Дополнительное задание. Сочинение. Прочитайте сочинение. Отредактируйте его (исправления делайте в этом листке). Мцыри как романтический герой

Вид материала

Сочинение

Содержание II. Рецензия

Подобный материал:

• Задание №1. Работа с текстом (задание (сочинение), 129.52kb.
• Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, 41.29kb.
• «Ревизор», 8.03kb.
• Контрольная работа по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри», 15.93kb.
• Карабут Галина Викторовна учитель русского языка и литературы гоу сош №1 Рекомендации, 80.23kb.
• Как писать сочинение, 38.54kb.
• Сочинение Шафраненко Екатерины ученицы 10 класса"Каждый литературный герой", 36.83kb.
• Учебная деятельность, 760.37kb.
• Общие рекомендации. Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа,, 59.07kb.
• И. Е. Полынская русский язык 11 класс (из опыта работы) (блок с) 2007 год Задание блока, 491.16kb.

Приложение 4.


Дополнительное задание.

1. Сочинение.
   

Прочитайте сочинение. Отредактируйте его (исправления делайте в этом листке).


Мцыри как романтический герой.


Одиночество – очень сложное состояние человека, когда он оказывается непонятым окружающими и ненужным им, когда он живет в своем внутреннем мире, где все счастливы, все вольны поступать так, как им хочется. Одиночество героя художественного произведения – романтическая черта. Для романтизма характерно полное неприятие героем ни условий, в которых он вынужден жить, ни других людей.

Начало и середина XIX века – время расцвета романтизма в России. Поэтому герой и сюжет поэмы М.Ю. Лермонтова романтические. И автор, и сам Мцыри пытаются понять причины конфликта с людьми и одиночества.

Мцыри воспитывается в монастыре, но все время мечтает о свободе. Он завидует вольным птицам и зверям, способным делать то, что они желают. Мир за стенами монастыря кажется Мцыри прекрасным. Вырвавшись из монастырских келий, Мцыри не только вслушивается в звуки природы («…поток шумен был, но неглубок», «немолчный ропот», «камень катился вниз»), но и вступает в битву с ними. Мцыри сражается с барсом и побеждает, потому что не сильнее его, а умнее, хитрее, изворотливее. Ведь человек может научиться чему-нибудь довольно быстро… Победа убеждает героя в том, что он «быть бы мог в краю отцов Не из последних удальцов». Мцыри мечтает оказаться в родной стороне, припасть к могилам родных. Но возвращает его туда, откуда он бежал. Герой ранен. И эта рана не только физическая. Гораздо тяжелее для него то, что ему так и не удалось увидеть родную сторону. Однако Мцыри нисколько не жалеет об этих днях свободы, поскольку он понял, что и в его жизни был определенный смысл. Он не сделал никому зла, и это, пожалуй, самое ценное качество. Добра ему тоже делать некому, но Мцыри никого не обвиняет, он мечтает о том, что «родной опять раздастся звук», Кавказ «с высот привет прощальный мне пришлет».

Судьба Мцыри – судьба романтического героя. От него самого ничего не зависит, у него нет права действовать. Он может всего лишь на короткий срок поиграть с судьбой и пасть в результате ее жертвой.

Поэма Лермонтова – это, прежде всего, романтическое произведение, поэтому автор и создает идеальные пейзажи и страдающего героя, мечтателя и мыслителя. Читатель об этом не должен забывать, иначе невозможно понять подлинный смысл этого произведения.


II. Рецензия.


Рецензия.

Вопросы.	Ответы.
Соответствует ли текст сочинения его теме, полно ли она раскрыта; нет ли отклонений от нее?
Какова основная мысль (идея) сочинения?
Последовательно ли изложен материал?
Наличие или отсутствие в сочинении фактических ошибок, неточностей.
Каково речевое оформление сочинения? Богат ли лексический состав? В чем достоинства стиля?
Каково общее впечатление от работы? Какой оценки она заслуживает?
Что бы вы пожелали автору сочинения на будущее?