Урок по музыке в 5 классе по теме «Музыка- главный герой сказки»

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Кутанова Марина Николаевна   Тема четверти : Музыка и изобразительное искусство   Тема, 150.19kb.
• Урок в 8-м классе по теме: "Тепловой баланс. Решение задач", 94.3kb.
• Рабочая программа учебного предмета «Музыка» в 4 классе, 179.19kb.
• Конспект открытого урока по музыке в 3 классе, 157.44kb.
• Программа по музыке 1 4 классы, 1461.38kb.
• Урок-квн по теме: «Сказки А. С. Пушкина», 41.63kb.
• Урок геометрии в 8 классе по теме «Площади многоугольников», 52.25kb.
• Конспект лекции по теме «Музыка Средневековья», 50.4kb.
• Главный герой в детских рассказах В. П. Астафьева, 141.56kb.
• Урок литературы в 11 классе по теме «Традиции русской сатиры», 84.27kb.

Открытый урок по музыке в 5 классе по теме

« Музыка- главный герой сказки».

Цель урока:

1.Выявление роли музыки в литературе.

2.Фомировать умение отслеживать взаимосвязь между музыкальными жанрами и сказкой.

Задачи:

1. Познакомить со сказкой «Музыкант- чародей», песней «Сказки гуляют по свету»
   

муз. Е. Птичкина, сл. М. Пляцковского.

2. Способствовать развитию музыкальных способностей, эмоциональной отзывчивости на произведения искусства.
   
3. Формировать интерес к музыке.
   
4. Воспитывать интерес к процессу творчества.
   

Тип урока: введение в новую тему.

Виды деятельности: беседа, слушание музыки, вокальная работа, выполнение творческих заданий, разминка.


Методы обучения: обобщение, наглядно-слуховой, игровой.


Ход урока:.


1.Организационый момент:

Приветствие


2. Разминка: дыхательные упражнения, упражнения на артикуляцию, упражнения на развитие мимических мышц.

3. Повторение пройденного материала:

На доске:

1. Музыкант- песня- композитор- музыкальный инструмент = ? (музыка)
   
2. Стихи- поэт- песня- книга = ? (литература)
   

Найдите в этих загадках общее слово. ( песня) А почему?

(ответы учащихся)


Действительно, музыка и литература два разных вида искусства, которые прекрасно существуют вместе, дополняя, и обогащая друг друга. А представьте на секунду, если бы на свете не было музыки?

Что стало бы с литературой?

3. Объяснение новой темы:
   

Перед вами отрывок из стихотворения С.Есенина, прочитайте и выделите музыкальные слова:

«Поет зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает,

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою,

Плывут в страну далекую,

Седые облака.»


Попробуйте заменить эти слова. Что же стало с этим стихотворением без музыкальных слов?.

Стихи теряют свою красоту.


Сегодня на уроке мы с вами должны выяснить, сможет ли литература обойтись без музыки? А поможет нам в этом – сказка. Вы любите сказки?

Я вам раск4ажу сказку «Музыкант – чародей», а вы усаживайтесь удобнее, слушайте и помогайте мне. ( Чтение сказки)


Понравилась вам сказка?

Назовите героев сказки.

Почему волки отступили от музыканта?

Если у музыканта бы не было денег, волки бы отступили от него?

Итак, кто же главный герой сказки?


Музыка- является главным героем сказки.


Ребята, кто из вас догадался, как же называется тема нашего урока?

Музыка- главный герой сказки.


А сейчас, я спою вам песню, а вы скажите, имеет ли она отношение к нашей теме урока?


Звучит песня «Сказки гуляют по свету» музыка Е.Птичкина. слова М.Пляцковского.


Я предлагаю вам поиграть в игру «пойми меня», победит в ней тот, кто внимательнее всех слушал песню.

( проводится игра)


5 Выводы.


6. Оценивание.


7. Домашнее задание