Образовательная программа гоу сош №828 соответствует принятым стандартам образования. Образовательная программа начального общего образования государственного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №828 направлена
Вид материала | Образовательная программа |
- Публичный отчет Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 419.61kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №18, 11436.08kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная, 3283.35kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу шацкая средняя, 3931.01kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного, 5134.94kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного, 2540.19kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Авторы-разработчики, 2781.23kb.
- Образовательная программа начального общего образования моу «Тугустемирская средняя, 5443.06kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования, 8986.27kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу николаевской сош, 2730.95kb.
Представление о проектировании дома. Создание эскиза проекта. Технологическая карта построения дома. Разработка деталей конструкции.
Практическая работа: сделать эскиз дома, исходя из наличия конкретного материала. Создание технологической карты.
Инструменты и материалы для рисования..
Тема 3б. Создание перегородок внутри дома.
Крепление перегородок к стене. Понятие прочности конструкции.
Практическая работа: вырезать и прикрепить перегородки к стенам.
Материалы и инструменты :большая картонная коробка, ножницы, клей, степлер, эскиз.
Тема 3в. Вырезание окон.
Технология замера и вырезания оконных проемов одного типоразмера.
Практическая работа: вырезать оконные проемы.
Материалы и инструменты: резцы, ножницы, карандаши, линейки.
Тема 3г. Наружная отделка стен и окон.
Оформление наружных стен «под кирпич», «под дерево», « под блок». Вставка оконных рам.
Практическая работа: оформить наружные стены и окна.
Материалы и инструменты для работы с бумагой.
Тема 3д. Внутренняя отделка помещений дома.
Создание дизайна интерьера различных по назначению помещений. Колористические решения. Эскизы. Материалы для отделки.
Практическая работа: оформить интерьеры спальни, гостиной, кухни и детской согласно эскизам.
Материалы и инструменты для рисования и работы с обоями, ковролином, линолеумом.
Тема 3е. Изготовление мебели для внутренних помещений.
Использование бытовой упаковки для изготовления кукольной мебели с использованием эскизов.
Практическая работа: по эскизам сделать мебель различного назначения.
Материалы и инструменты для работы с бумагой и картоном, картонная упаковка.
Тема 3ж. Светильники, портьеры, предметы интерьера.
Создание предметов интерьера, светильников, занавесей и портьер, используя различную бытовую упаковку.
Практическая работа: наполнить дом предметами интерьера, оформить светильниками, занавесями и портьерами.
Материалы и инструменты для работы с бумагой и картоном, различные бумажные и пластмассовые отходы.
Раздел 4. Двухэтажный дом.
Тема 4а. Эскиз и поэтажный план дома.
Сходства и различия в проектировании двухэтажного и одноэтажного дома. Составление технологических карт последовательности работы.
Практическая работа: создание эскиза дома, поэтажного плана, технологической карты построения дома, разработка деталей конструкции.
Материалы и инструменты для рисования.
Тема 4б. Межэтажные перекрытия и межкомнатные перегородки.
Конструирование межэтажных перекрытий. Создание межкомнатных перегородок.
Практическая работа: сделать межэтажные перекрытия и межкомнатные перегородки.
Материалы и инструменты для работы с бумагой и картоном.
Тема 4в. Окна и балкон.
Разнообразие форм и размеров окон. Конструкция балкона , его изготовление. Технологические карты.
Практическая работа: создание проемов окон разного типоразмера, изготовление балкона.
Инструменты и материалы для работы с картоном и бумагой..
Тема 4г. Наружная отделка дома.
Разнообразие материалов и варианты их использования. Эскиз.
Практическая работа: по эскизу выбрать вид отделки дома и сделать ее.
Тема 4д. Крыша дома.
Виды крыш. Эскизы. Технология изготовления разных видов кровли.
Практическая работа: изготовить выбранную крышу по эскизу.
Инструменты и материалы для работы с бумагой и картоном.
Тема 4е. Лестница в доме.
Виды лестниц. Применение различных домашних отходов. Эскизы и технологические карты.
Практическая работа: изготовить лестницу по эскизу и технологической карте.
Материалы и инструменты для работы с бумагой и картоном.
Тема4ж. Внутренняя отделка дома.
Проверка знаний и умений по созданию внутренней отделки дома.
Практическая работа: используя полученные знания и умения, оформить все внутренние помещения двухэтажного дома.
Материалы и инструменты для работы с картоном и бумагой.
Тема 4з. Мебель двухэтажного дома.
Закрепление знаний и умений по оформлению комнат дома мебелью.
Практическая работа: создать мебель для всех помещений дома.
Тема 4и. Портьерный дизайн и светильники, предметы интерьера.
Различные стили оформления дома .Дизайн помещений дома.
Практическая работа: самостоятельно создать завершенный образ всех помещений
.Материалы и инструменты для работы с тканями, бумагой, картоном, пластмассой.
Раздел 5. Придомовая территория.
Тема 5а. Детская площадка.
Эскиз детской площадки. Технологическая карта его решения.
Практическая работа: воплощение эскиза оформления детской площадки.
Материалы и инструменты для работы с бумагой и картоном.
Тема 5б. Озеленение территории.
Значение озеленения. Ландшафтный дизайн. Проект озеленения площадки.
Практическая работа: самостоятельно воплотить данный проект.
Раздел 6. Экскурсия.
Посещение выставки детского творчества. Поиск оригинальных решений. Обсуждение.
Раздел 7. Выставка работ
Организация и проведение выставки детских работ.
Раздел 8. Итоговое занятие.
Подведение итогов освоения программы. Вручение грамот.
Список литературы
Для педагога:
1. Берсенева Г.К. Ткань, тесто, бумага.- Москва, 2005.( в том числе для детей)
2. Железнова Л.Б. Результативность и качество деятельности в сфере
дополнительного образования.- Оренбург, 1998.
3. Калугина Е.В. Педагогика дополнительного образования.- Оренбург 2003
4. Кискальт И. Соленое тесто.- Москва, 2002
5. Кожина О.А. Технология ручных швов.-Москва,2005
6. Литвинец Э. Иголки, нитки, наперстки.- Киев, 1999
7. Малышкова А.Н. Работа с тканью.- Ярославль, 2007
8. Максимова М. Лоскутики.- Москва, 2004
9. Максимова М. Быстрый крючок.- Москва,2004
10. Мижериков В. Психолого-педагогический словарь.- Минск, 1999
11. Силаева К.В. Соленое тесто.- Москва, 2006
12. Сорокина Л.М. Учись вышивать.- Киев, 2000
13. Ушакова М.В. О сущности образовательного процесса и результат в
учреждениях дополнительного образования. – Ярославль,1999
14. Шитье-мое хобби.- Оффенбург, 2006
15. Шинкевич И.В. Взаимодействие педагога и ребенка как педагоги-
ческое явление. Ярославль, 2002
Для детей:
- Хайн Д. Игрушки-мобиле. – Москва , 2010
- Хазенбанк В. Сделай сам. – Берлин, 1990
- Силаева К.В. Соленое тесто. – Москва, 2006
- Максимова М Лоскутики. – Москва , 2004
- Максимова М. Быстрый крючок. - Москва, 2004
1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373.
2 Там же.
3 Там же.
4 Там же
5 Там же.
6 Там же.
7 Там же.
8 Там же.
9
10
11
12 Здесь и далее вопросы, отмеченные «*», рассматриваются пропедевтически.
13 Положения программы, выделенные шрифтом, предназначены для подготовки докладов, поиска ответов на вопросы любознательных школьников.
14
15
16 В программу включены знания и умения по художественно-изобразительной деятельности, необходимые для реализации цели и задач курса. Они не претендуют на полноту охвата и могут частично повторять содержание известных программ по изобразительному искусству.
17 Практическая работа на персональном компьютере организуется в соответствии с материальными возможностями школы, класса. Допускается изучение этой темы на факультативе во внеучебное время.
18
19.
20 Изучается во всех разделах курса.
21 Курс литературного чтения вводится после завершения обучения грамоте.
22
23
24
25 Положения программы, выделенные шрифтом, предназначены для подготовки докладов, поиска ответов на вопросы любознательных школьников.