Г. королева московской области
| Вид материала | Доклад |
| 1.8Школа функционирует с 1994 года, расположена в двух нетиповых зданиях. Что отличает нашу гимназию? Гимназия №19 |
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1565.94kb.
- Города Королёва Московской области и информация к Паспорту культурной жизни Московской, 1406.11kb.
- Целевая комплексная программа развития моу гимназии №19 г. Королева Московской области, 237.38kb.
- Отчет Муниципального учреждения культуры г. Королёва Московской области "Ансамбль народной, 30.44kb.
- Публичный отчёт «О состоянии и результатах деятельности системы образования городского, 2296.12kb.
- Московской области, 301.82kb.
- Отчет о реализации «Основных направлений развития архивного дела в Московской области», 202.87kb.
- Мезенцева Екатерина Евгеньевна, педагог-организатор, учитель физики, математики моу, 196.59kb.
- Закон московской области, 1654.03kb.
- Распоряжение от 5 августа 2008 г. N 314-рг об утверждении инструкции по делопроизводству, 1477.44kb.
1.8Школа функционирует с 1994 года, расположена в двух нетиповых зданиях.
В 1996 году присвоен статус гимназии, и она стала экспериментальной площадкой муниципального методического центра ГК образования.
В 2002 году в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Программой президента РФ «Одаренные дети России», областной целевой программой «Развитие образования Московской области на 2001 – 2005 годы» педагогическим коллективом была разработана Программа создания учебного заведения нового типа – гимназии–лаборатории для обучения детей с повышенными академическими способностями.
Сочетание слов «школа-лаборатория» принадлежит не нам. Впервые оно встречается у Л.Н.Толстого. В одной из статей он писал, что школа должна не просто учить. Важно, чтобы в ней было место сомнениям, новым идеям, потому что именно такая школа воспитывает творческую личность. Коллектив гимназии твердо убежден, что прогресс в жизни обеспечивают умники, интеллектуально развитые и духовно богатые личности.
Программа ориентирована на
- индивидуализацию обучения;
- развитие исследовательской культуры учащихся;
- овладение ими инновационными;
- интеллектуальными, проектными информационными технологиями.
В ходе реализации Программы с 2003 по 2007 год в гимназии:
- сформирована команда высококвалифицированных педагогов-единомышленников, владеющих новыми педагогическими и информационными технологиями (83%);
- в соответствии с современными требованиями оборудовано 27 учебных кабинетов;
- созданы и успешно функционируют лаборатории химии, физики, биологии, математики, исторического моделирования, лаборатории и естествознания (в начальной школе);
- рабочее место учителя оборудовано специализированной модульной системой и мультимедийным комплексом, включающим: персональный компьютер, мультимедийный проектор, оверхедпроектор. Четыре лаборатории оснащены интерактивными досками;
- в течение пяти лет функционирует единая локальная компьютерная сеть гимназии с выходом в INTERNET с каждого рабочего места учителя. Компьютерный центр включает творческую лабораторию «E-MAIL ПРОЕКТЫ», «БАЗЫ ДАННЫХ», «WEB-технологии»;
- создана мультимедийная библиотека, в которой сосредоточены электронные учебники и пособия по всем учебным предметам, проекты, подготовленные учителями и учащимися.
В 2006 году гимназия победила в конкурсном отборе в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» и получила Президентский грант.
Стали победителями Всероссийского конкурса лучших учителей образовательных учреждений в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» в 2006-2007 году
Учитель информатики Скрипкина Ю.В.
Учитель физики Уланова О.В.
Учитель истории Пименова М.В.
Учитель химии Закаблук О.В.
Учитель математики Колганов И.Л.
Лауреатом именной премии Губернатора Московской области стала учитель биологии Цыганкова С.А.
С 2007 года гимназия является Пилотным общеобразовательным учреждением Московской области.
Национальный проект стал для гимназии мощным инструментом для раскрытия творческого потенциала учителей.
Что отличает нашу гимназию?
- Высокая востребованность предоставляемых ею образовательных услуг, поэтому количественный состав учащихся гимназии стабилен:
-
высокий уровень обученности наших учащихся:
Учебный. год
2002/03
2003/04
2004/05
2005/06
2006/07
Количество учащихся
487
491
470
468
472
- стабильно высокое качество знаний учащихся (58%);
- высокие результаты независимой аттестации (ЕГЭ) учащихся 11-х классов:
русский язык
-
«5»
«4»
«3»
«2»
РФ
13,1
38,8
39,3
8,8
М. О.
12
41
41
5
г. Королев
20,6
50,6
27,6
1,2
Гимназия №19
55,5
41,6
2,7
-
- углубленное изучение отдельных предметов (математического, естественно-научного, гуманитарного направлений);
- высокий рейтинг в городе по количеству призеров городских, областных, зональных и всероссийских олимпиад;
- 100% поступление выпускников в ведущие высшие учебные заведения страны преимущественно на бюджетной основе.
- успешность выпускников гимназии в учебной и научной деятельности и в дальнейшей работе (см. приложение)
- успешность выпускников гимназии в учебной и научной деятельности и в дальнейшей работе (см. приложение)
В 2000 году гимназия сделала свой первый выпуск. С 2000 года по 2007 год школу закончили 321 человек (получили среднее (полное) общее образование), из них с золотой медалью – 6 человек, с серебряной медалью – 28 человек.