Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «В гостях у пряхи»
| Вид материала | Конспект |
СодержаниеХод занятия. Воспитатель и дети Пряха: Ай да молодцы, ребятки. Быстро нитки перемотали. Пряха продолжает прясть. Воспитатель |
- Конспект интегрированного занятия с использованием различных видов игр с детьми старшего, 91.57kb.
- Волощенко Людмила Ивановна конспект, 18.55kb.
- План Актуальность проблемы формирования начал экологической культуры у детей старшего, 137.98kb.
- Методы триз и ртв в работе с детьми старшего дошкольного возраста, 69.9kb.
- Вместо предисловия: анализ ситуации, 7749.87kb.
- Приходька Е. Г., Ирдынчеева, 42.35kb.
- И. Н. Семенов внутренний стандарт предшкольной подготовки в доу (дошкольном образовательном, 2032.61kb.
- Модель физкультурно-спортивной (двигательной) деятельности детей старшего дошкольного, 6.16kb.
- Программы : «Школа 2100»; программа А. В. Ястребовой и Т. П. Бессоновой по коррекции, 83.25kb.
- Методические рекомендации по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования, 95.62kb.
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «В гостях у пряхи»
из опыта работы Масленниковой Л.С.
Задачи:
-познакомить детей с предметами русского обихода: прялкой и веретеном и их назначением;
-познакомить со сказкой «Золотое веретено»;
-воспитывать интерес к культуре русского народа;
Занятие проводится в музыкальном зале. В группе воспитатель сообщает детям, что в музыкальный зал их сегодня пригласила пряха, а кто она такая, они узнают чуть позже.
Материал к занятию:
-прялка, веретено, овечья шерсть, русский народный костюм для свахи, клубки ниток в корзинке, свеча в подсвечнике, конфеты.
Ход занятия.
У окна на скамеечке сидит пряха (взрослый) и прядет, рядом в подсвечнике горит свеча.
Дети входят в зал под музыку, а воспитатель читает:
«В низенькой светелке огонек горит,
Молодая пряха у окна сидит».
Воспитатель и дети:
Здравствуй, пряха!
Пряха:
Здравствуйте, дети и взрослые. Проходите, присаживайтесь рядышком.
Дети садятся на стулья рядом с пряхой
Воспитатель:
Скажи, пожалуйста, пряха, что ты делаешь?
Пряха:
Из кудели нитку пряду. Кудель (показывает на шерсть, прикрепленную к прялке) к прялке привязала. А вытянутую нить наматываю на веретено. Веретеном его назвали потому, что оно постоянно вертится.
Пряха читает стихи:
«Жужжит веретено и кружится оно!»
Воспитатель вместе с детьми показывает и называет предметы: прялка, веретено, кудель.
Пряха продолжает прясть.
Звучит музыка, воспитатель и пряха вместе поют песню:
«Золотая моя прялица,
Я пряду, а нитка тянется.
Я пряду, а нитка тянется,
Мне работа моя нравится».
Пряха:
Дети, кто из вас хочет попрясть вместе со мной?
По желанию дети с помощью пряхи пытаются прясть.
Пряха хвалит детей и предлагает посоревноваться в наматывании ниток на клубок.
У каждого ребенка в руках клубок, под веселую русскую народную мелодию дети быстро перематывают нитки с одного клубка на другой.
Пряха:
Ай да молодцы, ребятки. Быстро нитки перемотали.
Пряха продолжает прясть.
Воспитатель:
Пока пряха занята работой, я вам расскажу русскую народную сказку «Золотое веретено».
Воспитатель рассказывает сказку и задает вопросы детям:
-Кто больше всего понравился вам в этой сказке?
-Почему?
-Как отблагодарили Аннушку?
Примерные ответы детей:
-мне понравилась больше всего Аннушка;
-Аннушка – трудолюбивая девушка и добрая;
-Аннушке подарили сундучок с золотым веретеном и золото.
По окончании занятия пряха угощает всех конфетами и прощается.