Уста в

Вид материала

Содержание

Дошкольное образование
I ступень
II ступень
III ступень
Общее собрание
Совет Учреждения
Учреждение имеет право
Руководитель несет ответственност
8. Хранение документов Учреждения

Подобный материал:

У С Т А В

МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

c. НЕКРАСОВКА

1.Общие положения.

Муниципальная общеобразовательная школа-интернат школа-интернат среднего

(полного) общего образования с. Некрасовка, в дальнейшем «Учреждение» создано и учреждено администрацией городского округа «Охинский» (постановление мэра города Охи и района № 516 от 07.06.2000 г.) в дальнейшем «Учредитель».

Полное название Учреждения: муниципальная общеобразовательная школа-интернат школа – интернат среднего (полного) общего образования с. Некрасовка.
Сокращённое название Учреждения - МОШИ школа-интернат с. Некрасовка.
В целях рационального использования сети муниципальных образовательных учреждений, оптимизации бюджетных расходов и сокращения затрат на содержание дошкольных учреждений городского округа «Охинский» путём присоединения муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 27 «Берёзка» в Учреждении предусмотрено дошкольное образование детей с 1,5 до 6,5 лет. (дошкольное отделение)
В целях оказания помощи в воспитании детей, формирования у них навыков самостоятельной жизни, обеспечения социальной защиты и социальной адаптации воспитанников, оставшихся без попечения родителей и сирот, а также детей из числа малочисленных народностей Крайнего Севера, всестороннего раскрытия их творческих способностей, в Учреждении созданы условия для постоянного (интернатного) проживания и обучения детей.
Деятельность Учреждения строится на принципах демократии и гуманизма, приоритете общечеловеческих ценностей, свободного развития личности, общедоступности и светского характера образования.
Учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями управления образования городского округа «Охинский», типовым положением об общеобразовательном учреждении, типовым положением об общеобразовательной школе-интернате, настоящим Уставом.
Отношения Учреждения с обучающимися, родителями (законными представителями) реализуются в порядке, установленном настоящим Уставом.
Учреждение является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, обеспечивает исполнение своих обязательств в пределах доведённых до него лимитов бюджетных обязательств и средств, полученных в установленном порядке от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, имеет самостоятельную смету доходов и расходов. Учреждение является получателем бюджетных средств и средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, открытые в органах осуществляющих казначейское исполнение бюджета. Учреждение отвечает по своим обязательствам за находящимся в его распоряжении имуществом, принадлежащем на правах оперативного управления и от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Имеет печать с соответствующим названием, угловой штамп со своим названием и местонахождением, и бланки со своим наименованием.
Учреждение приобретает права юридического лица с момента его государственной регистрации, право на образовательную деятельность и получение льгот, предусмотренных законодательством, возникает у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения). В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» Учреждение проходит аккредитацию.
Учредитель утверждает изменения и дополнения, внесенные в Устав Учреждения, а также Устав в новой редакции, которые подлежат государственной регистрации в установленном законом порядке.
Учреждение работает по программам, рекомендованным министерством образования и науки Российской Федерации в пределах установленного времени по классам, группам и с учётом особенностей работы Учреждения. Учреждение может вносить изменения в распределение часов на изучение отдельных предметов.

1.13. Содержание образования в Учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно.

1.14. Учреждение в соответствии с государственными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативным и правовыми актами субъектов Российской Федерации, осуществляет получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовку обучающихся – граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы

Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом

(разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам

и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно, согласованными с управлением образования городского округа «Охинский»

1.18. Медицинское обслуживание воспитанников Учреждения осуществляется штатным медицинским персоналом, который наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за сохранность жизни и здоровья, физическое развитие воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм и режима дня.

1.19. Воспитанники Учреждения обеспечиваются питанием в соответствии с утверждёнными нормами и методическими рекомендациями по организации питания.

1.20. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.21. Настоящий Устав вводится с момента его регистрации в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, с введением в действии настоящего Устава Учреждения прекращается действие Устава Учреждения, утвержденного постановлением Главы муниципального образования городской округ «Охинский» № 58 от 13.02.2006 г, зарегистрированного № 2066506000944 от 18.02.2006 г.

1.22. Земельный участок закрепляется за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Объекты собственности, закреплённые за Учреждением, находятся в его оперативном управлении.

1.23. Юридический адрес Учреждения: 694468, Россия, Сахалинская область, Охинский район, с. Некрасовка, ул. Парковая д. № 1, тел.: 93-2-18.

2. Основные задачи и их реализация.

Учреждение реализует цели и задачи, направленные на всестороннее гармоничное развитие ребенка, которые предусматривают:

охрану и укрепление его здоровья;
обеспечение полноценного физического развития;
всестороннее психическое развитие;
формирование личности ребенка;
этнопедагогику, традиционное национальное нивхское физическое воспитание детей;
содержание, воспитание и обучение детей дошкольного возраста в Учреждении дифференцируется по следующим направлениям развития: физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое;
создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путём удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптации и жизни в обществе;
создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
воспитание гражданственности и любви к Родине.

2.2 Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и ориентировано на:

- обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

- развитие общества;

- укрепления и совершенствование правового государства.

2.3 Содержание образования обеспечивает:

- адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;

- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствования этого общества;

- воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

2.4 Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определённых законодательством Российской Федерации «Об образовании»;
самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

3. Структура организации и комплектование Учреждения.

Учреждение обеспечивает развитие, воспитание и обучение по 4 ступеням соответствующим

уровням образовательных программ:

-дошкольное общее образование нормативный срок обучения 5 – 6 лет;

-начальное общее образование нормативный срок обучения 4 года;

-основное общее образование нормативный срок обучения 5лет;

-среднее общее (полное) образование нормативный срок обучения 2 года.

Учреждение работает по пяти и шестидневной рабочей неделе в одну смену.

Продолжительность занятий и уроков:

-в дошкольных группах от 10 до 30 минут;

в 1-х классах

в режиме пятидневной рабочей недели;
учебные занятия проводятся только в первую смену;
в середине учебной недели планируется организация облегченного учебного дня;
проводится не более 4-х уроков в день;
продолжительность уроков не более 35 минут;
в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;
в первом полугодии используется «ступенчатый» режим обучения;
обучение проводится без домашних заданий и бального оценивания знания обучающихся;
в середине третьей четверти организуются дополнительные недельные каникулы.

во 2-х – 11-х классах

организуется шестидневная рабочая неделя;
продолжительность уроков во 2-х – 4-х классах - 35-45 минут;
продолжительность уроков в 5-х – 11-х классах – 45 минут;
расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, продолжительность перемен от 10 минут до 30 минут.
Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, продолжительность перемен от 10 минут до 30 минут.

Начало занятий в 8.30 часов.

Пребывание воспитанников регламентируется распорядком дня

Учреждение устанавливает максимальный объём нагрузки для детей дошкольного возраста во время занятий в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

Направление детей в дошкольное отделение Учреждения осуществляется директором Учреждения, по согласованию с управлением образования муниципального образования городской округ «Охинский».
Правила приёма детей в Учреждение осуществляются в порядке, определяемом его уставом.
В Учреждение принимаются в первую очередь дети, нуждающиеся в помощи государства, в том числе дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети одиноких матерей, отцов, дети, находящиеся под опекой (попечительством).

Дети, проживающие в семьях, обучаются в Учреждении, так как на территории села Некрасовка нет другого общеобразовательного учреждения.

Тестирование детей при приёме в Учреждение, при переводе в следующую возрастную группу не производится.
При приёме граждан в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведении образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
В первый класс Учреждения принимаются дети граждан Российской Федерации не моложе шести лет шести месяцев, не имеющие медицинских противопоказаний к учёбе и достигшие функциональной школьной зрелости.
Зачисление детей, а также утверждение списочных составов классов на каждый учебный год производится до 5 сентября и оформляется приказом.
Зачисление детей, прибывших после 5 сентября в различные классы, производится вышеуказанным способом и оформляется приказом.
Каждый ребёнок может перевестись или поступить в другую школу при наличии в ней свободных мест в течение всего года и на любом году обучения.
Для зачисления в школу необходимо предоставить следующие документы:

-Медицинскую карту;

-Копию свидетельства о рождении;

-Справку с места жительства;

-Личное дело и справку о текущей успеваемости (для детей, поступающих во 2-11 классы);

-Аттестат об основном образовании (для поступающих в 10 класс);

-Личное заявление родителей (законных представителей) установленного образца.

3.13. Отчисление ребёнка из Учреждения может производиться в следующих случаях:

- по заявлению родителей (законных представителей);

- по медицинским показаниям;

-за несвоевременную плату родителей (законных представителей) за содержание ребёнка в учреждении;

-за невыполнение условий Договора между Учредителем и родителями (законными представителями) ребёнка.

3.14. Режим дня, обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха, составляется с учётом круглосуточного пребывания воспитанников в Учреждении.

Режим работы Учреждения (для дошкольного групп) устанавливается Учредителем,

9 - часовой (на основании Постановления Главы администрации мэра города Охи и района № 750 от 17.08.1999 г.).

3.15. Контроль за качеством дошкольного питания, разнообразием и витаминизацией блюд,

закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на медицинский персонал Учреждения.

3.16. В Учреждении обучение и воспитание ведётся на русском языке (в дошкольной группе и на 1 ступени обучения дети из числа народностей Севера изучают нивхский язык по желанию родителей).

Порядок комплектования Учреждения определяется Законом «Об образовании»

Российской Федерации.

Правила приёма граждан в Учреждение определяются Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации Наполняемость воспитанников в возрастной группе при наличии в группе детей любых трёх возрастов (от 1,5 до 6 лет) - 10 детей. При наличии двух любых возрастов (от 3 до 6 лет) – 20 детей.

Наполняемость каждого класса и воспитательной группы школы-интерната не должна

превышать 20 человек. При наличии необходимых условий и средств (в том числе внебюджетных) возможно комплектование классов и воспитательных групп с меньшей наполняемостью.

За ребёнком сохраняется место в Учреждении в случае болезни, санаторно-курортного

лечения.

Перевод учащихся из Учреждения в другое учебное заведение производится в следующих случаях:

а) при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья, препятствующее дальнейшему пребыванию в школе;

б) по желанию родителей (законных представителей).

Общее образование и государственная итоговая аттестация по его завершении является обязательным.
Требование обязательности общего образования имеет силу до достижения

учащимися восемнадцатилетнего возраста, если соответствующее образование не было получено обучающимися раньше.

Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в

Учреждении по очной форме обучения – восемнадцать лет.

По взаимному согласию родителей (законных представителей) и местного органа

управления образования городского округа «Охинский» обучающийся, достигший пятнадцатилетнего возраста, может оставить образовательное учреждение до получения им основного общего образования .

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

По решению педагогического совета Учреждения за совершение противоправных

действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Учреждения допускается исключение из школы-интерната, учащихся достигших пятнадцатилетнего возраста. Решение об исключении детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия органа опеки и попечительства.

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и органов местного самоуправления.

С учётом потребностей и возможностей личности образовательные программы в

Учреждении осваиваются в следующих формах: очная, заочная, в форме обучения на дому, семейного воспитания, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм образования.

Для всех форм образования в Учреждении действует единый федеральный государственный стандарт.
При реализации образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья могут быть установлены специальные государственные стандарты.
Федеральный государственный образовательный стандарт в Учреждении является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм образования.

3.30 Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования,

3.31 Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводиться федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими полномочия в сфере образования.

3.32 Результаты единого государственного экзамена признаются Учреждением, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации.

3.33 Лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее участники единого государственного экзамена), выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

3.34 Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

3.35 Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.36 Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и объективный контроль качества

подготовки выпускников по завершении каждого уровня образования обеспечивается в

соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом.

3.37. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ

среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

3.38. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов,

награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (трисеместроваые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
Лицам, не завершившим основное общее образование, среднее (полное) общее образование , не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдаётся справка, установленного образца.
Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее, чем через год, государственную (итоговую) аттестацию.

3.42. В процессе обучения в Учреждении используется следующая система оценок учащихся: в

1 классе начальной школы только качественная оценка успеваемости освоения учебных программ. В последующих классах она дополняется оценками в баллах: 5 (отлично); 4 (хорошо); 3 (удовлетворительно); 2 (неудовлетворительно). В конце года выставляются оценки с учётом четвертных (I и II ступень школы, полугодовых (III ступень), экзаменационных, которые являются промежуточными итоговыми отметками в баллах.

3.43. В конце учебного года учащиеся 5-8, 10 класса по решению педагогического совета школы могут быть предложены различные формы итогового контроля (экзамены, контрольные работы и т.д.).

3.44. Домашние задания не обязательны. В 1 и подготовительном классе домашние задания не задаются.

4. Образовательный процесс.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями

дошкольных образовательных программ и общеобразовательных программ трёх ступеней образования:

Дошкольное образование – дошкольное образование (нормативный срок освоения 5-6 лет) – обеспечивает физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие, а также осуществляет всестороннюю подготовку детей к школе.

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами творческого мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения общего образования.

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) – обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференцированного обучения.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные для реализации интересов, способностей и возможностей личности.

По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми,

принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно с учётом федеральных государственных образовательных стандартов.

Содержание дошкольного образовательного процесса определяется программами:

Типовая государственная "Программа воспитания и обучения в детском саду"

М.А. Васильевой;

"Кроха" - Программа воспитания детей раннего возраста Г.Г. Григорьевой;
Формирование начал экологической культуры С. Н. Николаевой;
Обучение нивхскому языку. Адаптированная образовательная программа. Составитель Н.Г.Бессонова

Образовательные программы реализуются с учетом возрастных особенностей детей.
Учреждение устанавливает максимальный объем нагрузки на детей дошкольного возраста во время занятий, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта (примерного): не больше одного часа в день, для детей младшего дошкольного возраста - два занятия в день; старший дошкольный возраст – три занятия в день.
Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий по согласованию с управлением образования муниципального образования городской округ «Охинский»и годовых календарных учебных графиков.
В Учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

4.8. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

4.9. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах (семейного образования, самообразования или экстерната.)

4.10. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах (семейного образования, самообразования или экстерната.)

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Учреждения.

4.11. Учреждение по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

4.12. Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по решению педагогического совета школы.

4.13. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в 0-1 классах – 33 недели, во 2-х – 11-х классах не менее 34 недель.

4.14. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, 8 дней – осенние; 15 дней – зимние; 7 дней – весенние, летом не менее 8 недель.

Для обучающихся в 1 классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Для детей дошкольных групп устанавливаются 10 - дневные зимние каникулы (декабрь-январь) и летние каникулы с июля по сентябрь ежегодно. Период учебного года в дошкольных группах обозначается с 1 сентября по 30 июня.

Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.

4.15. При проведении занятий по иностранному языку в 4-11 классах и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы, с наполняемостью 20 человек.

При наличии необходимых средств, возможно деление на группы с меньшей наполняемостью, а также для 1-4 классов при изучении иностранного языка.

4.16 По желанию и запросам родителей (законных представителей) в Учреждении могут быть открыты группы продлённого дня. По согласованию с Учредителем с учётом интересов родителей (законных представителей) в Учреждении могут открываться классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы.

4.17. В Учреждении поддерживается личностно-ориентированное воспитание и образование к воспитанникам и учащимся, на основе уважения человеческого достоинства воспитанников, обучающихся, педагогических работников. Применение методов насилия по отношению к воспитанникам и обучающимся не допускаются.

4.18. Учреждение, в порядке, установленном законодательством РФ, несёт ответственность за:

невыполнение функций, отнесённых к компетенции Учреждения;
реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
качество образования своих выпускников;
жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;
нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения.

5. Участники образовательного процесса.

5.1. Участниками образовательного процесса являются воспитанники, обучающиеся,

педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) воспитанников и обучающихся.

5.2. Направление детей дошкольного и школьного возраста в Учреждение осуществляется согласно положению о приёме детей в Учреждение и по согласованию с управлением образования муниципального образования городской округ «Охинский».

5.3. В Учреждение принимаются дети не имеющие медицинских показаний, несовместимых с пребыванием в Учреждении.

5.4. Зачисление детей в Учреждение производится по заявлению родителей (законных представителей), а в отдельных случаях – по решению органов опеки и попечительства, муниципальных органов управления образованием.

5.5. При приёме детей в дошкольные группы Учреждения с родителями (законными представителями) воспитанников заключаются договора.

5.6. Права и обязанности воспитанников и их родителей (законных представителей) определяются Уставом Учреждения. Воспитанники из числа народностей Севера, обеспечиваются бесплатным питанием; воспитанники интерната обеспечиваются в соответствии с установленными нормами одеждой, обувью, мягким инвентарём, предметами личной гигиены, а также учебниками и другими школьно-письменными принадлежностями.

Содержание детей – сирот, находящихся в интернате, осуществляется в пределах средств переданных вышестоящим областным бюджетом муниципальному образованию городской округ "Охинский " на их исполнение.

5.7. Ребенку гарантируется:

Охрана жизни и здоровья;
Защита от всех форм физического и психического насилия;
Защита его достоинства;
Удовлетворение потребностей в эмоциональном – личностном общении;
Удовлетворение физических потребностей в питании, сне, отдыхе и другом в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;
Развитие его творческих способностей и интересов;
Образование в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;
Получение дополнительных (в т.ч. платных) образовательных и медицинских услуг;
Предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.

5.8. Учреждение обеспечивает право каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Каждый ребёнок Учреждения имеет право на:

удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
уважение личного достоинства, обращение в случае необходимости к учителям и другим работникам школы, получение от них помощи и поддержки;
защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;
развитие своих творческих способностей и интересов;
получение квалифицированной помощи и коррекции имеющихся недостатков в обучении и развитии;
материальную помощь школы при отсутствии необходимых условий для жизни и учёбы;
отдых, в том числе организованный, между уроками, в выходные и каникулярные дни;
освобождение от занятий в установленном порядке;
переход в другую школу, параллельный или другой класс и в любое время при наличии в них свободного места;
использование школьного оборудования, учебников и учебных пособий;
занятия в классе, в котором не более того количества учеников, которое оговорено в Уставе;
любую форму получения образования;
государственную аттестацию при получении образования в негосударственном образовательном учреждении и других формах;
качественное обучение по предметным программам в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, на обучение в рамках стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения;
на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг.

5.9. Учащиеся Учреждения обязаны:

соблюдать правила общежития, выполнять Устав Учреждения, требования работников школы и дежурных учащихся, если они не противоречат Уставу Учреждения, соблюдать установленные в Учреждении правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии и гигиены;
прилежно учиться, не мешать учебному процессу, стремиться к самостоятельному выполнению заданий учителя в классе и дома;
беречь школьное имущество, оборудование, здание, бережно относиться к результатам труда других людей, зелёным насаждениям, к своим и чужим вещам, с помощью родителей возмещать причиненный ущерб Учреждению;
экономно использовать электроэнергию и воду;
придерживаться правил культуры поведения, труда и речи;
уважать права и считаться с интересами других учащихся, школьных работников, не подвергать опасности их жизнь и здоровье.

5.10. Родители (законные представители) имеют право:

выбирать образовательную программу из числа используемых в работе с детьми в Учреждении;
защищать интересы и права ребенка;
вносить предложения по улучшении работы с детьми, в т.ч. по организации дополнительных (платных) образовательных и медицинских услуг;
присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях определенных договором между Учреждением и родителем;
ходатайствовать об отсрочке родительской платы или его уменьшение перед Учредителем, руководителем Учреждения;
принимать участие в работе педагогического совета Учреждения, выполнять Устав Учреждения;
вносить предложения по улучшению работы с детьми и по организации дополнительных услуг в Учреждении, выбирать педагога, работающего с детьми;
требовать предоставления ребёнку благоприятных условий для всестороннего развития ребёнка, его воспитания и обучения, определённых Родительским договором;
требовать уважительного отношения к ребёнку;
заслушивать отчёты директора Учреждения и педагогов о работе;
выбирать форму обучения для своего ребёнка;
требовать соблюдения условий Родительского договора;
обращаться к классному руководителю, администрации Учреждения в лице заместителя директора или директору, в педагогический совет Учреждения для решения конфликтных ситуаций относительно ребёнка;
дать ребёнку начальное, общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребёнок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения по решению родителей продолжить образование в образовательном учреждении при положительной аттестации.

5.11. Родители обязаны:

оказывать Учреждению посильную помощь в реализации его уставных задач;
вносить плату за содержание ребенка в Учреждении, установленную для конкретной семьи в размере определенной Родительским договором, до 25 числа каждого месяца;
своевременно ставить Учреждение в известность о болезни ребёнка или возможности отсутствия;
иные права и обязанности родителей конкретизируются в Родительском договоре.

5.12. Педагогические работники имеют право:

на уважение и защиту прав, чести, достоинства и профессиональных интересов, моральную и материальную помощь;
на обращение в любой орган управления и вышестоящие организации в случае несогласия с принятым в Учреждении решением, при нарушении его прав, не предоставлении предусмотренных законодательством льгот;
на участие в выработке и принятии школьных законов, уставов, положений, в управлении школьными делами;
на высказывание своего мнения, в том числе критического по любому вопросу школьной жизни, в адрес любого работника, ученика или управленческого органа;
на творческий труд в интересах учащихся и самостоятельный выбор варианта или корректировку учебных программ;
на определение форм, методов, приёмов обучения и воспитания учащихся;
на оформление (или не оформление) письменного плана урока или другого занятия при условии, что достигнуты высокие результаты в работе;
на проведение эксперимента, если он не наносит ущерба здоровью, качеству обучения и воспитания учащихся;
на внеочередную аттестацию, использование любых реально имеющих путей повышения своей квалификации;
на методический день, если позволяет недельная нагрузка и конкретные условия Учреждения;
проведение дисциплинарного расследования нарушений педагогическими работниками норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по поступившей на них жалобе, поданной в письменном виде. Копия жалобы должна быть вручена педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятие по его результатам решения могут быть переданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью или если необходимо для защиты интересов обучающихся, воспитанников;
на предусмотренный действующим законодательством рабочий день и рабочую неделю, на удлинённый оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет до достижения пенсионного возраста;
на длительный отпуск сроком до 1 года, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия, предоставления которого определяются учреждениями;
в целях социальной поддержки педагогических работников на ежемесячную денежную компенсацию для обеспечения их книгоиздательской продукции и периодическими изданиями согласно порядку выплаты, утвержденному нормативными актами и по решению органа государственной власти субъекта Российской Федерации в размере, устанавливаемом указанным органом.

5.13. Работники Учреждения обязаны:

охранять жизнь и здоровье детей;
защищать ребенка от всех форм физического и психического насилия;
сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и обучения детей;
обладать профессиональным умением, постоянно их совершенствовать;
соблюдать Устав, должностную инструкцию;
выполнять Родительский договор, правила внутреннего трудового распорядка дня;
содействовать удовлетворению спроса родителей на образовательно-воспитательные услуги, участвовать в организации дополнительных услуг.

5.14. Работники Учреждения несут ответственность за жизнь, физическое и психическое здоровье каждого ребёнка в установленном законом порядке.

5.15. Работники Учреждения оказывают помощь и поддержку в разрешении конфликтных ситуаций между учащимися и родителями.

5.16. Иные права и обязанности сотрудников Учреждения определяются их должностными инструкциями и Родительским договором.

6. Управление Учреждением.

Управление Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на принципах демократичности, открытости профессионализма.
Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формой самоуправления Учреждения является Общее собрание и педагогический совет.
Трудовой коллектив Учреждения участвует в деятельности воспитательно- образовательного процесса.
Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием

членов трудового коллектива. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Учреждения. Общее собрание трудового коллектива имеет право:

рассматривать и принимать Устав Учреждения, изменения и дополнения, вносимые в него и представлять на утверждение Учредителю.

Общее собрание избирает делегатов на конференцию Совета Учреждения один раз в два

года. Представители, выбранные в члены Совета Учреждения от педагогического коллектива, выбираются на общем собрании работников Учреждения (количество не ограничено, но не менее семи человек). Кандидаты от родителей выбираются либо на общем родительском собрании, либо на групповых родительских собраниях.

Общее руководство осуществляет выборный орган – Совет Учреждения:

решение Совета Учреждения является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были равным образом, представлены все члены Совета;
решение Совета принимаются открытым согласованием. Ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем, которые хранятся в делах Учреждения;
решение Совета Учреждения, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации всех членов трудового коллектива.

Общее собрание – рассматривает и принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения, вносимые в него:

- избирает Совет Учреждения его председателя и определяет срок их полномочий;

- общее собрание проводится не реже 1 раза в год.

Общее руководство Учреждением осуществляет выборный представительный орган – Совет Учреждения, избираемый общим собранием коллектива Учреждения.
Совет Учреждения: председатель, члены педагогического совета, профсоюзный комитет

Учреждения.

Заседания Совета Учреждения созываются по мере необходимости, но не реже 1 раза в год.

Решения Совета Учреждения принимаются открытым голосованием.

Решение Совета Учреждения являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за них проголосовало не менее трети.

Решения Совета Учреждения, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива Учреждения.

Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор Учреждения,

прошедший соответствующую аттестацию. Наем (приём) на работу директора Учреждения осуществляется в порядке, определяемом настоящим Уставом, и в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Директор Учреждения несёт ответственность за исполнение своих функциональных

обязанностей, предусмотренных квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и Уставом.

Директор Учреждения без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его интересы, распоряжается в установленном порядке имуществом Учреждения, заключает договора, в том числе трудовые, выдаёт доверенности, утверждает штаты, издаёт приказы и даёт указания обязательные для всех работников Учреждения.
Педагогический совет Учреждения возглавляет директор Учреждения. Заседания педагогического совета созываются по мере необходимости, но не реже 4 раз в год приказом директора Учреждения. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее 1/3 педагогических работников. Заседание педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников, а решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов педагогического совета. Процедура голосования определяется педагогическим советом. Решения педагогического совета реализуются приказами директора Учреждения.
К компетенции педагогического совета относятся:

-утверждение целей и задач Учреждения

-утверждение образовательных программ

-определение приоритетных направлений развития Учреждения

-принятия решения о поощрении воспитанника или применения к нему взыскания

-организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию творческих инициатив.

6.16. Заседания и решения общего собрания и педагогического совета оформляются соответствующими протоколами.

6.17. Родительские комитеты в Учреждении создаются в целях содействия Учреждению в осуществлении воспитания и обучения детей.

Задачами родительских комитетов являются:

- всемерное укрепление связи между семьей и школой в целях установления единства воспитательного влияния на детей педагогического коллектива и семьи;

- привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы, к организации внеклассной и внешкольной работы;

- помощь школе в осуществлении обязательного основного и полного среднего образования;

- участие в организации широкой педагогической пропаганды среди родителей и населения

- помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы школы.

Родительский комитет Учреждения избирается общешкольным родительским собранием в начале каждого учебного года сроком на один год. Количество его членов устанавливается решением общего собрания родителей.

6.19. Для выполнения текущей работы родительский комитет школы выбирает из своего состава:

президиум в составе председателя президиума, заместителя, секретаря и 3-5 членов президиума;

6.20. Родительский комитет класса избирается общим собранием родителей класса в составе председателя и 2-4 членов.

Под руководством членов общешкольного родительского комитета в школе могут создаваться постоянные или временные комиссии по отдельным разделам работы (по осуществлению всеобщего обучения, проведению педагогической пропаганды, по трудовому воспитанию и организации общественно полезного труда школьников, по культурно-массовой работе, хозяйственной, спортивно-оздоровительной и др.). Состав комиссий и содержание их работы определяются родительским комитетом.
Родительский комитет организует помощь школе:

в укреплении связи педагогического коллектива с родителями учащихся и общественностью;
- в осуществлении обязательного основного и полного среднего обучения;
- организации питания школьников;
в создании необходимой материальной базы для трудового обучения и воспитания;
- в привлечении родителей к непосредственному участию в воспитательной работе с учащимися во внеучебное врем
- в работе по профориентации учащихся;
- в организации и проведении собраний, докладов, лекций для родителей, бесед по обмену опытом семейного воспитания;
- в осуществлении мероприятий по укреплению хозяйственной и учебно-материальной базы школы, благоустройству и созданию в ней нормальных санитарно-гигиенических условий;
- в проведении оздоровительной и культурно-массовой работы с учащимися в период каникул.

Родительский комитет школы и классные родительские комитеты руководствуются в своей работе положением, рекомендациями директора школы и педагогического совета, планом работы школы и постановлениями родительских собраний.
6 Родительский комитет составляет план работы на полугодие или на год. Его конкретное содержание определяется с учетом местных условий и задач, стоящих перед данной школой.
Родительский комитет школы, его президиум и классные родительские комитеты вправе принимать свои решения при наличии на заседании не менее 2/3 его членов.
Для обсуждения и решения наиболее важных вопросов родительский комитет школы созывает собрания или конференции родителей ( классные – не реже 4 раз в год, общешкольные – не реже двух раз в год). Количество делегатов на конференцию от каждого класса устанавливается родительским комитетом школы.
Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний и родительских собраний, которые хранятся в делах школы.

7. Финансирование и хозяйственная деятельность.

Деятельность образовательного учреждения финансируется на основе сметы доходов и расходов, в соответствии с законодательством Российской Федерации. Финансирование образовательного учреждения осуществляется на основе государственных и местных нормативов в расчете на одного обучающегося.

Учреждение вправе осуществлять функции заказчика и организовывать размещение на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд в установленном порядке.

Образовательное учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

7.2. Источниками финансирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

- бюджетные и внебюджетные средства;

- добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц;

- доход, полученный от реализации продукции самостоятельной деятельности в ходе оказания платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг;

- другие источники в соответствии с действующим законодательством;

- имущество, переданное Учреждению Учредителем или собственником в оперативное управление.

Учреждение несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленной за Учреждением собственности.

Контроль деятельности Учреждения в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.

Учреждение в соответствии со своим уставом может реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

Учреждение расходует полученные из местного бюджета средства в пределах установленных лимитов финансирования:

- Учреждение не вправе самостоятельно привлекать кредиты, предоставлять гарантии, поручительства, принимать на себя обязательства третьих лиц.

Учреждение не вправе заключать сделки, из которых вытекают денежные обязательства бюджета, без их обязательного предварительного учета и санкционирования.
Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за образовательным учреждением, или имущества приобретённого за счёт средств, выделенных ему собственником образовательного учреждения.
Договоры от лица учреждения на поставку товаров, работ и услуг заключаются только в пределах лимитов бюджетных обязательств на реализацию функций, предусмотренных Уставом, на сумму, не превышающую установленную сметой доходов и расходов на текущий финансовый год.
Учредитель закрепляет за Учреждением право оперативного управления имуществом согласно акту приема – передачи.
Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним имуществом в соответствии с назначением, уставными целями деятельности, законодательством РФ и договором между Учредителем и Учреждением. Учетную политику по финансово-хозяйственной деятельности Учреждение проводит через централизованную бухгалтерию управления образования муниципального образования городской округ "Охинский". Отношения с централизованной бухгалтерией определяются ежегодным договором.
Руководитель Учреждения устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Положения о системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений городского округа «Охинский», решений аттестационных комиссий, определяет виды и размеры доплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда.
Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами.
При недостаточности у Учреждения указанных средств ответственность по его обязательствам несет Учредитель в пределах утвержденных бюджетных назначений на текущий финансовый год и в порядке, определяемом Законом.

Учреждение в процессе хозяйственной деятельности применяет на все виды выполняемых работ и услуги цены и тарифы, установленные в соответствии с действующим законодательством РФ и нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления.

Учреждение имеет право:

привлекать для осуществления своих функций на договорной основе другие юридические и физические лица.
Приобретать или арендовать имущество за счет финансовых ресурсов, имеющихся у него на эти цели.
Привлекать иные источники финансирования, в соответствии с действующим законодательством, по согласованию с Учредителем.
Определять структуру своего аппарата управления, штаты на его содержание, порядок оплаты труда работников по согласованию с Учредителем.

Учреждение обязано:

осуществлять свою деятельность в соответствии с действующим законодательством РФ и нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления.
Целенаправленно расходовать средства, предназначенные для функциональной деятельности учреждения, в соответствии с возложенными на него задачами, целями и предметами деятельности и в соответствии со сметой Учреждения, утверждаемой Управлением образования муниципального образования городской округ «Охинский».
Осуществлять свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления.
Осуществлять оперативный и бухгалтерский учет результатов хозяйственно-финансовой деятельности и иной деятельности по использованию имущества с предоставлением отчетов в порядке и в сроки, установленные действующим законодательством и настоящим Уставом.

Руководитель несет ответственность:

- за нарушение договорных, расчетных, налоговых обязательств, а также других правил хозяйственно-финансовой деятельности, установленных законодательством РФ:

нецелевое использование средств местного бюджета;
принятие обязательств сверх доведённых лимитов бюджетных обязательств;
получение кредитов (займов);
приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним.

8. Хранение документов Учреждения

8.1. Учреждение обязано хранить следующие документы:

учредительные документы Учреждения, а также изменения и дополнения, внесенные в учредительные документы Учреждения и зарегистрированные в установленном порядке;
решения о создании Учреждения и утверждении перечня имущества, передаваемого Учреждению в оперативное управление, о денежной оценке фондов Учреждения;
внутренние документы Учреждения;
Положения о филиалах и структурных подразделениях Учреждения;
решения Учредителя, касающиеся деятельности Учреждения;
иные документы, предусмотренные федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом Учреждения, внутренними документами Учреждения, решениями Учредителя и руководителя Учреждения.

8.2. Учреждение хранит документы, предусмотренные пунктом 7.1. настоящего раздела, по месту нахождения его руководителя или в ином определённом Уставом Учреждения месте.

8.3. При ликвидации Учреждения документы, предусмотренные пунктом 7.1. настоящего раздела, передаются на хранение в государственный архив или муниципальный архив в порядке, установленном законодательством РФ».

9. Реорганизация и ликвидация.

Учреждение может быть ликвидировано либо реорганизовано в иную образовательную

организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

При реорганизации (изменения организационно-правовой формы, статуса) Учреждения, его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

9.3. Ликвидация Учреждения осуществляется в случаях и порядке установленном законодательством Российской Федерации.

9.4. При ликвидации или реорганизации Учреждения, объявляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берёт на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (лицами, законными представителями).

При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на развитие системы образования района.

Локальные акты.

Учредительный договор.
Договор о сотрудничестве Учреждения и родителей.
Контракт с руководителем Учреждения.

4. Коллективный договор между Учреждением и трудовым коллективом.

5. Правила внутреннего распорядка.

6. Должностные обязанности и инструкции.

7. Положение о промежуточной аттестации.

8. Правила для учащихся Учреждения.

9. Расписание звонков, режим работы Учреждения.

10. Правила приёма в Учреждение.

11. Положение об оплате труда и премирования работников.

12. Положение о стипендиях учащихся.

13. Инструкция по безопасности и правилам пользования для травмоопасных участков и рабочих мест.

14. Учебные планы Учреждения.

16. Положение о Совете школы.

18. Положение о педагогическом совете.

19. Положение о внутришкольном контроле.

20. Положение о методическом совете школы.

21. Положение об общешкольном родительском комитете.

22. Положение о группе продлённого дня.

23. Положение об инновационно – экспериментальной деятельности.

24. Положение об индивидуальном обучении на дому.

25. Положение об установлении надбавок и доплат к должностным окладам сотрудникам.

26. Решения педагогических советов, приказы по образовательному учреждению;

Blog

Уста в

Содержание

У С Т А В

8. Хранение документов Учреждения