Провести городской конкурс классных руководителей «Самый классный классный» с 21 января по 2 марта 2011 года. Утвердить: > Положение о проведении городского конкурса «Самый классный классный» согласно приложению 1
| Вид материала | Конкурс |
- Положение о районном конкурсе классных руководителей «Самый классный классный», 115.52kb.
- Положение о проведении Окружного профессионального конкурса «Самый классный классный, 223.4kb.
- Н. В. Бондаренко положение о городском конкурс, 158.72kb.
- Согласно Постановлению Администрации городского округа Отрадный от 10. 09. 10 №1398, 49.76kb.
- Положение о муниципальном конкурсе педагогического мастерства «Самый классный классный, 44kb.
- Приложение №1 к приказу, 60.87kb.
- Бусленко Людмила Викторовна, методист по воспитательной работе му «имоц» классный час, 1414.67kb.
- Конкурс «Самый классный классный». Подготовительная работа: анкета «Классный руководитель, 96.92kb.
- Районный конкурс творческих работ учащихся, посвящённый Году учителя «Классный самый, 92.72kb.
- Конкурс проводился в два этапа: 1 этап муниципальный в январе; 2 этап региональный, 41.4kb.
О проведении городского тура краевого
конкурса классных руководителей
«Самый классный классный»
В соответствии с планом работы отдела образования администрации города в целях утверждения приоритета воспитания как части образовательного процесса и формирования общественного мнения о современном классном руководителе как о высоком профессионале в своей деятельности
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести городской конкурс классных руководителей «Самый классный классный» с 21 января по 2 марта 2011 года.
2. Утвердить:
2.1. Положение о проведении городского конкурса «Самый классный классный» согласно приложению 1.
2.2. Состав организационного комитета конкурса с правами жюри согласно приложению 2.
3. Начальникам отделов образования Центрального, Ленинского округов (Савичева Л.Д., Горелова И.В.) обеспечить участие классных руководителей в конкурсе.
4. Директору городского информационно-методического Центра (Василец В.Л.):
4.1. Организовать проведение конкурса.
4.2. Обеспечить методического сопровождение участников конкурса.
5. Руководителям МОУ ДОД ГДТДиМ, МОУ СОШ № 27 (Юн И.В., Капустина В.И.) обеспечить необходимые условия для проведения конкурсных испытаний.
5. Бухгалтерии отдела образования администрации города (Лемешко И.В.) обеспечить финансирование согласно сметы (приложению 3)
6. Айрапетян И.А., методисту городского информационно-методического Центра предоставить финансовую отчетность в установленные сроки.
7. Контроль за исполнением оставляю за собой.
И.о. начальника отдела И.В.Пичугова
Приложение 1
к приказу № от
Положение
о городском конкурсе классных руководителей
«Самый классный классный»
Общие положения
Настоящее положение определяет статус, цели и задачи городского тура краевого конкурса классных руководителей «Самый классный классный» (далее -Конкурс).
Учредителями и организаторами Конкурса являются отдел образования администрации города, городской информационно-методический Центр.
Конкурс проводится с целью выявления талантливых, творчески работающих классных руководителей, распространения опыта, повышения воспитательной функции обучения.
Задачи конкурса:
- утверждение приоритета воспитания как части образовательного процесса;
- формирование общественного мнения о современном классном руководителе как о высоком профессионале в своей деятельности и публичное представление достижений классных руководителей;
- удовлетворение потребности организаторов воспитания в самореализации, в реализации профессиональных и творческих интересов в области воспитания;
- выявление эффективных воспитательных технологий;
- обмен опытом и расширение диапазона профессионального общения классных руководителей.
Участники Конкурса:
В Конкурсе могут принимать участие классные руководители 3 - 11-х классов общеобразовательных учреждений, имеющие педагогический стаж не менее трех лет.
Выдвижение кандидатов для участия в Конкурсе может осуществляется посредством самовыдвижения, педагогическим коллективом образовательного учреждения или общественным органом управления образовательным учреждением.
Этапы и сроки проведения Конкурса
Конкурсные материалы представляются в электронном и печатном вариантах в ГИМЦ 21 января 2011г. (с 11-00 до 15-00, каб. 26, Айрапетян И.А., тел. 55-32-59)
Конкурс проводится в три этапа:
1 этап, отборочный (24 января 2010 г. – 2 марта 2011 г):
- представление своей версии эмблемы виртуального клуба «Самый классный классный», которая отражает педагогическую позицию классного руководителя-участника, его миссию в учебно-воспитательном процессе. К рисунку эмблемы должно прилагаться текстовое описание-пояснение.
-предъявление сценария классного часа, КТД из опыта работы классного руководителя для методического банка виртуального клуба «Самый классный классный».
-представление анкеты участника конкурса;
- презентация материалов на сайте Городского информационно-методического Центра (ссылка скрыта)
- голосование болельщиков (группы поддержки конкурсанта) в форуме на сайте городского информационно-методического Центра (ссылка скрыта)
Критерии оценки методической продукции: актуальность, используемые технологии, степень новизны, практическая значимость, информационная ценность материала, соответствие требованиям к оформлению сценария, культура оформления.
По результатам отборочного этапа на основании рейтинга участников, результатов голосования на форуме и оценок жюри принимается решение о составе участников полуфинального этапа (не более 10человек)
2 этап, полуфинал (7-11 февраля 2011г.):
- представление и экспертиза конкурсных материалов;
3 этап, финал (1-2 марта 2011г.):
- конкурсные испытания согласно положению.
В третьем этапе принимают участие 5 конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов во 2 этапе Конкурса.
Порядок проведения Конкурса
Для участия в отборочном этапе Конкурса направляются следующие документы:
- анкета участника Конкурса (Приложение 1);
- версия эмблемы виртуального клуба «Самый классный классный»;
- сценарий классного часа, КТД.
Для участия в полуфинальном этапе Конкурса направляются:
- характеристика-представление, подписанная руководителем образовательного учреждения, заверенная печатью (Приложение 2);
- описание системы работы классного руководителя (воспитательной системы) (Приложение 3);
Конкурсные материалы, поступившие позднее указанных сроков не рассматриваются.
Конкурсные испытания финального этапа городского тура:
1. Открытое воспитательное мероприятие (КТД), раскрывающее место данного мероприятия в системе работы с классом, профессиональные знания и умения классного руководителя, владение методикой проведения данного мероприятия (40 минут).
2. «Калейдоскоп талантов» - творческий конкурс ( до 7 минут).
3. «Педагогическая гостиная» — презентация опыта воспитательной работы, способствующая выявлению особенностей педагогической концепции конкурсанта, понимания им проблем современного воспитания. В ходе задания каждый выступающий классный руководитель должен проявить свою позицию воспитателя, показать и обосновать педагогические ориентиры в работе со школьниками, широкий кругозор, знание теории воспитания, свою индивидуальность (10 минут).
4. «Мое педагогическое кредо»- классный руководитель раскрывает ведущие идеи своей педагогической деятельности (5 минут).
5. Конкурс-импровизация «Разговор с учащимися». Обсуждение с учащимися актуального для них вопроса в режиме импровизации. Конкретный вопрос для обсуждения выбирают учащиеся на основе списка возможных вопросов непосредственно перед началом разговора.
Победители Конкурса определяются по сумме баллов, полученных участниками в третьем этапе Конкурса в соответствии с критериями оценок конкурсных испытаний (Приложение 4).
Руководство Конкурса
Для организационно-методического обеспечения проведения городских этапов Конкурса создается организационный комитет с правами жюри, который утверждается приказом начальника отдела образования.
Подведение итогов Конкурса
Победители Конкурса награждаются дипломами и ценными подарками.
Приложение 1
к Положению о городском конкурсе
классных руководителей
«Самый классный классный»
2. Анкета
Заполняется участником самостоятельно по определенной форме. Ответы на вопросы анкеты должны быть правдивыми и оригинальными, поскольку она отражает некоторые взгляды участника, выявляет личностные особенности педагога, создает о нем первое впечатление.
АНКЕТА
участника конкурса «Самый классный классный»
1. Фамилия, имя, отчество.
2. Дата и место рождения.
3. Место работы, адрес, телефон.
4. Занимаемая должность.
5. Базовое образование (укажите название и год окончания профессионального учебного учреждения).
6. С какого года работаете в данном учреждении.
7. Сколько лет работаете классным руководителем в данном классе.
8. Наличие публикаций в периодических изданиях (укажите название публикации и издания).
9. «Классный руководитель - это...»
10. Приоритетное направление в Вашей воспитательной работе с классом.
11. Самое важное качество, которое Вы бы хотели воспитать в своих учениках?
12.Самое запоминающееся мероприятие в Вашем классном коллективе?
13.Самый интересный случай из Вашей практики в работе с родителями?
14.Что Вы больше всего цените в Ваших учениках?
15.Самый необычный кружок, который посещает ученик Вашего класса?
16.Ваш любимый афоризм или девиз?
17.Самая интересная тема Вашего выступления на педагогическом совете школы, родительском собрании?
18. Дополнительные сведения (на Ваш выбор - о себе)
19. Фотография участника в формате jpg.
Приложение 2
к Положению о городском конкурсе
классных руководителей
«Самый классный классный»
1. Представление администрации образовательного учреждения
Коротко необходимо описать общественно-значимые достижения участника в течение последних двух лет. Объем представления – не более 2-х страниц. Представление направляется на бланке образовательного учреждения и подписывается руководителем образовательного учреждения, заверяется печатью.
Приложение 3
к Положению о городском конкурсе
классных руководителей
«Самый классный классный»
3 Описание системы работы классного руководителя
Объем описания системы работы классного руководителя - до 10 печатных страниц. При подготовке описания системы работы можно руководствоваться следующим алгоритмом:
- дать обоснование актуальности опыта, его практической значимости, для чего выделить противоречия, трудности, с которыми педагог столкнулся в своей практической деятельности;
- вычленить ведущую педагогическую идею опыта, ее составные части (это могут быть уже известные или новые идеи и технологии передового опыта);
- отразить теоретическую базу опыта (на какие научные или практические изыскания опирается учитель, научные концепции или теории каких авторов использует в работе);
- раскрыть технологию реализации ведущей педагогической идеи и ее компонентов, изложить точку зрения на содержание образования, взаимоотношения учителя и учащегося, формы, методы, приемы и средства обучения и воспитания современного школьника;
- показать предлагаемые инновации в организации образовательного процесса, содержания образования, взаимодействия учителя и учащегося и т. д.;
- провести самоанализ результатов профессиональной деятельности: показать изменения в уровне воспитанности, удовлетворённости родителей организацией воспитательного процесса и уровне сформированности коллектива.
Приложение 4
к Положению о городском конкурсе классных руководителей
«Самый классный классный»
Критерии оценки конкурсных испытаний Конкурса
классных руководителей «Самый классный классный»
Открытое воспитательное мероприятиие - классный час.
Максимальная оценка - 42 балла.
Критерии оценивания:
- соответствие заявленных целей и задач конечному результату проводимого воспитательного мероприятия;
— творческое воплощение идеи классного часа;
— методическая целесообразность построения классного часа, оформление помещения;
— соответствие формы и содержания возрастным особенностям учащихся;
— направленность на развитие интеллектуальных и личностных качеств учащихся;
— компетентность классного руководителя в теме классного часа;
— соответствие содержания мероприятия его теме (проблеме);
— умение высказывать свои чувства и понимать чувства учеников (умение высказывать как положительные, так и отрицательные чувства, отсутствие обвиняющих высказываний; умение демонстрировать сочувствие и понимание);
— умение слушать (дослушивать до конца, не перебивая, отсутствие оценочных высказываний; умение резюмировать);
— умение выражать благодарность (умение видеть вклад ученика в общее дело и отмечать это);
— культура речевого и неречевого поведения;
— умение владеть аудиторией, дисциплинировать и организовать учащихся;
— умение стимулировать активность участников;
- соответствие мероприятия представленному плану;
Шкала оценки:
О – критерий не проявляется, 1 - слабо проявляется, 2 - проявляется, 3 - ярко выражен.
2. «Калейдоскоп талантов» - творческий конкурс. Максимальная оценка - 20 баллов.
Критерии оценивания:
- максимальное раскрытие талантов и способностей конкурсанта;
-связь талантов и способностей с профессиональной деятельностью;
-эмоциональность выступления;
-культура поведения на сцене.
3. «Педагогическая гостиная» - презентация опыта воспитательной работы. Максимальная оценка - 40 баллов.
Критерии оценивания:
— Раскрытие идей и принципов, своеобразия и новизны опыта работы - до 5 баллов;
— Формулировка проблем и задач своей педагогической концепции, пути их решения - до 5 баллов;
— Профессиональная эрудиция, компетентность - до 5 баллов;
—Степень соответствия современным тенденциям развития воспитания с учетом региональных приоритетов - до 5 баллов;
- Необходимость и достаточность материала для раскрытия сущности опыта, логичность-до 5 баллов;
— Описание конкретного результата, перспективность, возможность использования опыта- до 5 баллов;
— Владение приемами ораторского искусства (яркость, образность, аргументированность, убедительность, умение привлечь внимание аудитории к своему опыту) - до 5 баллов;
— Неординарность и широта педагогического мышления- до 5 баллов.
4. «Мое педагогическое кредо» - раскрытие ведущих педагогических идей классного руководителя. Максимальная оценка - 20 баллов
Критерии оценивания:
-раскрытие личностных нейропсихофизиологических особенностей педагога;
-раскрытие мировоззренческой позиции;
-описание профессиональной и психологической компетентностей.
5. Конкурс-импровизация «Разговор с учащимися». Максимальная оценка - 20 баллов.
Критерии оценивания:
— компетентность классного руководителя в теме разговора;
— умение высказывать свои мысли и понимать мысли учеников (отсутствие оценочных и обвиняющих высказываний; умение резюмировать);
— культура речевого и неречевого поведения;
— умение владеть аудиторией, дисциплинировать и организовать учащихся;
— умение стимулировать активность участников;
Приложение 2
к приказу № от
СОСТАВ
оргкомитета с правами жюри городского конкурса
классных руководителей «Самый классный классный»
Офицерова Валерия Витальевна– председатель оргкомитета, ведущий
специалист отдела образования администрации города;
Айрапетян Ирина Анатольевна – заместитель председателя, методист
Городского информационно-методического Центра;
Анкудинова Елена Владимировна – доцент кафедры педагогики профессионального образования ФГОУ ВПО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет», к.п.н.
Калиниченко Наталья Федоровна – заместитель директора по научно-
методической работе МОУ ДОД ГДТДиМ;
Титаренко Лариса Борисовна – классный руководитель МОУ СОШ № 5,
победитель городского конкурса классных руководителей 2010 года
Счетная комиссия:
Новикова Ольга Павловна – методист ГДТДИМ;
Кравцова Оксана Вячеславовна– методист ГИМЦ.
Приложение 3
к приказу № от
СМЕТА
расходов на проведение городского конкурса
классных руководителей «Самый классный классный»
1. Канцтовары – 500 рублей
2. Дипломы, благодарственные письма 7х100= 700 рублей
3. Награждение:
1 место - 4000 руб.
2 место - 3500 руб.
3 место - 3000 руб.
Поощрительные призы - 3500 руб.
Итого: 15 200 рублей
СОГЛАСОВАНО
Главный специалист Л.А.Уханова