таким образом, проект обустройства нефтяного месторождения Д-6 компанией «Лукойл» содержит потенциальную угрозу благополучию не только Калининградской области, как международного курорта, но и Литовской республике. Освоение месторождения Д-6 опасно не только возможными экологическими последствиями для региона, но и реальным риском уничтожения уникального природного объекта. Разлившуюся в случае аварии нефть невозможно убрать с песчаного пляжа иным способом, кроме вывоза загрязненного песка. Удаление же больших объемов песка усилит процессы размыва и, в конце концов, приведет к необратимым процессам разрушения уникальной территории Куршской Косы. Поэтому и в России и в Литве имеется серьезная обеспокоенность начавшимся освоением месторождения Д-6. В докладе группы «Экозащита» была представлена точка зрения противников освоения этого месторождения. Со своей стороны компания «Лукойл» утверждает, что проект обеспечивает необходимые гарантии безопасности, прошел экспертизу, и аргументы противников проекта несостоятельны. При подготовке материалов были обнаружены дополнительные аргументы, как «за» так и «против» освоения месторождения Д-6. На Летней школе ее участники изложат обе позиции и аргументы в их обоснование перед беспристрастным жюри из трех известных российских юристов.

Заказчики и партнеры проекта:

«Лукойл»
Комиссия Хельсинской конвенции по Балтийскому морю (HELCOM).
Экозащита
Комиссия ЮНЕСКО по охране культурных памятников

4. «Интеграция России в Европейское образовательное пространство». Руководитель - Олейник Оксана Михайловна, декан факультета права, профессор. Контакты: oleinik@hse.ru.

Аннотация проекта. Изучаются два возможных варианта поведения России в связи присоединением к Болонской декларации: модернизация с целью полного присоединения и возможные варианты модернизации с целью частичного присоединения. Результатом деятельности экономистов станет выработка рекомендаций по возможным вариантам частичного или поэтапного присоединения с соответствующей оценкой расходов. Юристы проводят исследования по направлениям: сопоставление действующего Российского законодательств с положениями Болонской декларации и выявление направлений модернизации; сопоставление действующего Российского законодательства в сфере образования с законодательством (директивами) ЕС, французским и немецким законодательством с целью выявления общего и особенного и, соответственно, возможных путей частичной или поэтапной модернизации. Результатом работы политологов станет выявление групп интересов в сфере образования и их влияния, а также выработка предложений по частичному или поэтапному присоединению.

Дополнительная информация: -pro.nm.ru, education_pro@mail.ru.

Заказчики и партнеры проекта:

Министерство образования РФ
Институт развития образования ГУ-ВШЭ
Комитет Государственной Думы по образованию

5. «Электронное правительство и электронная демократия в России и Европе». Руководитель - Римский Владимир Львович, заведующий социологическим отделением Фонда ИНДЕМ. Контакты: rim@indem.ru.

Аннотация проекта. Обеспечение прозрачности власти методами электронного правительства в целях противодействия коррупции. Разработка концепции информационной открытости повседневной деятельности чиновников и стратегии её внедрения на уровне города или региона РФ. Концепция должна включать:

Реализацию возможности для каждого гражданина, обратившегося к тому или иному
чиновнику в любой момент получить информацию о том, в каком состоянии находится
рассмотрение его вопроса.
Реализацию возможности для руководителя города, региона, органа власти и управления
на основе аналогичной системы постоянно контролировать деятельность чиновников.
Реализацию на основе первых двух возможностей противодействия коррупции в сфере
взаимоотношений власти и граждан.

Заказчики и партнеры проекта:

Национальный антикоррупционный комитет
Министерство экономического развития и торговли РФ
Фонд ИНДЕМ
Фонд «Новая экономика» (разработчик программы «Электронная Россия»)
Аналитический центр «Новая Стратегия» (разработчик программы
«Электронная Москва»).

Школа и каникулы

Как заметил один участник из Перми — Александр Полыгалов, преимущество Летней Школы в том, что она дает возможности, ничего не требуя. Это шанс, обрушивающийся на человека вместе с потоками солнца и волнами Балтики. «Практика на Балтике» — это не только напряженная работа, но и хороший отдых. Каждый вечер в Школе проходили встречи землячеств. У каждого города была возможность представить себя, устроив маленький праздник с песнями под гитару и шутками. Каждый вечер в клубе проходили дискотеки. Любители могли поиграть на биллиарде, посоревноваться в настольном теннисе. А последний Школьный рассвет студенты встретили на берегу Балтийского моря песнями под гитару у "Прощального" костра.

Участвуя, участники не только придумали, как решить ее проблемы, но и сочинили гимн школы — «Окоселый блюз», названный в честь бурных студенческих дней на Куршской Косе и прошедшего перед этим праздника «Окосения», который на балу исполнили студенты-политологи ГУ-ВШЭ Ян Удрас (4 курс бакалавриата), Виктор Ефимов (2 курс магистратуры) и эксперт Коалиции «Мы, Граждане!» Петр Полоницкий (Брянск). Всем желающим была представлена «Мыльная опера» в лучших традициях этого жанра. Пикантности ситуации прибавляло то, что артисты узнавали от ведущей тексты своей роли непосредственно перед произнесением реплик. Обстановка научного труда стимулирует все другие виды творческой активности.

1 Транспортная стратегия РФ

Blog

Санкт-петербургский филиал

Содержание