Гоу цо №1497 зоуо до города Москвы Информационный доклад: итоги 2008-2009уч г

Вид материала

Спорт и здоровье
Организация питания
Оздоровительная деятельность
Экспериментальная работа
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процессаа
Направления взаимодействия с социумом

Подобный материал:

1 2 3 4

Спорт и здоровье

Спортивно – оздоровительные мероприятия, проводимые в ОУ, способствуют сохранению здоровья школьников. Социально–педагогическая и социально– психологическая службы ОУ обеспечивают социальную реабилитацию нуждающихся в ней обучающихся.

Организация питания

В школе организовано 2-разовое (завтрак, обед) бесплатное питание детей 1-11 классов из многодетных и социально - незащищенных семей: 151 обучающийся.
За счет родительских средств горячими завтраками и обедами обеспечены 265 обучающихся.

Оздоровительная деятельность

Для планирования и осуществления здоровьесберегающей деятельности в школе создана психолого-медико-педагогическая служба (ПМПС). Деятельность ПМПС направлена на достижение следующих результатов: создание психологически комфортного климата в школе, формирование системы работы по сохранению здоровья участников образовательного процесса; оказание индивидуальных медицинских консультаций и рекомендаций; обеспечение положительной динамики по уровню заболеваемости и состоянию здоровья в ученическом коллективе; обеспечение коррекции отрицательной динамики в формировании коммуникаций в детской среде от ступени к ступени.
В школе сложилась система работы с обучающимися и родителями по формированию здорового образа жизни. Разработаны программы: Профилактика всех видов химических зависимостей, ставшая победительницей Городского конкурса программ по профилактике наркомании в государственных образовательных учреждениях (2006 год) в номинации «Авторские программы по профилактике, реализуемые в государственных образовательных учреждениях»; «Жизнь в движении», программа коррекционных мероприятий для учащихся начальной школы («Гиперактивные дети»). В учебный план школы введен урок ОЖН – «Основы жизненных навыков». Все учителя, работающие по данной программе, прошли обучение в ГУМЦ НКД № 5 ЗАО.
Особое внимание в школе уделяется вопросам физического воспитания. В начальной школе введен третий час физической культуры, во всех классах физкультминутки. Дважды в год проводятся выездные Дни здоровья (база – Раздоры). Центр образования является девятикратным победителем окружной спартакиады школьников (1999-2008гг.), шестикратным чемпионом Москвы по настольному теннису; победители и призеры соревнований по различным видам спорта в округе и городе: осенний кросс (серебряный призер Москвы 2007г.), Подвижные игры (чемпион Москвы 2007г., призеры 2006,2008гг.), Веселые старты (чемпион Москвы 2008г., призеры 2007,2009гг.), лыжные гонки (чемпионы и призеры Москвы 2009), Фитнесс-фестиваль (серебренные призеры Москвы 2009г.) Фитнесс-фестиваль на кубок МЭРа (серебренные призеры Москвы 2009г.), плавание, эстафета Победы, военно-спортивное многоборье
В Центре образования сложилась система работы с обучающимися и родителями по формированию здорового образа жизни. Разработаны программы: Профилактика всех видов химических зависимостей, ставшая победительницей Городского конкурса программ по профилактике наркомании в государственных образовательных учреждениях (2006 год) в номинации «Авторские программы по профилактике, реализуемые в государственных образовательных учреждениях»; «Жизнь в движении», программа коррекционных мероприятий для учащихся начальной школы («Гиперактивные дети»). В учебный план школы введен урок ОЖН – «Основы жизненных навыков». Все учителя, работающие по данной программе, прошли обучение

Экспериментальная работа

Учителями осуществляется повышение квалификации, групповая и индивидуальная проектно-исследовательская деятельность в рамках работы городских экспериментальных площадок:

Экспериментальные площадки различного уровня
ГЭП 1 уровня	«Человек в культуре: проблема становления мировоззрения», «Формирование организационной культуры управленческой команды школы».
ГЭП, вышедшие на 2 уровень	«Воспитательное пространство округа - социальная инфраструктура детства»

Публикации сотрудников ОУ в 2008-09 уч. году:

Вид публикации (учебник, учебное пособие, статья в газете, журнале и др.)	ФИО	Выходные данные
НМЖ «Классный руководитель»	Анисимова Е.В., Шаталова А.А.	М.,2009, №3
Ананьевские чтения 2008. Психология кризисных и экстремальных ситуаций. Междисциплинарный подход// Материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения 2008»/Под ред. А.А.Цветковой, Н.Ф, Хрусталевой	Вартанова И.И.	СП: Изд-во Санкт-Петербургского Ун-та, 2008 – 840 стр., стр. 585-587
Сб.Реализация гимназического образования в Западном округе	Смирнова В.В.	М., 2009
«Вестник интегративной психологии» (журнал для психологов)	Вартанова И.И.	М.,2008, № 16
«Современные подходы к организации воспитывающей деятельности в образовательных учреждениях города Москвы (материалы московской городской научно-практической конференции)	Обижаева М.Ю., Горбачева Т.В., Шаталова А.А.	М., Центр «Школьная книга», 2009

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процессаа:

Начальная школа:

Диагностика психологической готовности к школе детей поступающих в первый класс. Выделение детей группы риска, нуждающихся в психолого-педагогической помощи.
Индивидуальные консультации для учителей, работающих в 1-х классах по результатам диагностики готовности первоклассников к обучению в школе и адаптации.
Психологическое сопровождение процесса адаптации учащихся первых классов. Наблюдение за учащимися первых классов в учебных и внеучебных ситуациях.
Индивидуальная и групповая работа с учащимися по коррекции и развитию эмоционально-волевой, личностной и познавательной сферы (1-4 классы)
Диагностика учащихся 4-х классов при переходе из начальной школы в среднее звено.
Диагностика учащихся начальной школы по запросам учителей, родителей, воспитателей ГПД.
Профилактические занятия «Основы жизненных навыков».
Просветительская работа со студентами из педколледжей №1, №6.
Участие в Окружном мониторинге когнитивной сферы младших школьников.
Проведение Окружного «Родительского актива» по теме «Готовность к школе»
Участие в малых педсоветах по результатам обследования, по экстренным вопросам, по разрешению конфликтных ситуаций.
Участие в ПМПк ЦО.
Сопровождение процедуры формирования гимназических классов.

Средняя и старшая школа

Исследование процесса адаптации учащихся 5-х классов.
Индивидуальные консультации для классных руководителей 5-х классов по результатам диагностики готовности к обучению в школе 2 ступени.
Занятия с учащимися 5-х классов по профилактике дезадаптации «Новичок в средней школе».
Индивидуальное обследование учащихся, имеющих психологические проблемы в учёбе и в поведении.
Проведение профориентации в старших классах.
Участие в окружной Программе по изучению профессиональных намерений, жизненных и социальных ценностей выпускников образовательных учебных заведений.
Проведение индивидуальных консультаций педагогов по запросам, по итогам диагностики, разработка психолого–педагогических программ помощи детям, испытывающим проблемы в обучении, поведении и психическом самочувствии.
Проведение индивидуальных консультаций учащихся, родителей средней школы (по запросам).
Психологический лекторий и практикум в рамках дополнительного образования. Кружок «Сам себе психолог», кружок «Центр профессионального выбора», кружок «Основы жизненных навыков».
Психологическая работа по подготовке к ГИА-9(новая форма) и ГИА-11 (ЕГЭ).
Социально-диспетчерская деятельность (взаимодействие с психолого-педагогическими центрами Западного округа, с Учебно-методическим центром по профилактике при НКД№ 5, с окружной ПМПК на базе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида № 804.

Работа по профилактике всех видов химических зависимостей

Мероприятия	Примечания
Занятие по программе «Основы Жизненных Навыков»	2-е, 3-е, 4-е классы
Занятия по программе «Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркотиков»	5-е, 6-е классы
Занятия по программе «Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркотиков»	7-е, 8-е классы
Участие в проведении семинара для родительского актива «Профилактика всех видов химической зависимости и асоциального поведения»	Выступление по теме: «Какие особенности семьи повышают риск наркотизации подростков?»
Проведение индивидуального консультирования учителей, родителей и учащихся по конкретным проблемам «Родитель-Ребенок», «Родитель-Учитель», «Ученик-учитель», «Учитель-Родитель»	По запросам
Участие в проведении тематических родительских собраний	2 – 11 классы
Просвещение педагогического коллектива в рамках педагогического совета, семинаров	2 – 11 классы

Направления взаимодействия с социумом

Социальными партнерами школы являются: Управа района «Филевский парк», муниципалитет Филёвский парк, компания News Outdoor Russia с проектом «Партнерство во имя будущего», учреждения образования (Педагогические колледжи №№ 1, 6; МПГУ, МГППУ, МАТИ им. К.Э.Циолковского, Московский Государственный Институт Стали и Сплавов), учреждения дополнительного образования (МосгорСЮТур, ДООЦ «Западный», Московский городской стрелково-спортивным клуб «Росто», Комитет физической культуры и спорта), учреждениями медико-социального сопровождения (Детские поликлиники №№ 28, 30, ЦПМСС «Фили» и др.). Для осуществления межведомственного и межотраслевого взаимодействия школой заключены договоры о сотрудничестве с учреждениями социальной сферы, культуры, образования и науки, здравоохранения (всего 14 договоров).

ДОУ №1328 – педагогическая практика учащихся профильных классов, работа с родителями, взаимопосещение учителей школы и воспитателей ДОУ открытых занятий и уроков, круглые столы, семинары-практикумы, экскурсии детей и их родителей в школу.
НКД №5 ЗАО г.Москвы – совместно с городским учебно-методическим центром наркологического диспансера №5 на базе ОУ реализуется программа «Основы жизненных навыков (профилактика всех видов химических зависимостей)» для учащихся 2–11 классов; проходит обучение педагогических работников города Москвы, сотрудников ПДН.
Участие в социальных проектах района – оказание помощи ветеранам, проведение концертов и праздничных мероприятий для ветеранов войны и труда.
Школьный музей «Район «Филевский парк» от А до Я» (сертифицирован 13.04.2005г.), – результат скоординированных совместных действий учителей, учащихся, их родителей, представителей организаций района, жителей микрорайона, МосГорСЮТур. Разработана концепция развития школьного музея как информационно-образовательного центра района, на базе которого реально осуществляются учебные, воспитательные и социальные программы. Ежегодно на базе музея проходят Всероссийские конференции по музейной педагогике для музейных работников. В 2006 году музей занял второе место в окружном конкурсе музеев «Первые шаги».
Педагогические колледжи №1(социальная педагогика), №6(начальная школа, информатика); МГППУ(социальная педагогика, социальная психология) – студенты ежегодно проходят практику на базе ОУ.
Совместно с муниципалитетом района Филёвский парк коллектив школы организует спортивно-массовые мероприятия в районе (для разных групп населения; проводятся семинары для учителей физкультуры округа и города.
Совет ветеранов Западного округа наградил в 2008 году руководителя музея Почетной грамотой за вклад в работу по патриотическому воспитанию школьников.

Центр образования – базовое образовательное учреждение округа по различным направлениям деятельности:

- по физическому воспитанию;

- по работе Центров развивающих игр;

- по профилактике всех видов химических зависимостей;

- по музейной педагогике;

- по ОБЖ и военно-патриотическому воспитанию;

- района по гимназическому компоненту школ с гимназическими классами.

Blog

Гоу цо №1497 зоуо до города Москвы Информационный доклад: итоги 2008-2009уч г