И. о. Губернатора Самарской области / А. П. Нефёдов (подпись) «30» января 2012 г. Доклад
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеСтатистическая форма ННШ-С Сведения о параметрах реализации 2.Переход на новые образовательные стандарты 3. Развитие системы поддержки талантливых детей |
- Доклад Губернатора Самарской области В. В. Артякова, 241.55kb.
- В. Альтерготом. Группа была создана распоряжением Губернатора 15 января текущего года, 40.76kb.
- Областная целевая программа «Развитие мелиорации земель сельскохозяйственного назначения, 336.48kb.
- Областная целевая программа «Развитие мелиорации земель сельскохозяйственного назначения, 258.97kb.
- Тихонов Юрий Ананьевич (вице-президент Торгово-промышленной палаты Самарской области);, 20.32kb.
- Закон самарской области, 188.32kb.
- Приказ № от «10» января 2012г. Положение об оплате труда и порядке установления доплат,, 906.49kb.
- Правительство самарской области постановление от 9 октября 2006 г. N 129 о стратегии, 5324.27kb.
- Правительство самарской области постановление от 9 октября 2006 г. N 129 о стратегии, 4240.15kb.
- Самарской Губернской Думой 26 октября 2010 года Постановление №1674 закон, 237.97kb.
Статистическая форма ННШ-С
Сведения о параметрах реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Самарская область
2011 год
| № | Наименование направления, показателя | Значение |
| 1. Общие показатели | ||
| 1.1. | Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях | 278740 чел. |
| 1.2 | Численность учителей в общеобразовательных учреждениях, в том числе: | 18632 чел. |
| 1.2.1 | - внешних совместителей | 870 чел. |
| 1.2.2 | - внутренних совместителей | 3940 чел. |
| 1.3 | Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов) | 4.82 % |
| 1.4 | Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9 классов), в том числе: | 87.39 % |
| 1.4.1 | - в учреждения начального профессионального образования | 6 % |
| 1.4.2 | - в учреждения среднего профессионального образования | 35.94 % |
| 1.4.3 | - на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования | 45.44 % |
| 1.5 | Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании (в общей численности выпускников 11 (12) классов), в том числе: | 96.16 % |
| 1.5.1 | - получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью | 10.97 % |
| 1.6 | Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) | 75.54 % |
| 1.7 | Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) | 27.5 % |
| 1.8 | Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) | 44.47 % |
| 1.9 | Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) | 2.5 % |
| 1.10 | Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) | 43.79 % |
| 1.11 | Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) | 2.5 % |
| 1.12 | Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек) | 41.05 % |
| 1.13 | Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек | 3055 чел. |
| 1.14 | Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек) | 44.56 % |
| 1.15 | Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек | 10933 чел. |
| 1.16 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов) | 65.5 % |
| 1.17 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов) | 17.64 % |
| 1.18 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов) | 47.86 % |
| 1.19 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов) | 54.96 % |
| 1.20 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов) | 63.65 % |
| 1.21 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах) | 51.75 % |
| 1.22 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах) | 30.17 % |
| 1.23 | Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно - научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов), в том числе по: | 46.01 % |
| 1.23.1 | - физике | 30.77 % |
| 1.23.2 | - химии | 7.23 % |
| 1.23.3 | - биологии | 12.47 % |
| 1.24 | Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным изучением отдельных предметов) | 65.68 % |
| 1.25 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах) | 67.99 % |
| 1.26 | Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов) | 59.44 % |
| 2.Переход на новые образовательные стандарты | ||
| 2.1 | Доля учащихся начальных классов, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся начальной школы) | 27.89 % |
| 2.2 | Доля школьников, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся) | 11.64 % |
| 2.2.1 | Численность учеников 1 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС | 30622 чел. |
| | - количество 1 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО | 1531 кл. |
| 2.2.2 | Численность учеников 2 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС | 1746 чел. |
| | - количество 2 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО | 72 кл. |
| 2.2.3 | Численность учеников 3 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС | 0 чел. |
| | - количество 3 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО | 0 кл. |
| 2.2.4 | Численность учеников 4 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС | 0 чел. |
| | - количество 4 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО | 0 кл. |
| 2.2.5 | - количество классов-комплектов в начальной школе, учащиеся которых обучаются в соответствии с фгос ноо | 1493 ед. |
| 2.2.6 | Численность учеников 5 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС | 0 чел. |
| | - количество 5 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО | 0 кл. |
| 2.3 | Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования, в том числе за счет: | 9.12 ч. |
| 2.3.1 | - бюджетного финансирования | 9.078 ч. |
| 2.3.2 | - внебюджетного финансирования | 0.042 ч. |
| 2.4 | Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в начальной школе, в том числе, отведенных на направления: | 10.205 ч. |
| 2.4.1 | - спортивно-оздоровительное | 3.21 ч. |
| 2.4.2 | - духовно-нравственное | 1.458 ч. |
| 2.4.3 | - социальное | 1.116 ч. |
| 2.4.4 | - общеинтеллектуальное | 2.026 ч. |
| 2.4.5 | - общекультурное | 1.738 ч. |
| 2.4.6 | - другие | 0.7 ч. |
| 2.5 | Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в основной школе в том числе, отведенных на направления: | 0 ч. |
| 2.5.1 | - спортивно-оздоровительное | 0 ч. |
| 2.5.2 | - духовно-нравственное | 0 ч. |
| 2.5.3 | - социальное | 0 ч. |
| 2.5.4 | - общеинтеллектуальное | 0 ч. |
| 2.5.5 | - общекультурное | 0 ч. |
| 2.5.6 | - другие | 0 ч. |
| 2.6 | Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в старшей школе | 0 ч. |
| 2.7 | Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного образования (от общего количества общеобразовательных учреждений) | 80.49 % |
| 2.8 | Доля (количество) общеобразовательных учреждений, в которых имеются отличные от пятибалльной шкалы формы и способы оценивания учащихся (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе: | 97.54 % |
| 2.8.1 | - механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.) | 96.53 % |
| 2.8.2 | - проектные, творческие, исследовательские работы как способ оценивания | 96.39 % |
| 2.8.3 | - иные, отличные от пятибалльной системы, механизмы и способы оценивания | 93.21 % |
| 2.9 | Охват ступеней общего образования, на которых реализуются возможности объективной оценки качества образования (мониторинг результатов обученности, ЕГЭ, ГИА и др.), от общего числа ступеней общего образования, в том числе: | 100 % |
| 2.9.1 | - на первой ступени обучения | да |
| 2.9.2 | - на второй ступени обучения | да |
| 2.9.3 | - на третьей ступени обучения | да |
| 2.10 | Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС (в общей численности обучающихся по новым ФГОС), в том числе: | |
| 2.10.1 | - интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные установки и др.) | 81.23 % |
| 2.10.2 | - учебным оборудованием для практических работ | 71.96 % |
| 2.11 | Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе: | 17.46 % |
| 2.11.1 | - управленческих кадров | 29.27 % |
| 2.11.2 | - учителей всего (в общей численности учителей), в том числе: | 15.78 % |
| 2.11.2.1 | - учителей начальных классов | 13.26 % |
| 2.11.2.2 | - учителей-предметников основной школы | 2.52 % |
| 2.11.3 | - иных категорий педагогических работников | 12.52 % |
| 2.12 | Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС НОО (в общей численности педагогических и управленческих кадров, работающих в начальной школе), в том числе: | 17.64 % |
| 2.12.1 | - управленческих кадров | 29.55 % |
| 2.12.2 | - учителей начальных классов | 13.4 % |
| 2.12.3 | - иных педагогических кадров | 12.65 % |
| 2.13 | Доля общеобразовательных учреждений имеющих первую ступень, в которых педагогические и управленческие кадры прошли повышение квалификации для работы по ФГОС НОО (от числа общеобразовательных учреждений, имеющих первую ступень), в том числе: | 96.78 % |
| 2.13.1 | - управленческие кадры | 85.53 % |
| 2.13.2 | - учителя начальных классов | 87.87 % |
| 2.13.3 | - иные категории педагогических работников | 13.89 % |
| 3. Развитие системы поддержки талантливых детей | ||
| 3.1 | Всероссийская олимпиада школьников | |
| 3.1.1 | Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников | 84246 чел. |
| 3.1.2 | Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 5-11 классов в общеобразовательных учреждениях) | 52 % |
| 3.1.3 | Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников | 1.747 олимп. |
| 3.1.4 | Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников | 16166 чел. |
| 3.1.5 | Доля обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 7-11 классов в общеобразовательных учреждениях) | 14.54 % |
| 3.1.6 | Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиаде школьников | 1.235 олимп. |