А о тех человеческих взаимоотношениях и формах рефлексии, ко­торые проявляются при анализе этого феномена. Воснову этой книги легло исследование

1   2   3   4   5

Библиография настоящей монографии.

2 Жбанков Д.Н. Современные самоубийства... — 1910. — C. 28.

3 Статистик. Самоубийство как социальное явление. — СПб., 1913.

4 Феноменов М.Я. Причины самоубийств в русской школе… — М., 1914. — С. 13.

5 Самоубийство. — М., 1911. — С. 112.

6 Жбанков Д.Н. Современные самоубийства… — 1910. — С. 23.

7 Статистик. Самоубийство как социальное явление. — СПб., 1913

8 Островский И. Вопросы сравнительной психологии самоубийства… — 1911. — С. 59.

9 Теодорович Ф.М. Самоубийство. Указатель литературы… — М., 1928.

 Действительно, смерть осмысляется как значительное явление. Представления о ней выходят далеко за пределы представлений о простом распаде физического тела. И человек, самостоятельно отдававший себя смерти, виделся — и со стороны, и самому себе — фигурой часто гораздо более значительной, чем был на самом де­ле, фигурой, говорящей что-то об устройстве мира. В итоге, вокруг явления суицида кристаллизуются разнообразные тексты, позволяющие исследовать самые разные особенности того исторического периода, в котором произошло самоубийство. Хорошей иллюстрацией служит попытка найти разгадку самоубийства с помощью записок самоубийц — разочарование исследователей свидетельствует в данном случае, преж­де всего, о завышенных ожиданиях. Однако благодаря тому, что эти ожидания были, са­моубийцы писали свои записки, а исследователи их собирали, в итоге у нас имеется, например, комплекс текстов, позволяющий взглянуть на устройство общества и особенности взаимосвязей между взрослыми и детьми на рубеже XIX–ХХ вв.

10 Девиантность и социальный контроль в России… — СПб., 2000. — С. 290.

 Примером такого панического отношения может быть недавно опубликованная работа Е.М. Балашова, посвященная некоторым аспектам истории становления с^{оветской школы. В разделе, посвященном дореволюционной школе, об «эпидемии са}­моубийств» говорится как о показателе кризисной ситуации, сложившейся в уче^{бных заведениях после событий 1905} г. Вслед за современниками проблемы Е.М. Балашов указывает, что «основные причины волны самоубийств… — крушение общ^{ественных идеалов и надежд на их осуществление, разочарование в жизни в условиях психологических тисков «безвременья»} (Балашов Е.М. Школа в российском обществе… — СПб., 2003. — С. 46). Здесь исследователь почти дословно повторяет аргументацию современников описываемых событий (другой вопрос — какое отношение к этим при­чинам имеют дети, как конкретно крушение общественных надежд и безвременье пре­вращаются в кошмар подростковых смертей?). Е.М. Балашова ни в чем нельзя упрекнуть, поскольку и для нас самоубийс^тво — с одной стороны, есть показатель личного кризиса, а с другой стороны, динамика самоубийств как социального явления действительно отражает определенные процессы в обществе. Действител^{ьно, в таком под}­ходе ничего неправильного быть не может. Самоубийство как симптом, как иллюс^{трация кризиса} — именно так это явление и существует в нашем сознании, на стран^{ицах газет и научных трудов.} Такое существование вкратце сводится к су^{ждению на уровне здравого смысла «от хорошей жизни самоубийством не кончают»}. Но если исходить из этого, то дальше историческая работа вряд ли могла бы продв^{инуться.}

11 Эванс-Притчард Э. Теории примитивной религии. — М., 2004. — С. 111.

 См.,например: Наседкин Н.Н. Самоубийство Достоевского… — М., 2002; Трегубов Л.З., Вагин Ю.Р. Эстетика самоубийства. — Пермь, 1993.; Чхартишвили Г. Писатель и самоубийство… — М., 2001.

12 Кузнецов В.Е. Исторические аспекты исследования самоубийств… — М., 1981; Он же. Истоки междисциплинарного подхода… М., 1986; Завражин С.А. Самоубийства среди учащихся… — 1992.; Келли К. Попытка самоубийства Михаила Зощенко… — 2006. Из зарубежной литературы необходимо упомянуть исследования С. Моррисей: Morrissey S.K. Suicide and Civilization in Late Imperial Russia… — 1995; Morrissey S.K. Suicide and the Body Politic in Imperial Russia. — Cambridge, 2006.

13 Девиантность и социальный контроль в России… — СПб., 2000. — С. 290.

14 Девиантность и социальный контроль в России… — СПб., 2000. — С. 16.

15 Покровский Е. Юные жертвы совеменного пессимизма… — 1892.— С. 105.

16 Радецкий И. Чего не достает нашим детям… — 1893.— С. 62.

17 Там же.

18 Кон И.С. Психология ранней юности. — М., 1989.

19 Гордон Г.И. Самоубийства детей… — СПб.,1911. — С. 68.

20 Хлопин Г.В. Самоубийства, покушения на самоубийства… — СПб., 1906.

21 Там же. — С. 1.

22 Подробнее см.: Паперно И. Самоубийство как культурный институт. — М., 1999. — С. 34–39.

23 Воспоминания… И.И. Толстого. — М., 1997. — С. 91.

24 Высотский Н. Задачи школы… — 1910. — С. 65.

25 Бехтерев В. О причинах самоубийств… — 1912. — С. 141.

26 Попов Н.М. Современная эпидемия школьных самоубийств… — Казань, 1911.

27 Трахтенберг А. О самоубийствах среди учащихся… — 1909.

28 Бернацкий В. Самоубийства… — 1911. — С. 122.

29 Цит.по: Трахтенберг А. О самоубийствах среди учащихся… — 1909. — С. 44.

30 Попов Н.М. Современная эпидемия школьных самоубийств… — Казань, 1911. — С. 4; Островский И. Вопросы сравнительной психологии самоубийства… — 1911.— С. 55; Хорошко В.К. Самоубийство детей. — М., 1909. — С. 12.

31 См.,например: Бехтерев В. О причинах самоубийств… — 1912.; Сикорский И.А. Самоубийства среди русских врачей… — 1896.

32 Бехтерев В. — О причинах самоубийств… — 1912. — С. 141.

33 Майзель И.Е. О самоубийствах среди учащихся… — 1908. — C. 164.

34 Сорокин П.А. Самоубийство как общественное явление. — Рига, 1913.

35 См.подробнее: Паперно И. Самоубийство как культурный институт. — М., 1999.

36 Липский А.А. — С. 58.

37 Там же. — С. 66.

38 Там же. — С. 68.

39 Лавриченко К.Г. Родителям и учителям… — СПб., 1894. — С. 48–49.

40 Покровский Е. Юные жертвы современного пессимизма… — 1892. — С. 31, 35.

41 Беляков С.А. О самоубийстве… — 1893. — С. 34.

42 Лебедев И.П. О самоубийстве… — СПб., 1888. — С. 14–15.

43 Острогорский А.Н. Самоубийства как психологическая проблема… — 1893. — № 10. — С. 314.

44 Острогорский А.Н. Самоубийства как психологическая проблема… — 1893. — № 1. — С. 32.

45 Там же. — С. 34–35.

46 Положение школы относительно самоубийств… — 1895. — С. 89.

47 Нейфельд А. Самоубийство детей… — 1894; см. также: Зигерт Ф. О самоубийстве… — 1894.

48 Еженедельник… — 1899. — № 9. — С. 179; Там же. — 1901. — № 41. — С. 796.

49 См.,например: Беляков С.А. О самоубийстве… — 1893.

50 Хорошко В.К. Самоубийство детей. — М., 1909. — С. 44.

51 Гордон Г.И. Современные самоубийства... —1912. — С. 93.

52 Жбанков Д.Н. Современные самоубийства... — 1910. — С. 61.

53 Хлопин Г.В. Самоубийства, покушения на самоубийства… — СПб., 1906.

54 Самоубийства, покушения на самоубийства… — СПб., 1906.

55 Швецов Б. Самоубийство в средней школе… — 1906.

56 Самоубийства, покушения на самоубийства… — СПб., 1907.

57 Жбанков Д.Н. О самоубийствах… — 1909.

58 Цедербаум В.Н. Самоубийства и общественные события в России… — 1911. — С. 190.

59 Хорошко В.К. Самоубийство детей.  — М., 1909. — С. 70, 74.

60 Хорошко В.К. Самоубийство детей.  — М., 1909. — С. 12.

61 Соловцова Л. Самоубийства детей… — 1910. — Стб. 195.

62 Там же. — Стб. 205.

63 Бернацкий В. Самоубийства… — 1911. — С. 122.

 И современные нам исследователи могут настаивать на том, что среди суицидентов значительная часть является психически больными людьми, хотя большинство специалистов, скорее, сформулируют тезис иначе: среди психически больных вы­сок уровень самоубийств (см.,например: Погодин И.А. Психология суицидального поведения… — Минск, 2005.)

64 Брюхоненко А. К вопросу об экзаменах… — 1908. — С. 155–156.

65 Гордон Г.И. Самоубийства молодежи… — 1912.

66 Он же. Самоубийства учащейся молодежи… — 1911. — С. 33.

67 Швецов Б. Самоубийство в средней школе… — 1906. — С. 127.

68 Швецов Б. Самоубийство в средней школе… — 1906. — С. 127.

69 Хорошко В.К. Гигиена души и бюрократия… — 1905. — C. 136.

70 Ульянова А.И. Самоубийства детей… — 1909–1910. — C. 59.

71 Статистик. Самоубийство как социальное явление. — СПб., 1913. — C. 145.

72 Жбанков Д.Н. К статистике самоубийств… — 1912. — С. 36

73 Он же. Современные самоубийства... — 1910.

74 Цедербаум В.Н. Самоубийства и общественные события в России… — 1911. — С. 190.

75 Статистик. Самоубийство как социальное явление. — СПб., 1913. — C. 142–143.

76 Кузнецов В.Е. Истоки междисциплинарного подхода… — М., 1986.

77 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 1, 177, 250, 451.

78 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 1, л. 84 об; л. 97 об.

79 Там же.

80 Там же, оп. 165, д. 250, л. 81.

81 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 250, л. 85.

82 Там же, л. 119.

83 Там же, д. 1, л. 20.

84 Там же, д. 177, дело Николая Падерина, л. 103–110.

85 Там же, д. 177, л. 25.

86 Там же, д. 250, л. 50, 53 об.

87 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 250, л. 71; л. 71 об.

88 Там же, д. 1, л. 39–40, 64–65 об.

89 Там же, д. 250, л. 150–157.

90 Там же, л. 154 об.

91 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 250, л. 65 об.

92 Там же, д. 451, л. 67.

93 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 250, л. 58.

94 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 177, л. 7–10.

 По такому же принципу строятся объяснения солдатских самоубийств в Российской (прежде — в Советской) Армии. В этих случаях, если судить по публикациям в официальной прессе, часто причиной рокового поступка объявлялась невротическая депрессия или другие причины, коренящиеся в психике самоубийцы. По мнению кри–тиков отечественной армейской системы, подобные диагнозы прикрывают «дедовщину» и офицерский произвол, а также криминальные эксцессы (см.,например: Жуковец Г. Мертвые и живые… — 1991).

95 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 93, л. 239.

96 Гордон Г.И. Самоубийства детей… — СПб.,1911. — С. 62–63.

97 РГИА, ф.733, оп. 199, д. 93, л. 239.

98 РГИА, ф.733, оп. 199, д. 93, л. 222.

99 Там же.

100 Там же, л. 246.

101 Там же, л. 221.

102 РГИА, ф.733, оп. 199, д. 96, л. 174.

103 Там же, д. 93, л. 248.

104 См.подробнее: Паперно И. Самоубийство как культурный институт. — М., 1999.

 Не случайно в делах архива мы встречаем любопытные стилистические особенности расследования самоубийств полицией, когда в 1907 г. при допросе неграмотных родственников погибшей гимназистки эти родственники изъясняются официальными формулировками: мать «вполне полагает, что ее дочь утонула в колодце под влиянием умственного расстройства» (РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 106, л. 185). Скорее всего, полицейский чин предложил нужный ответ, а родственники его приняли.

105 Жбанков Д.Н. Современные самоубийства... — 1910. — С. 61.

106 Цит.по: Новосельский С.А. Статистика самоубийств. — СПб., 1910. — С. 3.

107 См.,например: Острогорский А.Н. Самоубийства как психологическая пробле­ма… — 1893; Яковлев С., Филатов П. Самоубийства в Симбирской губернии… — 1892.

108 Острогорский А.Н. Самоубийства как психологическая проблема… — 1893. — № 1. — С. 33.

109 Там же.

110 Липский А.А. Самоубийство детей в Санкт-Петербурге… — 1887; Лихачев А. Самоубийство в Западной Европе и в Европейской России… — СПб., 1882.

111 Беляков С.А. О самоубийстве и несчастных случаях… — 1893.

112 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 93, л. 157–160.

113 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 93, л. 157–160.

114 Там же, д. 96, л. 159.

115 Там же, оп. 165, д. 172, л. 35–42; похожее дело: там же, д. 1, л. 65 об.

116 Самоубийства, покушения на самоубийства… — СПб., 1906, …1916.

117 Блуменшток М. К казуистике самоубийства... — 1889.; см. также: Утопление или самоубийство?… — 1889.

118 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 105, л. 212, 225, 311.

119 Там же, л. 225.

120 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 1, л. 74.

121 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 1, л. 74.

122 Острогорский А.Н. Самоубийства как психологическая проблема… — 1893. — №1. — С. 33–34; см. также: Паперно И. Самоубийство как культурный институт. — М., 1999.

123 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 1, л. 74–78.

124 Там же, л. 127 об, л. 128.

125 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 250, л. 56, 61.

126 Там же, д. 177, л. 99.

127 Там же, д. 451, л. 53.

128 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 93, л. 322.

129 Там же, д. 96, л. 183.

130 См., например: РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 451, л. 34 (дело М. Иванова) или л. 82–84 (дело Тихомирова).

131 Там же, д. 1, л. 56.

132 Ярош А. До университета. — СПб., 1905. — С. 224.

133 Там же, — С. 260.

134 Гарин-Михайловский Н.Г. Детство Тёмы. Гимназисты. — М., 1977. — С. 120

135 См. о Сологубе: Павлова М. Писатель-инспектор… — М., 2007.

136 Хорошко В.К. Самоубийство детей. — М., 1909. — С. 22–23.

137 Обзор и анализ некоторых текстов на эту тему см.: Буле О. «Из достаточно ком­петентного источника…»… — 2002.

138 Покровский Е. Юные жертвы современного пессимизма… — 1892.

139 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 105, л. 158.

140 Покровский Е. Юные жертвы современного пессимизма… — 1892. — С. 19–24.

141 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 105, л. 179–180.

 Кстати, само наличие игрового момента в суицидальном поведении гимназистов отмечалось современниками редко: как и взрослые, подчеркнувшие в деле Плесковского лишь момент утилитарный и демонстративный, эксперты предпочитали говорить о слабости молодого поколения, о ненормальности самоубийц-подростков и т. д. Стоит отметить, что из русских экспертов на наличие такой игры обратил внимание только В.К. Хорошко, который вообще отличался нестандартным подходом к проблеме (Хорошко В.К. Самоубийство детей. — М., 1909).

142 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 95, л. 6–11; д. 96, л. 69–70.

143 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 95, л. 58.

144 Там же, оп. 199, д. 106, л. 135–135 об.

145 Там же, оп. 165, д. 451, л. 72.

146 Там же, оп. 165, д. 177, л. 79 об.

147 Дедлов В.Л. Школьные воспоминания... — СПб., 1902. — С. 143.

148 Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения. — М., 1958. — С. 240.

149 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 177, л. 139 об.

150 Там же, оп. 199, д. 95, л. 39.

151 Там же, оп. 199, д. 93, л. 222.

152 Цит.по: Школьный быт и фольклор. — Таллинн, 1992.

153 Галчёнок. — 1911. — С. 7.

154 РГИА, ф. 733, д. 1, л. 39–40, 64–65 об.

155 Там же, оп. 199, д. 105, л. 312.

156 Там же, оп. 199, д. 105, л. 324.

157 См.,например: Хлопин Г.В. Самоубийства, покушения на самоубийства… — СПб., 1906 или Самоубийства, покушения на самоубийства… — СПб., 1906; …Пг., 1916.

158 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 93, л. 62.

 Можно по-разному комбинировать все предложенные варианты: так, накануне самоубийства Петр Александров (17 лет) как раз не тиражировал себя, но уничтожал письма и фотографии; он не пошел на кладбище, но рисовал на бумаге могильные памятники, не пошел в ресторан, зато предложил своему приятелю последний раз сыграть с ним в карты (РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 93, л. 255).

159 Барт Р. Camera lucida… — М., 1997; Он же. Фотографическое сообщение… — М., 2003.; из отечественных авторов см.,например: Бойцова О. Структура фотографического сообщения… — М., 2005; Круткин В.Л. Фотографический опыт и его субъекты… — Саратов, 2007.

160 Ефремов В.С. Основы суицидологии. — СПб., 2004.

161 О применимости понятия моды к объяснению самоубийств см.: Лярский А. Мода на самоубийство? — 2010.

162 Дедлов В.Л. Школьные воспоминания... — СПб., 1902. — С. 166–167.

163 О клубах самоубийц см.: Могильнер М. Мифология «подпольного человека»... — М., 1999. — С. 190–196; о лигах свободной любви см.: Буле О. «Из достаточно компетентного источника…»… — 2002.

164 Поснов М.Э. История христианской церкви…  — Киев, 1991. — С. 245–246.

165 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 250, л. 67–67 об.

166 Куприн А.И. Брегет… — 1912.

167 Замский Х.С. Умственно отсталые дети… — М., 1995. — С. 234.

168 Владимирский А.В. Приметы и суеверия у школьников… — СПб., 1912.

169 Владимирский А.В. Приметы и суеверия у школьников… — СПб., 1912. — С. 136.

170 Там же. — С. 135.

171 Владимирский А.В. Приметы и суеверия у школьников… — СПб., 1912. — С. 133.

172 Там же. — С. 126.

173 Там же. — С. 139–140.

174 Там же. — С. 132, 134.

175 Владимирский А.В. Приметы и суеверия у школьников… — СПб., 1912. — С. 139.

176 Там же. — С. 130.

177 Владимирский А.В. Приметы и суеверия у школьников… — СПб., 1912. — С. 137.

178 Байбурин А.К. — С. 45.

179 Владимирский А.В. Приметы и суеверия у школьников… — СПб., 1912. — С. 140.

180 Виноградов Г.С. Детский фольклор… — СПБ., б. г. и. — С. 391–394.

181 Орлов-Скоморовский Ф.М. Голгофа ребенка. — М., 1994. — С. 46.

182 Там же. — С. 45.

183 Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения. — М., 1958. — С. 208.

184 Орлов-Скоморовский Ф.М. Голгофа ребенка. — М., 1994. — 45.

185 Добровольский В.Н. Народные сказания о самоубийцах… — 1894. — С. 204; см. также: Зеленин Д.К. Очерки русской мифологии… — М., 1995; Перетц В.Н. Деревня Будогощ и ее обитатели… — 1894; краткий обзор см.: Паперно И. Самоубийство как культурный институт. — М., 1999. — С. 70–72.

186 РГИА, ф. 733, оп. 199, д. 107, л. 8.

187 Рашин А.Г. Население России за 100 лет (1811–1913)… — М., 1956. — С. 308, 318.

188 Дурылин С.Н. В школьной тюрьме… — М., 1909. — С. 23.

189 Иванов Ал. Классики и реалисты… — 2001.— С. 66; см. также: Очерки истории школы… — М., 1976.

190 Ганелин Ш.И. Очерки по истории средней школы… — М., 1954.

191 РГИА, ф. 733, оп. 165, д. 250.

192 Там же, оп. 199, д. 106, л. 134–135, 294–299.

193 Там же, оп. 199, д. 106, л. 294.

194 Радзиловская Ф. Орестова Л. Мальцевская женская каторга… — Ростов-на-Дону, 1996. — С. 530.

195 Тимофеев А. Телесные наказания… — СПб., 1901; Покровская А.Ю. История телесных наказаний…

196 Покровская А.Ю. История телесных наказаний…

 См. важные идеи по этому поводу в издании: Виртшафтер Эллис К. Социальные структуры… — М., 2002.