Публичный доклад: итоги работы за 2010 год и перспективы в деятельности огаоу дпо «ипкпр» на 2011 год

Вид материала

Доклад

Содержание Формы работы 5-8 классы (февраль 2010 г.) Контр. работы (тексты/кол-во работ) Лекции (часы)

Подобный материал:

• Публичный доклад о деятельности Облиуу за 2009 год, 512.33kb.
• Е. А. Сильянов «23» декабря 2010 г. П л а нработы огаоу дпо «ипкпр» на 2011 год, 3868.69kb.
• Итоги работы за 2010 год и перспективы в деятельности огаоу дпо «ипкпр» на 2011 год, 671.35kb.
• Публичный доклад о результатах деятельности профессионального лицея №43 за 2010-2011, 625.2kb.
• Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
• Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
• Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
• Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов, 1258.48kb.
• Публичный доклад, 1230.45kb.
• Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.

Публичный доклад: итоги работы за 2010 год и перспективы
в деятельности ОГАОУ ДПО «ИПКПР» на 2011 год


Файн Т. А., ректор ОблИПКПР,

канд. пед. наук, доцент.

ЕАО, г. Биробиджан



Уходящий 2010 год стал особенным в истории нашего института, который с января 2010 года в соответствии с постановлением правительства ЕАО действует как областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников». Изменение типа и статуса нашего образовательного учреждения потребовало корректировки всей нормативно-пра­вовой базы и многих локальных актов, в том числе новой редакции устава, правил внутреннего распорядка, единых требований к организации педагогического процесса, кол­лективного договора, функциональных обязанностей и должностных инструкций, других обязательных документов, в том числе создания наблюдательного совета, выбора кредитной организации; открытия счёта АУ в Сбербанке до 20 января 2010 г. и своевременное уведомление (за неделю) ИФНС об открытии счёта АУ; корректировки договоров с исполнителями пре­доставляемых услуг; приведения нормативно-правовой базы и локальных актов в соответствие с деятельностью АУ (обновление лицензии и свидетельства об аккредитации); переоформления трудовых договоров и должностных инструкций.

Уже на сегодня очевидны положительные результаты в деятельности АУ: финансовая самостоятельность и возможность распределения финансовых средств в соответствии с приоритетами АУ; возможность перехода на упрощённое налогообложение; сокращение сроков проведения финансовых операций; работа напрямую со Сбербанком; возможность привлечения соисполнителей без соблюдения условий 94-ФЗ, т. е. без аукционов и котировок; дополнительные возможности для привлечения грантовых средств и иной хозрасчётной деятельности; усиление финансовой дисциплины и аналитической деятельности бухгалтерии по отслеживанию результатов финансовой деятельности; усиление ответственности рек­ора и главного бухгалтера за финансовую стабильность АУ.

В настоящее время институт осуществляет свою деятельность с учётом приоритетов региональной образовательной политики, отражённых комитетом образования в государственном задании. Государственное задание, являясь инструментом финансирования деятельности института, позволяет повышать степень ответственности каждого работника за качественное выполнение пла­новых заданий по обеспечению государственной услуги на переподготовку, повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений области и муниципальных образовательных учреждений. Данная государственная услуга реализуется через следующие виды работ: повышение квалификации педагогических и управленческих работников; профессиональная переподготовка; краткосрочное обучение (семинары, стажировки); ме­то­ди­ческая и экспериментальная деятельность; организационно-методическая деятельность.

В институте сохраняется количественная и качественная стабильность при выполнении программ повышения квалификации, в разработке учебно-методических материалов, в издательской и опытно-экспери­мен­тальной деятельности. В настоящее время ежегодно на базе ОблИПКПР повышают свою квалификацию примерно 4000 педагогических и руководящих работников, разрабатывается региональный стандарт повышения квалификации педагогических работников, издаётся ежеквартальный журнал «Педагогический вестник ЕАО».