Докладчик Кулеева Л. М
| Вид материала | Доклад |
- Доклад: «Государственная поддержка семей имеющих детей» Докладчик, 111.96kb.
- Интеграция сетей передачи голосовых сообщений и данных Докладчик, 16.35kb.
- Докладчик: А. В. Андрюшков, 421.43kb.
- Аннотация доклада «Подходы и методы представления времени и временных зависимостей, 27.77kb.
- Отчет о результатах контрольно-надзорной деятельности Департамента Росприроднадзора, 185.67kb.
- Заявка на участие в VI международной научной конференции «менталитет славян», 45.65kb.
- Докладчик, 100.46kb.
- Докладчик: г-н Виктор Даллакян, член Комитета по правовым и политическим вопросам (Армения), 218.82kb.
- Докладчик: Пономаренко Алексей Алексеевич (гл исследователь Департамента исследований, 7.44kb.
- Докладчик, 36.57kb.
4.3. Результаты работы учреждений дополнительного образования.
Сохранность контингента обучающихся в объединениях – основной показатель результативности деятельности учреждений дополнительного образования детей.
О развитии дополнительного образования и стабильности его качества свидетельствуют результаты выступлений воспитанников на разных уровнях: областном, региональном, российском.
В 2009-2010 учебном году воспитанники Дома творчества и спортивной школы приняли участие в 37 городских мероприятиях, 29 областных, 5 окружных и 6 Всероссийских (всего в 77). Призерами стали 168 детей (таб. 2).
Результаты участия
учреждений дополнительного образования в городских,
областных, региональных и Всероссийских мероприятиях
| ОУ | Приняли участие | Призовые места | ||||||
| Городские мероприятие | Сибирский Федеральный округ | Областные мероприятия | Всероссийские мероприятия | Городские мероприятие | Сибирский Федеральный округ | Областные мероприятия | Всероссийские мероприятия | |
| ЗДДТ | 12 | - | 8 | - | 33 | - | 9 | - |
| ДЮСШ | 25 | 5 | 21 | 6 | 45 | 4 | 74 | 3 |
| ИТОГО: | 37 | 5 | 29 | 6 | 78 | 4 | 83 | 3 |
4.4. Результаты работы с одаренными детьми.
В городских предметных олимпиадах в 2009 –2010 учебном году приняли участие 593 обучающихся общеобразовательных учреждений, это на 264 учащихся больше, чем в прошлом году.
Хорошие результаты по биологии, литературе, физической культуре, экологии, технологии, русскому языку, ОБЖ.
Традиционно сложными для учащихся оказались информатика, экономика, немецкий, французский языки, по этим предметам нет ни призеров, ни победителей.
Рейтинг общеобразовательных учреждений города по количеству занятых призовых мест:
- Зиминский лицей (57 человек);
- «СОШ № 26» (48 человек);
- «СОШ № 9» (21 человек);
- «СОШ № 8» (14 человек»;
- «СОШ № 1, 10» (13 человек);
- «СОШ № 7» (10 человек);
- «СОШ № 5» (9 человек).
В областной олимпиаде приняли участие 5 обучающихся (Руденко Е.
( СОШ № 26»), Метелин И. («СОШ № 10»), Ахметова Е., Бухарова О., Ступин К. (лицей). Ахметова Екатерина заняла призовое место по русскому языку.
На Елку Президента был приглашен учащийся «СОШ№ 9» Носырев Роман, участник международный игры-конкурса «Русский медвежонок» (сертификат участника), участник областного конкурса «Мои строки о Родине» (благодарственное письмо от ВПП «Единая Россия»), участник международного конкурса «Кенгуру» (сертификат), участник международного конкурса компьютерных работ «Цифровой ветер-2009», победитель региональной олимпиады по математике в г. Саянске (2009 г.), городской олимпиады по математике (2009 г.), дипломант II степени городской НПК «Юниор» (2009 г.), победитель школьного конкурса «Ученик года – 2009».
В Региональной конференции «Шаг в будущее, Сибирь!» участвовало 7 человек: Трашков Иван, Воронков Константин (Зиминский лицей), Тендитнык Даша («СОШ № 26») получили дипломы 2-ой степени за представленные исследовательские работы.
Ежегодно в рамках городской программы «Одаренные дети» проводятся городские научно-практические конференции, в которых приняло участие 183 учащихся 2-х-11-х классов.
4.5. Результаты реализации приоритетного национального проекта
«Образование».
В 2009 – 2010 учебном году в городской образовательной системе реализовывались направления приоритетного национального проекта «Образование».
Одним из приоритетных направлений деятельности Управления образования остается информатизация образовательных учреждений. На 01.08.2010 года 18 (85,7%) из 21 образовательного учреждения города оснащены выходом в Интернет (в прошлом учебном году было всего 12 учреждений с выходом в Интернет). Из областного бюджета выделено 225 957, 07 руб. на оплату Интернета. Положительным фактором является начатая в ТРЦ работа по созданию городского электронного банка передового педагогического опыта. На сегодняшний день остается актуальным решение вопроса по созданию единого информационного пространства в муниципальной системе образования, подключению к сети Интернет всех учреждений дошкольного и дополнительного образования, что позволит значительно повысить оперативность получения и передачи информации.
В 2009-2010 учебном году компьютерное оборудование в рамках ПНП «Образование» не поступало. За счет средств местного бюджета (347 843 руб.) и внебюджетных средств (260 344 руб.) приобретены столы компьютерные, компьютеры, оргтехника.
Доплата за классное руководство составила 3 347 450 руб. из областного бюджета.
Дистанционное участие школьников города во Всероссийских, областных олимпиадах, конкурсах обеспечивает территориальный ресурсный центр.
В направлении «Государственная поддержка лучших педагогов» в 2009 – 2010 учебном году муниципальной конкурсной комиссией согласно квоте были направлены материалы 2- педагогов (в прошлом году – 11 человек): Гузенко Н.Ю., учителя физики «СОШ № 8», Семахиной Е.А., учителя биологии Зиминского лицея, Монина Н.П., учитель музыки «СОШ № 26», направила документы в региональную конкурсную комиссию самостоятельно. В региональном этапе приняло участие 75 педагогов, претендентов на получение премии в нашем городе нет, но рейтинг следующий: Гузенко Н.Ю. – 25 место из 75, Семахина Е.А. – 44 место, Монина Н.П. – 75 место.
Впервые в городе был проведен городской конкурс проектов «Современный педагогический опыт», в котором были представлены лучшие работы 14 педагогов города. По итогам конкурса на 6 областном форуме «Образование Приангарья» был представлен опыт работы учителя литературы Зиминского лицея Татьяны Николаевны Диагеновой, который затем вошел в областной сборник лучшего педагогического опыта учителей Иркутской области.
Также в областном форуме принял участие территориальный ресурсный центр, Гмырко Валентина Николаевна, методист Управления образования, представила опыт работы по теме: «Профильное обучение: итоги второго этапа эксперимента».
На Губернаторский бал были приглашены Салтыкова Елена Александровна (специалист Управления образования), Лашкина Светлана Викторовна (директор ЗДДТ), Горшкова Людмила Алексеевна, Колесникова Татьяна Леонидовна (специалисты ЗДДТ), Трашков Иван, учащийся лицея, Гаврилова Галина, ученица школы № 9.
В городском конкурсе «Учитель года» приняло участие 9 педагогов, победителем стала Кенгерли Людмила Михайловна, учитель начальных классов школы № 8, 2 место заняла Александрова Татьяна Петровна, учитель математики школы № 26, 3 место – Семахина Елена Александровна, учитель биологии Зиминского лицея. Кенгерли Л.М.- участница областного конкурса «Учитель года».
В городском конкурсе педагогов дополнительного образования участвовало 7 человек, 1 место заняла Назарчук Людмила Васильевна (педагог ЗДДТ), 2 место – Свистунова Татьяна Александровна (педагог ЗДДТ), 3 место – Ларионова Елена Анатольевна (педагог «СОШ № 26).
В пятой НПК педагогов, которая проходила по теме «Развитие учительского потенциала как одна из ключевых идей национальной образовательной стратегии – инициативы «Наша новая школа»» приняли участие 63 педагогов, что на 7 больше, чем в прошлом учебном году. Увеличилось количество педагогов (2006 г.- 22 учителя, 2007 – 27 педагогов, 2008 – 41 педагога, 2009-57 педагогов, 2010 г-63 педагога), расширилась тематика представляемых докладов, работало восемь секций.
Данная конференция показала возрастающий потенциал зиминских педагогов в применении новых технологий обучения и воспитания.
Учитывая основные направления традиционного проекта «Образование» по выравниванию стартовых возможностей ребенка при поступлении в школу, в городе проводилась большая работа по организации предшкольного образования. Во всех школах города в этом учебном году работали Школы подготовки будущих первоклассников. Представленный опыт совместной работы школы №8 и дошкольного учреждения №4 позволил определить такие основные направления совместной деятельности как работа по психологическому сопровождению при подготовке к поступлению в школу, организация адаптационных процессов, выстраивание индивидуальной траектории развития ребенка с учетом наработок МДОУ. Но требуют дальнейшего решения такие проблемы как отсутствие программ по организации непрерывного образования между дошкольными и школьными учреждениями : СОШ №1, №5, №9,№11 и МДОУ №10, №11, №7.
4.6. Реализация Комплексного проекта модернизации образования.
На основании нормативной и распорядительной документации осуществляется работа по переходу образовательных учреждений на новую систему оплаты труда. Проведена оптимизация штатных расписаний, увеличена наполняемость классов, разрабатывается положение о новой оплате труда.
Осуществляются мероприятия по созданию и организации работы органов
государственно-общественного управления образованием; формированию нормативно -правовой базы их деятельности; мониторингу работы образовательных учреждений по данному направлению. Положительным результатом является создание и организация работы органов государственно-общественного управления в образовательных учреждениях, что составляет 40% от общего числа учреждений.
Работает Совет Управления образования, проведено 4 заседания за учебный год по основным направлениям развития мугиципальной системы образования.
Активно работают Управляющие советы МОУ «СОШ № 7»Ю, «СОШ № 8».
.
5. РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
5.1. Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди обучающихся.
.
В общеобразовательных учреждениях города Зимы обучается 230 детей «группы риска», что составляет 5,9 % от общего количества обучающихся.
С данной категорией детей школы работают не только на уровне первичной
профилактики, но и активно взаимодействуют с органами и учреждениями системы профилактики: ОДН ГОВД, соцзащитой, комиссией по делам
несовершеннолетних и защите их прав.
На учете в ОДН в 2009-2010 учебном году - состояло 68 учащихся, что на 28 детей меньше по сравнению с прошлым годом, а количество семей, состоящих на учете в ОДН возросло с 31 до 35.
Достижению положительных результатов в снижении правонарушений
несовершеннолетних способствовали различные совместные мероприятия КДН и ЗП и образовательных учреждений: семинары, смотры- конкурсы по профилактике безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ среди обучающихся, консультации для учащихся.
(Для учащихся всех общеобразовательных учреждений проведено 128 консультаций, охвачено 3578 человек:
- «О вреде курения»;
- «Пивной алкоголизм»;
- «Твой выбор»;
- «Здоровье, будущее, судьба – в ваших руках!»;
- «Курение – личное дело каждого?»;
- «Совместимы ли спорт и курение?».
Для педагогов проведено 55 консультаций.
- «Факторы защиты от ПАВ в общеобразовательном учреждении»;
- «Приемы и методы консультативной работы с семьей»;
- «Признаки и симптомы возможного употребления наркотиков»;
- «Создание в классе благоприятной атмосферы).
Несмотря на работу с детьми по данному направлению, систему социальных, правовых мер, направленных на выявление и устранение причин,
способствующих антиобщественным действиям несовершеннолетних, необходимо усилить индивидуальную профилактическую работу с семьями, находящимися в социально опасном положении.
В течение 2009-2010 учебного года с целью профилактики правонарушений, вредных привычек, повышения правовой культуры несовершеннолетних в общеобразовательных учреждениях проводились тематические встречи обучающихся с инспекторами ОДН ГОВД, городские акции «Семья», «Школа-2009», «Безнадзорник», «Неблагополучная семья», большая профилактическая работа ведется через наркопосты.
(несовершеннолетних, состоящих на учете в наркопостах - 158,
за устойчивое курение – 128,
за употребление спиртных напитков – 30 ,
за употребление токсических веществ – 0,
за употребление наркотиков – 0).
В 2009-2010 учебном году психологами школ проведено 398 консультаций. Для учащихся проведено 274 профилактических мероприятия, охвачено 3848 человек. Проведено 473 психологических консультации для родителей, 200 мероприятий, которыми охвачено 4040 родителей
Профилактике асоциальных явлений способствуют занятия по превентивным программам «Полезные привычки», «Полезные навыки», «Полезная прививка».
(Программа «Полезные привычки» предназначена для учащихся 1-4 классов и направлена на профилактику употребления детьми табака и алкоголя:
| МОУ | Возрастная категория учащихся, охваченных программой (класс) | Количество учащихся охваченных программой |
| «СОШ №1» | 2,4 классы | 47 |
| «СОШ №5» | 2 класс | 23 |
| «СОШ №7» | 2,3,4 классы | 144 |
| «СОШ №8» | 2,3 классы | 32 |
| «СОШ №9» | 1,2,3,4 классы | 178 (100%) |
| «СОШ №10» | 1,4 классы | 43 |
| Всего охваченных детей: | 467 человек | |
«Полезные навыки» являются продолжением программы для начальной школы «Полезные привычки». «Полезные навыки» знакомят учащихся 11-13 лет (5-7 класс) с понятием психоактивные вещества, уделяя особое внимание ингалянтам и марихуане, способствуют формированию у подростков 14-15 лет (8-9 класс) навыков эффективного общения, рационального принятия решений, ответственного поведения в ситуациях риска употребления наркотиков и инфицирования ВИЧ:
| МОУ | Возрастная категория учащихся, охваченных программой (класс) | Количество учащихся охваченных программой |
| «СОШ №5» | 7 классы | 27 |
| «СОШ №7» | 5,6,7,8,9 классы | 179 |
| «СОШ №8» | 5,6 классы | 65 |
| «СОШ №9» | 5,6 классы | 85 |
| «СОШ №26» | 5,7,8 классы | 143 |
| Всего охваченных детей: | 499 человек | |
Превентивная образовательная программа «Полезная прививка» направлена на профилактику распространения ВИЧ/СПИДа и адресована учащимся 10-11 классов.
| МОУ | Возрастная категория учащихся, охваченных программой (класс) | Количество учащихся охваченных программой |
| «СОШ №1» | 10-11 классы | 21 |
| «СОШ №7» | 10-11 классы | 21 |
| «СОШ №8» | 10 класс | 24 |
| «СОШ №9» | 10-11 классы | 33 |
| «СОШ №10» | 10-11 классы | 59 |
| «ВСОШ №2» | 10 класс | 15 |
| Всего охваченных детей: | 173 человека | |
Занятость учащихся, состоящих на ВШК, ОДН ОВД, КДН и ЗП составляет 48,7 % (74 человека из 152), что на 13,9 % выше по отношению с прошлым годом 34,8% (32 ученика из 92).
Посещение учреждений дополнительного образования: в городе Зиме - церковная школа (1 человек); в городе Саянске – плавание (15 человек), акробатика (1 человек), ушу (1 человек), танцевальный (6 человек); с. Услон - центр досуга (5 человек).
5.2. Организация летнего отдыха детей и подростков.
Летний оздоровительный отдых является частью общегородских оздоровительных мероприятий в рамках программы « Лето-2007-2010».
На базе общеобразовательных школ и клубах открыто 9 лагерей дневного пребывания, в которых отдохнуло 582 человека, на 12 детей больше, чем в 2009 году. Это стало возможным потому, что на условиях софинансирования 10 детям произведена оплата питания из средств местного бюджета. Хочется поблагодарить Беляеву Елену Васильевну, Родионову Оксану Геннадьевну, директоров школ № 26, 11, на базе которых лагеря дневного пребывания работали 2 сезона.
Из местного бюджета выделено 193 000 рублей на приобретение медикаментов, канцтоваров, спорттоваров. За счет спонсорских средств проведены побелка, покраска, текущий ремонт, израсходовано 40 750 руб.
Министерством социального развития, опеки и попечительства Иркутской области на 572 ребенка выделено 968 000 руб., из местного 17 000 руб.
Родительская плата составила 450 рублей за одного ребенка (на приобретение призов, проведение конкурсов, экскурсий, поездок в бассейн).
За время работы организованы различные мероприятия, акции: «В нашем лагере День рождения, «Сюита русских народных игр, День России, День памяти и скорби 22 июня, «Что за прелесть эти сказки», «Счастливый случай», «Если хочешь быть здоровым, «Загадкин день», «Космическое путешествие», «День Нептуна», старт летних каникул, поездки в бассейн, несмотря на отсутствие транспорта, проведены областные акции «Лагерь – территория здоровья», «Зарядка с чемпионом», военно-спортивная игра «Зарница». В организации акции « Летний лагерь – территория здоровья» большую помощь оказали специалисты МУЗ «ЗГБ».
Кроме лагерей дневного пребывания, дети были заняты работой на пришкольных участках, занятиями в кружках, участием в туристическом слете, отдыхом в загородных лагерях, находящихся на балансе различных ведомств.
Всего в летний период оздоровлено 4379 детей (86,8%), в прошлом учебном году было оздоровлено 80 % детей и подростков.
(1197 детей от четырех до семи лет (100%), от семи лет и старше – 3 182 (88,6%), 68,4% «трудных» подростков.)
6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИХ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.
6.1. Инновационная деятельность системы образования.
В городе функционируют 1 экспериментальная площадка федерального уровня (СОШ №1), 3 площадки муниципального уровня:
МОУ «СОШ №7»- «Управляющий совет как современная и эффективная модель государственно- общественного управления ОУ»
МОУ «СОШ №8»- «Управление качеством образования»
МОУ «СОШ №10» - «Сетевое взаимодействие школы с научно-педагогическими учреждениями при повышении профессионализма учителя в условиях личностно-ориентированного образования»
Тематика экспериментальной деятельности разнообразна (профильное обучение, программа «Полезная прививка», экологическое здоровьесберегающее образование, работа с одаренными детьми, инклюзия детей с ограниченными возможностями здоровья, обучение детей-инвалидов.). С июня 2010 года в муниципалитете начали действовать еще три региональные экспериментальные площадки с разными статусами по актуальным для города направлениям. Статус школ-лабораторий регионального уровня присвоен учреждениям, которые работают в мегапроекте «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условия достижения нового качества образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа» Иркутского института повышения квалификации работников образования. Это МОУ Зиминский лицей по теме «Поддержка талантливых детей» и МОУ «СОШ № 9» «Инклюзия детей с особыми образовательными потребностями в пространство общеобразовательной школы». Особую значимость в этом учебном году приобретет работа региональной пилотной площадки ФГОС