Му отдел образования администрации мр мишкинский район Республики Башкортостан Публичный доклад начальника му «Отдел образования администрации мр мишкинский район Республики Башкортостан» Малмыгина Евгения Валентиновича за 2010-2011 учебный год

Вид материала

2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
2014-2015 учебный год
Средний балл
По району
Всероссийские олимпиады школьников
Инновационная и экспериментальная деятельность
Начальное образование
Постановка воспитательной деятельности

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

2011-2012 учебный год

I ступень					II ступень						IIIступень			Всего
к л а с с ы					к л а с с ы						к л а с с ы
I	II	III	IV	Ито го	V	VI	VII	VIII	IX	Ито го	X	XI	Ито го
342	331	342	294	1309	314	317	335	288	374	1628	330	320	650	3587

2012-2013 учебный год

I ступень					II ступень						IIIступень			Всего
к л а с с ы					к л а с с ы						к л а с с ы
I	II	III	IV	Ито го	V	VI	VII	VIII	IX	Ито го	X	XI	Ито го
345	342	331	342	1360	285	314	317	335	288	1539	306	331	637	3536

2013-2014 учебный год

I ступень					II ступень						IIIступень			Всего
к л а с с ы					к л а с с ы						к л а с с ы
I	II	III	IV	Ито го	V	VI	VII	VIII	IX	Ито го	X	XI	Ито го
324	345	342	331	1342	330	285	314	317	335	1581	238	306	544	3467

2014-2015 учебный год

I ступень					II ступень						IIIступень			Всего
к л а с с ы					к л а с с ы						к л а с с ы
I	II	III	IV	Ито го	V	VI	VII	VIII	IX	Ито го	X	XI	Ито го
337	324	345	342	1348	326	331	285	314	317	1573	277	238	515	3436

Распределение общеобразовательных учреждений на территории района, обеспечение транспортной доступности, условия обучения .

В образовательных учреждениях муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан по состоянию на 01.06.2011 г. подвоз обучающихся осуществляется в 11 школах 11 автобусами. Потребность в автобусах на сегодняшний день составляет 5 единиц.

Состояние зданий образовательных учреждений оценивается удовлетворительно, кроме

- ООШ д.д. Токтарово, Сосновка, Иштыбаево;

- НОШ д.д. Каргино и Староарзаматово, признаны ветхими;

- СОШ д.д. Баймурзино и Тынбаево по заключению специалистов ГУП институт «БашНИИстрой» в 2009 признаны аварийными и требующими капитального ремонта .

Учебная площадь на одного обучающегося в Мишкинском районе на 01.06.2011 г. составляет 14,9 кв. м.

Учебные результаты : результаты сдачи ЕГЭ,

К государственной (итоговой) аттестации в 2011 году было допущено 229 выпускников. Один выпускник по состоянию здоровья проходил ГИА в форме государственного выпускного экзамена. Единый государственный экзамен в районе сдавали 228 выпускников текущего года .

Успешно прошли ГИА и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании – 223 выпускника.

Не преодолели допустимый порог по основным предметам математике и русскому языку 6 выпускников (три выпускника школы д.Ирсаево, по одному выпускнику из школ Малонакаряково, Татарбаево, Новоакбулатово). Эти шесть выпускников выпущены со справками.

Предмет	Сдавали	Средний балл		Min порог	Не сдали		Успеваемость
Предмет	Сдавали	По району	По РБ	Min порог	Чел.	%	(%)
Русский язык	228	56	60	36	6	2,6	97,4
Математика	228	50,6	55,5	24	6	2,6	97,4
География	2	55,5	61,3	35	0	0
Информатика и ИКТ	7	58,9	66,1	40	0	0
Литература	6	65,3	57,4	32	0	0
Английский язык	5	53,8	63,1	20	0	0
Химия	48	62	64,5	32	1	2
Физика	47	62,5	58	33	1	2,1
Биология	68	55,1	57,4	36	2	3
Обществознание	89	52,2	57,7	39	5	5,6
История	18	52,3	58	30	2	11

Государственная( итоговая) аттестация выпускников 9-х классов,

В ГИА (в новой форме) участвовали обучающиеся по следующим предметам:

предметы	Кол-во	«5»	«4»	«3»	«2»	Ср. балл
математика	363	109	138	109	7	19
русский яз	363	71	156	128	8	30
биология	31	16	12	3		30
физика	16	10	6			28
обществознание	14	2	11	1		27
Информатика и икт	4	2	2			22
история	7	4	3			28
химия	23	2	11	10		20
Английский язык	6	4	2			42

ГИА в новой форме проведена в соответствии с требованиями, при проведении ГИА нарушений не было выявлено, апелляций и замечаний по проведению ГИА не поступало.

ГИА (в традиционной форме) проходили обучающиеся по следующим предметам:

предметы	Количество сдававших
математика	22
русский яз	22
биология	184
физика	49
обществознание	129
Информатика и икт	29
история	47
химия	35
Английский язык	16
география	79
литература	16
Родной язык	254
Другие предметы	76

ГИА в щадящем режиме проходили 5 обучающихся.

Всероссийские олимпиады школьников

Одной из распространенных форм работы с одаренными детьми является Всероссийская олимпиада школьников. Она имеет сложившиеся традиции проведения и занимает особое место в ряду интеллектуальных соревнований, поскольку в ее основе лежит школьная программа. Предметные олимпиады школьников проводятся ежегодно, охватывая широкий круг основных общеобразовательных предметов. Это открывает возможность для участия на низших этапа олимпиады практически каждому ребенку.

В 2010-2011 учебном году в районе был проведен муниципальный этап Всероссийских и республиканских олимпиад по 28 предметам. 1471 обучающихся были охвачены школьным этапом олимпиад, 553 обучающихся – муниципальным этапом. Самыми результативными были выступления среди средних школ: обучающихся СОШ №2 с. Мишкино 73 призовых мест (20,6%); СОШ с. Камеево - 27 (20%); Лицея №1 с. Мишкино 93 - (17%); среди основных школ: обучающихся ООШ с. Ленинское - 8 призовых мест (18 %); ООШ д. Сосновка – 7 (10%); ООШ д. Старокульчубаево - 3 (7,5%). Хорошие результаты показали обучающиеся СОШ им. Я. Ялкайна с. Чураево - 29 призовых мест (14%), СОШ им. А.Карная д. Большие Шады 8 (11%), СОШ им. А.Искандарова д. Ирсаево – 14 (8,1%), ООШ д. Иштыбаево – 3 (5,3%). Слабые знания показали обучающиеся ООШ д. Бабаево, ООШ д. Кигазытамаково (нет ни одного призового места на муниципальном этапе олимпиад школьников). Заметно понизили свои показатели СОШ д. Новоакбулатово, СОШ им. братьев Беловых д. Тынбаево, СОШ с. Янагушево, ООШ д. Елышево, ООШ д. Ишимово. По итогам предметных олимпиад все победители и призеры муниципального этапа олимпиад были награждены дипломами МУ Отдел образования с.Мишкино установленного образца.

По итогам муниципального этапа Всероссийских олимпиад школьников 2010-2011 учебного года, победителями стали 64 обучающихся. Из них на региональный этап Всероссийских олимпиад школьников были приглашены 27 призеров, набравших более высокие баллы (в прошлом году были приглашены 9 обучающихся). 14 обучающихся приняли участие на региональном этапе республиканских олимпиад школьников. В этом учебном году выступления обучающихся нашего района на региональном уровне были небезрезультатными, призерами стали: по биологии – Мусалина Юлия, 9 кл. СОШ с. Камеево (учитель Саляева А.Я.), по русскому языку – Ямбулатова Ольга, 9 кл. СОШ с. Чураево (учитель Васильева У.А.), по марийскому языку и литературе – Алкечев Аркадий, 10 кл СОШ д. Тынбаево (учитель Минаева Н.П.), Иванова Эрвика, 10 кл СОШ с. Чураево (учитель Юзукбаева А.Л.), Кильдиярова Анастасия, 11 кл. СОШ с. Чураево (учитель Кутлиярова С.М.), Ямбулатова Ольга 9 кл. СОШ с. Чураево (Русиева Л.А.) и по татарскому языку и литературе – Фамутдинова Айгуль, 10 класс, СОШ д. Урьяды (учитель Загитова Г.Р.). Призерами Межрегиональной олимпиады по марийскому языку и литературе стали Алкечев Аркадий (II место), Иванова Эрвика (III место), Ямбулатова Ольга (II место).

Успешное выступление на Олимпиаде требует высокого уровня интеллектуальной зрелости, развития устной и письменной речи, коммуникабельности, способности ориентироваться в незнакомой обстановке и быстро оценивать новую информацию, умения сконцентрироваться на выполнении поставленной задачи, готовности оперативно принимать решения в стрессовой ситуации. Все вышеперечисленные качества являются ключевыми условиями конкурентоспособности молодого человека на рынке труда.

Хотя олимпиадное движение содержит в себе большие возможности по решению задач выявления, развития и поддержки интеллектуальной одаренности школьников, полная реализация потенциала Олимпиады как части программы работы с одаренными детьми возможна лишь при условии ее дальнейшего развития в следующих направлениях:

Расширение массовости участников Олимпиады на школьном и муниципальном этапе;
Повышение качества содержания олимпиадных заданий и улучшение материально-технической базы Олимпиады;
Формирование современной системы управления Олимпиадой.

Районная система диагностики знаний

Отделом образования уделяется серьезное внимание контролю качества образования в ОУ. С этой целью в 2010-2011 учебном году была проведена районная диагностика знаний по следующим предметам: русский язык, математика, ИКБ, начальные классы, английский язык, биология и химия. Районной диагностикой охвачено 3049 обучающихся школ района.

Итоги районной диагностики представлены в следующей таблице:

№ н/п	Название предмета	Количество обучающихся, охваченных диагностикой	Успеваемость	Качество знаний
1.	Русский язык	48	96%	71%
2.	Математика	58	83%	56%
3.	История и культура Башкортостана	96	100%	46%
4.	Математика (4 класс)	87	100%	56%
5.	Английский язык	96	86%	55%
6.	Биология	1578	93%	55%
7.	Химия	1086	93%	56%
8.	По району	3046	93%	56%

По итогам районной диагностики хорошие результаты показали обучающиеся Лицея №1 с. Мишкино, СОШ №2 с. Мишкино, СОШ с. Камеево, СОШ с. Чураево, ООШ с. Ленинское, ООШ д. Старокульчубаево. Слабые знания показали обучающиеся ООШ д. Бабаево, ООШ д. Елышево.

Инновационная и экспериментальная деятельность

С целью изучения опыта работы по переходу на новые ФГОС в ноябре 2010 г. в Лицее №1 с. Мишкино был проведен районный семинар для заместителей директоров по учебной работе на тему «Современная школа сегодня и завтра. Отработка механизмов организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В работе семинара приняла участие старший преподаватель кафедры математики, информатики ИРО РБ Хухрина Е. П., которая ознакомила с опытом работы школ республики по введению ФГОС.

Учителя района принимают активное участие во внедрение инновационных процессов в деятельность ОУ.

Ежегодно в школах района практикуется проведение методических десантов в соседние школы. Педагоги ООШ д. Иштыбаево совершили методические десанты в ООШ д. Ишкинево Янаульского района, а учителя СОШ д. Бирюбаш побывали в СОШ д. Уразаево Караидельского района.

В феврале 2011 года состоялось закрытие республиканской опытно-экспериментальной площадки по марийскому языку и литературе на тему «Развитие творческих способностей обучающихся на основе индивидуализации и дифференциации образовательного процесса на уроках марийского языка и литературы» на базе СОШ с. Чураево.

Итоги работы экспериментальной площадки были представлены на состоявшемся 12-13 мая 2011 года в СОШ с. Чураево республиканском семинар-совещании учителей марийского языка и литературы на тему «Этноментальность марийской молодежи в сферах воспитания и образования».

Успешное завершение работы РОЭП позволяет создать на базе СОШ с. Чураево марийскую гимназию.

В течение учебного года в Лицее №1 с.Мишкино работала творческая группа, целью которой было теоретически обосновать и экспериментально апробировать модель организации внеурочной деятельности обучающихся 1-ых классов.

На базе Лицея №1 открыта районная экспериментальная площадка по апробации учебно-методического комплекта по химии автора Новошинской Н. С.- учитель Александрова Н. Я.

Начальное образование

В средних школах работают 85 учителей, 25 учителей - в основных, 5 учителей – в начальных. 85 учителей имеют высшее образование, 28 учителей - средне - специальное, 2 учителя - незаконченное высшее, 1 учитель имеет среднее образование, из них молодых специалистов, со стажем до 5 лет - 3 учителя, 6 учителей - пенсионного возраста. 13 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 61 учитель - первую категорию, 16 учителей – 2 категорию.

В начальной школе района представлены образовательные программы: по целостному комплекту «Школа России» работают 6 учителей, по учебно – методическому комплекту «Школа 2100» работают 25 учителей (в прошлом уч.году работали 13 учителей), по развивающей программе Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова продолжают работать 19 учителей, по УМК «Гармония» - 5 учителей, по УМК «Планета знаний» - 7 учителей, по УМК «Региональный комплект» - 2 учителя. 55% учителей начальных классов обучают детей по определенному учебно-методическому комплекту. Остальные 52 учителя работают по учебникам из разных учебно-методических комплектов.

Основной формой выявления и развития одаренности является олимпиадное движение. С этой целью изменено Положение о проведении муниципального этапа республиканских олимпиад среди обучающихся 4-х классов.

Олимпиада проводилась по математике, по русскому языку для школ с русским языком обучения, по русскому языку для школ с родным языком обучения, по математике и полиолимпиада по окружающему миру и по истории и культуре Башкортостана. В ней приняли участие всего 87 обучающихся 4-х классов, победители и призеры школьного этапа. Задания олимпиад были представлены Министерством образования РБ. Допущены к участию в республиканском этапе олимпиады семь обучающихся 4 классов и включены в список участников республиканского этапа олимпиады обучающихся начальных классов в 2010-2011 году: Фаисханов Ридаль Фиданович – обучающийся СОШ № 2 с. Мишкино, Латыпов Алмаз Дамирович – обучающийся СОШ № 2 с. Мишкино (учя. Фаисханова Ф.Ф.), Ибаева Татьяна Сергеевна – обучающаяся Лицея № 1 с. Мишкино, Нуриев Антон Сергеевич – обучающийся Лицея № 1 с. Мишкино (уч. Изиляева Н.И.), Шамыкова Виктория Сергеевна – обучающаяся СОШ д. Тынбаево (уч. Ибатова А.С.), Яшмурзина Вероника Анатольевна – обучающаяся СОШ с. Камеево (уч. Аделшина С.И.). Работы победителей Фаисханова Ридаля, Нуриева Антона, Латыпова Алмаза, Шамыковой Виктории были представлены в республиканскую комиссию. Работа по математике Фаисханова Ридаля (учитель Фаисханова Ф.Ф.) заняла третье призовое место на республиканском этапе олимпиады. Но по математике из 29 участников 13 выполнили меньше 10% работ, а пятеро из них не выполнили ни одно задание.

В соответствии с планом работы МУ Отдел образования с. Мишкино, 9 февраля 2011 года проведена районная диагностика уровня знаний по математике обучающихся 4 классов Лицея №1с.Мишкино, школ №2 с. Мишкино, д. Ирсаево, д. Иштыбаево, с. Татарбаево и филиалов – начальных школ д. Верхнесорокино, д. Нижнесорокино, д. Нововаськино. (Приняли участие 87 обучающихся из 104). Были предложены задания программного материала за 4 класс, итоги выполненных работ составили 56%.

Анализ результатов показал снижение показателей уровня обученности по сравнению с итогами второго полугодия. Это результаты 4Б класса Лицея №1 с. Мишкино (учитель Янгубаева Ю.Я.), 4 класса начальной школы д. Нововаськино (учитель Шамукаева Э.В.), 4Б класса СОШ №2 с. Мишкино (учитель Аймурзина Н.И.), 4 класса СОШ д. Ирсаево (учитель Алиева С.А.), 4 класса начальной школы д. Нижнесорокино (учитель Ишмурзина Е.П.). Наблюдается необъективное оценивание знаний обучающихся, завышение оценок учителями. Успеваемость охваченных обучающихся по итогам второго полугодия составила 99,3%, а по результатам диагностики эта цифра понизилась до 75%. Высокий показатель успеваемости продемонстрировали обучающиеся 4А класса Лицея №1 с. Мишкино (успеваемость 96%, качество 78%, СОУ 63,4% - учитель Изиляева Н.И.), обучающиеся 4А класса СОШ №2 с. Мишкино (успеваемость 93%, качество 71%, СОУ 64,3% - учитель Фаисханова Ф.Ф.).

Перед начальной общеобразовательной школой стоят серьёзные задачи перехода на второе поколение Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. Из 116 учителей начальных классов 101 учитель прошли курсы повышения по ФГОС. 48 учителей начинают работать с первоклассниками по новым стандартам, все они имеют удостоверение, допуск к работе по новым стандартам. Принципиальным отличием образовательных стандартов второго поколения является их ориентация на результаты образования. При этом процесс обучения понимается не только как усвоение системы знаний, но и овладение универсальными способами учебной и познавательной деятельности, которые обеспечат успешность на дальнейших этапах образования, обретения духовно-нравственного и социального опыта. Создан банк данных об учебно-методических комплектах для 1 классов общеобразовательных учреждений на 2011-2012 учебный год. Представлен заказ на учебники по новым стандартам для всех первоклассников ОУ района (март 2011 г.). Все первоклассники к началу нового учебного года обеспечены учебниками.

Постановка воспитательной деятельности

В 16 средних школах воспитательная работа осуществляется под руководством ЗДВР, а в 2 средних и во всех основных - заместителей директоров по учебно-воспитательной работе. Все заместители с высшим образованием, 1 из них с высшей категорией, 14 - с первой, стаж работы заместителей колеблется от 1 до 27 лет.

Системностью работы, творческим подходом к организации воспитательного процесса в школе отличается работа Ильясовой Р.Р, Байназова Б.Б., Бикмасовой Л.А., Лутфуллиной Н.В., Кутлукаева Ю.Г., и др.

Во многих школах хорошо организована работа МО кл.руководителей (запланировано не менее 4 заседаний, все они запротоколированы, проводились открытые классные часы). На заседания вынесены такие вопросы как: « Назначение и функции классного руководителя в современной школе», «Стратегия работы с «трудными», «Проблемы в определении уровня воспитанности обучающихся», «Система работы классного руководителя с родителями», «Диагностические методы изучения семьи»и др. В работу методических объединений классных руководителей включены теоретические вопросы и практическая часть, состоящая из открытых классных часов и внеклассных мероприятий.

Отделом образования ведется системная работа совместно с ведомствами и учреждениями, направленная на профилактику асоциального поведения среди детей и подростков. В образовательных учреждениях разработаны планы совместной работы с РОВД и ЦРБ по всем направлениям профилактики негативных явлений среди обучающихся. Во всех образовательных учреждениях функционируют Совет профилактики, общественный Наркопост, работа которых строится на основе Положения. В образовательных учреждения проходят классные часы, беседы, диспуты, родительские собрания с приглашением специалистов из ОДН РОВД, КДН и ЗП, прокуратуры, нарколога наркологического кабинета ЦРБ. В ОУ проведены конкурсы рисунков, плакатов, стенгазет по темам «В здоровом теле — здоровый дух»; «Жизнь без сигарет»; «Наркотикам - нет!» (в рамках недели Здоровья). В октябре, совместно со спорт комитетом, в районе была проведена акция «Спорт - вместо наркотиков!».

Классные руководители, педагоги-психологи, социальные педагоги школы проводят индивидуальные беседы, коррекционные занятия, ведут дневники наблюдений за «трудными» детьми. Приоритетной является предупредительно-профилактическая работа. Обучающиеся, состоящие на ВШУ и КДН и ЗП вовлекаются в кружковую работу, ведется учёт посещаемости. Согласно отчетам ЗДВР и завучей основных школ, на ВШУ состоят 94 , а на учете в ИДН – 7 обучающихся школ района. Количество обучающихся, которые состоят на внутришкольном учете понизился в сравнении с прошлым учебным годом.

Отделом образования совместно с ОДН Мишкинского РОВД с целью выявления и предупреждения правонарушений несовершеннолетних проведены профилактические операции: «Каникулы без опасности», «Подросток - занятость», «Быт», «Жизнь без наркотиков».

Особое место в профилактике правонарушений и преступлений, а также в формировании ЗОЖ уделяется спорту. Обучающиеся показывают высокие результаты как на районных так и на республиканских и Всероссийских соревнованиях. Это результат большого труда педагогических коллективов школ района. Отделом образования и УДО ежегодно проводится более 30 соревнований по 16 видам спорта. В 2010-2011 уч.г. были организованы и проведены соревнования школьников района по баскетболу и волейболу, осенний и весенний кросс, «Лыжня румяных», л/а эстафеты, по шахматам, шашкам и настольному теннису, лапте и легкой атлетике, футболу, лыжным гонкам, олимпиада по физической культуре, «Президентские состязания», спортивно-оздоровительные мероприятия: «День здоровья», «День бегуна», «Школьные олимпийские игры», «Веселые старты», «Папа, мама и я — спортивная семья» и др.

В целях повышения значимости роли внеклассных мероприятий в профилактике асоциальных явлений, активизации работы по взаимодействию образовательных учреждений с правоохранительными органами среди классных руководителей проведен районный конкурс на лучшую методическую разработку. На конкурс по правовому воспитанию подрастающего поколения были представлены более 50 работ. Призерами конкурса стали педагоги из Лицея №1, СОШ №2, СОШ д. Малонакаряково, с. Камеево, с.Янагушево, д.Тынбаево, д.Новоакбулатово, ООШ д.Старокульчубаево.

Системным в воспитании здорового образа жизни является так же работа средних школ д. Малонакаряково, д.Большие Шады, д. Ирсаево, д. Кайраково, д. Тынбаево и др.. Отдел образования за результаты в работе по антинаркотическому воспитанию награжден Почётной грамотой МО РБ(3 место), а в конкурсе по профилактике правонарушений и преступности Почётной грамотой МОРБ за 2 место.

Большое внимание уделяется занятости детей и подростков в вечернее и каникулярное время. В школах ежедневно работают кружки и спортивные секции, организован свободный доступ в спортивные залы во внеурочное время. К сожалению, в 7 школах, в связи с оптимизацией, в течение учебного года не было кружков. Но с марта кружки были открыты во всех ОУ.

Взаимодействие семьи и школы - решающее условие в эффективности и результативности воспитания и развития школьника. Сделать родителей соучастниками педагогического процесса - важная ответственная задача педагогов. Во многих школах уделяется большое внимание семейному воспитанию и работе с родителями, коллективы школ ведут работу по повышению педагогической культуры родителей, призывая их к уважению личности ребенка. В проведении внеклассных мероприятий активное участие принимают сами родители, совместно с ними проводятся спортивные праздники «Папа, мама, я - спортивная семья», мероприятия «Папа, мама, я -самая дружная семья» (к Международному дню семьи - 15 мая)., «Пусть всегда будет мама!». «Дочки - матери» (ко Дню матери, к 8 Марта).Во всех ОУ в течение года проводятся от 2 до 5 общешкольных родительских собраний. Проводятся собрания с приглашением специалистов ОДН РОВД, ГИБДД, прокуратуры, ЦРБ.

23 марта 2011 года в МР Мишкинский район проведен семинар – совещание по теме «Формирование системного подхода по профилактике асоциальных явлений и воспитания гармоничной личности в школе и учреждениях дополнительного образования». На семинаре приняли участие координаторы воспитательной деятельности, заместители директоров по воспитательной работе, директоров учреждений дополнительного образования Аскинского, Караидельского, Бирского, Благовещенского, Бураевского, Балтачевского, Татышлинского, Мишкинского районов.

В ходе совещания были проведены внеклассные мероприятия, классные часы, мастер – классы, экскурсии по общеобразовательным учреждениям района и круглый стол по теме «Роль межведомственной связи в профилактике деструктивных явлений среди подростков». Была организована содержательная методическая выставка, отражающая систему воспитательной и образовательной деятельности школ района. Хорошие методические материалы и работы народно – прикладного искусства представили средние школы д. Тынбаево, д. Новоакбулатово, д. Малонакаряково, с. Чураево, с. Янагушево, основные школы д. Старокульчубаево, д. Токтарово, д. Иштыбаево, д. Сосновка и др. На методической выставке и выставке народно-прикладного искусства приняли участие все общеобразовательные учреждения района.

В новом учебном году по направлению воспитательной деятельности необходимо:

продолжить целенаправленно работу над формированием гражданина нового Башкортостана, улучшить работу по гражданско-патриотическому,(Центр «Виктория»), краеведческому направлению («Путник»),
продолжить работу с талантливыми детьми, внедряя различные методики по выявлению и развитию одаренных детей – определить опорную школу (базовая – Лицей №1) и организовать работу через ИРО РБ,
оживить работу родительских советов, включая в план работы и практикуя проведение собраний самими родителями,
улучшить работу советов профилактики, наркологических постов, обратив особое внимание на нормативно – правовые аспекты профилактической работы;
провести анализ результативности реализации районных целевых программ по работе с одаренными детьми, по направлениям профилактики деструктивных проявлений среди подростков.

Профильное обучение

Одним из основных путей реформирования школьного образования является профильная дифференциация, благодаря ей образовательной системе удается придать гибкость, восприимчивость к потребностям человека, что прежде всего выражается в возможности выбора обучающимися своей образовательной траектории в соответствие со способностями и жизненными планами.

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное обучение должно быть направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником собственной, индивидуальной образовательной траектории.

В 2010-2011 учебном году 256 обучающихся были охвачены профильным обучением, что составило 54,7% от общего количества обучающихся 10-11 классов (это на 14,5% больше, чем в прошлом 2009-2010 учебном году).

Профильное обучение внедрили в лицее и 9 средних школах района:

Лицей №1 с. Мишкино (52 обучающихся),
СОШ №2 с. Мишкино (62 обучающихся),
СОШ с. Камеево (9 обучающихся),
СОШ д. Большие Шады (4 обучающихся),
СОШ с. Чураево (54 обучающихся),
СОШ д. Ирсаево (19 обучающихся),
СОШ д. Малонакаряково (16 обучающихся),
СОШ д. Новоакбулатово (11 обучающихся),
СОШ д. Большесухоязово (12 обучающихся),
СОШ д. Баймурзино (17 обучающихся).

Охват профильным обучением за последние 4 года (в %)

Внедрены такие профили, как химико-биологический, физико-математический, оборонно-спортивный, физико-химический, социально – экономический.

В 2011-2012 учебном году запланировано введение профильного обучения в СОШ д. Кайраково, СОШ д. Чебыково, СОШ с. Татарбаево.

В районе уже имеется определенный опыт работы общеобразовательных учреждений по открытию профильных классов, классов с углубленным изучением отдельных предметов, введению программ различного уровня. Накоплен определенный положительный опыт по выявлению одаренных детей и развитию их способностей.

Итогом введения профильного обучения, успешной работы с одаренными детьми является результативность выступлений на олимпиадах и конкурсах различного уровня.

Национальное образование.

В общеобразовательных учреждениях особое внимание уделяется созданию условий для национального возрождения народных традиций, изучению культуры и языков народов, проживающих в районе.

С целью удовлетворения образовательных потребностей в изучении родных языков и обучении на родном языке, в районе организовано изучение башкирского языка как государственного, башкирского языка как родного, татарского языка и марийского языка.

В двух школах обучаются на башкирском языке 82 ученика, что составляет 51,57 % от общего количества обучающихся башкирской национальности. В 7 школах башкирский язык изучают 46 обучающихся (20 % от общего количества обучающихся башкирской национальности).

В 7 школах 255 обучающихся обучаются на татарском языке – 53 %. В 7 школах изучают родной татарский язык (170 обучающихся – 35,34 %).

В 36 школах на марийском языке обучаются (1706 обучающихся – 65,99 % от всех обучающихся марийской национальности). В 13 школах изучают марийский язык (708 обучающихся – 27,38 %).

По району 2997 обучающихся (93%) нерусской национальности охвачены изучением родных языков и обучением на родном языке.

Изучение башкирского государственного языка ведется на всех ступенях обучения, во всех 49 общеобразовательных учреждениях.

Blog