Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Травкинской основной общеобразовательной школы

Вид материала

Содержание

Результаты государственной (итоговой) аттестации.

Подобный материал:

Публичный доклад

Муниципального общеобразовательного учреждения Травкинской основной общеобразовательной школы

(2010-2011 учебный год)

1) Общая характеристика школы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Травкинская основная общеобразовательная школа берет свое начало с 1933 г.. Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области за номером И – 1023 от 27 октября 2010 г. Школа прошла государственную аккредитацию, по результатам которой ей установлен статус общеобразовательное учреждение, основная общеобразовательная школа, свидетельство о государственной аккредитации ГА 026109 регистрационный № ИН – 0244 от 26 мая 2009 г. В соответствии с установленным государственным статусом МОУ Травкинская ООШ реализует образовательные программы начального общего образования, основного общего образования имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца аттестат об основном общем образовании и на пользование печатью с изображением герба Российской Федерации. Структурно школа состоит из двух звеньев: начального (1-4); основного(5-9). Численность учащихся школы в 2010-2011 г. - 6 классов-комплектов 21 учащийся.

Количество неполных семей	5
Дети проживают с матерью	7
Дети проживают с отцом	1
Опекаемые	2

Адрес школы: 396759, Воронежская область, Богучарский район, село Травкино, улица Школьная, дом 6, e-mail: trav396@hotbox..ru, сайт ссылка скрыта.

2) Особенности образовательного процесса.

Учебный процесс в 2010-2011 уч. г. был организован в соответствии с утвержденным учебным планом. В ходе анализируемого периода продолжилась работа в направлении обеспечения преемственности начальной и основной школы.

Наполняемость классов в школе в 2010-2011 уч.г.: 2 кл. – 4 ч., 3 кл. – 2 ч., 5 кл. – 4 ч., 6 кл. – 3 ч., 7 кл. – 2 ч., 8 кл. – 3 ч., 9 кл. – 3 ч.. Школа работала по базовой программе, в 9 классе, осуществлялась предпрофильная подготовка. В 2010-2011 учебном году предложены следующие элективные курсы:

Название курса	Количество учебных часов
Информационный курс	0,5
Профориентационный курс	0,5
В мире математики	0,5
Экономическая экология	0,5
Дар слова	0,5
Химия в быту	0,5

В системе дополнительного образования функционировали кружки: «Мир цвета радуги», «Обучение основам информатики», «Мой верный друг – русский язык»; факультативы: по математике и искусству; секции ОФР, подготовка будущих первоклассников к обучению в начальной школе – кружок «Малыш».

Начиная со 2 кл. в школе ведется преподавание иностранного языка (немецкий).

3) Условия осуществления образовательного процесса.

Школа работает в одну смену. Используется режим шестидневной учебной недели для учащихся 2 – 9 классов. В настоящее время обеспеченность школы учебными площадями, помещениями служебного, вспомогательного и рекреационного назначения, плоскостными сооружениями характеризуется параметрами из следующей таблицы.

Параметры, характеризующие помещение	Целевое назначение помещений
Параметры, характеризующие помещение	Учебные	Служебные и вспомогательные	Рекреационного назначения	Плоскостные сооружения
Общее количество	Классы 7	Буфет-1 Библиотека-1	Рекреации-3 Спортзал -1	Спортивная плошадка-1

Обеспеченность технологическими средствами обучения и оргтехники характеризуется следующими показателями:

магнитофонов – 1; проигрывателей – 1; компьютеров – 5; ноутбук – 1;

фотоаппаратов – 2; мультимедийный видеопроектор – 1; музыкальный центр – 1;

средство доступа в Интернет (модем) – 1; МФУ – 2.

Два кабинета оснащены новыми учебными столами и стульями, кабинет начальных классов экраном для мультимедийного проектора, ученической доской. Для внедрения информационно-коммуникационных технологий имеется один компьютерный класс. Учащиеся и педагоги имеют возможность выхода в Интернет. Функционирует электронная почта.

В течение 2010-2011 уч. г. продолжалось пополнение школьной библиотеки школьными учебниками.

Школьный спортзал укомплектован: мячи футбольные, волейбольные, для метания, теннисные, маты, обручи, скакалки, гантели.

Рядом со школой имеется сельский ФАП, школой заключен договор на медицинское обслуживание.

С целью организации летнего отдыха учащихся в школе с 01.06.2011 по 21.06.2011 был сформирован сводный отряд общей наполняемостью 12 человек.

Одним из наиболее важных направлений в организации своей деятельности школа считает обеспечение безопасного пребывания участников образовательного процесса в школе и на её территории, формирование навыков безопасного поведения.

В порядке предупредительных мер и актов, исполнение которых персоналом школы снижает вероятность осуществления на территории и в отношении школы террористических актов и намерений проводятся следующие мероприятия:

введение контрольно-пропускного режима, организация поста охраны;
ежедневная проверка школы, прилегающей территории на предмет обнаружения подозрительных предметов;
организация систематических тренировок по эвакуации;
инструктажи учащихся и персонала школы по действиям в чрезвычайных ситуациях;
ежегодный технический осмотр здания школы с составлением акта;
организация бесед, занятий с учащимися и педагогическим коллективом по вопросам действий в чрезвычайных ситуациях.

В течение учебного года ситуаций, угрожающих безопасности учащихся и педагогического коллектива, не возникало.

Укомплектованность кадрами составляет 100%. Школа, в целом, располагает высококвалифицированными кадрами, обеспечивающими образование на различных ступенях обучения в соответствии с требованиями Федерального Закона и статуса школы.

Доля преподавателей с высшим образованием составляет 62,5%.

Средний возраст педагогов 41 год.

Состав педагогических кадров по квалификационным категориям (в процентах).

Категория	2010-2011
Высшая	-
Первая	7
Вторая	1
Без категории	0

В виду того что с сентября 2011 года планируется внедрение ФГОС НОО в МОУ Травкинской ООШ сделаны следующие шаги:

Учитель начальных классов Криворотова Е.А. прошла курсы повышение квалификации.
Кабинет начальных классов оснащен ПК, мультимедийным проектором, экраном, МФУ(ксерокс/принтер/сканер).
В школе создана рабочая группа по внедрению ФГОС НОО.

В дальнейшем будет продолжаться работа по оснащению кабинета начальных классов в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного предмета.

4) Результаты деятельности учреждения, качество образования.

Качество школьного образования включает в себя качество процессов и качество результатов. Основным в сфере образования выступает образовательный процесс как единство процессов обучения и воспитания.

Успешно окончили учебный год все ученики начальных классов. Все учащиеся девятого класса допущены к сдаче экзаменов.

По итогам 2010-2011 учебного года число учащихся 2-9 классов, окончивших год на «хорошо», составляет 11 человек, на отлично 1 человек, один учащийся, имеющий одну неудовлетворительную оценку, переведен в следующий класс условно.

Результаты государственной (итоговой) аттестации.

В 2010-2011г к итоговой государственной аттестации допущено 3 человека.

Предмет	Форма	Количество	Успеваемость%	Качество%	Средний бал
Русский язык	Независимое оценивание	3	100	100	4,3
Математика	Независимое оценивание	3	100	33	3,7
Обществознание	Независимое оценивание	2	100	0	3
Биология	Независимое оценивание	1	100	100	5

В 2010-2011 учебном году реализованы планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления психоактивных и антидопинговых веществ в молодежной среде, по профилактике СПИДа. Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности.

В соответствии с данной программой работа велась по следующим направлениям: проведение профилактики с учащимися, индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа с педагогическим коллективом, родительский правовой всеобуч. Педагогический коллектив школы использует различные формы и методы индивидуальной профилактической работы: занятия с классными руководителями, посещение на дому с целью контроля над занятостью подростков в свободное от уроков время, посещение уроков, вовлечение учащихся в систему дополнительного образования, в общественно-значимую деятельность. В течение года все дети приняли участие в одном или нескольких вечерах, КТД, творческих конкурсах, олимпиадах: районная новогодняя елка, районные олимпиады по предметам (биология 3 место в районе), краеведческая конференция, акция «Чистое село», районная олимпиада «Золотая хохлома», районный фестиваль «Таланты и поклонники», мероприятия посвященные проведению и празднованию 66 годовщины Победы в Великой Отечественной войне, районный фестиваль «Здесь гений начал свою дорогу» приобщение учащихся к духовной культуре, истории родного края, формирования читательского интереса к произведениям М.А.Шолохова. Все это способствовало художественно-эстетическому развитию учащихся, формированию художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной.

Подводя общий итог, можно сказать, что:

Состояние качества знаний школьников хорошее, проблема 8 класс – будущие выпускники, а качество знаний 0%.
Результаты Государственной итоговой аттестации, поступление выпускников в училище и средние специальные учебные заведения говорят о хорошем уровне подготовки.
Педагогический коллектив в течение всего учебного года повышал свой методический уровень, участвуя в работе семинаров, педагогических советах, учились на курсах переподготовки в ВОИПКиПРО, других образовательных учреждений.

5.Социальная активность и внешние связи школы.

Социальными партнерами школы на протяжении многих лет является сельхозпредприятие ООО СХП «Колос», а также КФХ Вороновых. Оказывают помощь в улучшении материально-технической базы, проведении ремонтных работ.

6.Финансово-экономическая деятельность.

В 2010-2011 г было выделено 1 403 тыс. руб..

7.Заключение.

Перед школой стоят следующие задачи:

1. Направить работу педагогического коллектива на создание условий для воспитания личности с развитым интеллектом, необходимым уровнем культуры, личности, воспитанной в духе гражданственности и любви к Родине.

2. Повысить качество знаний через реализацию проблемы школы «Формирование общеучебных навыков через внедрение информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе».

3. Создать творческую атмосферу в школе путем организации предметных олимпиад, всевозможных конкурсов, соревнований, совершенствование работы с одаренными детьми.

4.Продолжать работу по обновлению школьного сайта, созданию новых web-страничек, для учащихся, родителей и учителей.

5. Воспитательную работу направить на формирование гражданской ответственности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности и толерантности. Проблема – «Воспитание гражданских чувств через формирование интереса к истории своего народа, его традициям, культуре».

Поставленные задачи решаются через методические совещания, открытые уроки, мастер-классы, самообразование учителей, педсоветы, совещание при директоре, заседания Совета школы, ученическое самоуправление.

Blog

Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Травкинской основной общеобразовательной школы

Содержание