Программа элективного курса для профильного обучения «Русский язык в современном мире»
| Вид материала | Программа |
- Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Введение, 91.03kb.
- Программа элективного курса для профильного обучения учащихся 10-11 классов Ильина, 214.21kb.
- Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «ссср, 149.31kb.
- Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «История, 160.13kb.
- Программа элективного курса "Деловой русский язык", 60.38kb.
- Программа элективного курса «Программирование на Паскале», 22.78kb.
- Болтаева Татьяна Петровна программа, 17.95kb.
- Элективные курсы образовательной области «русский язык» русский язык для говорения, 447.49kb.
- Программа элективного курса по математике для профильного обучения, 68.29kb.
- Программа элективного курса для профильного обучения «Сибирская литература» в 10-11, 324.13kb.
Муниципальное образовательное учреждение
Пичаевская средняя общеобразовательная школа
Программа элективного курса
для профильного обучения
«Русский язык в современном мире»
Составитель: учитель русского языка
и литературы МОУ Пичаевской СОШ Пичаевского района Тамбовской области
Зимина Ирина Викторовна
Рассмотрено на заседании ШМО Руководитель ШМО _______(И.В.Зимина)
____________________________
Дата, номер протокола
Утверждено на заседании МС Руководитель МС: ______(Г.Н.Акатушева)
____________________________
Дата, номер протокола
2010-2011 год
Пояснительная записка.
Богатство современного русского языка, его огромная роль в политической, культурной , научной жизни нашей страны и на международной арене обязывают нас серьёзно и внимательно изучать родной язык.
Предлагаемый элективный курс предназначен для старшеклассников средних школ гуманитарного профиля обучения.
Цели курса:
образовательная цель курса – формирование у старшеклассников системы основных знаний о функционировании современного русского языка, развитии науки о языке на современном этапе:
практическая цель курса – приобретение старшеклассниками навыков оценки языковых явлений в современных условиях;
воспитательная цель курса – воспитание у старшеклассников чувства любви к русскому языку, уважения к слову;
- формирование у старшеклассников потребности в самообразовании и таких личностных качеств, как внимание, настойчивость, целеустремлённость.
Задачи курса:
1)систематизировать и обобщить знания старшеклассников о современном русском языке;
2) дать представление о месте русского языка среди других языков мира;
3) познакомить с состоянием русистики на современном этапе;
4) научить применению знаний о русском языке в современном мире.
Курс базируется на современных знаниях в области развития современного русского языка, его роли в жизни общества, а также на практике функционирования языка.
Курс предполагает как работу учащихся под руководством учителя, так и самостоятельные наблюдения над различными источниками, которые могут быть оформлены затем в виде небольших докладов, а также творческих работ: сочинений разных жанров, мини – исследований, рефератов и т. д.
Старшеклассники могут использовать материалы учебников, текущей прессы, радио и телевидения, Интернета.
Курс рассчитан на 17 часов (1 час в неделю).
Последовательность изучения тем курса может быть творчески изменена учителем ввиду различных обстоятельств. Некоторые темы могут быть исключены, а время на изучение других увеличено.
В результате изучения курса учащиеся должны
знать:
-функции современного русского языка;
- понятие о языковых семьях;
- периодизацию развития современного русского литературного языка;
- развитие русистики на современном этапе;
знать:
- оценивать языковые явления в современных условиях;
- аргументировать свою точку зрения4
- пользоваться словарями, справочной литературой и другими современными источниками информации.
Форма итогового контроля – зачёт (творческая работа: сочинения разных жанров, мини – исследования, рефераты и т. д.)
Учебно – тематический план.
| № | Темы занятий | Всего | Лекции | Практические занятия | Контроль |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14-15. 16. 17. | Русский язык – государственный язык российской Федерации. Сферы деятельности русского языка как государственного. Государственная символика Российской Федерации. Государственная языковая политика. Русский язык как национальный язык русского народа. Русский язык как средство межнационального общения в Российской Федерации. Заимствование русским языком слов из языков народов России. Русский язык среди других языков мира. Понятие о языковых семьях. Славянские языки. Восточнославянские языки. Периодизация развития русского литературного языка. Русские слова – символы. Русистика на современном этапе. Язык – речь – речевая деятельность. Итоговый контроль – зачёт. | 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 | 1 1 1 1 0,5 0,5 1 1 1 1 1 0,5 1 0,5 0,5 | 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 | 1 |
| | Всего: | 17 | 12,5 | 3,5 | 1 |
Содержание курса.
Тема 1. Русский язык – государственный язык Российской Федерации.
Сущность понятия «государственный язык». Административное деление Российской Федерации. Конституция Российской Федерации о государственном языке российской Федерации.
Тема 2. Сферы деятельности русского языка как государственного.
Русский язык в административной сфере, науке, образовании, производстве, армии и т. д.
Тема 3.Государственная символика Российской Федерации.
Государственные символы Российской Федерации: герб, флаг, гимн. История Российского флага, герба, гимна.
Тема 4. Государственная языковая политика.
Понятие «языковая политика». Языковая политика царской России. Языковая политика в СССР. Государственная языковая политика в Российской Федерации.
Тема 5. Русский язык как национальный язык русского народа.
Понятия «национальность», «народность», «нация», «национальный язык». Самобытность русского национального языка.
Практическая работа: обсуждение материалов прессы, радио и телевидения.
Тема 6. Русский язык как средство межнационального общения в Российской Федерации.
Понятие «межнациональное общение». Причины превращения русского языка в средство межнационального общения в Российской Федерации.
Практическая работа: обсуждение материалов прессы, радио и телевидения, собственного опыта общения с людьми других национальностей.
Тема 7. Заимствование русским языком слов из языков народов России.
Причины заимствования русским языком слов из языков народов
России.
Заимствования как источник пополнения лексики русского языка.
Тема 8. Русский язык среди других языков мира.
Многообразие связей между народами: дипломатические, производственные, образовательные, научные, культурные, туризм, Интернет и т. д. Русский язык как средство коммуникации в современном мире. Русский язык как рабочий язык ООН и ЮНЕСКО.
Тема 9. Понятие о языковых семьях.
Понятие «языковая семья». Семья индоевропейских языков. Семья славянских языков.
Тема 10. Славянские языки.
Состав славянской группы языков. Деление славянских языков на западные, южные и восточные.
Тема 11. Восточнославянские языки.
Восточнославянская подгруппа славянских языков: русский, украинский, белорусский. Русско – украинские, русско – белорусские связи на современном этапе.
Тема 12. Периодизация развития русского литературного языка.
Понятие «литературный язык». Проблема периодизации современного русского литературного языка.
Практическая работа: устное рассуждение на тему: «Какой язык считать современным русским литературным языком?»
Тема 13. Русские слова – символы.
Теория М.В.Ломоносова о «трёх штилях» и её роль в развитии русского языка. Слова высокого стиля в современном русском языке.
Тема 14. Русистика на современном этапе.
Два периода в истории русистики: классический (традиционный) и современный.
Основные разделы науки о языке .Дифференциация разделов науки о языке. Основные направления русистики. Структурно – семантическое направление как основа школьного курса русского языка.
Практическая работа: фонетический, лексический, морфемный, словообразовательный, морфологический, синтаксический разборы.
Тема 15. Язык – речь – речевая деятельность.
Язык, речь и слово как синонимы в речи. Термины язык, речь и слово. Речевая деятельность.
Практическая работа: обсуждение материалов прессы, радио и телевидения.
Литература.
1. Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений филологического профиля. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.
2. Русский язык: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы\ О.Ф.Вакурова, Т.М.Воителева, К.А. Войлова и др. – М.: Дрофа, 2004
3. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь – справочник лингвистических терминов. – М., 1976.
4. Пчёлов Е.В. государственные символы России: Герб, флаг, гимн\ Учебное пособие для 5 – 9 классов. – Р.: Русское слово, 2002.
5. Романовский В.К. Символы российской государственности. – М.: Русское слово, 2002