Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе
Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе, 112.75kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе, 1599.36kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе, 358.96kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка во втором классе, 117.28kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе, 233.33kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 10 классе, 91.18kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе, 174.36kb.
Календарно-тематическое планирование
уроков русского языка в 7 классе
на 2010 -2011 учебный год
(170 часов)
Тематическое планирование по русскому языку в 7 классе составлено на основе программы школьного курса русского языка для общеобразовательных учреждений (авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский; издательство «Просвещение», 2009 г.) и рассчитано на преподавание по учебнику «Русский язык. 7 класс» (авторы: Баранов М.Т. и др.; изд-во «Просвещение», 2007 г.).
№ п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата | | |
1 | Русский язык как развивающеесяявление. | 1 | | | |
| Повторение изученного в 5-6 кл. (12 + 3) | | | | |
2 | Синтаксис. Синтаксический разбор. | | 1 | | |
3 | Пунктуация. Пунктуационный разбор. | 1 | | ||
4 | Лексика и фразеология | 1 | | ||
5 | Лексика и фразеология | 1 | | ||
6 | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова. | 1 | | ||
7 | Фонетика и орфография | 1 | | ||
8 | Словообразование и орфография. | 1 | | ||
9 | Морфемный и словообразовательный разбор. | 1 | | ||
10 | Морфология и орфография. Морфологический разбор. | 1 | | ||
11 | Морфология и орфография. | 1 | | ||
12 | Контрольный диктант по итогам повторения.Анализ ошибок в контрольном диктанте. | 1 | | ||
13 | 1 | | |||
14 | Р/р Стили литературного языка. Публицистический стиль. | 1 | | ||
15 | Р/р Подготовка к сочинению по картине И.И.Бродского «Летний сад осенью». | 1 | | ||
16 | Р/р Написание сочинения. | 1 | | ||
| Морфология.Культура речи. Причастие.(25+6) | | | ||
17 | Понятие о причастии. | 1 | | ||
18 | Морфологические признаки глагола и прилагательного у причастия. | 1 | | ||
19 | Склонение причастий. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий. | 1 | | ||
20 | Понятие о причастном обороте. | 1 | | ||
21 | Знаки препинания при причастном обороте. | 1 | | ||
22 | Р/р Сочинение. Описание внешности человека. | 1 | | ||
23 | Р/р Сочинение-описание по картине В.И.Хабарова «Портрет Милы» | 1 | | ||
24 | Действительные и страдательные причастия. | 1 | | ||
25 | Действительные причастия настоящего времени. | 1 | | ||
26 | Действительные причастия прошедшего времени | 1 | | ||
27 | Действительные причастия прошедшего времени | 1 | | ||
28 | Страдательные причастия настоящего времени | 1 | | ||
29 | Страдательные причастия прошедшего времени. | 1 | | ||
30 | Краткие страдательные причастия. | 1 | | ||
31 | Контрольный диктант по теме «Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий». | 1 | | ||
32 | Работа над ошибками в диктанте. | 1 | | ||
33 | Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных. | 3 | | ||
34 | | ||||
35 | | ||||
36 | Отличие причастий от отглагольных прилагательных. | 1 | | ||
37 | Морфологический разбор причастия | 1 | | ||
38 | Слитное и раздельное написание не с причастиями. | 1 | | ||
39 | Слитное и раздельное написание не с причастиями. | 1 | | ||
40 | Р/р Выборочное изложение по упр. 100 | 1 | | ||
41 | Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. | 1 | | ||
42 | Обобщение по теме «Причастие». | 2 | | ||
43 | | ||||
44 | Контрольный диктант по теме «Причастие». | 1 | | ||
45 | Р/р Сочинение-описание внешности по личным впечатлениям или по фотографии | 1 | | ||
46 | Р/р Написание сочинения | 1 | | ||
47 | Анализ диктанта и сочинений-описаний внешности. | 1 | | ||
| Деепричастие. (10+2) | | | ||
48 | Деепричастие как часть речи. | 1 | | ||
49 | Деепричастный оборот и знаки препинания при деепричастном обороте. | 2 | | ||
50 | | ||||
51 | Правописание не с деепричастиями. | 1 | | ||
52 | Деепричастия несовершенного вида. | 1 | | ||
53 | Деепричастия совершенного вида. | 1 | | ||
54 | Морфологический разбор деепричастий. | 1 | | ||
55 | Р/Р Описание действий людей. Сочинение по картине С.А.Григорьева "Вратарь". | 2 | | ||
56 | Р/р Написание сочинения | | |||
57 | Обобщающий урок по теме «Деепричастие». | 1 | | ||
58 | Контрольный диктант по теме «Деепричастие». | 1 | | ||
59 Работа над ошибками в диктанте и сочинении. | 1 | | |||
| Наречие. (28+6) | | | ||
60 | Наречие как часть речи. | 1 | | ||
61 | Значения, выраженные наречиями. Разряды наречий. | 2 | | ||
62 | | ||||
63 | Способы образования наречий. | 1 | | ||
64 | Р/р Описание действий по наблюдениям. Сочинение по картине И.Попова «Первый снег». | 2 | | ||
65 | |||||
66 | Степени сравнения наречий и их образование. | 1 | | ||
67 | 1 | | |||
68 | Морфологический разбор наречий. | 1 | | ||
69 | Тест по теме «Наречие» | 1 | | ||
70 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е. | 1 | | ||
71 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е. | 1 | | ||
72 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е. | 1 | | ||
73 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | 1 | | ||
74 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | 1 | | ||
75 | Р/Р Изложение. | 2 | | ||
76 | |||||
77 | Н и НН в наречиях на –О(-Е). | 2 | | ||
78 | |||||
79 | Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. | 1 | | ||
80 | Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. | 1 | | ||
81 | Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-. | 1 | | ||
82 Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-. | 1 | | |||
83 | Р/Р Сочинение по картине Е.Н.Широкова «Друзья». | 2 | | ||
84 | |||||
85 | Дефис между частями слова в наречиях. | 1 | | ||
86 | Дефис между частями слова в наречиях. | 1 | | ||
87 | Дефис между частями слова в наречиях. | 1 | | ||
88 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий. | 1 | | ||
89 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий | 1 | | ||
| |||||
90 | Обобщающие уроки по теме Наречие». | 2 | | ||
91 | | ||||
92 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Наречие». | 1 | | ||
93 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | | ||
| Категория состояния. (3+1) | | | ||
94 | Категория состояния как часть речи. | 1 | | ||
95 | Категория состояния и другие части речи. | 1 | | ||
96 | Р/Р Слова категории состояния в художественной речи. | 1 | | ||
97 | Морфологический разбор слов категории состояния. | 1 | | ||
| Предлог. (11+2) | | | ||
98 | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 | | ||
99 | Предлог как часть речи. | 1 | | ||
100 | Употребление предлогов. | 1 | | ||
101 | Непроизводные и производные предлоги. | 1 | | ||
102 | Простые и составные предлоги. | 1 | | ||
103 | Морфологический разбор предлога. | 1 | | ||
104 | Р/р Сочинение повествовательного характера по картине А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа». | 2 | | ||
105 | |||||
106 | Слитное и раздельное написание производных предлогов. | 2 | | ||
107 | |||||
108 | Повторение темы «Предлоги» | 1 | | ||
109 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Предлог» | 1 | | ||
110 | Работа над ошибками. | 1 | | ||
| Союз. (16+2) | | | ||
11 | Союз как часть речи. | 1 | | ||
112 | Простые и составные союзы. | 1 | | ||
113 | Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая перед союзами в сложном предложении. | 2 | | ||
114 | |||||
115 | Сочинительные союзы. | 2 | | ||
116 | | ||||
117 | Подчинительные союзы. | 2 | | ||
118 | | ||||
119 | Морфологический разбор союзов. | 1 | | ||
120 | Р/р Сочинение-рассуждение «Книга – наш друг и советчик». | 2 | | ||
121 | | ||||
122 | Проверочная работа по теме «Союз». | 1 | | ||
123 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато | 1 | | ||
124 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. | 1 | | ||
125 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. | 1 | | ||
126 | Обобщающий урок по теме «Союз». | 1 | | ||
127 | Контрольный диктант по теме «Союз». | 1 | | ||
128 | Работа над ошибками. | 1 | | ||
129 | Частица. (18+4) | | | ||
130 | Частица как часть речи. | 1 | | ||
131 | Разряды частиц. Формообразующие частицы. | 1 | | ||
132 | Смысловые частицы. | 1 | | ||
133 | Смысловые частицы | 1 | | ||
134 | Закрепление орфографических умений и навыков. | 1 | | ||
135 | Р/Р Сочинение по картине К.Ф.Юона «Конец зимы. Полдень». | 2 | | ||
136 | | ||||
137 | Раздельное и дефисное написание частиц. | 1 | | ||
138 | | ||||
139 | Морфологический разбор частиц. | 1 | | ||
140 | Р/Р Сочинение «Как мне стать чемпионом». | 1 | | ||
141 | Отрицательные частицы НЕ- и НИ-. | 2 | | ||
142 | | ||||
143 | Различение приставки не и частицы не | 2 | | ||
144 | | ||||
145 | Различение частицы ни, союза ни-ни и приставки ни. | 2 | | ||
146 | | ||||
147 | Обобщающие уроки по теме «Служебные части речи». | 1 | | ||
148 | | ||||
149 | Контрольный диктант по теме «Частицы» и его анализ. | 1 | | ||
150 | 1 | | |||
| Междометие. (3+2) | | | ||
151 | Междометие как часть речи. | 1 | | ||
152 | Дефис в междометии. Знаки препинания при междометии. | 1 | | ||
153 | Урок-игра по теме «Междометие». | 1 | | ||
154 | Р/Р Контрольное изложение. | 1 | | ||
155 | 1 | | |||
| Повторение в конце года. (13+2) | | | ||
156 | Разделы науки о языке. | 1 | | ||
157 | Фонетика и графика. | 1 | | ||
158 | Лексика и фразеология. | 1 | | ||
159 | Морфемика и словообразование. | 1 | | ||
160 | 1 | | |||
161 | Морфология. | 1 | | ||
162 | 1 | | |||
163 | Р/Р Рецензия. Написание рецензии. | 2 | | ||
164 | | ||||
165 | Орфография. | 1 | | ||
166 | 1 | | |||
167 | Контрольный итоговый диктант. | 1 | | ||
168 | Синтаксис и пунктуация. | 1 | | ||
169 | Синтаксис и пунктуация. | 1 | | ||
170 | Итоговый урок. Рекомендации на лето. | 1 | |