Отчет осамообследовании основной профессиональной образовательной программы по специальности 060501 «Сестринское дело» 51 Москва 2011

Вид материала

Отчет

Содержание Общие результаты подготовки студентов Таблица № 3 Итоговые данные контроля знаний студентов Раздел 5. Кадровое обеспечение подготовки специалистов Преподавательский состав Сведения о повышении квалификации преподавателей Форма повышения квалификации Раздел 6. Учебно-методическое обеспечение

Подобный материал:

• Рабочая программа производственной практики по профилю специальности пм 04 «Осуществление, 71.1kb.
• Программа учебной дисциплины физическая культура для специальности: 060501 «Сестринское, 1037.96kb.
• Аннотация рабочей программы по химии для ооп спо кбгу специальность спо 060109. 51-, 31.6kb.
• Рабочая программа Дисциплины Сестринское дело в акушерстве и гинекологии по специальности, 269.33kb.
• Разработать рабочие программы, умо по уд, мдк, пм, основанные на компетенциях и реализовывать, 233.37kb.
• Должностная инструкция, 93.05kb.
• Примерная программа учебной дисциплины математика, 566.38kb.
• «Вторичная профилактика при заболеваниях желчного пузыря и желчевыводящих путей» для, 294.57kb.
• Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 4741.54kb.
• Аннотация основной образовательной программы, 478.25kb.

Общие результаты подготовки студентов

Таблица № 3

№	Показатели	Всего		Форма обучения
				Очная		Очно-заочная (вечерняя)
		Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1.	Окончили колледж	124	100	57	100	67	99
2.	Количество дипломов с отличием	22	18	8	14	14	21
3.	Количество дипломов с оценкой «отлично», «хорошо».	24	19	3	5	21	31
4.	Количество выданных академических справок	-	-	-	-	-	-

Комиссия сделала вывод, что процент отличных и хороших показателей качества обучения составляет 90%, что свидетельствует о высоком уровне профессиональной подготовки выпускников данной специальности и соответствует стандартам качества ГОСТ Р ИСО 9001-2008.


4.2. Контроль качества подготовки специалистов


При самообследовании колледжа по данному направлению деятельности установлено, что в колледже ведется дальнейшее совершенствование системы менеджмента качества (далее - СМК). Сформулированы цели и задачи колледжа в области качества, составлен план по разработке, внедрению, поддержанию и совершенствованию системы менеджмента качества, документации колледжа и его основных процессов. Проводятся обучающие семинары для администрации и преподавателей по вопросам СМК. Разработана документация СМК: Положения о Совете по качеству, Руководства по качеству, Обязательные процедуры, Методические инструкции.

Согласно утвержденному Перспективному плану развития колледжа, для решения задачи оптимизации управления учебной работы в колледже функционирует эффективная система менеджмента качества (СМК), как средство реализации политики и целей в области качества. СМК колледжа успешно прошла экспертизу сертификационных органов и имеет Сертификат соответствия применительно к деятельности по предоставлению образовательных услуг.

Проведена аттестация рабочих мест. Текущий, промежуточный и итоговый контроль уровня знаний и навыков обучающихся по данной специальности осуществляется непрерывно в ходе учебного процесса. Основными формами контроля знаний по предметам являются контрольные работы, проверочные работы, экзамены. В ходе проведения самообследования была проведена оценка уровня требований при проведении текущего, промежуточного и итогового контроля, результатов Итоговой Государственной Аттестации выпускников.

В целях оптимизации и унификации учебного процесса создан единый банк контрольно-измерительных материалов по всем учебным дисциплинам для данной специальности:

- банк тестовых заданий;

- банк манипуляций;

- банк вопросов для самостоятельной подготовки студентов.

Контрольно-измерительные материалы сертифицированы орагном по сертификации образовательной деятельности государственным учреждением города Москвы «Центр качества профессионального образования» (рег. № РОСС. RU В697.04УЗПО.М00050 - 52). Обеспечен свободный доступ всех студентов к работе с материалами банка.

Для создания более тесных образовательно-коммуникативных отношений преподавателя и студента, в колледже осуществлена регистрация электронного студенческого почтового ящика колледжа и аналогичных – в каждой студенческой группе, что позволяет осуществлять рассылки контролирующих материалов и другой учебной информации, осуществлять дистанционный контроль учебного процесса.

Контрольно-измерительные материалы соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов к уровню подготовки, охватывают все дидактические единицы стандартов и позволяют получить объективную оценку уровня подготовки обучающихся. Были проведены тесты и письменные контрольные работы по изучаемым предметам. Вопросы, включенные в тестовые опросы, охватывают все изученные темы учебных дисциплин. По сложности задания рассчитаны на обучающихся со средними способностями. Задания составлены в соответствии с рабочими программами. Тесты содержат 4 варианта заданий по 30 вопросов в каждом варианте.

Выборочный анализ экзаменационных материалов показал, что они соответствуют учебным программам дисциплин, а содержание и выполнение письменных экзаменационных работ соответствует требованиям методических указаний.

Экзаменационные материалы рассматриваются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, утверждаются Методическим Советом и заместителем директора по учебной работе. Экзаменационные материалы хранятся у заместителя директора по учебной работе в оборудованном сейфе. Билеты преподавателям выдаются в день экзамена. Результаты экзаменов оформляются ведомостями, рассматриваются на заседаниях педагогического совета. Анализ результатов текущего контроля знаний обучающихся на конец учебного года показал, что абсолютная успеваемость обучающихся отделения за последние два года составила 100%.

Уровень требований при проведении текущего, промежуточного и итогового контроля знаний обучающихся, проведенный на основе анализа журналов учебных занятий, экзаменационных билетов, тестовых материалов, используемых при освоении ОПОП, является достаточным. При проведении процедуры самообследования, с целью оценки усвоения обучающимися знаний, в подразделении проведен контроль текущих и остаточных знаний обучающихся по всем блокам учебных дисциплин рабочих учебных планов.

Контрольные срезы у обучающихся проводились в соответствии с расписанием проведения контрольных срезов знаний.


Итоговые данные контроля знаний студентов

	Блок общеобразовательных дисциплин	Блок общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин	Блок математических и естественнонаучных дисциплин	Блок общепрофессиональных дисциплин	Блок специальных дисциплин
Сестринское дело (дневная форма обучения)	3,8	38	3,4	3,6	3,8
Сестринское дело (очно-заочная (вечерняя форма обучения)		4,0	3,7	3,8	3,8

Комиссия сделала вывод, что качество подготовки выпускников по результатам текущего, промежуточного контроля, по результатам контрольных срезов знаний и проверки качества знаний, проведенной при самообследовании, соответствует требованиям ГОС СПО и стандартам качества ГОСТ Р ИСО 9001-2008 .


Раздел 5. Кадровое обеспечение подготовки специалистов


Сведения о составе штатных преподавателей

Преподавательский состав	Всего	По возрастным группам
		До 30	30-40	41-50	51-55	56-65	Свыше 65
Всего	51	8	10	12	2	14	5
С высшим образованием	51	8	10	12	2	14	5
Высшей квалификационной категории	16	-	-	4	1	9	2
Первой квалификационной категории	6	1	2	2	-	-	1
Второй квалификационной категории	16	3	4	6	1	1	1
Без категории	13	4	4	-	-	4	1
Имеющие ученую степень	6	-	2	2	-	-	2
Имеющие почетные звания	2	-	-	-	1	1	-

Сведения о повышении квалификации преподавателей


Административный и педагогический состав колледжа регулярно повышает свою квалификацию в соответствии с ежегодно утверждаемым графиком.

Форма повышения квалификации	2009-10	2010-11
ФПК по специальности	15	16
ФПК по педагогике	14	7
Стажировка	-	-
Обучение в интернатуре, аспирантуре	1	-
Другие формы	-	-

По результатам самообследования установлено, что ведется активная работа по созданию информационного пространства преподавателя – сложной системы технических средств, программного обеспечения и информационно-коммуникационных технологий, в центре которой находятся студент и преподаватель, направляющий свое педагогическое мастерство на формирование профессиональных компетенций студента.

Для этого в учебном процессе используются 54 компьютера, обеспечивающих создание интерактивных автоматизированных рабочих мест пользователей. Компьютеры оснащены лицензионными операционными системами и объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет, что обеспечивает свободный доступ преподавателей и студентов к необходимой информации, а также дает возможность подключения и использования мультимедийных систем и интерактивных учебных досок.

Решению основных задач учебной работы способствует внедрение в учебный процесс современных инновационных методов обучения – использование интерактивных учебных досок, учебно-контролирующих программ «Ассистент» и «Super Test», что является гарантом объективной оценки качества обучения.

Применение элементов информационных технологий в учебном процессе напрямую связано с повышением профессиональной компетентности будущего специалиста. Наличие в этой области теоретических и практических знаний повышает востребованность специалиста на рынке труда.


Комиссия сделала вывод, что сформирован педагогический коллектив, потенциал которого способен обеспечить подготовку специалистов по представленной к самообследованию специальности 060501 «Сестринское дело» в соответствии с требованиями ГОС СПО. Преподаватели ведут планомерную работу по улучшению качества подготовки медицинских специалистов среднего звена, осваивают инновационные формы и методы обучения.


Раздел 6. Учебно-методическое обеспечение

основной профессиональной образовательной программы по специальности

060501 «Сестринское дело»


В соответствии с единой методической темой года преподавателями осуществлена работа по пополнению методического оснащения учебного процесса по преподаваемым дисциплинам, в которых используются такие методы активного обучения , как элементы ролевой и деловой игры, дискуссия, работа малыми группами, решение ситуационных задач, проблемная лекция.

Создано 37 методических разработок и пособий для проведения учебных занятий по специальности 060501 Сестринское дело:

1. Методическое пособие учебного занятия по теме «Манипуляции, связанные с уходом за стомами».Учебная дисциплина «Основы сестринского дела». Автор: Васильева С.С.
   
2. Методическая разработка учебного занятия по теме «Биомеханика тела пациента». Учебная дисциплина «Основы сестринского дела». Автор: Карпова Е.В.
   
3. Методическая разработка учебного занятия по теме «Особенности проведения сердечно-легочной реанимации у взрослых и детей». Учебная дисциплина «Основы сестринского дела». Автор: Зуева З.И.
   
4. Методическая разработка учебного занятия по теме «Недоношенный ребенок и уход за ним». Учебная дисциплина « Сестринское дело в педиатрии». Автор: Левина Д.А.
   
5. Методическая разработка учебного занятия по теме «Оперативная хирургическая техника». Учебная дисциплина «Сестринское дело в хирургии». Автор: Антипова Н.И.
   
6. Методическая разработка учебного занятия по теме «Гемостаз». Учебная дисциплина «Сестринское дело в хирургии». Автор: Конышева М.Е.
   
7. Методическая разработка учебного занятия по теме «Участие медицинской сестры в лабораторных методах исследования». Учебная дисциплина «Основы сестринского дела». Автор: Ильинская С.В.
   
8. Методическое пособие учебного занятия по теме «Сестринский процесс при цереброваскулярных заболеваниях».Учебная дисциплина «Сестринское дело в невропатологии». Автор: Афонькина В.Ф.
   
9. Методическое пособие учебного занятия по теме «Методы простейшей физиотерапии».Учебная дисциплина «Основы сестринского дела». Автор: Ильинская С.В.
   
10. Методическая разработка учебного занятия по теме «Обезболивание. Местная анестезия» по дисциплине «Сестринское дело в хирургии». Автор: Платонов М.М.
    
11. Методическое пособие учебного занятия по теме «Термометрия. Сестринская помощь при лихорадке». Учебная дисциплина «Основы сестринского дела». Автор: Ильинская С.В.
    
12. Методические указания для студентов по написанию курсовой работы. Авторы: Конышева М.Е., Павлова А.И.
    
13. Методическая разработка учебного занятия по теме « Сестринский процесс при хронической сердечной недостаточности». Учебная дисциплина «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи». Автор: Павлова А.И.
    
14. Методическая разработка учебного занятия по теме «Сестринский процесс при ревматоидном артрите». Учебная дисциплина «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи». Автор: Степанова Л.М.
    
15. Методическая разработка для теоретического занятия по теме: «Формула перехода к новому основанию». Учебная дисциплина «Математика» , I курс. Автор: Воробьев С.В.
    
16. Методическая разработка учебного занятия по теме «Достопримечательности Лондона». Учебная дисциплина «Иностранный язык». Автор: Хусяинова В.М.
    
17. Методическая разработка теоретического занятия по теме «Основы молекулярно-кинетической теории. Газовые законы». Учебная дисциплина «Физика». Автор: Кочурова О.В.
    
18. Методическая разработка для студентов 2-го курса: «Сценарий игры «Что? Где? Когда?». Автор: Серова Е.А.
    
19. Методическая разработка теоретического занятия по теме: «Своеобразие лирики М.Ю. Лермонтова». Учебная дисциплина «Литература», I курс. Автор: Захаров Э.В.
    
20. Методическая разработка практического занятия по теме: «Предмет органической химии». Учебная дисциплина «Химия» I курс. Автор: Петрова Е. А.
    
21. Методическая разработка теоретического занятии по теме «Философское представление о человеке». Учебная дисциплина «Обществознание , I курс. Автор: Кучер Т.Е.
    
22. Методическая разработка теоретического занятия по теме: «Понятие гражданского права. Гражданские правоотношения». Учебная дисциплина «Основы права». Автор: Бреус С.М.
    
23. Методическая разработка практического занятия по теме: «Пути разрешения конфликта». Учебная дисциплина «Социальная психология». Автор: Акимочкина О.С.
    
24. Методическая разработка теоретического занятия «Глотка, пищевод, желудок: их строение, функции». Учебная дисциплина «Анатомия и физиология человека», Автор: Караханян К.Г.
    
25. Методическая разработка учебного занятия по теме «Сестринский процесс при опухолях легких». Учебная дисциплина «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи» Автор: Павлова А.И.
    
26. Методическая разработка учебного занятия по теме «Сестринский процесс при артериальной гипертонии». Учебная дисциплина «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи». Автор: Зуева З.И
    
27. Методическая разработка учебного занятия по теме «Сестринский процесс при коклюше». Учебная дисциплина «Сестринское дело в педиатрии». Автор: Левина Д.А.
    
28. Методическая разработка учебного занятия по теме «Сестринский процесс при железодефицитной анемии». Учебная дисциплина «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи». Автор: Степанова Л.М.
    
29. Методическое пособие учебного занятия по теме «Гирудотерапия. Осложнения». Учебная дисциплина « Основы сестринского дела». Автор: Васильева С.С.
    
30. Методическая разработка теоретического занятия по теме: «Определение влажности воздуха». Учебная дисциплина «Физика» , I курс. Автор: Воробьев С.В.
    
31. Методическая разработка сценария спортивного праздника, посвященного году спорта (I курс). Автор: Серова Е. А.
    
32. Методическая разработка теоретического занятия по теме: «Россия в эпоху великих реформ Александра II». Учебная дисциплина «История». Автор: Психомахова А.Р.
    
33. Методическая разработка теоретического занятия по теме «Наркомания: мифы и действительность». Учебная дисциплина «ОБЖ» 1 курс. Автор: Братыгин А.А.
    
34. Методическая разработка теоретического занятия по теме: «Особенности переживания больных. Внутренняя картина болезни», Учебная дисциплина «Психология». Автор: Склеймина А.В.
    
35. Методическая разработка для проведения практического занятия по теме: «Мягкие лекарственные формы, их особенности». Учебная дисциплина «Фармакология». Автор: Жмырь Ю.М.
    
36. Методическая разработка по теме: «Планирование семьи. Современная контрацепция». Учебная дисциплина «Здоровый человек и его окружение». Автор: Грачикова И.В.
    
37. Методическая разработка по теме: «Правовое регулирование семейных отношений». Учебная дисциплина «Основы права». Автор: Бреус С.М
    

Фонд библиотеки колледжа составляет: 46689 экземпляров (на 01.07.2011 г.), в том числе:

- количество основной учебной литературы в расчете на одного студента (с грифом Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти РФ) по специальности сестринское дело – 64 экз.

- объем фонда основной учебной литературы составляет 84,2 % от всего библиотечного фонда;

- обеспеченность основной учебной литературой по дисциплинам рабочих учебных планов составляет от 1 до 2 учебников на студента;

- количество дополнительной учебной литературы в расчете на каждые 100 человек обучающихся (официальные, справочно-библиографические и периодические издания), составляют 300 экземпляров.

Библиотечный фонд постоянно обновляется с учетом старения и износа. Списано – 11693 экземпляров, поступило – 11568 экземпляров.

Библиотека оснащена 4 компьютерами с выходом в сеть Интернет. Это дает возможность оказывать информационную помощь студентам колледжа в поиске интересующего их материала. Имеется доступ для каждого студента и преподавателя к электронной библиотеке медицинского колледжа «Консультант студента» с помощью электронного кода доступа.

Компьютеры в читальном зале оснащены вопросами для подготовки студентов к промежуточной и итоговой аттестации, что дает возможность копирования и тиражирования этих материалов по запросу.

Для учета библиотечного фонда используется электронный каталог по программе «LIBER». Регулярно осуществляется ввод в каталог новых поступлений.

В колледже создан банк методических материалов сопровождения занятий «Школы педагогического мастерства» и «Школы начинающего работать в колледже преподавателя», воспитательных мероприятий, студенческих научно-практических конференций, профессиональных конкурсов.

Преподаватели колледжа уделяют большое внимание работе по развитию у студентов навыков самостоятельной работы с дополнительной профессиональной литературой, научного поиска и исследовательской деятельности, грамотного изложения материала, составления докладов и сообщений, формирования навыков публичного выступления в рамках СНО.


Комиссия сделала вывод, что уровень учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения основной профессиональной образовательной программы 060501 «Сестринское дело» соответствует требованиям ГОС СПО и позволяет осуществлять качественную подготовку медицинских работников по данной специальности.