Докладчик Кулеева Л. М
| Вид материала | Доклад |
- Доклад: «Государственная поддержка семей имеющих детей» Докладчик, 111.96kb.
- Интеграция сетей передачи голосовых сообщений и данных Докладчик, 16.35kb.
- Докладчик: А. В. Андрюшков, 421.43kb.
- Аннотация доклада «Подходы и методы представления времени и временных зависимостей, 27.77kb.
- Отчет о результатах контрольно-надзорной деятельности Департамента Росприроднадзора, 185.67kb.
- Заявка на участие в VI международной научной конференции «менталитет славян», 45.65kb.
- Докладчик, 100.46kb.
- Докладчик: г-н Виктор Даллакян, член Комитета по правовым и политическим вопросам (Армения), 218.82kb.
- Докладчик: Пономаренко Алексей Алексеевич (гл исследователь Департамента исследований, 7.44kb.
- Докладчик, 36.57kb.
3. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
3.1. Дошкольные образовательные учреждения.
На протяжении последних лет остро стоит проблема доступности дошкольного образования. Средняя наполняемость групп в дошкольных учреждениях в 2009-2010 году составляла 27 детей (нормативная наполняемость 15 – 20 воспитанников).
Процент укомплектованности дошкольных учреждений детьми относительно проектной мощности и предельной наполняемости в среднем по городу
превышен на 410 детей (52 %).
Переуплотненность приводит к нарушениям санитарно-эпидемиологического режима, к невозможности разместить на существующих площадях групповой ячейки то количество кроватей, индивидуальных кабинок, столов, стульев, которое бы соответствовало списочному составу детей.
Очередь на получение мест в дошкольные учреждения:
2009 год – 1370 человек, 2010 год – 1565 человек.
Количество муниципальных дошкольных образовательных учреждений не могут в полной мере обеспечить потребности населения города в услугах дошкольного образования.
Для решения проблемы общедоступности дошкольного образования проводится работа по передаче негосударственного дошкольного учреждения «Детский сад № 212» в муниципальную собственность.
В дошкольных учреждениях образовательный процесс организован по программе М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду».
Дошкольные образовательные учреждения используют парциальные программы по различным направлениям: физкультурно – оздоровительному, художественно – эстетическому, экологическому, валеологическому, социально – педагогическому.
Из выпускников детских садов 65,7 % имеют высокий уровень готовности к школе, 29,1 % - средний, 5, 1% - низкий.
Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляют работники Зиминской городской больницы. Укомплектованность медицинскими сестрами составляет 100%. Медицинские кабинеты имеются во всех дошкольных учреждениях. Детский сад № 16 получил лицензию на осуществление медицинской деятельности, детские сады № 10, 11, 15 направили необходимые документы на лицензирование мед. деятельности.
В дошкольных образовательных учреждениях проводится профилактическая работа, направленная на укрепление здоровья воспитанников: ежедневная утренняя гимнастика, прогулки на свежем воздухе, точечный массаж, прием витаминов, дети принимают йодированные продукты.
В качестве здоровьесберегающих и профилактических мероприятий применяются: логоритмическая, пальчиковая, дыхательная гимнастики, упражнения для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, гимнастика для глаз, закаливание подвижные игры,
физкультминутки и др.
В 2009 – 2010 учебном году дошкольные учреждения посещали 12 детей – инвалидов.
Для обеспечения сбалансированного питания в дошкольных учреждениях используются сезонные десятидневные меню, в которых учтено соотношение белков, жиров, углеводов.
Ежегодно меню согласовываются с Управлением Роспотребнадзора области. Во всех дошкольных образовательных учреждениях организовано четырехразовое питание в течение всего дня пребывания детей в детском саду.
В связи с повышением родительской платы 1355 рублей в месяц расширился ассортимент продуктов.
В рамках муниципальной программы «Здоровье и образование» в учреждения приобретены электропечи на общую сумму 124 000 руб.
Во всех МДОУ организованны дополнительные образовательные услуги, а именно кружково-студийные объединения, ориентированные на социальный заказ детского и взрослого коллективов в целом и соответствующие развитию рынка образовательных услуг.
В дошкольных учреждениях № 4,7,10,11,15,16,171 для более эффективной воспитательно-образовательной и финансово-хозяйственной деятельности МДОУ и выполнении стратегического плана, разработаны и реализуются Программы развития каждого конкретного учреждения, образовательные программы.
3. 2. Общеобразовательные учреждения
Последние три года увеличивается численность обучающихся, занимающихся в первую смену и сокращения числа детей во второй смене.
В 2009-2010 учебном году в «СОШ « 1,7,8,11, Зиминский лицей занятия проводились в 1 смену, 405 детей обучались во 2-ую смену
Средняя наполняемость общеобразовательных классов видам 21,8 человек, специальных (коррекционных) классов - 9,9 человек.
Во всех общеобразовательных учреждениях установлена продолжительность уроков во 2-11 классах – 40 минут.
В прошлом учебном году библиотеки школ пополнились учебниками в количестве 5756 экземпляров, это на 1478 экз. меньше в сравнении с прошлым годом. Причина: рост цен на учебную литературу и решение родительского комитета не увеличивать сумму родительских взносов на учебники. Такое решение было продиктовано участием средств субвенции в пополнении учебного фонда.
Так, в 2009-2010 учебном году библиотечный фонд увеличился на 2033 учебника на сумму 356631,49 руб. за счет средств областной субвенции.
Ежегодно в общеобразовательных учреждениях проводится инвентаризация, на основании которой осуществляется списание устаревших учебников и ежегодный заказ учебников.
Для реализации образовательных программ педагоги муниципальных
общеобразовательных учреждений используют разнообразные педагогические технологии:
интерактивные, коммуникативные, информационно-коммуникационные, проектные, здоровьесберегающие, игровые технологии, проблемное обучение, модульное обучение, развивающее обучение.
Питание детей – один из приоритетов работы в системе образования.
Из 10 общеобразовательных учреждений в 9 функционируют столовые
Охват школьников горячим питанием в 2009-2010 учебном году составлял 74 %, что ниже областного показателя. Горячие обеды или завтраки получают 88 % учащихся 1-4 классов; 64% учащихся 5-9 классов; 72% учащихся 10-11классов. В школе № 11 и Зиминском лицее отмечается 100% охват горячим питанием.
Средняя стоимость завтрака в школах города 15 рублей, обеда 20 - 25 рублей.
В рамках программы поддержки социально незащищенных семей с 1 января 2007 года продолжено бесплатное питание для детей на сумму 10 рублей в день.
Питание осуществляется за счет родительской платы, поэтому дети в недостаточном количестве по нормам получают мяса, рыбы, фруктов.
Управлением образования организована курсовая подготовка работников пищеблоков детских образовательных учреждений, курсы повышения квалификации поваров в октябре 2009 года прошло 16 работников пищеблоков общеобразовательных школ.
В 9 общеобразовательных учреждениях имеются медицинские кабинеты. Укомплектованность медицинским персоналом составляет 80 %, в основном, за счет совместителей.
Лицензии на осуществление медицинской деятельности получили кабинеты в «СОШ № 9, 10, 26»; «СОШ № 5, 7», лицеем документы представлены в Лицензионный отдел Министерства Здравоохранения Иркутской области.
В 4 образовательных учреждениях (МДОУ № 7, 56, «НОШ № 11») площади медицинских кабинетов не соответствуют требованиям СанПиНа 2.4.1.1249-03, оборудовать мед. кабинеты в другом месте не представляется возможным.
В рамках муниципальной программы «Здоровье и образование» в медицинские кабинеты приобретено оборудование на 103 500 руб.
Во всех школах имеется ассортимент лекарственных средств для оказания неотложной помощи в соответствии с установленными требованиями.
3.3. Учреждения дополнительного образования.
Управлением образования разработана Программа развития муниципальной системы дополнительного образования, которая способствует сохранению и развитию муниципальной сети дополнительного образования.
В 2009-2010 учебном году был утвержден новый устав Зиминского дома детского творчества, разработаны положения об оказании платных услуг учреждений дополнительного образования «ЗДДТ» и «ДЮСШ», разработаны программы развития учреждений дополнительного образования «ЗДДТ» «Лидер» и ДЮСШ «Школа развития социально-активной личности», которую прошли экспертизу городского экспертного совета, разработано 5 авторских программ ( программа по футболу Граховского Н.А. защищена в в Федерации футбола Иркутской области, программы Назарчук Людмилы Васильевны «Арт-каскад», Чипиль Зои Васильевны «Театральная карусель», Горшковой Людмилы Алексеевны получили рекомендации к использованию института повышения квалификации работников образования Иркутской области, программа Нигматулина Мансура Хасифовича «Пауэрлифтинг» находится на экспертизе в институте развития повышения квалификации работников образования, городским экспертным советом рекомендовано к применению 5 адаптированнных программ педагогов Зиминского дома детского творчества.
В учреждениях дополнительного образования МОУ «Зиминский дом детского творчества», МОУ «Детско-юношеская спортивная школа» учащиеся всех категорий занимаются бесплатно. Зачисление воспитанников в секции МОУ ДОД «ДЮСШ», спортивные объединения МОУ ДО «ЗДДТ» и танцевальные кружки осуществляется на основании медицинской справки о доступе к занятиям в указанные секции и объединения.
Проблемным вопросом остается не укомплектованность учреждений дополнительного образования штатами. Учебно-воспитательным процессом МОУ «Зиминский дом детского творчества» не охвачены три направления (естественно-научное, научно-техническое, спортивно-техническое).
В 2010 году в целях совершенствования работы педагогов дополнительного образования был проведен городской конкурс, в котором приняли участие 7 педагогов дополнительного образования. Победителем конкурса стала Назарчук Людмила Васильевна (МОУ ДО «ЗДДТ»), 2 место заняла Свистунова Татьяна Александровна (МОУ ДО «ЗДДТ»), 3 место – Ларионова Елена Анатольевна (МОУ «СОШ № 26»).
Растет количество участников различных конференций педагогических работников
Таб. 1
Таблица данных о количестве подготовленных выступлений, материалов и семинаров коллективами учреждений дополнительного образования в 2009-2010 учебном году
| Мероприятие | ЗДДТ | ДЮСШ |
| VII Всероссийская научно – практическая конференция с международным участием «Совершенствование системы физического воспитания и физкультурного образования в современных условиях» | _ | + |
| Московский дистанционный семинар для административных работников дополнительного образования; | + | + |
| Участие в августовской педагогической конференции 2009 год | 6 выступ. | - |
| и городском Форуме образовательных учреждений 2008-2009 учебный год; | II место | + |
| 2009-2010 учебный год Форум образовательных учреждений | I место | II место |
| Мастер–классы в рамках городского образовательного Форума 2009 год (Пустовалов Е.В., Антонов, Сухарев О.А.). | - | 3 |
| Городская научно – практическая конференция педагогических работников | 1 | 0 |
| Городская научно-практическая конференция по педагогическому краеведению | 2 | 1 (диплом за 2 место - Дмитриев Н.Е.) |
| Мастер – класс «Веселые пуговки» (для учителей начальных классов), «Ступеньки творчества» (для педагогов МДОУ) | 2 | - |
| Семинары «Технология исследовательской деятельности», «Инновационные подходы к оцениванию с помощью портфолио» | 2 | - |
| ИТОГО: | 16 | 8 |
Рост педагогического мастерства свидетельствует о динамичном процессе повышения квалификации педагогов учреждений дополнительного образования. За период 2009 г., I полугодие 2010 года курсовую подготовку прошло 19 педагогов (39,6% от общего количества). В МОУ ДО «ЗДДТ» - 10 человек (41,7% от количества работающих – 24) и 9 человек МОУ ДОД «ДЮСШ» (37,5%).
В вопросах воспитания, профилактики и здоровьесбережения учреждения
дополнительного образования тесно связаны с общеобразовательными учреждениями.
Содержание культурно-массовой, физкультурно-спортивной и спортивно-массовой работы с детьми и подростками в учреждениях дополнительного образования достаточно разнообразно.
Это и мероприятия в рамках воспитательных программ; тематические акции; митинги и шествия; краеведческие и военизированные игры; социальное проектирование; конференции, музыкальные конкурсы; мероприятия, посвящённые календарным и знаменательным датам; спортивные соревнования; досуговые мероприятия в каникулы.
Учреждения дополнительного образования в рамках этой деятельности широко
сотрудничают с учреждениями культуры и общественными организациями.
3.4. Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений.
Для осуществления образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях создаются необходимые организационные условия. Прежде всего, это касается процесса лицензирования, позволяющего осуществлять образовательную деятельность.
В 2009 -2010 учебном году прошли процедуру лицензирования 6 образовательных учреждений, из них школы №1, 5, 7, детские сады № 11. 15. 16.
Закончился срок лицензии в дошкольных образовательных учреждениях № 4, 7, 10, 56,171, ЗДДТ, ДЮСШ.
Для прохождения процедуры лицензирования в детских садах № 4, 10, 56. 171 проведен капитальный ремонт пищеблоков, канализации.
Большую подготовительную работу провели специалисты и методисты Управления образования по подготовке школ к процедуре государственной аккредитации. Школы № 1,7,10,11 аккредитованы Коллегией службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области без замечаний.
3.5. Обеспечение безопасного пребывания детей в образовательных учреждениях.
Вопрос обеспечения безопасности образовательных учреждений находится под постоянным контролем.
Выполнены следующие мероприятия по приведению системы
безопасности и антитеррористической защищённости в образовательных учреждениях города:
- отработаны документальные комплекты документов по вопросам общественной
безопасности и антитеррористической защищённости;
- заведены «Паспорта безопасности ОУ», которые содержат все данные о состоянии комплексной безопасности учреждений и позволяют заблаговременно формировать целевые программы и планы по её совершенствованию.
За последние три года во всех общеобразовательных учреждениях установлены системы автоматической пожарной сигнализации (АПС), в текущем учебном году АПС установлены в детских садах № 15, 16 на общую сумму 366 тыс. рублей
Необходимо установить АПС в детских садах № 10, 11, 56, 171, клубах «Романтик», «Ровесник», Детско-юношеской спортивной школе на 695,353 тыс. рублей. Данные противопожарные мероприятия включены в муниципальную целевую программу «Обеспечение пожарной безопасности на объектах социальной сферы г. Зимы» на 2010-2013 гг.
В 2009 -2010 учебном году курсы по охране труда прошли 30 человек, из них 8 руководителей, 22 человека - лица, на которых возложены обязанности за охрану труда. В 2010-2011 учебном году запланировано обучить 3 работников образовательных учреждений.
Осуществляется постоянный учет и контроль прохождения обучения и проверки знаний по охране труда руководителей образовательных учреждений и работников, отвечающих за охрану труда в учреждении.
Кроме того, заместители руководителей по административно-хозяйственной работе проходят обучение и проверку знаний по электробезопасности с присвоением квалификационной группы допуска по электробезопасности, с выдачей удостоверения установленного образца.
Руководители образовательных учреждений и лица ответственные за пожарную безопасность в учреждении прошли обучение по пожарно-техническому минимуму. На 2010-2011 учебный год запланировано обучить пожарно-техническому минимуму в учреждениях пожарно-технического профиля работников, выполняющих газоэлектросварочные и другие огневые работы.
В целях совершенствования работы по обеспечению здоровых и безопасных условий труда и учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях г. Зимы проведен городской смотр-конкурс по охране труда. Победителями конкурса по номинации «Лучшая мастерская обслуживающего труда общеобразовательного учреждения» объявлены:
- 1 место - МОУ «СОШ № 26»;
- II место - МОУ» СОШ№ 7»;
- III место - МОУ «СОШ № 1»;
- во второй подгруппе по номинации «Лучшая мастерская технического труда общеобразовательного учреждения» объявлены:
- 1 место - МОУ» СОШ №9»;
- II место - МОУ» СОШ № 1»;
- III место - МОУ» СОШ №7».
Управление образования заняло 1-е место в городском конкурсе на лучшую организацию работы по охране труда в Зиминском городском муниципальном образовании.
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ.
4.1. Результаты работы дошкольных образовательных учреждений.
В 2009-2010 учебном году на базе МДОУ № 7, 11 проведено 2 городских семинара по темам: «Влияние русской народной культуры на нравственное воспитание дошкольников», «Преемственность в деятельности МДОУ и родителей воспитанников».
Интересные наработки педагоги детских садов показали во время проведения выставки-ярмарки методических идей.
Впервые в городе был проведен смотр профессиональных объединений по возрастам и направлениям, в котором 1-е место заняли учителя –логопеды (руководитель ГМО Злобина Л.Л.), 2 –е место – воспитатели по изобразительной деятельности (руководитель Сибирякова И.В.), 3 место – инструкторы по физической культуре (руководитель Тимакина Г.В.).
Курсовую подготовку прошли 103 педагога дошкольных учреждений по различной тематике, на городском экспертном совете защищено 7 адаптированных программ.
Наряду с положительным необходимо обозначить вопросы, требующие внимания и обсуждения:
сверхнормативная наполняемость детских садов;
улучшение материально—технической базы и обновление развивающей среды;
благоустройство территорий (строительство веранд, солнцезащитных навесов для песочниц, оборудование малыми формами и т.п.);
4.2. Результаты работы общеобразовательных учреждений.
В 2009-2010 учебном году средняя абсолютная успеваемость обучающихся 2-11 классов по итогам учебного года составила 99,7%, что 0,1 ниже, чем в 2008-2009 учебном году, 100% абсолютная успеваемость отмечена в школах № 8, 11,Зиминском лицее, ухудшили свои показатели по сравнению с прошлым годом «СОШ № 5, 10, 26». Увеличилось число второгодников в целом по городу с 8 человек в 2008-2009 учебном году до 12 человек в 2009-2010 учебном году.
Качество составляет по городу 37,4%, закончили учебный год на «хорошо» и «отлично» 1235 человека, в прошлом году 1301 (38,6%) снижение на 1,2 %
Наиболее высокие результаты качественной успеваемости показали обучающиеся школы № 11 (49,4%), школы № 26 (46%), лицея (44,4%), школы № 7 (41%).
В соответствии с СанПиН амии обучение первоклассников во всех общеобразовательных учреждениях города проводится без балльного оценивания знаний.
Результаты учебной деятельности обучающихся первой ступени обучения свидетельствует об увеличении числа обучающихся, неуспевающих по итогам учебного года: 2010 год – 01, %, 2009 - 0 %.
На второй ступени общего образования успеваемость обучающихся снижается в среднем в 1,5 раза по сравнению с результатами обучения в начальной школе.
За последние три года отмечается рост числа обучающихся 5-9 классов, закончивших учебный год на «хорошо» и «отлично».
Понизилась успеваемость обучающихся основной школы и составляет 96,6%.
В 2009-2010 учебном году количество обучающихся, оставленных на повторный курс обучения, составляет 0,3 % от общего числа обучающихся 1-9 классов ( 10 человек), что несколько ниже показателей предыдущих лет.
В 2009-2010 учебном году из 366 выпускников 9-х классов (по данным на конец учебного года) к государственной (итоговой) аттестации допущены 358 человек, что составляет 97,8 %.
Успеваемость девятиклассников на государственной (итоговой) аттестации в 2009-2010 учебном году снизилась в сравнении с прошлым годом по русскому языку на 1,3%, а качество повысилось на 13,8%; по математике наоборот повысилась успеваемость с 69 до 96,6%, но при этом качество снизилось с 44 до 40,5 %
В 2009-2010 учебном году увеличилось количество девятиклассников, получивших аттестат об основном общем образовании с отличием 6 человек и составило – 1,7% % (2008-2009 уч. год - 1 %,2007-2008 уч. год -1,7 % ).
Наибольшее количество аттестатов с отличием получили выпускники 9-х классов МОУ «СОШ №10»
Из 238 выпускников 11-х классов 219 человек (92%) допущены к государственной (итоговой) аттестации, что ниже прошлогоднего на 6,6%.
В 2009-2010 учебном году из 219 выпускников, допущенных к государственной (итоговой) аттестации, получили аттестат о среднем (полном) общем образовании 205, что составило 93,6 %, что лучше прошлогоднего результата на 7,9 %.
В 2009-2010 учебном году награждены ученическими медалями «За особые успехи в учении» 5 учащихся, из них 3 – «золотыми» (Ефиркина А. (шк. № 26), Любина А. (шк.№ 26), Малкова К. (шк. № 5), 2 – «серебряными» (Сижко Е. (шк. № 10).Степанов А. (шк. № 26).
Анализ устройства выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений показывает тенденцию постепенного увеличения числа выпускников общеобразовательных учреждений, поступающих в учреждения. В 2009 году процент поступивших в вузы. достиг максимальной отметки и составил 53,3 %.
В целях развития управленческих компетенций педагогическими коллективами МОУ «СОШ №26» и Зиминского лицея были проведены городские семинары директоров. «СОШ № 26» был представлен и обобщен опыт работы администрации школы по переходу на программно-целевую идеологию планирования деятельности школы, подведены итоги пятилетней работы педколлектива по программе развития через специально организованную деятельность педагогического и ученического коллективов. В ходе семинара были раскрыты основные педагогические принципы, технологии обучения и воспитания, которые позволили школе выполнить заявленную миссию по подготовке к счастливой жизни, успешной, ориентированной на успех, развитой личности.
по теме «Достижение качества образования через осуществление компетентностного подхода».
Педагогическим коллективом лицея был представлен и обобщен опыт работы по переходу на программно-целевую идеологию планирования управления качеством образования, мониторинг учебной деятельности в связи с введением профильного обучения, систематизирована деятельность педколлектива по разработке ключевых компетенций учащихся. В ходе семинара были раскрыты основные педагогические принципы, технологии обучения и воспитания, которые позволили Лицею добиться высоких результатов в обучении и воспитании.
В рамках работы городского профориентационного кабинета в течение года были организованы встречи выпускников с представителями ВУЗов и ССУЗов на территории г.Зимы и выезды в другой город:
- Иркутский государственный лингвистический университет (на встрече присутствовало 47 учащихся),
- Иркутский государственный технический университет (присутствовало 68 учащихся),
-Факультет специальной педагогики и психологии Восточно-Сибирской государственной академии образования (присутствовало 68 учащихся)
- Восточно-Сибирская государственная академия образования (присутствовало 85 учащихся)
- Иркутский политехнический колледж (присутствовало 34 учащихся)
- День открытых дверей в Саянском медицинском училище (посетило 23 учащихся)
- День открытых дверей в ПУ №6 г.Зимы
- Ярмарка профессий учреждений начального профессионального образования Саяно-Зиминского региона «Город мастеров-2010» на базе Профессионального лицея №5 г.Саянска.
1 марта 2010г. четверо выпускников 9-11 классов приняли участие в видеоконференции по теме «Реализация проекта «Профориентация молодёжи»» в здании городской администрации.
С 26 мая по 10 июня 2010г. всем учащимся выпускных классов была предоставлена возможность в режиме он-лайн задать вопросы и получить ответы по поводу поступления в Иркутский государственный технический университет и Байкальский государственный университет экономики и права.
Решение задач профориентации осуществляется в различных видах деятельности учащихся (познавательной, общественно полезной, коммуникативной, игровой, трудовой).