Задачи дисциплины: ознакомить студентов с современными этическими учениями о морали; проанализировать структуру морали и рассмотреть её важнейшие элементы

Вид материалаДокументы

Содержание


Основные дидактические единицы (разделы)
В результате изучения дисциплины «Этические основы социальной работы» студент должен
Подобный материал:
Аннотация дисциплины

«Этические основы социальной работы»


Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).


Цель дисциплины:

Дать студентам знания по этике и морали, по этическим основам социальной рабы, по истории этики и морали, и по современным нравственным проблемам социальной работы, учитывая важнейшие концепции и идеи, относящиеся к данной дисциплине.


Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с современными этическими учениями о морали;

- проанализировать структуру морали и рассмотреть её важнейшие элементы;

- выяснить место и роль морали в жизни общества;

- рассмотреть основные нравственные проблемы в социальной работе современного общества;

- изучить основные парадигмы решения нравственных проблем в социальной работе.


Основные дидактические единицы (разделы):

Этика и мораль. Основные понятия.

Структура морали. Природа и функции морали.

Моральные ценности общества: мораль и экономика, мораль и политика, мораль и право, мораль и гражданское общество, мораль и духовная культура.

Этические принципы социальной работы.

Этические парадигмы решения нравственных проблем в социальной работе.

Этика и этикет. Основные принципы современного этикета.

Моральные проблемы современной цивилизации.


В результате изучения дисциплины «Этические основы социальной работы» студент должен:

Знать: фактический материал по этике и её истории, структуру морали и её основные элементы, важнейшие моральные проблемы социума и средства их решения.

Уметь: работать с разнообразными этическими источниками, производить конкретный анализ моральных проблем в современном социуме, использовать основные парадигмы решения нравственных коллизий в обществе.

Владеть: понятийным аппаратом этики, методами конкретных исследований морали.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, рефераты.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.