Завдання ІІІ (міського) етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури
| Вид материала | Документы |
- Іппо кмпу ім. Б. Д. Грінченка завдання ІІІ (міського) етапу олімпіади з української, 438.38kb.
- Завдання ІІ етапу всеукраїнської олімпіади з української мови І літератури 2008-2009н, 80.79kb.
- Відділ освіти артемівської міської ради витяг з протоколу №3 засідання оргкомітету, 280.36kb.
- Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Відділ української мови та літератури, 100.82kb.
- У І-ІІ етапах Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури, 53.94kb.
- Зведена відомість результатів ІІІ етапу всеукраїнської олімпіади з російської мови, 263.69kb.
- Диплом 11 клас, 162.46kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 72.64kb.
- Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови І літератури, 295.83kb.
- Методичні рекомендації щодо проведення І-ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади, 53.68kb.
9. Установіть відповідність
| Назва твору | Автор | | ||||||||
| 1 «Владимир» 2 «Їхав козак за Дунай» 3 «Собака і вовк» 4 «Зегар з полузегарком» | А Григорій Сковорода Б Іван Вишенський В Феофан Прокопович Г Семен Климовський Д Іван Величковський |
|
10. Установіть відповідність («Маруся» Григорія Квітки-Основ’яненка)
| Герой | Репліка | | ||||||||
| 1 епітет 2 порівняння 3 фразеологізм 4 персоніфікація | А …вітерець заснув, і гілочки по садках, дрімаючи… Б А що ми люди чеснії і без худої науки, то от вам хліб святий у руки. В …а слізоньки з очиць так і капотять! Г Зоставсь Василь і стоїть сам не свій. Д Ось і зачервоніло на тій дорозі, де йому треба йти, і розіслалось, мов сукно… |
|
10 клас
1. Прочитайте вірш Василя Голобородька й виконайте завдання.
РАНОК
(На тему картини Катерини Білокур)
В глиняному глечику, як бджоли,
молоко уранішнє гуде,
пахощами сяє серед столу
паляниці сонечко руде.
На тарілці молода цибуля,
квашені із діжки огірки,
в гарно розмальованому кухлі
мед такий пахучий і липкий.
«Мамо, наготуйте на роботу –
я коситиму аж у Крутій…»
І плигає півнем на капоті
промінь із-за гаю золотий.
А. Віршовий розмір поезії «Ранок» – …
Б. Порівнянням у третій строфі вірша є словосполучення …
В. Причиною порушення правил милозвучності в першому рядку вірша є …
Г. У третій строфі використано епітет …
Ґ. Провідний мотив вірша «Ранок»: …
2. Повість І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я» зближує з драматичним твором така композиційна ознака: …
3. «Будинок з багатьма прибудовами і надбудовами» названо твір ………………………..
4. Імпресіонізм – це…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
5. До композиційних особливостей поеми «Мойсей» Івана Франка належать
А чотири частини, епілог
Б пролог, двадцять пісень
В розлогі пейзажі, інтер’єри
Г зміщення часових площин, рефрен
Д притча в поемі, обрамлення
6. Установіть відповідність
| Письменник | Місце народження | | ||||||||
| 1 Іван Нечуй-Левицький 2 Панас Мирний 3 Леся Українка 4 Іван Франко | А Нагуєвичі Б Миргород В Київ Г Стеблів Д Новоград-Волинський |
|
7. Установіть відповідність («Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького)
| Героїня | Репліка | | ||||||||
| 1 Кайдашиха 2 Мотря 3 Мелашка 4 баба Палажка | А Це нечиста сила мене давила… Двадцять пасок з’їла в Києві, а за двадцять першою такий гріх трапився. Послинив нечистий усе лице, й губи, й щоки. Б Одривай хату од цих злиднів! Що б там не коштувало, одривай, а ні, я сама одірву. В Не жаль мені ні села, ні роду, жаль мені тільки чоловіка. Мабуть, він за мною побивається, коли одразу так залило мою душу сльозами. Г Шкода мені тебе! У мене ще не було такої доброї та робочої наймички, як ти. Д Скинь її з драбини додолу, нехай собі голову скрутить, щоб знала, як лазити на наше горище. |
|
8. Установіть відповідність («Лісова пісня» Лесі Українки)
| Образ | Символічне значення | | ||||||||
| 1 Лукаш 2 Перелесник 3 Водяник 4 дядько Лев | А воля, молодість, чин Б старість, поміркованість В людина як така Г єдність людини і природи Д бездушність, порожнеча |
|
9. Установіть відповідність («Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського)
| Художній засіб | Приклад | | ||||||||
| 1 тавтологія 2 порівняння 3 антоніми 4 діалектизм | А Стоїш тут маленький, як бадилина у полі. Б Зеленим сміхом засміялися трави… В … і все розпливалось в червонім вогні, в якому згоріло його життя… Г Навіть маржинка не давала колишньої втіхи. Д …на всьому світі тільки дві барви: в зеленій – земля, в блакитній – небо… |
|
11 клас
- Прочитайте вірш Ганни Чубач і виконайте завдання.
ПОЛИНОВА МОЯ УКРАЇНА
Полини, полини, полини…
Полинова моя Україно,
Часто ворог тебе полонив –
От і виріс полин на руїнах.
От і смуток – у ніжних піснях,
От і вдача – уперта, козача…
Я для тебе – наївне дитя.
Ти для мене –
Матуся терпляча.
А. Вірш «Полинова моря Україна» належить до виду лірики …………………………
Б. Віршовий розмір поезії ………………………………………………………………...
В. Художньо-виражальними засобами у першій строфі є ……………………………..
………………………………………………………………………………………………
Г. Анафорою звучить слово……………………………………………………………….
Ґ. Провідний мотив вірша – ………………………………………………………………
2. «Геть від Москви! Дайош психологічну Європу!» – це гасло такої літературної події: …
3. Висловлене в другому завданні гасло належить письменникові …
4. Театр «Березіль» очолював …
5. Наявність пейзажних деталей, екзотизмів (грего, майстро), яскравих характерів свідчить про те, що твір «Подвійне коло» Юрія Яновського
А бароковий
Б сентиментальний
В реалістичний
Г романтичний
Д імпресіоністичний
6. Установіть відповідність
| Псевдонім | Справжнє прізвище | | ||||||||
| 1 Микола Хвильовий 2 Остап Вишня 3 Панас Саксаганський 4 Олександр Олесь | А Підмогильний Б Кандиба В Губенко Г Тобілевич Д Фітільов |
|
7. Установіть відповідність
| Письменник | Стильова течія | | ||||||||
| 1 Михаль Семенко 2 Михайло Коцюбинський 3 Василь Стефаник 4 Леся Українка | А символізм Б неоромантизм В імпресіонізм Г експресіонізм Д футуризм |
|
8. Установіть відповідність («Я (Романтика) М. Хвильового»)
| Герой | Характеристика | | ||||||||
| 1 «Я» 2 дегенерат 3 Андрюша 4 доктор Тагабат | А садист, злий геній Б комунар, який творить усе супротив своєї психіки В озброєний татарин, який постійно щось наспівує Г фанатик з роздвоєною душею Д єдино вірний пес, страж революції, що не знає сумнівів |
|
9. Установіть відповідність («Мина Мазайло» М. Куліша)
| Дійова особа | Репліка | | ||||||||
| 1 Мина Мазайло 2 дядько Тарас 3 тьотя Мотя 4 Мокій | А В інтелігентній мові вимовляють «єво», а не «єго» і не «є-хо». Б Та в "Днях Турбіних" Альоша, ти знаєш, як про українізацію сказав: все це туман, чорний туман, каже, і все це минеться. І я вірю, що все оце минеться. Зостанеться єдина, неподільна... В Провокація. Хто стане нищити двадцять мільйонів одних лише селян українців, хто? Г Їхня українізація – це спосіб виявити усіх нас, українців, а тоді знищити разом, щоб і духу не було… Попереджаю! Д Серцем передчуваю, що українізація – це спосіб зробити з мене… другосортного службовця |
|
10. Установіть відповідність («Мисливські усмішки» Остапа Вишні)
| Художній засіб | Приклад | | ||||||||
| 1 гіпербола 2 оксиморон 3 інверсія 4 порівняння | А Тут і починається найцікавіший момент качачого полювання. Б «Спішу, щоб на вечірню зорьку спізнитись!» − і галопом далі. В …дикі качки водяться… по річках-колисках смарагдової Батьківщини нашої… Г …селезень каменем падає в воду, − прекрасний, як казка, в своєму весняному вбранні… Д Та там з одного набою торік по двадцять чотири качки били.. |
|