Программа курса «история кадетского движения» начальная  школа

Вид материала

Программа курса

Содержание МАОУ ПКШ № 1 «Пермский кадетский корпус Программа "история кадетского движения" Пояснительная записка Главной целью кадетского образования и воспитания Цели курса Задачи курса I этап «Будущие кадеты». 1-4 классы. Учебно-тематический план

Подобный материал:

• Пояснительная записка 3 Содержание программы 4 Учебно тематический план, 454.56kb.
• История кадетского движения в России, 87.97kb.
• Основная образовательная программа образовательного учреждения «Начальная школа XXI, 3380.81kb.
• Рабочая учебная программа по математике умк «Начальная школа 21 века» Разработчики:, 989.17kb.
• Рабочая учебная программа по литературному чтению умк «Начальная школа 21 века» Разработчики:, 590.99kb.
• Рабочая программа по информатике 4 класс умк "Перспективная начальная школа", 466.69kb.
• Рабочая программа по литературному чтению (умк «Перспективная начальная школа»), 926.8kb.
• Плюсы и минусы программы «Начальная школа xxi», 47.09kb.
• О. А. Захарова теоретические основы курса математики в учебно-методическом комплекте, 2114.53kb.
• Приказ № От Программа развития Муниципального образовательного учреждения для детей, 838.45kb.

АОУ ПКШ № 1 «Пермский кадетский корпус имени генералиссимуса А.В.Суворова»

Утверждено

Решением методического Совета

Протокол № _________________

От «____»_____________2011 г.

Приказ № ___________________

От «____»_____________2011 г.

Директор __________М.Б.Валиев


ПРОГРАММА КУРСА

«ИСТОРИЯ КАДЕТСКОГО ДВИЖЕНИЯ»

НАЧАЛЬНАЯ  ШКОЛА


Автор: заведующая библиотекой МАОУ ПКШ № 1 Коркунова Е.Ю.


2011 г.

Рецензия на авторскую программу «История кадетского движения»

Коркуновой Елены Юрьевны, зав. библиотекой

МАОУ ПКШ № 1 «Пермский кадетский корпус

имени генералиссимуса А.В. Суворова»

Актуальность программы очевидна, т.к.  утрата в 90-е годы духовно-нравственных основ общества отрицательно сказывается на воспитании подрастающего поколения.

Знание истории своего Отечества, его традиций, духовно-нравственного опыта людей составляют основу гражданско-патриотического воспитания. Особенно это важно для становления и развития кадет, способных сознательно и добросовестно служить на военном и гражданском поприще.

Программа состоит из пояснительной записки, учебно-тематического плана, блочно-модульного содержания и списка литературы.

В пояснительной записке автор обосновывает необходимость курса,  осознанно формулирует цели и задачи.

Учебно-методический план определяет адресат, сроки, формы и методы изучения.

Блочно-модульное содержание полностью обеспечивает реализацию целей и задач. Программа состоит из семи модулей и представляет собой логически выстроенную систему, обеспечивающую непрерывность и последовательность изучения истории и воспитания кадет, начиная с I и по XI класс.

C другой стороны, блочно-модульное построение программы дает возможность вариативного использования модулей в качестве факультативного или элективного курса (один модуль в одном классе в течение года - 34 часа), т.к. в каждом модуле сформулированы цель и задачи, определены методические формы и приемы, определен результат воспитания в соответствии с возрастными особенностями кадет.

Примечательно, что при организации освоения содержания приоритет отдается развивающим, личностно-ориентированным технологиям, интерактивным методам.

Программа имеет все основания для реализации и будет способствовать качественной подготовке будущей элиты общества.

Кандидат пед. наук, доцент ПОИПКРО          Е.Е. Мамаева

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка
   
2. Учебный план
   
3. Учебно-тематические планы
   
4. Содержание программы
   
5. Литература
   

 

ПРОГРАММА "ИСТОРИЯ КАДЕТСКОГО ДВИЖЕНИЯ"

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Цель: создание условий для духовного, нравственного и патриотического воспитания воспитанников и кадет  с активной гражданской позицией.

Категория учащихся: воспитанники и кадеты 1-11 классов.

Срок обучения: 11 лет

Форма обучения: лекционно-практическая.

Режим занятий: 1 час в неделю

№ п/п	Наименование модулей	Лекции	Практические занятия	Всего, час
1	«Будущие кадеты» (1-4 классы)	56	80	136
2	«Мы - кадеты» (5классы)	20	14	34
3	«Звание скромное и гордое – кадет» (6 классы)	24	10	34
4	«Завещанная доблесть» (7 классы)	25	9	34
5	«Честь родного погона» (8 классы)	24	10	34
6	«Во имя доблести, добра и красоты» (9 классы)	16	18	34
7	«Мы – будущее России»  (10-11 классы)	20	14	34
ИТОГО	185	155	340

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса «История кадетского движения» является составной частью духовного, нравственного и патриотического воспитания воспитанников и кадет и тесно связана с такими общеобразовательными предметами, как история, литература, обществознание.

Данный курс разработан специально для Пермского кадетского корпуса имени генералиссимуса А.В.Суворова с учетом специфики программы развития корпуса, которая предполагает особое внимание к воспитанию кадет на примерах истории Отечества.

Программа курса рассчитана на то, чтобы воспитывать у подрастающего поколения чувства преданности своему Отечеству, уважения к истории своей Родины, потребности в «служении Отечеству» посредством изучения истории, традиций, обычаев, нравов кадетского движения, а также жизни и деятельности выдающихся кадет прошлого.

Главной целью кадетского образования и воспитания является  создание условий для воспитания граждан России, способных сознательно, добросовестно и самоотверженно служить Отечеству  на военном и  гражданском поприще.

Данная цель положена в основу программы.

Без знания прошлого своей страны нельзя создавать настоящее и строить будущее. История Отечества – это не только изучение явлений прошлого и хронологическое повествование. История – это богатый духовный и нравственный опыт людей разных поколений.

Курс «История кадетского движения» - это не только изучение истории кадетских корпусов и отдельных деятелей прошлого, но и духовное, нравственное, патриотическое воспитание, которое способствует становлению и развитию  кадета, как личности и гражданина.

Цели курса «История кадетского движения»:

- создание условий для духовного, нравственного и патриотического воспитания воспитанников и кадет  с активной гражданской позицией.

- создание основы для подготовки молодых людей к сознательному добровольному и творческому служению Отечеству на военном и гражданском поприще.

Задачи курса:

1. Приобщение воспитанников и кадет к национальной истории и духовной культуре  через изучение истории кадетского движения;

2. Создание условий для формирования личности кадета через приобщение к духовным ценностям и традициям народа;

3.  Возрождение и развитие традиций кадетского движения через изучение лучших исторических и культурных традиций кадетских корпусов дореволюционной России;

4. Создание условий для воспитания личности кадета на примере жизни и деятельности выдающихся кадет и исторических личностей прошлого;

5. Воспитание у кадет чувства гордости за принадлежность к «кадетскому братству».

Программа курса «История кадетского движения» построена с учетом возрастных и психологических особенностей воспитанников и делится на 5 этапов, связанных между собой.

I этап «Будущие кадеты». 1-4 классы.

1 класс – 34 часа

2 класс – 34 часа

3 класс – 34 часа

4 класс – 34 часа

На первом этапе реализуется задача формирования личности воспитанника, как будущего кадета через усвоение этических и нравственных норм, развитие определенного уровня эрудиции, активизации интереса к истории Отечества. На первом этапе необходимо подготовить младших воспитанников к сознательному стремлению стать настоящим кадетом. Этап «Будущие кадеты» состоит из двух разделов:

1. «Азбука нравственности»

2. «Страницы ратной славы Отечества»

 

Этап «Будущие кадеты»

	«Азбука нравственности»	«Страницы ратной славы Отечества»
1 класс	22 часа	12 часов
2 класс	22 часа	12 часов
3 класс	19 часов	15 часов
4 класс	19 часов	15 часов

Раздел «Азбука нравственности» - вводная часть нравственного просвещения воспитанников на уровне формирования первичных представлений о нравственности в рамках освоения понятий «добро и зло», «правда и ложь», «честь и бесчестье», а также изучение элементарных правил поведения  воспитанника – будущего кадета.

Раздел «Страницы ратной славы Отечества» - способствует формированию у воспитанников представлений о Родине, мире и подвиге, а также воспитанию патриотических чувств. В сознании младших воспитанников формируется образец «служения Отечеству» через рассказ педагога о подвигах былинных героев, великих полководцев прошлого, героев ВОВ, героев-современников.

На первом этапе используются различные формы занятий:

1. занятие – диалог;
   
2. занятие – игра (конкурсы, викторины, игры – путешествия);
   
3. «ролевая игра»
   
4. урок – обсуждение
   

Прогнозируемый  результат – усвоение воспитанниками начальной школы основных нравственных ценностей и норм поведения в кадетском корпусе.

Критерии результативности:

1. Поведение воспитанников в повседневной жизни корпуса;
   
2. Активное участие воспитанников в общих делах корпуса
   
3. Активное посещение библиотеки, интерес к литературе, связанной с историей Отечества
   

 

Учебно-тематический план 

Цель: формирование личности воспитанника, как будущего кадета, формирование этических и нравственных норм, развитие интереса к истории Отечества.

1 КЛАСС

 

№ п/п	Содержание	Часы
РАЗДЕЛ 1. АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ (22 часа)
1.	Друга ищи, а найдешь – береги	1
2.	Помни о других	1
3.	«Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много»	1
4.	Вместе возьмемся – всего добьемся	1
5.	«Моё» и «наше»	1
6.	Один раз обманешь, другой раз не поверят	1
7.	Настойчивость и упрямство	1
8.	Как быть прилежным и старательным	1
9.	Делу время – потехе час	1
10.	Мой труд каждый день дома	1
11.	Всякая вещь трудом создана	1
12.	Хлеб всему голова	1
13.	Каждой вещи свое место	1
14.	Азбука Мойдодыра	1
15.	Ежели вы вежливы	1
16.	Волшебные слова	1
17.	Что такое «зло» и «добро»	1
18.	Добрые дела людям	1
19.	Верные друзья человека	1
20.	Любовь и забота	1
21.	Самое прекрасное на земле слово – мама	1
22.	Моя семья	1
РАЗДЕЛ 2. СТРАНИЦЫ РАТНОЙ СЛАВЫ ОТЕЧЕСТВА (12 часов)
1.	Званье скромное и гордое – кадет	1
2.	«Мы гордимся, что мы кадеты». (участники мероприятия кадеты 5 роты)	1
3.	Мы – будущие кадеты. (атрибутика кадетской формы)	1
4.	Значений понятий: страна, край, столица, город, село	1
5.	Моя Родина – Россия	1
6.	Святое слово – Русь	1
7.	Мой народ	1
8.	Мой город Пермь	1
9.	Тайны древнего Прикамья	1
10.	Легенды о «чуди»	1
11.	Как появилась Кунгурская ледяная пещера	1
12.	Камушка – красавица	1
ИТОГО:	34

 

2 КЛАСС

 

№ п/п	Содержание	Часы
РАЗДЕЛ 1. АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ (22 часа)
1.	Настоящий товарищ	1
2.	Если друг с тобою рядом	1
3.	Вместе дружная семья	1
4.	За честь класса	1
5.	Делай хорошее для других – станешь лучше	1
6.	Ты в ответе за порученное дело	1
7.	Хочу – могу – надо	1
8.	Держи свое слово	1
9.	Умей ценить своё слово и чужое время	1
10.	Уважай чужой труд	1
11.	Знай цену вещам	1
12.	Умение и труд рядом идут	1
13.	Наш труд в классе	1
14.	Учение – свет, а неучение – тьма	1
15.	Чистый и опрятный – всем приятный	1
16.	В мире волшебных слов	1
17.	Вежливость на каждый день	1
18.	Глубоко ранит острый меч, на много глубже – злая речь	1
19.	Доброта открывает сердца	1
20.	О доброте и отзывчивости	1
21.	Добрые и ласковые руки	1
22.	Мои близкие и родные	1
РАЗДЕЛ 2. СТРАНИЦЫ РАТНОЙ СЛАВЫ ОТЕЧЕСТВА (12 часов)
1.	Край, в котором я живу	1
2.	Как возник наш город	1
3.	В.Н. Татищев – основатель Перми	1
4.	Замечательные люди Перми
1) Строгановы	1
2) Ермак	1
3) «Святой доктор» Граль Ф.К	1
5.	Памятники Перми	1
6.	Их именами названы улицы г. Перми	1
7.	Пермские детские писатели
1) М.И. Кузьмин	1
2) Е.А. Пермяк	1
3) Л.И. Давыдычев	1
4) А.С. Зеленин	1
ИТОГО:	34

 

 

3 КЛАСС

№ п/п	Содержание	Часы
РАЗДЕЛ 1. АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ (19 часов)
1.	Ты и твои товарищи	1
2.	Ты не один на свете	1
3.	Что значит быть верным товарищем	1
4.	Один за всех и все за одного	1
5.	Умей ценить свое и чужое время	1
6.	Труд умелые руки любит	1
7.	Знания нужны, как винтовка в бою	1
8.	Мое «хочу» и мое «надо»	1
9.	Честность слов и поступков.	1
10.	Волшебное слово на выручку готово	1
11.	Чужого горя не бывает	1
12.	Стойкий оловянный солдатик	1
13.	Смелого пуля боится, смелого штык не берет	1
14.	Настоящий кадет – образец аккуратности и подтянутости	1
15.	Чтобы радость людям дарить, надо вежливым быть	1
16.	Зависть, жадность, хитрость – главные герои зла	1
17.	Доброта в отношении к людям	1
18.	Самый главный на земле человек – мама	1
19.	Бережное отношение к близким людям	1
РАЗДЕЛ 2. СТРАНИЦЫ РАТНОЙ СЛАВЫ ОТЕЧЕСТВА (15 часа)
1.	Богатыри Земли Русской	3
2.	Наши предки	1
3.	Вещий Олег	1
4.	Князь Игорь	1
5.	Мудрая княгиня Ольга	1
6.	Святой князь Владимир. Крещение Руси	1
7.	Князь Александр Невский. Ледовое побоище	2
8.	Петр Великий	1
9.	Великий полководец Суворов А.В.	2
10.	Освободитель России – М.И. Кутузов	1
ИТОГО:	34

 

4 КЛАСС

 

№ п/п	Содержание	Часы
РАЗДЕЛ 1. АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ (19 часов)
1.	Мужская дружба	1
2.	Друг в беде не бросит	1
3.	Знаешь сам – помоги другому	1
4.	Будем хорошо учиться, чтобы стать настоящим кадетом	1
5.	Воля и труд человека – чудеса творят	1
6.	Человек славится трудом своим	1
7.	Безделье и лень портят человека	1
8.	Дорога к победе над собой	1
9.	Наши достоинства и недостатки	1
10.	О единстве слова и дела	1
11.	Дисциплина и дисциплинированность	1
12.	Умей носить форму кадета	1
13.	Милосердие – это…	1
14.	Умение сострадать	1
15.	Спеши делать добро	1
16.	О добром и вежливом отношении к людям	1
17.	Культура – это доброта к людям	1
18.	Сердце матери	1
19.	Дом, где живет уважение к близким	1
РАЗДЕЛ 2. СТРАНИЦЫ РАТНОЙ СЛАВЫ ОТЕЧЕСТВА (15 часов)
1.	Великая Отечественная война – подвиг всего народа	1
2.	Отступать некуда – позади Москва	3
3.	«Не отдадим и пяди родной земли». Битва на Волге	3
4.	Стойкость и мужество ленинградцев	3
5.	Юные герои Великой Отечественной войны	4
6.	Великая наша победа	1
ИТОГО:	34

 

ЛИТЕРАТУРА

1.  Примерные программы среднего (полного) общего образования. М. Дрофа. 2001 г.

2. Учебные стандарты школ России. Кн. 1. Начальная школа. Общественно-гуманитарные дисциплины. М.: «ТЦ Сфера», «Прометей».   1998 г.

3. Селевко   Г.К.    Технологии   развивающего    образования.    М.: НИИ Школьных технологий. 2005 г.

4. Селевко Г.К. Педагогические технологии авторских школ. М.: НИИ Школьных технологий. 2005 г.

5. Гейнгардт Н.С.  Программа патриотического  воспитания // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. 2006 г. № 3.

6. Друкарев А.А. О патриотическом воспитании в кадетских корпусах. М.: 2000 г.

7. Вырщиков   А.,   Кусмарцев   М.   Патриотизм   на   службе   России   // Воспитание школьников. 2006 г. № 3.

8. Кадол В. Воспитание чести и достоинства // Воспитание школьников. 1998 г. № 2.

9. Материалы для  организации  воспитательной работы  с различными возрастными     группами     обучающихся     основной     школы     //     Практика административной работы школы. 2004 г. № 6.

10. Ксензова   Г.Ю.   Психолого-педагогические   основы   воспитательной деятельности классного руководителя и учителя. М.: Центр «Педагогический поиск». 2004 г.

11. Лизинский В.М. Приемы и формы в воспитании. М.: Центр «Педагогический поиск». 2004 г.

12. Лизинский В.М. Классный руководитель: Молитва на каждый день. М.: Центр «Педагогический поиск». 2005 г.