Булыгин Игорь Львович, кандидат психологических наук, доцент, руководитель научно-исследовательской лаборатории социальной и профессиональной адаптации огим. Цели семинар

Вид материала

Семинар

Содержание Время проведения Цели семинара Концепция организации работы семинара Предполагаемые формы проведения семинара Примерные темы Заявка на участие в курсах повышения квалификации

Подобный материал:

• Таболова Елена Мэлсовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной работы, 364.62kb.
• План научно-исследовательской, научно-методической и издательской деятельности Ульяновского, 2176.59kb.
• Хухлаев Олег Евгеньевич, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой этнопсихологии, 30.86kb.
• В. В. Лысак 2010 г. Регистрационный № уд- /уч. Введение в биохимический эксперимент, 124.22kb.
• Програма для середньої загальноосвітньої школи затверджено Міністерством освіти І науки, 816.28kb.
• Пошедіна О.І. Україна-нато (Запитання І відповіді): Науково-популярне видання / Колектив, 821.28kb.
• А. А. Левицкая, кандидат педагогических наук, доцент, 158.25kb.
• Филологический факультет, 85.44kb.
• Скрипкина Татьяна Петровна, доктор психологических наук, профессор, зав кафедрой психологии, 550.57kb.
• Рюмшина Любовь Ивановна, доктор психологических наук, доцент кафедры социальная психология, 400.08kb.

ПРОГРАММА

курсов повышения квалификации


«Теория и технологии модернизации образования: компетентностно-контекстный подход»


Организатор семинара: Оренбургский государственный институт менеджмента при поддержке Министерства образования Оренбургской области


Дата начала: 1 февраля 2011

Дата окончания: 5 февраля 2011

Место проведения: г. Оренбург, ул. Просторная, 14/2

(II корпус Оренбургского государственного института менеджмента)

Транспорт: 36, 65, 50, 51, 59, 28, 157, 67 до остановки «Уют» или «Братство»

Время проведения: ежедневно с 9.00 – 18.00


Ведущие семинара:

– Вербицкий Андрей Александрович, член-корреспондент. Российской академии образования, доктор педагогических и кандидат психологических наук, профессор;

– Булыгин Игорь Львович, кандидат психологических наук, доцент, руководитель научно-исследовательской лаборатории социальной и профессиональной адаптации ОГИМ.


Цели семинара:

– ознакомиться с теорией контекстного обучения как концептуальной основой реализации компетентностного подхода в образовании;

– получить практический опыт анализа и решения задач и проблем реализации компетентностного подхода в конкретных условиях образовательного учреждения;

– повысить квалификацию участников в сфере актуальных психолого-педагогических проблем развития образования в стране и в мире.


Концепция организации работы семинара:

В процессе работы семинара основной упор делается на организации совместной творческой деятельности участников обучения, направленной на овладение компетентностно-контекстным подходом к модернизации образования и в этом контексте – осмысление и решение собственных педагогических и научно-методических проблем.


Предполагаемые формы проведения семинара:

установочные проблемные лекции, семинары-дискуссии, анализ конкретных ситуаций, разыгрывание ролей, деловая игра, психологический тренинг, самостоятельная работа слушателей.


Ориентировочная программа работы семинара:

1 февраля

9.00-9.30 – Регистрация участников.

9.30-13.00 –Знакомство. Обсуждение целей научно-практического семинара. Самоопределение участников по отношению к направлениям модернизации и собственной профессиональной позиции.

13.00-14.00 - Обед.

14.00-17.00 – Установочные лекции проф. А.А. Вербицкого «Проблемы повышения качества образования: парадоксы модернизации»

17.00. – 18.00 – Рефлексия дня, в т.ч. в форме тренинга. Задания на дом.

2 февраля

9.00-10.30 – Мотивационный тренинг (И.Л. Булыгин).

10.30-13.00 – Работа в малых группах по анализу ситуации в сфере модернизации образовательных учреждений г.Оренбурга

13.00-14.00 - Обед.

14.00-15.00 – Доклады представителей рабочих групп и их обсуждение на пленарном заседании.

15.00-17.00- Установочная лекция проф. А.А. Вербицкого «Теория контекстного обучения как концептуальная основа реализации компетентностного подхода в образовании»

17.00-18.00 – Рефлексия дня. Задания на дом.

3 февраля

9.00-10.30 – Мотивационный тренинг (И.Л. Булыгин).

10.30-13.00 – Деловая игра «Программа реализации компетентностного подхода в образовательных учреждениях г.Оренбурга»

13.00-14.00 - Обед.

14.00-15.00 – Доклады представителей игровых групп на пленарном заседании. Рефлексия промежуточных результатов игры.

15.00-17.00 – Установочная лекция проф. А.А. Вербицкого. «Общекультурные и профессиональные компетенции. Образовательные модули. Модульная структура основных образовательных программ»

17.00-18.00 – Рефлексия дня. Задания на дом.

4 февраля

9.00-10.30 – Мотивационный тренинг (И.Л. Булыгин).

10.30-13.00 – Деловая игра «Программа реализации компетентностного подхода в образовательных учреждениях г.Оренбурга» (Продолжение).

13.00-14.00 - Обед.

14.00-15.00 – Доклады представителей игровых групп на пленарном заседании. Рефлексия результатов игры.

15.00-17.00 – Установочная лекция проф. А.А. Вербицкого «Педагогические технологии контекстного обучения»

17.00-18.00 – Рефлексия дня. Задания на дом.

5 февраля

9.00-10.30 – Мотивационный тренинг (И.Л. Булыгин).

10.30-13.00 – Обобщение результатов работы за предыдущие дни и оформление «Программы реализации компетентностного подхода в вузе».

13.00-14.00 - Обед.

14.00-15.00 – Подведение итогов работы семинара.

Примечание 1: Перерыв делается после каждых 1.5 часа работы

Примечание 2. Программа семинара названа ориентировочной, поскольку может корректироваться в зависимости от промежуточных результатов.


По завершению работы участникам семинара выдается удостоверение государственного образца Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов Национального исследовательского технологического университета «МИСиС».


По окончанию курсов каждый участник получает раздаточный материал на электронных носителях.


ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ,

затрагиваемые на установочных проблемных лекциях, семинарах-дискуссиях, в деловой игре, на научно-методическом семинаре по теме

«Теория и технологии модернизации образования: компетентностно-контекстный подход»

Источники и сущность педагогических инноваций. Проблемы становления новой образовательной парадигмы. Проблемы модернизации образования в контексте Болонского процесса. Сравнительный анализ основных черт классической и новой образовательной парадигмы. Целостная структура педагогической системы и требование реализации принципа системности при ее модернизации и реформировании. Условия реализации инновационной образовательной модели. Проблемы внедрения педагогических инноваций в образовательную практику. Новые требования к педагогу Методика и педагогическая технология: сущность и различия. Проблемы качества образования и его измерения. Мотивация обучения: соотношение познавательной и профессиональной мотивации и пути их формирования Особенности классических и современных типов обучения (догматического, объяснительно-иллюстративного, программированного, компьютерного, проблемного, поэтапного формирования, контекстного). Характеристика компетентностно-контекстного подхода в образовании и проблемы его реализации. Проблемы перехода на многоуровневую систему «бакалавр-магистр-спецалист». Теория контекстного обучения как концептуальная основа реализации компетентностного подхода в образовании Технологии контекстного обучения (в т.ч. характеристика новых видов лекций, семинара-дискуссии, ролевой и деловой игры и др.) Проблемы воспитания в российском образовании. Возможны любые темы дискуссий по предложениям слушателей. В программу занятий входит также самостоятельная подготовка выпускной работы (15-20 стр.) по предлагаемым темам.

Стоимость курсов: 3600 р.

Форма оплаты:

1. По безналичному расчету до начала курсов (с предоставлением квитанции)

2. Наличный расчет в день начала курсов.


Реквизиты:

ИНН 5609032336 УФК по Оренбургской области

(ОФК 08, ГОУВПО «ОГИМ»л/с 03531А29410)

р/с 40503810900001000011

к/с нет

ГРКЦ ГУ Банка России по Оренбургской обл. г.Оренбург

БИК 045354001

ГРН 1025600890501 от 26.11.2002г.

КПП 560901001

ОКПО 11929992

ОКАТО 53401000000

ОКОГУ 13143

ОКВЭД 80.30.10

ОКОПФ 81

ОКФС 12

Телефон/факс (3532)305000, (3532)305000

Россия, 460038, г.Оренбург ул. Волгоградская 16

КБК 074 30201010010000 130- предпринимательская деятельность.


Заявку на участие в курсах повышения квалификации установленной формы необходимо подать до 26 января по факсу (тел. 305-000) или электронному адресу (ogim_ psi@mail.ru).

Контактный телефон: (3532)305-000


Заявка на участие в курсах повышения квалификации

«Теория и технологии модернизации образования: компетентностно-контекстный подход»


Ф.И.О. _________________________________________________________

Ученая степень и звание: __________________________________________

Место работы, должность: _________________________________________

Адрес: __________________________________________________________

Контактный телефон, тел./факс: ____________________________________

E-mail: _________________________________________________________

Форма оплаты: безналичный расчет или оплата в день начала курсов (нужное подчеркнуть)


Область Ваших научных и профессиональных интересов (выберите тему из предложенных в программе или сформулируйте свою) _____________

_______________________________________________________________