Конкурс «Самый классный классный». Подготовительная работа: анкета «Классный руководитель глазами детей»
| Вид материала | Конкурс |
- Положение о районном конкурсе классных руководителей «Самый классный классный», 115.52kb.
- Положение о проведении Окружного профессионального конкурса «Самый классный классный, 223.4kb.
- Провести городской конкурс классных руководителей «Самый классный классный» с 21 января, 122.61kb.
- Приложение №1 к приказу, 60.87kb.
- Районный конкурс «Самый классный классный», 35.11kb.
- Прошел новогодний бал-маскарад «Путешествие в страну сказок», 5.79kb.
- Районный конкурс творческих работ учащихся, посвящённый Году учителя «Классный самый, 92.72kb.
- Н. В. Бондаренко положение о городском конкурс, 158.72kb.
- Реализация приоритетного национального проекта «Образование», 145.22kb.
- Конкурс проводился в два этапа: 1 этап муниципальный в январе; 2 этап региональный, 41.4kb.
Конкурс « Самый классный классный».
Подготовительная работа:
- анкета « Классный руководитель глазами детей».
- Конкурс сочинений « Если бы я был классным руководителем».
- Газета в поддержку своего участника.
- «Одежда для школы». Представить три модели для девочек, для мальчиков, для педагогов. (одежда разного направления – спортивная, деловая, нарядная)
Рис. 1. На школьном стенде газеты и модели одежды
Песня (исполняется на мотив песни « Радоваться жизни» слова И. Кохановского, музыка П. Аедоницкого)
1. Утро, словно миг откровенья,
Краткий миг, дарящий зарю.
Классный, ты прими поздравленья,
Песню тебе эту дарю, я дарю, я дарю.
Припев: Радоваться жизни самой,
Цель поставить перед собой,
И её достичь способом достойным
Классный учит нас. (2 раза.)
2. Снова день промчится в заботах,
В спешке и в делах, как всегда.
Классный наш спешит на работу.
Рада ему вся детвора, детвора, детвора.
Припев.
3.Вечер, несмотря на усталость,
Классный снова рядом, средь нас.
Это настоящая радость:
Видеть теплоту Ваших глаз, добрых глаз, чутких глаз.
Припев.
1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья!
2 вед. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на конкурсе « Самый классный классный!»
1 вед. Жизнь идёт, и школа жива вопреки всему.
2 вед. И будет жить до тех пор, пока существует человек.
1 вед. И ежедневно десятки полных любопытства глаз устремлены на вас, классные руководители.
2 вед. В жизни каждого школьника особую роль занимает классный руководитель, которого часто дети называют второй мамой.
1 вед. Доверчиво и беззащитно
Глядят они, и ты в кругу
Тех синих, карих глаз учитель.
Как на нескошенном лугу.
2 вед. Они опять полны внимания,
Они любви к тебе полны.
Они всё видят! Только ранней
Твоей не видят седины.
1 вед. Классный всё знает, всё может
Хоть ласки от жизни не ждёт
Детей на скаку остановит.
В гудящую залу войдёт.
2 вед. Стихи сочиняет, рисует
Готовит, и вяжет, и шьёт
Играет на сцене, танцует
И даже представьте поёт.
1 вед. Мы приглашаем наших участников конкурса « Самый классный классный». ( музыка)
- Надежда Петровна Бакланова, классный руководитель 1 класса.
- Людмила Викторовна Чубыкина, классный руководитель 2, 4 классов.
- Наталья Степановна Тамбовцева, классный руководитель 3 класса.
- Ольга Васильевна Вишневская, классный руководитель 5 класса.
- Тамара Михайловна Голикова, классный руководитель 6 класса.
- Ольга Викторовна Чернякина, классный руководитель 7 класса.
- Мария Александровна Корякова, классный руководитель 8 класса.
Рис.2 Участники конкура
2 вед. И, конечно, ни один конкурс не обходится без строгого и серьёзного жюри.
1 вед. Сегодня конкурс судят:
- Борис Александрович Зиберг, директор школы.
- Екатерина Богдановна Чернякина, заместитель директора по учебно-воспитательной части.
- Раиса Михайловна Зиберг, вожатая.
2 вед. Проводим конкурс « Давайте познакомимся!».
1 вед. Никто не расскажет о своих наставниках лучше, чем сами дети. Это будет и убедительнее, и искреннее, и душевнее. Не так ли? Ребята, прошу вас! Кто начнёт первым? если бы ваш классный руководитель был:
а) временем года (весна, лето, осень, зима);
б) погодой (солнечной, пасмурной, ветреной, морозной, дождливой);
в) цветком (розой, ромашкой, колокольчиком, незабудкой);
г) песней;
д) литературным героем.
( По данным этой анкеты составляется короткий рассказ о каждом классном руководителе).
2. вед. Вот мы и познакомились, а теперь пора дать слово участникам конкурса. Пусть покажут свою эрудицию, призовут на помощь чувство юмора.
1 вед. В школе учитель сталкивается с самыми разными детьми.
Дети разные бывают
Кто смеётся, кто молчит
Кто-то мух сидит, считает
Кто зевает, кто пыхтит.
2 вед. Общаясь с детьми, классный руководитель попадает в необычайные ситуации, решают самые разнообразные вопросы.
1 вед. Чтоб ходили на уроки.
Каждый день и каждый час
Чтобы было всё спокойно
Без прогулов и проказ.
2 вед. Первый конкурс мы назвали « Педагогической поэмой». Конечно, это звучит громко, но какую-то часть поэмы классные руководители сейчас нам представят.( две минуты отводятся участникам на представление свода правил, которыми они руководствуются в работе с детским коллективом).
1 вед. Для зрителей проводим конкурс « Без маски”.Каждый зритель берёт карточку и без подготовки отвечает.
- В хорошей школе всегда -…..
- школа нужна, чтобы - …..
- родители учеников – это …
- самое главное в жизни - …
- Я уверен, что когда выйду на пенсию, то …
- Если я бы был директором школы, то непременно….
- В нашей школе больше всего ценится….
- В нашей школе больше всего осуждается …
- Особенно меня раздражает то, что….
- Чтобы быть хорошим учителем надо….
2 вед. Что такое счастье?
Это очень просто.
Это, когда люди зажигают звёзды.
1 вед. Это, когда в мире от тебя теплее,
Это, значит все мы – внуки Прометея.
2 вед. Что такое счастье?
С правдой быть в ладу
Малого и старого
Не давать в беду.
1 вед. Первым в каждом деле
Подавать пример
Брать при штурме цели
Точный глазомер.
2 вед. Что такое счастье?
Строить день-деньской
Чтоб остаться долго
В памяти людской.
1 вед. Следующий конкурс « Счастье - это когда тебя понимают».
( участники вытягивают карточки с конфликтными ситуациями и в течение некоторого времени готовятся дать ответ по разрешению выпавшей ситуации).
- Так получилось, что в новом учебном году Юрий Сергеевич получил для классного руководства озорной, неспокойный класс, который с первого урока решил «испытать химика на герметичность». Когда Юрий Сергеевич вошёл в кабинет, то из одного угла послышалось: « Ку-ку». Когда учитель повернулся туда, то из другого угла раздалось: « Ку-ку». Потом, как только он начинал говорить, откуда-нибудь вновь звучало: « Ку-ку». Что делать педагогу?
- Как-то ученик 6 класса отказался дежурить, ничего не объясняя по поводу своего отказа. На вопрос классного руководителя: « Почему?»- он категорически заявил:« Не буду, и всё». И тогда классный руководитель…
- В 7-м классе пропал журнал. Начались поиски. Всё это тревожно. Потому что случилось перед окончанием учебного года, и журнал был необходим для поведения итогов успеваемости по всем дисциплинам. Казалось, вся надежда потеряна, и оставалось подумать, как восстанавливать оценки за год каждому ученику. Но тут после уроков к классному руководителю подошёл один из учеников класса и заявил. Что может назвать того, кто взял журнал. Как вы поступили на месте классного руководителя?
- В класс пришла новенькая девочка. Её настороженность и замкнутость навела группу мальчиков на мысль устроить новенькой « приём», чтобы « сразу поняла, куда попала». И когда девочка вышла на перемене из класса, они спрятали её портфель и с нетерпением стали ждать « спектакля». Всё удалось как нельзя лучше: новенькая сразу занервничала, стала спрашивать. Кто взял её портфель. И тут в класс вошёл классный руководитель…Расскажите, что было дальше.
- Восьмиклассник нагрубил учителю физики. Вы – классный руководитель. Ваши действия.
- Классный руководитель вызывает родителей по поводу поведения сына. Отец, услышав нелестные отзывы о своём сыне, ударил его в присутствии учеников. . . Вы – классный руководитель. Ваши действия.
- Час классного общения. Приглашены гости. Но ребята взбудоражены: по телевизору концерт известной молодёжной группы. И вдруг выкрики: «Долой классный час! Даёшь концерт!» Вы – классный руководитель. Ваши действия.
2 вед. Третий конкурс называется « Все дела творческие, а иначе – зачем?» Организация коллективного творческого дела требует определённого знания организаторской техники, умение вовлекать в коллективные дела. Используя демократический стиль руководства. Участники готовят индивидуальные задания: кратко раскрыть цели, которые они решают, и способы выполнения дела (тактику). Обязательный элемент-включение в рассказ общения со школьниками.
- Скоро Новый год. Объявлен конкурс на лучший карнавальный костюм. Надо увлечь ребят этой затеей.
- В плане КТД: шоу-программа «50Х50», посвящённая юбилейному празднику Победы. Как развернуть подготовку.
- КТД. « Юморина». Ваша стратегия и тактика.
- В столовой часто беспорядок, шум, ваш класс будет дежурить на следующей неделе. Организуйте образцовый порядок.
- Подготовка смотра дружбы между коллективами ( вашим и с тем, с которым вы дружите) « А что у вас?»
- Час классного общения. « Хотят ли русские войны».
- Вы готовите заседание семейного клуба « Неразлучные друзья – взрослые и дети».
- Вечер при свечах « Говорите о любви любимым».
А пока конкурсанты готовятся художественный номер.
Учащиеся 9 и 7 класса.
- Ну, что, мой друг,
Куда ходил?
- Да, вот, чуток, перекурил.
- Ну, ты даёшь, со сцены так сказать.
- Параграфы и формулы замучили.
Имею право стресс я снять?
( вместе поют на мелодию песни « На крылечке твоём…»)
На крыльце за углом,
Мы курили вдвоём.
Мы спокойно курили. Вдруг видим-
Директор стоит…
Я смущён, он сердит,
Сигарета дрожит.
Значит, надо сдаваться.
Быть может, ещё раз простит.
- Ну. В школе строго-
То нельзя и это:
И не кури, и всё учи.
На переменах не кричи.
Литература – так Ромео и Джульетта.
А если мы, так нам нельзя про это.
Сначала надо доучиться.
Имею право я в конце концов влюбиться?
Я понимаю. Надо знания добывать,
И интеллект свой повышать
Но всё равно, ходил, бы в школу редко,
Да только там, за партою,
Она, моя соседка.
( поёт на мотив куплетов Курочкина из кинофильма « Свадьба с приданным»
Из-за вас, моя соседка,
Ссорюсь я с приятелем.
До чего же климат школьный
На любовь влиятелен.
Я вторую уже четверть
Жду твоё признание.
Ведь хожу я на уроки,
Чтоб продлить свидание.
- Как видите, друзья,
И в школе можно жить.
Если бы не «классной»
К нам домой визит.
Уроки кончились, и шли бы по домам.
Так нет, спешит с визитом к нам.
Ну, как не нервничать
И как тут не роптать?
Какое право « Классные»имеют
Покоя всю семью лишать?
( Поёт на мелодию « Вот кто-то с горочки спустился»)
Вот кто-то с горочки спустился,
Наверно, классная спешит.
Опять нажалуется маме,
Покоя всю семью лишит.
- К нам «классный» тоже
Как-то заходил.
Сказал. Что в школе
« Приму» я курил.
- Что тебе сказал отец?
Наверно, крепко наказал?
- Ругал, конечно:
«приму» больше не стрелять
Ни во дворе, ни в школе у ребят.
Напомнил, «Мальборо» мои
Всегда на холодильники лежат.
- Ах, жизнь ты школьная,
Чего в ней только не бывает:
Зубрёжки и задачи,
Любовь и неудачи.
- ты девять лет
Со школой тесно связан.
Отличником ты можешь и не быть,
А вот экзамены ты сдать обязан.
1 вед. А сейчас мы поговорим на тему острую и волнующую. Эта тема не имеет непосредственного отношения к педагогике, но она одинаково волнует и детей, и мужчин, и женщин. Женщин. Конечно же, в большей степени. Сформулировать её можно так «Одежда для школы».
Мы предложили нашим участникам представить несколько моделей одежды для школы. Конечно, задача эта сложная. Но очень интересная. В демонстрации участвуют ребята из их классов.
Рис.3 Трубченко Таня демонстрирует модели одежды
2 вед. Выплеснулись чувства через край,
Все чуть-чуть от праздника устали,
Значит хватит. Торжество - прощай!
Пусть звенит аккорд последний в зале.
1вед. Дорогие наши, пусть для вас
Воплощеньем счастья и признанья
Прозвучит финальный гимн о всех,
Жизни посвятивших делу воспитанья.
Гимн классному руководителю
(На мотив песни « Песня остаётся с человеком» слова С. Острового, музыка А. Островского)
- В лютый холод школа всех ребят согреет,
В летний полдень жажду уталит,
Школа в мире равных не имеет.
Тот учитель, кто всегда горит.
Припев:
Через годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Классный вам не скажет до свиданья,
Классный не прощается с тобой.
- Классный – это яркий мир добра и света,
Классный – это планы и мечты.
Если в жизни не найдёшь ответа,
Можешь в классном быть уверен ты.
Припев.
2 вед. Слово для подведения итогов предоставляется Екатерине Богдановне Чернякиной.
1 вед. Наш сегодняшний праздник хочется закончить словами: Улыбайтесь! Умудряйтесь быть счастливыми и красивыми! Будьте терпеливы!
2 вед. Не требуйте от дней того, что они, как вы знаете. Точно не выполнят!
1 вед. Помните, что ум не имеет цены, а воспитание не имеет предела.
2 вед. Помните, что учитель в классе, не звезда, а локомотив.
1 вед. Спасибо всем за участие в конкурсе « Самый классный классный»
1 вед. Счастья, удачи, успехов всем!
Использованная литература:
- журнал « Последний звонок», №7, 2002.
- журнал «Классный руководитель» №3, 2006.
- журнал «Классный руководитель» №3, 2004.
- Г.Г.Кулинич. школьный клуб. Сценарии мероприятий и праздников. Москва. «ВАКО» 2007.