В. Г. Короленка кафедра географії та краєзнавства загальне землезнавство плани лабораторних занять та методичні рекомендації
| Вид материала | Методичні рекомендації |
- В. Г. Короленка Історичний факультет Кафедра географії та краєзнавства Плани лабораторних, 390.5kb.
- В. Г. Короленка Кафедра географії та краєзнавства вступ до географії плани практичних, 175.77kb.
- Навчальна програма плани І методичні рекомендації до семінарських занять методичні, 1297.92kb.
- Програма, плани семінарських занять та методичні рекомендації щодо самостійної роботи, 372.3kb.
- Методичні рекомендації та плани семінарських занять для студентів спеціальності 060101, 815.52kb.
- Методичні рекомендації та плани семінарських занять для студентів денної та заочної, 963.48kb.
- Організаційно-методичні рекомендації, 823.47kb.
- Методичні рекомендації до лабораторних занять з дисципліни «Технологія виробництва, 4651.31kb.
- Плани І методичні рекомендації до семінарських занять для студентів усіх спеціальностей, 330.91kb.
- Плани та методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять з дисципліни, 427.95kb.
Неклюкова Н.П. Общее землеведение. Земля как планета. Атмосфера. Гидросфера. — М.: Просвещение, 1977. — C.51-53.
Шубаев Л.П. Общее землеведение. — М.: Высшая школа, 1977. — C.76-78.
К.: Знання – Прес, 2003. – С. 90-96.
- Неклюкова Н. П. Общее землеведение. Ч. 1. – М.: Просвещение, 1976. –
С. 46-53
- Фоменко А. Н., Хихлуха В. И. Общая физическая география и геоморфология. – М.: Недра, 1987. – С. 23-35.
- Шубаев Л. П. Общее землеведение. М.: Просвещение, 1977. – С. 72-78.
б) додаткова:
- Куликов К.А. Вращение Земли. — М.: Недра, 1985. — С.99-102.
- Булава Л.М. Географія. Типові задачі і практичні завдання. — Полтава: Наукова зміна, 1996. — 24с.
- Ратобыльский Н. С. Лярский П.А. Землеведение и краеведение. – Минск: Высшая школа, 1987. – С. 49-53.
- Судакова С.С. Общее землеведение. М.: Недра, 1987. – С. 34-38.
- Федорищак Р.П. Загальне землезнавство. – К.: Вища школа, 1995. – С. 72-77.
- Калесник С. В. Общие географические закономерности Земли. –
М.: Мысль, 1970. – С. 16-18, 75.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №9
ТЕМА: ОРБІТАЛЬНИЙ РУХ ЗЕМЛІ
МЕТА: вивчити параметри орбітального руху Землі, змоделювати особливості положення землі у визначні дати - дні рівнодень та сонцестоянь, удосконалювати вміння роботи з графіками.
ОБЛАДНАННЯ:
- Глобус;
- Телурій;
- Фізична карта півкуль;
- Географічні атласи.
ПИТАННЯ ДЛЯ СПІВБЕСІДИ:
- Охарактеризуйте параметри орбітального руху Землі.
- Поясніть різну тривалість пір року.
ЗАВДАННЯ:
Завдання 1
Користуючись графіком полудневої висоти Сонця у роздаткових матеріалах “Схилення Сонця”, охарактеризуйте та поясніть ополудневу висоту Сонця на різних широтах:
а) в дні рівнодень;
б) день зимового сонцестояння; в) в день літнього сонцестояння.
Методичні вказівки:Аналіз слід проводити за таким планом:
- на яких широтах спостерігається найбільша висота Сонця, найменша висота Сонця;
- яка закономірність висоти Сонця у цілому на Землі (у південній та північній півкулях);
- причини різної висоти Сонця на різних широтах.
Відповідь обов’язково ілюструйте кількісними показниками висоти Сонця на конкретних широтах.
Завдання 2
Намалюйте положення Землі по відношенню до Сонця у дні рівнодень та сонцестоянь. Нанесіть екватор, полярні кола, тропіки. Проведіть для кожної із зазначених дат світло-роздільну лінію. Поясніть, чим визначається положення визначних паралелей-тропіків та полярних кіл. Чи залишалося положення тропіків і полярних кіл незмінним упродовж геологічної історії Землі?
Завдання 3
Користуючись графіком тривалості полярного дня (ночі) у роздаткових матеріалах “Схилення Сонця”, охарактеризуйте і поясніть різну тривалість полярного дня на різних широтах.
Методичні вказівки: характеристику слід проводити за таким планом:
- на якій широті і коли спостерігається найменша тривалість: а) полярного дня?, б)полярної ночі?, в) скільки діб тривають найкоротші полярний день і ніч?;
- на якій широті і в який період спостерігається найбільша тривалість: а) полярного дня; б) полярної ночі? в) скільки діб тривають найдовші полярна ніч і день;
- опишіть закономірності зміни тривалості полярного дня і ночі на різних широтах;
- у яких містах світу бувають полярні день і ніч. Скільки вони тривають у кожному з цих пунктів.
ЛІТЕРАТУРА:
а) основна
- Мащенко О.М. Загальне землезнавство.Навчальний посібник. – Полтава: ПДПУ, 2010.- 73 с.
- Багров М. В., Боков В. О., Черваньов І. Г.Землезнавство – К.: Либідь, 2000. – С. 208-214.
- Мильков Ф. Н. Общее землеведение. – М.: Высшая школа, 1990. – С. 59-62.
- Олійник Я. Б., Федорищак Р.П., Шищенко П. Г. Загальне землезнавство.
К.: Знання – Прес, 2003. – С. 90-96.
- Неклюкова Н. П. Общее землеведение. Ч. 1. – М.: Просвещение, 1976. –
С. 46-53
- Фоменко А. Н., Хихлуха В. И. Общая физическая география и геоморфология. – М.: Недра, 1987. – С. 23-35.
- Шубаев Л. П. Общее землеведение. М.: Просвещение, 1977. – С. 72-78.
б) додаткова
- Ратобыльский Н. С. Лярский П.А. Землеведение и краеведение. – Минск: Высшая школа, 1987. – С. 49-53.
- Судакова С.С. Общее землеведение. М.: Недра, 1987. – С. 34-38.
- Федорищак Р.П. Загальне землезнавство. – К.: Вища школа, 1995. – С. 72-77.
- Калесник С. В. Общие географические закономерности Земли. –
М.: Мысль, 1970. – С. 16-18, 75.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №10-11
ТЕМА: ЗМІНА ПІР РОКУ
МЕТА: з’ясувати послідовність та причини зміни пір року на Землі, навчитися характеризувати зміну пір року, засвоїти вміння працювати з телурієм.
ОБЛАДНАННЯ:
- Глобус;
- Телурій;
- Географічні атласи.
ПИТАННЯ ДЛЯ СПІВБЕСІДИ:
- Охарактеризуйте послідовність зміни астрономічних пір року у північній та південній півкулі (з у казанням точних дат початку та кінця кожної пори року).
- Назвіть причини зміни пір року.
ЗАВДАННЯ:
Завдання: 1
Охарактеризуйте астрономічну весну у північній півкулі.
Завдання: 2
Охарактеризуйте астрономічне літо у північній півкулі.
Завдання: 3
Опишіть астрономічну зиму у південній півкулі.
Завдання: 4
Опишіть астрономічну осінь у південній півкулі.
Методичні вказівки: характеристику типів сезонів слід починати з визначних дат-днів рівнодення або сонцестояння, після чого акцентувати увагу на поступовій зміні параметрів до наступної визначної дати.
План характеристики сезонів:
- Яке положення земної осі?
- Де Сонце стоїть в зеніті (на якій широті)?
- Яка висота Сонця в північній та південній кулях? (найбільша, найменша, середня за рік)
- Яке положення термінатора? Яка тривалість дня і ночі північній та південній півкулях? (найбільша, найменша, середня за рік)
- На яких широтах спостерігається полярний день і полярна ніч?
На основі характеристики зробіть висновок про причини приходу того чи іншого сезону, виходячи з висоти Сонця та тривалості дня.
ЛІТЕРАТУРА:
а) основна:
- Мащенко О.М. Загальне землезнавство.Навчальний посібник. – Полтава: ПДПУ, 2010.- 73 с.
- Багров М. В., Боков В. О., Черваньов І. Г.Землезнавство – К.: Либідь, 2000. – С. 208-214.
- Мильков Ф. Н. Общее землеведение. – М.: Высшая школа, 1990. – С. 59-62.
- Олійник Я. Б., Федорищак Р.П., Шищенко П. Г. Загальне землезнавство.
К.: Знання – Прес, 2003. – С. 90-96.
- Неклюкова Н. П. Общее землеведение. Ч. 1. – М.: Просвещение, 1976. –
С. 46-53
- Фоменко А. Н., Хихлуха В. И. Общая физическая география и геоморфология. – М.: Недра, 1987. – С. 23-35.
- Шубаев Л. П. Общее землеведение. М.: Просвещение, 1977. – С. 72-78.
б) додаткова:
- Ратобыльский Н. С. Лярский П.А. Землеведение и краеведение. – Минск: Высшая школа, 1987. – С. 49-53.
- Судакова С.С. Общее землеведение. М.: Недра, 1987. – С. 34-38.
- Федорищак Р.П. Загальне землезнавство. – К.: Вища школа, 1995. – С. 72-77.
- Калесник С. В. Общие географические закономерности Земли. –
М.: Мысль, 1970. – С. 16-18, 75.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №12
ТЕМА: ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ НАВКОЛО СОНЦЯ
МЕТА: вивчити географічні наслідки орбітального руху Землі , засвоїти набувати вміння створювати схеми та моделі, з’ясувати природну основу сонячного календаря.
ОБЛАДНАННЯ: глобус, географічні атласи, фізична карта півкуль.
ПИТАННЯ ДЛЯ СПІВБЕСІДИ:
- Назвіть географічні наслідки орбітального руху Землі.
- Охарактеризуйте систему літочислення - сонячний календар. Поясніть послідовність та причини введення юліанського та григоріанського календарів, періодичність поправок до сучасного сонячного календаря.
ЗАВДАННЯ:
Завдання: 1
Охарактеризуйте пояси освітленості Землі за таким планом:
— критерії виділення;
— межі;
— характеристики кожного з поясів (висота Сонця, тривалість дня, вираженість сезонності, чи буває сонце в зеніті, чи буває полярний день);
— намалюйте модель поділу земної поверхні на пояси освітленості. На моделі слід показати межі поясів та зафарбувати їх різними кольорами.
Завдання: 2
Накресліть схеми явища прецесії тривалістю 26000 років.
Одна із схем має пояснювати причину прецесії, а друга - її географічні наслідки. Поясніть тривалість тропічного року.
ЛІТЕРАТУРА:
а) основна:
- Мащенко О.М. Загальне землезнавство.Навчальний посібник. – Полтава: ПДПУ, 2010.- 73 с.
- Багров М. В., Боков В. О., Черваньов І. Г.Землезнавство – К.: Либідь, 2000. – С. 208-214.
- Мильков Ф. Н. Общее землеведение. – М.: Высшая школа, 1990. – С. 59-62.
- Олійник Я. Б., Федорищак Р.П., Шищенко П. Г. Загальне землезнавство.
К.: Знання – Прес, 2003. – С. 90-96.
- Неклюкова Н. П. Общее землеведение. Ч. 1. – М.: Просвещение, 1976. –
С. 46-53
- Фоменко А. Н., Хихлуха В. И. Общая физическая география и геоморфология. – М.: Недра, 1987. – С. 23-35.
- Шубаев Л. П. Общее землеведение. М.: Просвещение, 1977. – С. 72-78.
б) додаткова:
- Ратобыльский Н. С. Лярский П.А. Землеведение и краеведение. – Минск: Вышэйшая школа, 1987. – С. 49-53.
- Судакова С.С. Общее землеведение. М.: Недра, 1987. – С. 34-38.
- Федорищак Р.П. Загальне землезнавство. – К.: Вища школа, 1995. – С. 72-77.
- Калесник С. В. Общие географические закономерности Земли. –
М.: Мысль, 1970. – С. 16-18, 75.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №13-14
ТЕМА:ПРОЯВИ ЗАГАЛЬНИХ ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ ГЕОГРАФІЧНОЇ ОБОЛОНКИ
МЕТА: одержати уявлення про географічну оболонку як глобальну геосистему, ознайомитися із її загальними закономірностями.
ОБЛАДНАННЯ: глобус, фізична, кліматична та тектонічна карти світу, таблиця "Географічна оболонка", географічні атласи.
ПИТАННЯ ДЛЯ СПІВБЕСІДИ:
- Склад, межі та будова географічної оболонки.
- Закономірності цілісності та кругообігів речовин та енергії.
- Закономірності зональності та азональності.
- Закономірності ритмічності та безперервності розвитку географічної оболонки.
ЗАВДАННЯ:
Завдання: 1
Наведіть приклади проявів закономірності цілісності. Слід ґрунтуватися на тому, що сутність цілісності полягає у взаємопроникненні природних компонентів та взаємодії геосфер.
Оберіть одну із геосфер і прослідкуйте її вплив на усі інші геосфери
В-І Атмосфера В-ІІ Гідросфера
В-ІІІ Літосфера В-ІУ Біосфера
Завдання: 2
Наведіть приклади зональності та азональності в поширенні об’єктів у різних геосферах та географічному розподілі показників різних природних явищ.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Сутність зональності полягає у зміні природних компонентів та природних комплексів у субширотному напрямку (із півночі на південь та із півдня на північ) унаслідок зменшення кількості сонячної енергії від екватора до полюсів. Наприклад: в атмосфері температури повітря знижуються у субширотно му напрямку, в гідросфері водний режим річок змінюється з півночі на південь тощо.
Сутність закономірності азональності полягає у зміні природних компонентів та природних комплексів у будь-якому напрямку (зокрема субмеридіональному — захід-схід) та з висотою. Причина (чинники) азональності: рельєф та склад гірських порід, висота ділянок суходолу або глибина у водних об’єктах.
Наприклад, кількість опадів на материках змінюється при віддаленні від узбереж; у гідросфері річки поділяються на гірські та рівнинні тощо.
Завдання: 3
На прикладі ритмів різної тривалості доведіть, що у географічній оболонці неможлива ізольована ритміка в окремих геосферах або на окремих ділянках земної поверхні.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Упродовж геологічної історії відбуваються кліматичні ритми тривалістю 26 000 років, 40 700 років, 92-93 тисячі років тощо. При цьому періоди теплого та волого клімату змінюється періодами прохолодного і сухого клімату. Зміни клімату впливають на об’єкти гідросфери, зовнішні процеси рельєфоутворення, ґрунтоутворення, рослинний і тваринний світ.
Змоделюйте вплив кліматичних ритмів на природні компоненти.Висота земної поверхні та рельєф змінюється у геологічних циклах тривалістю 200-220 млн. років. Упродовж циклу відбувається горотворення і підвищення рельєфу Землі, що змінюються процесами руйнування гір і зниження земної поверхні.
Як підвищення земної поверхні, так і її зниження впливають на клімат (згадайте, зниження температури з висотою), на гідросферу (відбувається перерозподіл об’ємів води між її об’єктами), біосферу (через зміну умов абіотичного середовища існування живих організмів).
Змоделюйте ритміку у всіх геосферах, спричинену геологічними циклами.
ЛІТЕРАТУРА:
а) основна:
- Мащенко О.М. Загальне землезнавство.Навчальний посібник. – Полтава: ПДПУ, 2010.- 73 с.
- Багров М. В., Боков В. О., Черваньов І. Г.Землезнавство – К.: Либідь, 2000. – С. 220-345.
- Мильков Ф. Н. Общее землеведение. – М.: Высшая школа, 1990. – С. 20-44.
- Олійник Я. Б., Федорищак Р.П., Шищенко П. Г. Загальне землезнавство. –
К.: Знання – Прес, 2003. – С. 40-46, 69-71, 215-227.
- Неклюкова Н. П. Общее землеведение . Ч. ІІ. – М.: Просвещение, 1975. – С. 134-159
- Фоменко А. Н., Хихлуха В. И. Общая физическая география и геоморфология. – М.: Недра, 1987. – С. 203-206, 215-218.
- Шубаев Л. П. Общее землеведение. М.: Высшая школа , 1977. – С. 81-90, 392-394.
б) додаткова:
- Ратобыльский Н. С. Лярский П.А. Землеведение и краеведение. – Минск: Высшая школа, 1987. – С. 242-253.
- Судакова С.С. Общее землеведение. – М.: Недра С. 48-49, 208-211, 296-305.
9. Федорищак Р.П. Загальне землезнавство. – К.: Вища школа, 1995. – С. 203-206, 215-218.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №15
ТЕМА: СУЧАСНА ЕКОЛОГІЧНА КРИЗА ТА ШЛЯХИ ЇЇ ВИРІШЕННЯ
МЕТА: з’ясувати комплексний характер сучасної екологічної кризи, систематизувати способи запобігання її різним проявам та шляхи подолання її негативних наслідків.
ОБЛАДНАННЯ:
- Глобус.
- Фізична карта світу.
ПИТАННЯ ДЛЯ СПІВБЕСІДИ:
- Особливості сучасної екологічної кризи та її прояви.
- Шляхи вирішення сучасної екологічної кризи.
- Екологічні стратегії людства.
ЗАВДАННЯ:
Завдання 1
Обґрунтуйте, що ресурсозберігання - один із головних шляхів вирішення екологічної кризи.
Методичні вказівки: При обґрунтуванні розкрийте сутність маловідходних технологій, способи регенерації відходів, висвітліть енергозберігаючі технології та способи економії електроенергії у побуті, можливості використання альтернативних екологічно чистих джерел енергії.
Завдання: 2
Доведіть, що екологічне виховання та освіта є необхідною передумовою вирішення сучасної екологічної кризи.
Методичні вказівки Для доведення скористайтеся основними положеннями теорії екологічної етики та екоетичними принципами.
Завдання: 3
Обґрунтуйте реальність можливостей подолання сучасної екологічної кризи на прикладі сучасних революційних перетворень у використанні енергії та матеріальних ресурсів.
ЛІТЕРАТУРА:
а) основна:
- Мащенко О.М. загальне землезнавство.Навчальний посібник. – Полтава: ПДПУ, 2010.- 73 с.
- Основи соціоекології: Навч. посібник. // За ред. Г.О. Бачинського. - К.: Вища школа, 1995.- 238с.
- Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй С. Основи загальної екології. - К.: Либідь, 1993 - 304с.
- Джигирей В.С.Екологія та охорона навколишнього середовища. К.: знання, 2002. - 203 С.
- Сафранов Т.А.Екологічні основи природокористування. Львів: Новий світ - 2000, 2004. -248 с.
- Екологія: основи теорії і практикум .-Львів: Новий світ - 2000, 2004. - 296с.
- Назарук М.М.Основи екології та соціоекології. Навч. посібник. - Львів: Афіша, 2000. - 256 с.
- Вронський В.А. Прикладна екологія. - Ростов на Дону: Фенікс, 1996. - 512с.
- Салтовський О.І. Основи соціальної екології. - К.: вид-во МАУП, 1997. - 244с.
- Ситаров В.А., Пустовойтов В.В., Соціальная екологія: Учебн. пособие для студ. пед. вузов.: М.: Просвещение, 2000. - 342с.
- Назарук М.М. Соціоекологія: Словник-довідник. - Львів, Афіша 1998. - 380с.
- Бровдій В.М. Охорона природи. - К. : Генеза, 1997-152с.
12. Где можно получить информацию об экологии в INTERNET? //
Инвестиционный магазин. – 1999. - № 12. – с. 32-33
13.Багров М.В. Боков В. О. Землезнавство.-К.:2000.- С.413-452.
14.Мильков Ф. Н. Общее землеведение. – М.: Высшая школа, 1990. – С. 293-322.
15.Олійник Я. Б., Федорищак Р.П., Шищенко П. Г. Загальне землезнавство. –
К.: Знання – Прес, 2003. – С. 227-244.
16.Неклюкова Н. П. Общее землеведение. Ч. 1. – М.: Просвещение, 1976. –
С. 160-183.
17.Фоменко А. Н., Хихлуха В. И. Общая физическая география и геоморфология. – М.: Недра, 1987. – С. 10-13
18.Шубаев Л. П. Общее землеведение. М.: Просвещение , 1977. – С. 414-427.
б) додаткова:
- Сухарев С.М., Чундак С.Ю., Сухарева О.Ю. Технологія та охорона навколишнього середовища. - Львів: Новий світ - 2000, 2004.- 256с.
- Лосев А.В. Провадкин Г.Г. Социальная екология. М.: Владос, 1988. -312с.
- Царенко О.М., Нєсветов О.О., кабацький М.О. Основи екології та економіка природокористування. - Суми: Університецька книга, 2001.- 326с.
- Ойзерман Т.И. Проблемы экологии: Генезис идей и современность // Социоекологические исследования. - 2002. №3.-С.3-12.
- Борейко В. Краткий курс екологической етики. - К., 2004.- 72с.
- Глазко В.І. Чи є вихід із глобальної екологічної кризи// Безпека життєдіяльності - 2004.-34.- с.2-8.
- Поздеева Н. Современный взгляд на глобальные экологические изменения // Краєзнавство .Географія .Туризм. -2002.-№25-28.-С.8-9
- Багнюк В. Глобалізм і екологія // Надзвичайна ситуація. -2002.- №3.- С.52-55
- Немировський Л. Н. Духовные причины глобального экологического кризиса// Екологичний висник. - 2005.-№2.- С.5-6
- Марушевський Г. Религиозна мораль и экологическая этика // Гуманитарный экологический журнал. -2003. -№2-2. - С.9-16
- Ратобыльский Н. С., Лярский П.А. Землеведение и краеведение. – Минск: Высшая школа, 1987. – С. 300-302.
- Федорищак Р.П. Загальне землезнавство. – К.: Вища школа, 1995. – С. 198-213.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Самостійна робота до теми 1
Завдання 1. Охарактеризуйте внесок В.В. Докучаєва у розвиток землезнавчих ідей.
Методичні вказівки. Слід указати на створення ученим засад генетичного ґрунтознавства на основі уведення поняття про чинники ґрунтоутворення.
Потрібно розкрити сутність крилатого вислову, створеного В.В. Докучаєвим: ґрунт – це дзеркало ландшафту. Далі необхідно вказати на розробку видатним природознавцем учення про природну зональність у повному об’ємі, чіткого формулювання ним світового закону зональності.
Завдання 2. З’ясуйте основні напрямки розвитку та досягнення загального землезнавства на сучасному етапі.
Методичні вказівки. Необхідно відобразити різні аспекти досліджень природи Землі з Космосу, вивчення Світового океану за допомогою новітніх технологій, методів та обладнання. Слід указати на успіхи у дослідженнях верхніх шарів атмосфери, зокрема відкриття системи захисних екранів. Потрібно наголосити на продовженні досліджень магнітного та гравітаційного полів Землі, антарктичного льодовикового покриву тощо.
Форма контролю: письмова відповідь на питання модульної контрольної роботи
Самостійна робота до теми 2
Завдання 1. Вивчіть номенклатуру півостровів та мисів Європи та Азії за таким переліком:
Європа
Півострови: Апеннінський, Балканський, Бретань, Калабрія, Канін, Керченський, Котантен, Кримський, Пелопонес, Піренейський, Скандинавський, Ютландія.