Учебно-практическое пособие Хабаровск, 2001. Министерство образования Российской Федерации Хабаровский государственный технический университет
| Вид материала | Учебно-практическое пособие |
- Учебно-методическое пособие Хабаровск 2008 удк 159. 9: 323. 28 (07) л 481, 6422.91kb.
- Учебное пособие министерство образования российской федерации новосибирский государственный, 1050.12kb.
- Программа 1-3 октября 2003 года Москва Организаторы и спонсоры Министерство образования, 141.3kb.
- На главную министерство общего и профессионального образования российской федерации, 1520.3kb.
- С. Г. Чухин этическое образование в современной школе учебно-методическое пособие, 1453.15kb.
- Учебное пособие министерство образования российской федерации нижегородский государственный, 1699.35kb.
- Министерство транспорта российской федерации федеральное государственное образовательное, 1267.4kb.
- Н. А. Быковой Контрольные вопросы, 24.48kb.
- Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственный, 343.55kb.
- Министерство образования Российской Федерации воронежский государственный технический, 1499.43kb.
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Философия
1.Философия / Под ред. М.Ф. Пахомкиной. – Хабар.: Изд-во ХГТУ, 2003.
2. Философский практикум / Сост. Л.Г. Дьячкова, Г.И. Козлова, Э.О. Леонтьева, М.Ф. Пахомкина, В.И. Потапчук, Е.Ю. Потапчук. – Хабар.: Изд-во ХГТУ, 2003.
3. История философии / под ред. Г. Скирбекк, Н. Гилье. Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Владос, 2000.
4. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004.
5. Новейший философский словарь: 3-е идз., исправ. – Мн.: Книжный Дом, 2003.
6. Тестовые задания к зачету и экзамену
(тексты учебников и учебных пособий 1, 2 читайте ниже, а 3, 4, 5 см. в литературе дневного отделения)
Министерство образования Российской Федерации
Хабаровский государственный технический университет
Дальневосточный юридический институт
Кафедра философии и культурологии
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-практическое пособие
Хабаровск, 2001.
Министерство образования Российской Федерации
Хабаровский государственный технический университет
Дальневосточный юридический институт
Кафедра философии и культурологии
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-практическое пособие
Рекомендовано кафедрой
философиии и культурологии
Хабаровского государственного
технического университета
и учебно-методическим советом
Дальневосточного юридического
института в качестве
учебно-практического пособия
для студентов всех форм
заочного обучения
Хабаровск, 2001.
Философия / Под ред. М.Ф. Пахомкиной: Учебно-практическое пособие
Хабаровский государственный технический университет. – Хабаровск.: ХГТУ, 2001. С.
В учебно-практическом пособии нашли отражение этапы развития философской мысли, изложены основы философского миропонимания, дано конкретное решение проблем в рамках различных направлений, школ, в произведениях величайших мыслителей.
Пособие адресовано студентам, изучающим философию во всех формах обучения и в первую очередь студентам заочного отделения.
Авторы: Бляхер Леонид Ефимович,
доктор философских наук, профессор;
Козлова Галина Ивановна,
старший преподаватель;
Леонтьева Эльвира Октавьевна,
кандидат философских наук;
Пахомкина Майя Федоровна,
кандидат философских наук, доцент;
Потапчук Владимир Иосифович,
старший преподаватель;
Потапчук Елена Юрьевна,
кандидат философских наук.
Оглавление стр.
Введение 3
I. Часть первая. Философия: основные этапы и направления
ее развития
§ 1. Философия как способ духовного освоения
действительности 4 – 13
§ 2. Философия Древней Индии 14 – 18
§ 3. Философия Древнего Китая 19 – 23
§ 4. Философия Древней Греции 24 – 46
Философский практикум. Литература 46 – 49
§ 5. Средневековая философия 50 – 58
§ 6. Философия Ренессанса 59 – 69
§ 7. Философия Нового времени 70 – 92
§ 8. Философия Французского просвещения 93 – 98
Философский практикум. Литература 98 – 101
§ 9. Немецкая классическая философия 102 – 110
§ 10. Философия К. Маркса – «экономический материализм» 111 – 116
§ 11. Неклассическая философия XIX – XX вв. 117 – 126
Философский практикум 126 – 128
§ 12. Русская философия 129 – 183
Философский практикум 183 – 186
II. Часть вторая. Основы философского понимания мира
§ 1. Онтология – учение о бытии, о сущем 187 – 192
Философский практикум. Литература 192 – 195
§ 2. Сознание 196 – 201
Философский практикум. Литература 202 – 202
§ 3. Познание 203 – 219
Философский практикум. 220 – 222
§ 4. Философская антропология 223 – 228
Философский практикум. Литература 228 – 229
§ 5. Общество как философская проблема 230 – 237
Философский практикум. Литература 238 – 239
III. Вопросы к зачету и экзамену 240 – 243
Введение
Философия как один из способов духовного освоения мира человеком всегда играла важную роль в развитии сознания личности и ее духовной культуры, задавая определенные мировоззренческие позиции, проясняя проблемы бытия. Вековечные философские вопросы: что есть человек? В чем смысл его существования? Как построить жизнь, чтобы жить достойно человека? – эти и другие вопросы остаются актуальными и сегодня.
Наше время – время быстрых и глубоких перемен во всех областях жизни сделало необходимым личностное осмысление происходящего, осознанное определение целей своей активности, выбора направления деятельности и средств ее осуществления, ответственности за собственные решения. Философия, приобщая личность к многовековому опыту критически-рефлективного размышления над глубинными ценностями и физненными ориентациями, воспитывает самостоятельность мышления, свободную волю и независимый разум.
В соответствиии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования учебно-практическое пособие воссоздает картину возникновения, развития и современного состояния философии. Особое внимание при этом уделяется основным философским учениям, творчеству выдающихся мыслителей, сыгравших ключевую роль в создании «новых» образцов миропонимания, основным философским проблемам.
Учебно-практическое пособие подготовлено коллективом авторов:
Часть I – ст. преподаватель Потапчук В.И. (§ 1),
к.ф.н., доц. Пахомкина М.Ф. (§ 2-8, 12),
ст. преподаватель Козлова Г.И. (§ 9-10),
к.ф.н. Леонтьева Э.О. (§ 7).
Часть II – д.ф.н., профессор Бляхер Л.Е. (§ 1),
к.ф.н. Потапчук Е.Ю. (§ 2),
ст. преподаватель Потапчук В.И. (§ 3),
к.ф.н. Леонтьева Э.О. (§ 4, 5).
Общая редакция – к.ф.н. Пахомкиной М.Ф.
§ 7. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Новое время – XVII - XIX вв. – явилось мощным цивилизационным скачком истории: европейские буржуазные революции и постепенный приход к власти буржуазии, развитие капиталистического способа производства и появление промышленности, базирующейся на применении машин, механизмов и оптимальной, рациональной организации труда. Новые реальности дали импульс развитию научного знания и технических усовершенствований.Новая ситуация складывалась и для философии: вызревает потребность осмысления природы научно-теоретического знания и методов его получения, науки как социальной ценности. В центре философской рефлексии оказываются человеческий разум, знание, истина. На первое место выдвигается гносеология – философское учение о познавательных возможностях человека, путях и способах освоения мира. Из наук на роль ведущей все больше претендует механика, философия развивается в тесной связи с ней. Формируется особый – механически-материалистический – тип философствования, рассматривающий мир и человека в том числе, как сложное механическое устройство. В связи с этим актуализируются и другие проблемы, такие как разграничение сфер научного знания и религиозной веры, отношения науки, философии и религии. Преобладающая концепция "двух истин", согласно которой и наука, и Священное писание имеют свои истины, ограждала развивающееся естествознание от церковного влияния и обеспечивала самостоятельность и независимость научного творчества. Механическая картина мира с ее материалистическими | Основныепонятия: "Врожденные идеи", дедукция, деизм, дуализм, индукция, интуиция, материализм, метод, механизм, монада, опыт, рационализм, сенсуализм, субъективный идеализм, солипсизм, субстанция, эксперимент, эмпиризм |