Практикум з економічної теорії для студентів інженерних спеціальностей київ 2008

Вид материала

Практикум

Содержание Основні економічні категорії і поняття Економічна діяльність Суспільний поділ праці Структура суспільного виробництва Виробнича інфраструктура Соціальна інфраструктура Фактори економічної діяльності Сукупний суспільний продукт Національний дохід Національне багатство Економічні інтереси Теорія ієрархії потреб за а. маслоу

Подобный материал:

• Перелік завдань з «економічної теорії» для студентів заочної форми навчання, 124.09kb.
• Міністерство освіти І науки україни національна юридична академія україни імені ярослава, 1150.99kb.
• Затверджено на засіданні кафедри, 52.46kb.
• К. О. Кожокіна Рецензент: О. О. Чуприна Рекомендовано кафедрою економічної теорії, 1600.21kb.
• Міністерство освіти україни вінницький державний технічний університет основи економічної, 2753.27kb.
• Конспект 2003 Комп’ютерні технології в інженерних та наукових завданнях. Для студентів, 420.01kb.
• Кафедра хімії та новітніх хімічних технологій, 28.11kb.
• Що представляє собою курс "Основи економічної теорії" Що представляє собою курс "Основи, 394.07kb.
• М. С. Наумов Рецензент: канд екон наук Є. П. Данильченко Рекомендовано кафедрою економічної, 762.79kb.
• Lessons 1-2 nice to meet you, 493.54kb.

Основні економічні категорії і поняття

Суспільний поділ праці. Потреби. Закон зростання потреб. Економічні інтереси. Структура суспільного виробництва. Чинники виробництва. Обмеженість ресурсів. Економічна ефективність. Продукт. Послуги.

Економічна діяльність — всякий вид людської діяльності, спрямований на досягнення певного результату у формі продукту, товару, послуги, прибутку. Вищою формою економічної діяльності є підприємництво.

Суспільний поділ праці — це співіснуюча праця, сукупність різних видів людської праці. Основними видами суспільного поділу праці є: загальний поділ праці — поділ суспільного виробництва на великі роди, як то промисловість, сільське господарство, транспорт, зв’язок, будівництво, торгівля тощо; частковий поділ праці — поділ праці всередині великих родів на різновиди; одиничний поділ праці — поділ праці на підприємстві між цехами, підрозділами, ланками, робочими місцями; професійний поділ праці — поділ праці за професіями, спеціальностями.

Структура суспільного виробництва означає його системність, залежність одного підрозділу від іншого. Основними структурними ланками суспільного виробництва є саме виробництво, розподіл, обмін, споживання. Важлива роль у суспільному виробництві належить матеріальному та нематеріальному (духовному) виробництву з їх виробничою та соціальною інфраструктурою.

Виробнича інфраструктура — сукупність галузей, підприємств та організацій, що забезпечують нормальну роботу матеріального виробництва (лінії електропередач, станції, оптові бази, елеватори, складські приміщення).

Соціальна інфраструктура — сукупність галузей, підприємств, організацій, що забезпечують нормальну роботу невиробничої сфери для задоволення потреб людини та всебічного розвитку її особи (соціально-культурні заходи, підприємства охорони здоров’я, театри, кінотеатри, зони рекреації, освітні заклади, торгівля тощо).

Фактори економічної діяльності — праця, земля, капітал, підприємливість.

Праця — це цілеспрямована діяльність людини і означає процес споживання робочої сили (фізичних і розумових здібностей), яка є товаром і проходить процес виробництва, розподілу, обміну і споживання.

Земля як фактор виробництва — це предмет праці, засіб праці, засіб виробництва, надра землі, флора і фауна, морський і річковий шельф. Земля, не будучи товаром в умовах товарного виробництва, продається і купується (продається не земля як геологічне тіло, продаються земельні ділянки певних розмірів).

Капітал — це економічний ресурс, з якого виготовляються або при допомозі чого виготовляються матеріальні блага. Економічним ресурсом є засоби виробництва, вони і є капіталом. Гроші не виступають економічним ресурсом, тому не є капіталом. Капітал поділяється на основний і оборотний. До основного капіталу відноситься та його частина, яка в процесі виробництва споживається повністю, використовується багато разів і переносить свою вартість на готову продукцію частинами. Оборотний капітал приймає участь у процесі виробництва частинами, робить один оборот і переносить свою вартість на готову продукцію повністю.

Товар — результат економічної діяльності, що вироблений на продаж. Він має споживну вартість — здатність задовольняти потреби людини або виробництва. Другою властивістю товару є вартість — втілена в товарі людська праця.

Підприємливість — використання здібностей підприємця з його капіталом у єдності.

Сукупний суспільний продукт — сума матеріальних благ і послуг, вироблений за певний проміжок часу (як правило, за рік).

Кінцевий суспільний продукт — це сукупний суспільний продукт очищений від матеріальних витрат(повторного їх рахунку)

Національний дохід — сума новостворених вартостей всіх галузей національної економіки у грошовій формі.

Валовий внутрішній продукт — це сума доданих вартостей економіки мінус критичний імпорт.

Національне багатство — це матеріальні блага та послуги, вироблені всіма поколіннями: доходи населення, житловий фонд, основний капітал, оборотний капітал, земля, її надра, флора і фауна, морський і річний шельф, наукові відкриття, цінні папери, робоча сила.

Потреби — нужда людини або виробництва в чомусь. Це суспільні форми залучення працівника до трудової діяльності. Потреби як економічна категорія виражають виробничі відносини, які виникають між людьми з приводу використання різноманітних споживних вартостей.

Економічні інтереси — це усвідомлені потреби господарюючих суб’єктів (різних класів та соціальних груп). Вони характеризують рівень задоволення потреб.

Теми рефератів

1. Ресурсний потенціал України та пріоритетні напрями розвитку її економіки.
   
2. Класифікація чинників виробництва в постіндустріальному суспільстві.
   
3. Досягнення ефективного використання економічних ресурсів в перехідних економіках.
   
4. Ефективність: поняття, види, методи виміру.
   
5. Суспільне виробництво в умовах сучасної НТР.
   

Рекомендована література

1. Агапова Н. Методологічні основи дослідження інформаційної економіки. // Економіка України. – 2005. - №7. – С.58-65.
   
2. Бородіна О. Людський капітал як основне джерело економічного зростання. // Економіка України. – 2003. - №7. – С.48-51.
   
3. Горбачов В., Гурченков В. Еволюція і сучасний стан наукових уявлень про інтенсифікацію виробництва. // Економіка України. – 2005. - №2. – С.53-59.
   
4. Економічна теорія: Політекономія: Підручник. / За ред. В.Д. Базилевича. – К.: Знання-Прес, 2003. – 581 с.
   
5. Згуровський М. Інноваційний розвиток суспільства на основі вдосконалення освіти і науки як продуктивної сили розвитку економіки. // Економіст. – 2005. - №5. – С.36-37.
   
6. Ксенжек О. Розподіл доходів і економічна ефективність суспільства. // Економіст. – 2005. - №7. – С.92-95.
   
7. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Аналітична економія: принципи, проблеми і політика. Ч.1. Макроекономіка. – Львів: Просвіта, 1997. – С.31-53.
   
8. Політекономія: Навчальний посібник. / К.Т. Кривенко, В.С. Савчук, О.О.Бєляєв та ін.; За ред. д-ра екон. наук, проф. Кривенка. – К.: КНЕУ, 2001. – 508 с.
   
9. Ревун Б.І. “Економічне зростання” чи “економічний розвиток”. // Економіка України. – 2003. - №6. – С.85-89.
   

Економічний тренінг

Проблемні ( дискусійні) питання

1. Як взаємодіють потреби і процес виробництва?
   
2. Від яких факторів залежить рівень потреб?
   
3. Як розширити кількісний і якісний аспекти споживання?
   
4. Як і ви можете назвати етапи розвитку потреб?
   
5. За однією з класифікацій потреби поділяються на явні(дійсні) та перспективні. Назвіть конкретні споживчі блага, які в сучасних умовах задовольняють ці потреби.
   
6. Складіть перелік і визначте ієрархію власних економічних інтересів, прослідкувавши їх ній звязок з вашими потребами.
   
7. Яке місце у виробничому процесі належить людині?
   
8. Дайте відповідь і обґрунтуйте, який технологічний спосіб виробництва в сучасній Україні?
   
9. Чи може економіка працювати ефективно при незайнятості частини ресурсів?
   

Завдання для самостійної роботи

1. Земля одночасно є і засобом , і предметом праці. Опишіть таку ситуацію, коли земля є засобом праці, і таку – коли є предметом праці.
   
2. Як пояснити, чому, незважаючи на вдосконалення техніки та її впровадження у виробництво матеріальних благ і послуг, роль людини у виробництві не зменшується?
   
3. За останні роки в Україні найбільше страйкували шахтарі. Висловіть свої міркування , як це впливає на стан кривої виробничих можливостей української промисловості та економіки в цілому.
   
4. Визначте принципи субординації особистих , колективних і суспільних інтересів для економічних систем: а) ринкової системи досконалої конкуренції; б) монополістичної ринкової системи; в) командно-адміністративної економіки; г) соціально орієнтованої ринкової економіки:
   

1. що вигідно для «Форд Моторз корпорейшен», те вигідно і для США;
   
2. «невидимої руки» А.Сміта;
   
3. оптимальне поєднання тріади інтересів з пріоритетом особистого інтересу споживача;
   
4. що вигідно суспільству, те вигідно колективу і кожному працівнику.
   

5. Поясніть, які економічні ресурси є : а) вільні (необмежені); б) обмежені абсолютно; в) обмежені відносно; г) поновлювані; д) не поновлювані:
   

1. земля, природний газ, вугілля;
   
2. машини, висококваліфіковані кадри;
   
3. природний газ, мідь , вугілля;
   
4. повітря, вода, сонячне світло;
   
5. ліс, родючість землі, висококваліфіковані кадри.
   

6. На прикладі країн з розвиненою економікою покажіть основні етапи розвитку потреб у ХХ ст.
   
7. Поясніть, чому вищі духовні потреби необхідно розглядати як головне багатство країни?
   
8. Відомо, що виробничі ресурси обмежені. Запропонуйте шляхи, які , на ваш погляд , можуть зменшити , послабити цю обмеженість щодо кожного з ресурсів: землі, праці, капіталу, здатності до підприємництва.
   
9. Назвіть десять своїх потреб і впорядкуйте їх за важливістю:
   

а) життєво необхідні потреби;

б) духовні потреби;

в ) особисті;

г ) колективні.

10. Які наслідки для країн матиме одночасне задоволення усіх потреб?
    
11. Хто приймає рішення про задоволення потреб колективного та індивідуального характеру?
    
12. Наведіть приклади суспільних потреб.
    
13. Як показує досвід, що виробничі можливості залежать від стану виробничих ресурсів. В Україні основні фонди промисловості, транспорту і будівництва зношені на 50-60%. Який прогноз щодо виробничих можливостей можна зробити на підставі цих показників? Що, на ваш погляд, може сприяти збільшенню виробничих можливостей України?
    
14. Назвіть десять своїх потреб і впорядкуйте їх за важливістю:
    

а) життєво необхідні потреби;

б) духовні потреби;

в ) особисті;

г ) колективні.

15. Які наслідки для країн матиме одночасне задоволення усіх потреб?
    
16. Хто приймає рішення про задоволення потреб колективного та індивідуального характеру?
    
17. Наведіть приклади суспільних потреб.
    
18. Як показує досвід, що виробничі можливості залежать від стану виробничих ресурсів. В Україні основні фонди промисловості, транспорту і будівництва зношені на 50-60%. Який прогноз щодо виробничих можливостей можна зробити на підставі цих показників? Що, на ваш погляд, може сприяти збільшенню виробничих можливостей України?
    

Ознайомтесь і поясніть схему:


ТЕОРІЯ ІЄРАРХІЇ ПОТРЕБ ЗА А. МАСЛОУ



У самовираженні (само-

розвиток і самореалізація)

5








У повазі (самоповага,

визнання, статус)

4





Соціальні потреби (любов,

уподобання, соціальні

контракти, соціальна активність тощо)



3






Потреба в безпеці та захисті (у робочому

місці, доходах, забезпеченні старості,

захисті непрацездатних, чистому повітрі тощо)



2




Фізіологічні потреби

(їжа, вода, житло, повітря тощо)

1


Рис. 1. Піраміда потреб людини

19. Проаналізуйте показники економічної ефективності і наведіть конкретні приклади їх розрахунку.
    

Рис. 2.2. Показники економічної ефективності використання факторів суспільного виробництва.

Тести

1.	Модель ієрархії потреб А.Маслоу первинними визначає:
а)	соціальні потреби;
б)	повагу, визнання;
в)	фізіологічні потреби;
г)	безпеку, захищеність.
2.	Яке з визначень найповніше розкриває зміст категорії “економічна
	ефективність”:
а)	економічна ефективність – це виробництво, що має найпотужнішу
	матеріально-технічну базу;
б)	економічна ефективність – це досягнення найкращих результатів за
	відносно менших витрат;
в)	економічна ефективність – це процес постійного збільшення
	матеріальних благ;
г)	економічна ефективність – це досягнутий рівень продуктивності
	праці в суспільному виробництві.
3.	Показниками використання ресурсів є:
а)	валовий суспільний продукт, валовий внутрішній продукт,
	валовий національний продукт, національний доход;
б)	підприємницький дохід, позичковий відсоток, торговий прибуток;
в)	фізіологічні, соціальні і духовні потреби;
4.	Які головні рушійні сили економічного розвитку:
а)	суперечності, прибуток, ризик;
б)	гарантія успіху, конкуренція, ділова творчість людини;
в)	потреби, інтереси, стимули;
г)	всі відповіді правильні.
5.	Земля, праця, капітал – базова класифікація факторів
	виробництва. Чи можна віднести до капіталу:
а)	гроші, акції, облігації;
б)	лише акції та облігації;
в)	гроші та акції ,але не облігації;
г)	ні гроші, ні акції, ні облігації не відносяться до капіталу.
6.	Який із перелічених факторів, що зумовлюють постійне
	зростання потреб, є визначним у довгостроковому періоді:
а)	конкуренція;
б)	культурний рівень людей;
в)	фантазія та інформація;
г)	розвиток суспільного виробництва.
7.	Який показник найбільш обґрунтовано характеризує
	ефективність суспільного виробництва в країні:
а)	абсолютна величина національного доходу;
б)	фондовіддача;
в)	виробництво національного доходу на душу населення;
г)	вартість кінцевого продукту.
8.	Коли економічні інтереси стають могутньою рушійною силою
	соціально-економічного прогресу:
а)	коли домінують приватні інтереси;
б)	коли переважають суспільні інтереси;
в)	коли має місце оптимальне поєднання приватних, колективних та
	суспільних інтересів;
г)	коли домінують регіональні інтереси.
9.	Економічні ресурси містять такі складові:
а)	земля, капітал, гроші, праця;
б)	капітал, праця, земля, підприємницький хист;
в)	гроші, капітал, споживчі блага, земля;
г)	усі відповіді неправильні.
10.	Економіка є ефективною, якщо в ній досягнуті:
а)	повна зайнятість;
б)	повне використання виробничих ресурсів;
в)	і повна зайнятість, і повне використання виробничих ресурсів;
г)	немає правильної відповіді.
11.	Економічні потреби людей:
а)	обмежені;
б)	невгамовні;
в)	примітивні;
г)	безмежні.
12.	Зазначте правильне визначення сутності економічних інтересів:
а)	економічні інтереси – це намагання людини реалізувати свою мету;
б)	економічні інтереси – це усвідомлені економічні потреби окремих
	людей, соціальних верств, груп та класів;
в)	економічні інтереси – це форма вираження потреб;
г)	немає правильної відповіді.
13.	Визначте, що відноситься до основних чинників виробництва:
а)	праця, земля, капітал, підприємницькі здібності;
б)	енергія, технологія, засоби виробництва;
в)	кооперація, спеціалізація, комбінування;
г)	інформація, екологія, енергія.
14.	Що є корінною загальною властивістю економічних ресурсів:
а)	абсолютна безмежність ресурсів;
б)	невідтворюваність і відносна рідкість ресурсів;
в)	постійна кількість ресурсів, їх ефективне використання;
г)	всі відповіді вірні.
15.	До якої сфери суспільного виробництва належать:
а)	банк;
б)	поштове відділення;
в)	електростанція;
г)	залізничний вокзал;
д)	шахта;
е)	ломбард;
є)	рекламне агентство;
ж)	фермерське господарство;
з)	товарна біржа.

Вправи

1. Поясніть таке твердження: “Всі сьогоднішні проблеми - інфляція, безробіття, військові видатки, бюджетні дефіцити, забруднення навколишнього середовища та інше своїм корінням входять в проблему ефективності використання відносно рідкісних ресурсів.”
   
2. Поясніть термін «потреби вільного часу». Наведіть приклади.
   
3. Як ви розумієте вислів А.Сміта: « Постійне прагнення покращити своє становище – це початок, з якого витікає суспільне і національне багатство»?
   
4. Назвіть, до яких економічних наслідків призводить зростаюча обмеженість ресурсів (наприклад, нафти).
   
5. У яких випадках повітря є еконономічним ресурсом?
   
6. Назвіть приклади, коли 1 л води цінніший заа 1 кг золота.
   
7. Як слід розуміти такий вираз: «Ефективний розподіл ресурсів максимізує задоволення потреб споживачів»?
   
8. Виходячи з визначення капіталу, дайте відповідь на такі питання:
   

• Чи можуть вважатись капіталом засоби виробництва, що не використовуються для створення для речей і послуг?
  
• Чи є капіталом засоби виробництва збиткового підприємства?
  
• Чому власник капіталу заінтересований у його збільшенні?
  
• Чи може природа створювати капітал?
  

4.У чому криється особливість перетворення сфери послуг в одну із основних сфер людської діяльності?

Задачі

1. У фермерському господарстві за рік вироблено продукції на суму 200 тис. грн. Середньорічна вартість основних фондів 100 тис. грн., матеріальні затрати – 50 тис. грн. Визначте фондовіддачу, фондомісткість, матеріаловіддачу і матеріаломісткість.
   
2. У господарстві вироблено 50 тис. ц зерна на суму 350 тис. грн. Працювало 100 чоловік протягом 20 днів при тривалості робочого дня 8 годин. Якою буде продуктивність праці 1 працівника за 1 годину? Як зміняться ці показники, якщо цей самий обсяг роботи виконуватимуть 50 чол.?
   
3. Перед вами таблиця економічних можливостей вирощування фермером пшениці і буряка на двох ділянкаах ( по 10 га кожна ) однакової родючості:
   

Види продукції	Виробничі альтернативи врожаю , ц/га
	А	Б	В	Г
Пшениця	0	20	40	60
Буряк	400	300	200	100

Побудуйте і поясніть графік виробничих можливостей. Визначте альтернативну вартість збільшення виробництва пшениці з 200 до 400 ц.

4. На основі умовних даних: на підприємстві середньорічна чисельність працівників - 500 чоловік, використовується основного виробничого капіталу на суму 1,2 млн. грн. , матеріальних затрат на 800 тис. грн., одержано валової продукції на 1 млн. грн. - визначте продуктивність праці, трудомісткість, капіталомісткість, капіталовіддачу, матеріаломісткість, матеріаловіддачу.
   

Питання для самоконтролю

1. Поясніть природу появи потреб. Який існує механізм впливу на їх структуру?
   
2. В чому полягає об'єктивність дії закону зростання потреб?
   
3. Яким чином взаємодіють між собою потреби та інтереси?
   
4. Що лежить в основі поділу суспільного виробництва на три сфери?
   
5. Чи можна вважати підприємництво окремим фактором виробництва?
   

6. Що лежить в основі поділу виробництва на три сфери?

7. Чи можна вважати підприємництво окремим фактором виробництва?

8. Чому сфера послуг перетворюється в основну сферу людської діялності?

9. Який показник найточніше відображає ефективність економічної системи і яке місце за цим показником Україна посідає у світі?