Дняя общеобразовательная школа №16 введена в эксплуатацию по решению исполнительного комитета Гремячинского городского Совета депутатов трудящихся Пермской обл
| Вид материала | Доклад |
- Общие сведения Полное наименование в соответствии с Уставом, 1106.73kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 312.13kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения, 361.94kb.
- Программа развития создана на период с 2007 г по 2012 г., утверждена на педсовете, 1614.9kb.
- Задачи предстоящего этапа развития. Информационно историческая справка о школе, 461.29kb.
- 09. 1971 года решением исполнительного комитета городского Совета депутатов трудящихся, 619.26kb.
- «О новой редакции Регламента исполнительного комитета Рубежанского городского совета», 480.33kb.
- «О внесении изменений в Положение об отделе по охране труда и окружающей природной, 57.3kb.
- Гост 21. 610-85 (1987), 94.5kb.
- О постоянных комиссиях, 225.55kb.
Публичный доклад
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16
Юбилейнинского сельского поселения
Гремячинского муниципального района Пермского края.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 16 введена в эксплуатацию по решению исполнительного комитета Гремячинского городского Совета депутатов трудящихся Пермской обл. 15.09.1963 года.
1. Организационно – правовое обеспечение.
1.1. Наличие свидетельств:
- Свидетельство о государственной аккредитации ОП 026511. выдано государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края. 24.05.11 г., регистрационный № 134
- Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации серия 59 №003542412
- Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица 5912001931
- Свидетельство о государственной регистрации права 59 ББ № 784296 выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Пермскому краю
1.2. Наличие документов о создании общеобразовательного учреждения:
- Устав МОУ СОШ № 16 зарегистрирован 17.06.2008г. Приказом главы администрации Гремячинского муниципального района по социальным вопросам, начальником управления образования Гремячинского муниципального района.
Устав соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендациям Министерства образования РФ и Пермского края.
1.3. ссылка скрыта
- Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам серия РО № 016659 , регистрационный № 1150. Срок действия – с 17.01.2011 г. по 17.01.2017 г.
- Санитарно- эпидемиологическое заключение №458
от 29.11.2010 г.
Адрес школы: 618284 Пермский край Гремячинский муниципальный район Юбилейнинское сельское поселение ул. Шахтеров,9
Телефон/факс: (34250) 2-11-04
Сайт: ссылка скрыта
Электронный адрес: sh16.grem@mail.ru
1.4. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения.
Органы управления:
- Управляющий совет школы
- Общее собрание трудового коллектива
- Педагогический совет
Школа прошла лицензирование и аккредитацию в 2011 году. Вывод экспертной комиссии:
- содержание уровень и качество подготовки выпускников МОУ СОШ № 16 соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам общего образования;
- реализуемые образовательным учреждением образовательные программы общего образования соответствуют государственным образовательным требованиям;
- аккредитуемое образовательное учреждение соответствует виду средняя общеобразовательная школа.
2. Режим работы школы.
Обучение организовано в одну смену по пятидневной рабочей неделе, Начало занятий: 8.30. Продолжительность уроков и перемен составлено в соответствие с нормами СанПиНа.
3. Прогноз численности учащихся школы на 01.09. 2011 г.
| Классы | 2011 -2012 учебный год | |
| Кол-во классов | Кол-во учеников | |
| 1 | 1 | 3 |
| 2 | 1 | 10 |
| 3 | 1 | 14 |
| 4 | 1 | 9 |
| 5 | 1 | 5 |
| 6 | 1 | 10 |
| 7 | 1 | 8 |
| 8 | 1 | 4 |
| 9 | 1 | 13 |
| 10 | 1 | 6 |
| 11 | 1 | 5 |
| Итого | 11 | 87 |
Вывод: в последующие два три года уменьшения контингента учащихся не прогнозируется.
4. Условия обучения.
4.1. Материальные ресурсы. В школе оборудовано 16 предметных кабинетов, есть один компьютерный класс, все кабинете обеспечены наглядными пособиями и оборудованием, необходимого для обучения школьников на современном уровне. Ученики и учителю имеют свободный доступ для работы в Интернете, имеется школьная локальная сеть, копировальная множительная техника. Ежегодно обновляется и пополняется фонд учебной литературы.
В школьной библиотеке работает читальный зал.
Для проведения уроков физической культуры и занятий спортом оборудован спортивный зал, спортивная площадка, в микрорайоне школы есть стадион, футбольное поле.
Уроки технологии и обслуживающего труда проводятся в кабинете обслуживающего труда, уроки трудового обучения – в комбинированной мастерской.
В школе есть музей «Пермская старина», работа которого является определяющей по воплощению идеи воспитания и образования учащихся через краеведческую работу.
Имеющаяся в школе видео и аудиоаппаратура позволяет проводить праздники, вечера на современном уровне.
4.2. Кадровые ресурсы.
Коллектив школы состоит из 21 человек, из них 13 учителей, 8 рабочих и технических служащих. В школе организованы службы: 5 педагогов дополнительного образования (совместители в детском доме творчества).
| Квалификация учителей Высшая квалификационная категория – 15,4 % (2 человека) Первая квалификационная категория – 30,7 % (4 человек) Вторая квалификационная категория – 30,7 % (4 человек) Отличник «Народного образования» - 15 % (2 человек) |
Ежегодно учителя повышают свой профессиональный уровень на курсах, в 2010-2011 учебном году курсы повышения прошли 38 % педагогов, среди педагогов школы – 6 являются ее выпускниками.
Вывод:
1. Школа обеспечена необходимыми кадровыми, информационными и материально-техническими ресурсами.
2. Созданы условия для успешного усвоения учениками образовательных программ, получения дополнительного образования, начального профессионального образования, занятий спортом.
3. Педагогический коллектив – стабилен, имеет хорошие потенциальные возможности, что позволяет планировать работу по Программе развития школы.
Мониторинг, проведенный среди родителей и учащихся, показал, что прежде всего в школе их привлекает профессионализм учителей, система работы, организация дополнительного образования учащихся (благоприятный микроклимат, доверительные отношения между учителями и учениками и их родителями и т. д.)
5. Социальный портрет учеников школы и их семей.
5.1. Особенности микрорайона. Школа расположена в поселке городского типа, в 35 км. от Гремячинского городского поселения. Связь с соседними городами Губахой, Чусовым, Кизелом, Пермью и др. осуществляется путем курсирования маршрутных такси и автобусов по расписанию. Население в основном составляют люди среднего и старшего возраста. Естественно, количество учеников в учебном заведении резко сократилось. Но в последнее время наблюдается тенденция к увеличению количества рабочих мест на местных предприятиях, поэтому есть основание считать, что учащихся в школе прибавится. Об этом свидетельствует прогноз наполняемости классов на два последующих года. Уже несколько лет школа является центром культурно-просветительной работы Юбилейнинского сельского поселения.
5.2. Характеристика семей и учащихся.
Среди семей учеников школы:
- Неполные семьи - 6
- Семьи, в которых один или оба родителя имеют ВО – 40%
- Учащихся, состоящих на учете в ПДН 6 чел. – 6 %
Среди учеников:
Детей из многодетных семей 13 (в них 28 учеников) - 32 %
- Детей из малообеспеченных семей – 11 (в них 23 ученика) - 26%
- Опекаемые – 5 чел.
- Приемные семьи – 3 (в низ 8 учеников)
5.3. Структура управления школы, формы самоуправления:
У
правляющий совет школы| Большой Совет учащихся | С  обрание трудового коллектива | Пед.совет директор | Общешкольное собрание родителей |
| Школьное объединение «Друг» | МО классных руководителей Зам. директора по ВР | Метод. Совет Зам. директора по УМР | Классные родительские собрания |
| Классные собрания учащихся | Библиотека | Проблемные группы, МО, школьные команды | Социально-психологическая служба | Служба примерения |
| Ученик |
Вывод:
1. Школа удовлетворяет образовательные потребности различных слоев населения.
2. Образование доступно для детей из семей с различным уровнем доходов и образованием родителей.
6. Финансово – хозяйственная деятельность
Школа финансируется за счёт бюджетных средств. В 2011 году средства запланированные в смете, составили 4678461.90 руб. За прошедший учебный год в рамках проекта «Новая школа» израсходовано: на ремонт электропроводки 900000 руб., на установку противопожарных дверей 88000 руб., установку стеклопакетов 397000 руб., приобретена новая мебель на сумму 231460 руб., линолеум 60000 руб., электроводонагреватели 44000 руб.
В 3, 4 кварталах 2011 г. и в 2012 году планируются работы по установке ограждения территории школы, по подводке воды к санитарно-техническому оборудованию, по сборке установке накопительных емкостей для воды, по замене санитарно-технических приборов и туалетной гарнитуры, по установке силового оборудования с прокладкой линий электроснабжения водонагревателей, по монтажу системы внутренних трубопровода горячего водоснабжения, по установке светильников ЛСП над школьными досками.
7. Особенности процесса обучения, учебные достижения.
Учебные планы, реализуемые в школе:
| | Начальная школа | Среднее звено | Старшее звено |
| | Базисный учебный план 2004 года | Базисный учебный план 2004 года | Базисный учебный план 2004 года |
| 2010-2011 | 1, 2, 3, 4 классы | 5,6,7,8, 9 классы | 10, 11 классы |
Обучение в начальной школе.
Количество классов - 4 (38 учеников), из них:
- 3-4– класс-комплект;
- 1-4 – общеобразовательные классы, реализуют программы учебно-методического комплекта «Школа России»
Таблица успеваемости учащихся начальной школы
| Классы | Классный руководитель | Количество учеников | Успевает | Не успевает | По одному предмету | По двум предметам | По трем и более | Успевает на «5» | Успевает на «4» и «5» | Процент успеваемости | Процент качества |
| 2 класс | Петренко Л.Н. | 14 | 14 | - | - | - | - | - | 6 | 100 | 43 |
| 3 класс | Кузнецова Г.В. | 9 | 9 | - | - | - | - | - | 2 | 66 | 22 |
| 4 класс | Кузнецова Г.В. | 4 | 4 | - | - | - | - | - | 4 | 74 | |
| Итого | | 27 | 27 | | - | 2 | - | - | 12 | 85 | 30 |
Анализ итоговых контрольных работ по русскому языку
| класс | учитель | всего | писали | «5» | «4» | «3» | «2» | успеваемость | качество |
| 2 класс | Петренко Л.Н. | 14 | 14 | 2 | 5 | 6 | 1 | 93 | 50 |
| 3 класс | Кузнецова Г.В. | 9 | 7 | - | - | 5 | 2 | 71 | - |
| 4 класс | Кузнецова Г.В. | 4 | 4 | - | - | 3 | 1 | 75 | 0 |
| Итого: | | 27 | 25 | 2 | 5 | 14 | 7 | 84 | 28 |
Анализ итоговых контрольных работ по математике
| класс | учитель | всего | писали | «5» | «4» | «3» | «2» | успеваемость | качество |
| 2 класс | Петренко Л.Н. | 14 | 14 | 2 | 7 | 5 | 1 | 100 | 64 |
| 3 класс | Кузнецова Г.В. | 9 | 9 | - | 2 | 3 | 4 | 55 | 22 |
| 4 класс | Кузнецова Г.В. | 4 | 4 | - | - | 2 | 2 | 50 | 0 |
| Итого: | | 27 | 27 | 2 | 9 | 10 | 7 | 77 | 40 |
Обучение в основной школе:
- количество классов – 5(42 ученика), все классы общеобразовательные;
Таблица успеваемости учащихся основной школы
| Классы | Классный руководитель | Количество учеников | Успевает | Не успевает | По одному предмету | По двум предметам | По трем и более | Успевает на «5» | Успевает на «4» и «5» | Процент успеваемости | Процент качества |
| 5 класс | Шумкова Т.А. | 10 | 10 | - | - | - | - | - | 5 | 100 | 50 |
| 6 класс | Жигалова Т.В. | 7 | 7 | - | - | - | - | - | 3 | 100 | 43 |
| 7 класс | Жигалова Т.В. | 5 | 4 | 1 | - | - | 1 | - | 2 | 80 | 40 |
| 8 класс | Елисеева В.В. | 13 | 13 | - | - | - | - | - | 4 | 100 | 31 |
| 9 класс | Борисова Е.П. | 4 | 4 | - | - | - | - | - | 1 | 100 | 25 |
| Итого: | | 39 | 38 | 1 | - | - | 1 | - | 15 | 97 | 39 |
Анализ итоговых контрольных работ по русскому языку
| класс | учитель | всего | писали | «5» | «4» | «3» | «2» | успеваемость | качество |
| 5 класс | Борисова Е.П. | 10 | 10 | - | 5 | 2 | 3 | 70 | 50 |
| 6 класс | Жигалова Т.В. | 7 | 6 | - | 1 | 4 | 1 | 83 | 17 |
| 7 класс | Жигалова Т.В. | 5 | 5 | - | - | 1 | 4 | 20 | 0 |
| 8 класс | Жигалова Т.В. | 13 | 12 | - | - | - | 12 | 20 | 0 |
| Итого: | | 35 | 33 | - | - | 6 | 20 | 18 | 0 |
Анализ итоговых контрольных работ по математике
| класс | учитель | всего | писали | «5» | «4» | «3» | «2» | успеваемость | качество |
| 5 класс | Давыдова Н.С. | 10 | 10 | 3 | 1 | 5 | 1 | 90 | 40 |
| 6 класс | Азовских Н.А. | 7 | 7 | 2 | 1 | 4 | - | 100 | 43 |
| 7 класс | Азовских Н.А. | 5 | 4 | - | 2 | 2 | - | 100 | 50 |
| 8 класс | Азовских Н.А. | 13 | 12 | - | 4 | 6 | 2 | 83 | 33 |
| Итого: | | 35 | 33 | 5 | 8 | 17 | 3 | 90 | 39 |
В основной школе оставлен один ученик на повторный год обучения
Результаты итоговой аттестации за курс основного общего образования
| Ф.И.. ученика | Русский язык | Математика | ||
| балл | отметка | балл | отметка | |
| Нахтыгаль М. | 50 | 3 | 24 | 2 |
| Приймак В. | 51 | 3 | 21 | 2 |
| Приймак Е. | 62 | 4 | 35 | 3 |
| Ясырева О. | 46 | 3 | 33 | 3 |
Результаты итоговой аттестации за курс основного общего образования при сдачи экзамена по выбору
| Предмет, учитель | Дата | Кол-во | «5» | «4» | «3» | «2» | успеваемость | качество |
| Физкультура Ломаев С.Г. | 08.06. | 4 | - | 1 | 3 | - | 100 | 25 |
| ОБЖ ДавыдоваН.С. | 15.06. | 4 | - | 1 | 3 | - | 100 | 25 |
Обучение в старшей школе:
- количество классов – 2 (16 учеников);
- ведется ОБЖ -1 ч –для подготовки учащихся правильно вести себя и умело действовать в экстремальных ситуациях, что является актуальным в наше время;
- введены элективные курсы – «Функциональные зависимости, их свойства и графики», «Орфографические, пунктуационные и речевые нормы русского языка»; «История в деталях», «Стилистика», «Эволюция. Экология», «Человек в обществе».
Таблица успеваемости учащихся старшей школы
| Классы | Классный руководитель | Количество учеников | Успевает | Не успевает | По одному предмету | По двум предметам | По трем и более | Успевает на «5» | Успевает на «4» и «5» | Процент успеваемости | Процент качества |
| 10 класс | Азовских Н.А. | 4 | 4 | - | - | - | - | | 2 | 100 | 50 |
| 11 класс | Борисова Е.П. | 12 | 11 | 1 | 1 | - | - | 1 | 2 | 91 | 54 |
| Итого: | | 16 | 15 | 1 | 1 | - | - | 1 | 4 | 93 | 33 |
Результаты итоговой аттестации за курс среднего (полного) общего образования
| Ф.И. ученика | Русский язык | Математика | Обществ. | Биология | Химия |
| Автономова Т. | 59 | 34 | 59 | 65 | |
| Гордиевских М. | 41 | 30 | | | |
| Зиганшина А. | 64 | 45 | 42 | | |
| Кириллов А. | 45 | 30 | | | |
| Кучерявый Е. | 55 | 34 | | | |
| Маслова Д. | 58 | 41 | | 43 | |
| Сатаров А. | 46 | 30 | | | |
| Скрипка Н. | 63 | 63 | | | 66 |
| Стригельская А. | 50 | 30 | 43 | | |
| Шахматова И. | 72 | 56 | | 68 | 56 |
| Чурило Н. | 68 | 60 | 65 | | |
8.Воспитание и дополнительное образование.
8.1. Основные задачи по воспитанию детей:
Реализация поставленных задач возможна только при условии совместной работы семьи, школы на основе взаимопонимания, взаимоуважения и соблюдения прав ребенка.
8.2. Ученическое самоуправление.
В школе создан Совет управления «Друг», который планирует и организует общешкольные дела.
Ученики школы входят в объединения «Непоседы» (1-4кл.) и «Школа гармонии» (5-11кл)
8.3.Эффективность работы с детьми «группы риска»
Количество уроков, пропущенных без уважительных причин в течение учебного года
| Ступень обучения | Количество уроков, пропущенных без уважительных причин в течение учебного года |
| 1-4 классы | - |
| 5-9 классы | 525 |
| 10-11 классы | 69 |
| Всего | 594 |
Количество и % учащихся, не приступивших к занятиям
в течение учебного года
| Ступень обучения | Количество уроков, пропущенных без уважительных причин в течение учебного года |
| 1-4 классы | - |
| 5-9 классы | - |
| 10-11 классы | - |
| Всего | - |
Количество и % учащихся, пропустивших 50 % и более учебного времени
| Ступень обучения | |
| 1-4 классы | - |
| 5-9 классы | - |
| 10-11 классы | - |
| Всего | - |
Учащихся пропустивших 50% и более учебного времени нет.
В школе создана «Служба примирения». Оформлен стенд с информацией для учащихся, имеется почтовый ящик для обращения в службу.
Планируется обучение детей, входящих в службу, соответствующим методикам.
8.4. Внеурочная занятость учащихся.
В школе созданы условия для развития индивидуальных творческих способностей детей. В основном эта работа ведется в сотрудничестве с городским детским домом творчества. На базе школы работали два научных общества учащихся: НОУ «Радуга» (секция литературы), НОУ «Математика», детский клуб «Родничок», спортивные секции. Творческие коллективы «Ручеек» и «Родничок» - участники школьных торжественных мероприятий и городских конкурсов. В школе функционирует музей «Пермская старина».
Количество учащихся, занимающихся в кружках и % охвата
| Ступень обучения | Количество учащихся и % охвата |
| 1-4 классы | 38чел./ 100% |
| 5-9 классы | 30 чел./ 76% |
| 10-11 классы | 12 чел./ 75% |
| Всего | 80 чел./ 86% |
Помимо кружков в школе проводились следующие факультативы: «Прикладное программное обеспечение» 10-11кл., «Литературное краеведение» 10-11кл., «Орфографические, пунктуационные и речевые нормы русского языка» 10-11кл., «Задачи повышенной сложности» 10-11кл., «Информатика и информационные технологии» 5,6,7кл., «Юные краеведы» 6кл., «Герои и правители Древнего мира» 5кл., «Литература Прикамья» 4кл., «Информатика в играх и задачах» 3,4кл., «Путешествие в страну слов» 3кл.
40 детей в течение года активно посещают спортивный клуб «Атлант», работающий от Детского дома творчества.
Всего дополнительным образованием в школе охвачено 86% детей, у каждого ребенка есть возможность выбирать свое направление дополнительного образования.
Программа развития школы предполагает направить воспитательную работу согласно приоритетному направлению школы – краеведению. Органы самоуправления и основную работу организовать на базе школьного музея «Пермская старина».
Вывод: Система воспитания и дополнительного образования, сложившаяся в школе, дает положительные результаты: формирует сознательное отношение к знаниям, способствует профориентации и социализации учеников.
В основном в классах складывается благоприятный микроклимат. При необходимости ребятам оказывает помощь школьный психолог.
В дальнейшем планируется развитие и расширение структуры и функций ученического самоуправления согласно программе развития школы.
В школе созданы хорошие условия для дополнительного образования учащихся. Высокая занятость школьников во внеурочное время.
9. Создание условий для сохранения здоровья и обеспечения безопасности учеников.
9.1. Работа по сохранению здоровья ведется в следующих направлениях:
- выполнение санитарных правил и норм к организации образовательного процесса;
- обеспечение детей горячим питанием в течение учебного дня;
- воспитание потребности в здоровом образе жизни и просветительская работа;
- использование на уроках здоровье сберегающих технологий обучения;
В школе работает медицинский кабинет, выполняется план медицинских осмотров и профилактических прививок.
Имеется спортивный зал, столовая, на 100 мест.
9.2. Обеспечение учеников горячим питанием:
| | Доля детей, получающие горячее питание в 2010-2011 учебном году |
| I ступень | 100 % |
| II ступень | 68 % |
| III ступень | 35% |
9.3. Распределение учащихся по группам здоровья учащихся.
| Ступень обучения | Кол-во учащихся | |||
| | I | II | III | IV |
| Начальная школа | | 15 | 13 | |
| Средне звено | | 17 | 22 | 2 |
| Старшее звено | | 5 | 13 | |
| Итого: | | 37 | 48 | 2 |
9.4. Количество случаев травматизма среди учеников в школе и во внеурочное время.
Случаев травматизма среди сотрудников и учащихся за последние 3 года нет. Целенаправленная работа проводится по антитеррористической защищенности учащихся. В школе осуществляется контрольно-пропускной режим, установлена противопожарная сигнализация. Разработана декларация пожарной безопасности, паспорт по антитеррористической защищенности, имеется вся нормативно-правовая база по данному вопросу. Ежемесячно проводятся учения по эвакуации учащихся при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Вывод:
- Состояние здоровья учеников удовлетворительное.
- В школе созданы достаточные условия для обеспечения детей качественным горячим питанием.
- Материально – техническая база школы позволяет создать полноценную здоровье сберегающую среду обучения.
- Учителя на уроках эффективно используют здоровье сберегающие технологии.
- Организация учебно – воспитательного процесса соответствует основным требованиям санитарных правил и норм.
- Нет травматизма в урочное время и во внеурочное (ДТП)
10. Работа по реализации комплексного проекта модернизации образования.
В школе продолжается работа в рамках постановления Правительства Пермского края от 05.03.2008г. № 43-п «О реализации комплексного проекта модернизации образования». В соответствии с этим в предстоящем учебном году перед школой стоят следующие задачи:
| Направления реализации проекта | Проведенные мероприятия |
| Расширение общественного участия в управлении школой. | Разработано и утверждено положение об Управляющем совете. Создан Управляющий совет школы, который начал свою деятельность с июня 2008г. |
| Развитие системы оценки качества образования. | В соответствии с планом Управления образования осуществляется внешний мониторинг качества знаний учеников. Школа участвует в региональном мониторинге оценки качества образования, есть школьное Положение об оценке качества педагогических работников на основе краевой и региональной методике. |
| Управление проектом. Мониторинг. | Создан школьный сайт, на котором размещены локальные акты школы, обеспечивающие реализацию КПМО, публичный доклад о результатах работы и перспективах развития. |
11. Перспективы развития школы (Основные направления дальнейшего развития. Какой мы видим школу в будущем. Основные задачи, стоящие перед школой и пути их решения.)
В соответствии с комплексной программой развития школы на 2010-2011 учебный год педагогическому коллективу предстоит, сохранив накопленный опыт работы:
- Внедрение и использование эффективных технологий контроля качества обучения.
- Внедрение в учебный процесс ФГОС.
- Работа над реализацией образовательной программы школы
- Развивать дополнительные образовательные услуги.
- Провести модернизацию оборудования кабинета информатики, начальных классов в соответствии с ФГОСами(2011-2012 гг.)…
Требуют решения проблемы:
- Приобретение школьной мебели, соответствующей ростовым группам учеников (5-11) классов.
- Приобретение мебели для актового зала
- Работа по реконструкции электроснабжения здания школы.
- Замена окон школьного здания.
- Приобретение спортивного инвентаря.
- Организация просветительской работы с родителями учеников на современном информационном уровне.
- Использование эффективных современных методик предупреждения курения и употребления алкоголя.
Директор МОУ СОШ № 16: /Н.Г. Жигалова/
Председатель Управляющего
совета школы: /С.А. Матвеева/