С. А. Новгородова На конкурс

Вид материала

Внедрение компьютерных обучающих программ
4.4 Обоснованность, уместность и результативность использования современных образовательных технологий
Проведенные открытые уроки и мастер классы с использованием ИКТ
Диплом III
Диплом 3 степени
Диплом III
Мастер класс
Участие учеников и самого учителя в сетевых Интернет-проектах (на муниципальном, региональном, федеральном уровнях)
Учебные годы
5.3. Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (мастер классы, занятия на курсах повышения кв
Название педагогической технологии
Способ распространение опыта
Улусный мастер класс
Улусный открытый урок
Название педагогической технологии
6.1. Своевременные курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка
Дата и место
Сертификат за 1 место
Сертификат победителя
Диплом 3 степени
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий

4.1. Активное использование проектных и исследовательских технологий в образовательном процессе

Особую значимость в овладении опытом самостоятельной практической деятельности, пробуждению интереса к самореализации, обучению техническому и графическому навыкам учащихся имеет метод проектов.

По данной методике были проведены открытые уроки:

Улусный бинарный открытый урок по биологии и химии на улусном семинаре учителей биологии и химии по теме: «Химические секреты природных кладовых», 2011г.
Открытый урок по теме: «Разнообразие растительного мира», 7 кл, март, 2004г;
Открытый урок по теме: «Биогеохимические процессы в биосфере», 10 кл, апрель, 2004г;
Открытый урок на республиканском фундаментальном курсе учителей естественного цикла по теме: «Решение генетических задач: Моно- и дигибридное скрещивание», 2009 г.

Также интерактивно проводятся и внеклассные мероприятия: Классный час – « Я выбираю ЗОЖ! » - 11 класс ; Ток-шоу «Леса-зеленый каркас планеты» 8 класс; КВН – « Знаешь ли ты животных? » - 8 класс ; КВН – « В здоровом теле – здоровый дух » - 8 класс.; Экологический эрудицион «Эколандия» для учащихся 10 класса

4.2. Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ.

Помимо всего этого, Анна Ивановна не только активно использует готовые образовательные ресурсы, электронные учебники, таблицы, но и сама их создает. Так, в 2009 году, ею организовано собрание методического объединения учителей естественного цикла где был утвержден план создания электронного и бумажного сборника «Календарно-тематического планирования по предмету биология и химии»

Данный сборник был издан в нескольких вариантах и распространен учителям естественного цикла для дальнейшего пользования.

Сейчас, Анна Ивановна собирает сборник «Электронных открытых уроков с использованием интерактивной доски» для учителей биологии и химии.

В

2010-2011 учебном году, Анна Ивановна создала авторскую версию «Электронного методического пособия для учителей естественного цикла», которая заняла третье призовое место в конкурсе электронных образовательных ресурсов Чурапчинского улуса. Данное электронное пособие включает такие разделы как:

Законы Российской Федерации (о защите природы и охране детей)
Нормативно-правовые документы кабинета географии
Нормативно-правовые документы кабинета химии
Нормативно-правовые документы кабинета биологии
Календарно-тематические планирования по предметам биология, химия, география с 5 по 11 классы
Контрольно-измерительные материалы по предметам биология, химия и география
Учебники по подготовке к мЕГЭ и ЕГЭ по биологии, химии и географии
Планы и презентации открытых уроков по биологии, химии и географии
Стандарты образования первого, второго и третьего поколения
Тезисы и доклады учащихся и учителей научно-практических конференций
Учебные программы и пояснительные записки по предметам биология, химия и география
Календарно-тематические планирования элективных курсов по биологии и химии
Электронное портфолио учителя
Публичный отчет учителя

2004-2010гг

Созданы электронные опростники по темам, тесты ЕГЭ по ботанике, тесты ЕГЭ по зоологии, тесты ЕГЭ по анатомии человека, тесты ЕГЭ по общей биологии и экологии

Сертификат

а протяжении всего периода педагогического труда Анна Ивановна разработала авторские программы кружков, спецкурсов и элективных курсов.

2009 г.	Разработана программа спецкурса «Здоровье и окружающая среда» в 9 классах.	сертификат
2009 г.	Элективный курс для учащихся 11 класса «Физиология высшей нервной деятельности с основами психологии».	Сертификат

4.3. Системные интеграции ИКТ в процесс преподавания биологии, разработка и внедрение соответствующей целевой программы.

Как молодой педагог, Анна Ивановна, в свое время, столкнулась с рядом проблем с которым приходится сталкиваться каждому молодому учителю естественного цикла сельской школы. В первую очередь, эти проблемы касаются нехватки биологических материалов для исследований учащихся на уроках и, соответственно, не возможности выполнения целого ряда лабораторных и практических работ.

Анна Ивановна с первых дней работы проявила себя как информационно-коммуникативно компетентностный педагог. Именно благодаря ее трудолюбию и саморазвитию ребятам дается возможность компенсировать не хватку биологических материалов по средством проведения лабораторных и практических работ в интерактивном режиме.

Название образовательной технологии	Учебный предмет	Класс	Уровень использования
Название образовательной технологии	Учебный предмет	Класс	на уровне отдельных компонентов системы	на уровне целостной системы
Электронные методические пособия	Биология	7,8,10,	+	+
Электронные учебники	Биология	7,8,10,	+	+
Дополнительные аудио, видео материалы	Биология	7,8,10,	+	+
Интерактивные лабораторные и практические работы	Биология	7,8,10,	+	+
Интерактивные демонстрационные опыты	Биология	7,8,10,	+	+
Электронные презентации и разработки уроков	Биология	7,8,10,	+	+

В 2006 году Анна Ивановна прошла обучение в качестве слушателя программы Intel «Обучение для будущего». В 2008 году администрацией школы была выделена интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор и доступ к сети Интернет. Мультимедийная доска обширно применяется в урочное и внеурочное время в работе с учащимися.

Классы	Внедрение компьютерных обучающих программ
6 класс	Живой организм
7 класс	Многообразие живых организмов
8 класс	Анатомия человека
9 класс	Закономерности общей биологии
10 класс	Экология
6-11 классы	Лабораторный практикум
6, 7, 8, 9, 10 и 11 классы	Обучающая программа «Кирилл и Мефодий»
11 класс	Репетитор ЕГЭ

Как показали исследования, использование информационно – коммуникационных технологий на уроке биологии существенно повышает интерес учащихся к предмету, развивает их абстрактное мышление.

П

рирода Чурапчинского улуса весьма многообразна, обширна и прекрасна. Увы, эта красота остается не познанной для учащихся с точки зрения ее научного определения и описания. Данный процесс требует такого рода источников информации, с помощью которых, каждый ученик смог бы описать и дать бинарную номенклатуру каждому растению и животному своей родной земли. Чтобы решить данную проблему, Анна Ивановна, как учитель – новатор, организовала летнюю полевую практику для молодых педагогов улуса, и является руководителем данного мероприятия. На протяжении двух недель, молодые учителя биологии, химии и географии из всего улуса выезжают в различные биологические сообщества для сбора гидробиологического, гербарийного, грунтового и прочих материалов для дальнейшего определения, систематизации и публикации в электронные и печатные пособия - определители.

4.4 Обоснованность, уместность и результативность использования современных образовательных технологий, подтвержденная описанием и справкой по проведенному педагогическому эксперименту или диссертационном исследовании.

Активное использование проектных, исследовательских технологий в образовательном процессе, разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов, использование методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ, системная интеграция ИКТ в процессе преподавания биологии, разработка и внедрение соответствующей целевой программы, позволяет Анне Ивановне добиваться высоких результатов в процессе обучения и воспитания подрастающего поколения. Это подтверждают и многочисленные грамоты, дипломы и благодарственные письма за систематическую работу в сфере использования ИКТ в урочное и внеурочное время.

Проведенные открытые уроки и мастер классы с использованием ИКТ

2010 г	Республиканские педагогические чтения «Саввинские чтения» за лучшую разработку открытого урока по теме: «Внешнее строение и образ жизни птиц»	Диплом III степ
2010г.	УУО Чурапчинского улуса заочного улусного конкурса электронных пособий по теме: «Методическое пособие объединения учителей биологии, химии и географии ЧСОШ им. С. А. Новгородова» проведенного в рамках декады образования в Чурапчинском улусе.	Диплом 3 степени
2010 г	Республиканские педагогические чтения «Саввинские чтения» за лучшую разработку открытого урока по теме: «Внешнее строение и образ жизни птиц»	Диплом III степ
2009 г	улусный конкурс учителей «Урок года» . Интерактивный урок по теме: «Многообразие и приспособленность птиц к среде обитания»	Диплом II степ
2010 г	Интерактивный бинарный урок биологии и математики по теме: «биологическая оригаметрия» проведенный в рамках школьного конкурса «Педагогическая семья», ГОУ ЧРССОШИ им. Д. П. Коркина	Победители
2010г.	Интерактивный урок по теме: «Млекопитающие» проведенный в рамках школьного конкурса мультимедийных уроков с использованием интерактивной доски	Диплом 3 степ
2006 г	Интерактивный урок по теме: «Соответствие позвоночных животных к среде обитания» проведенный в рамках улусного конкурса молодых учителей «Признание»	Победитель
2008 г	Интерактивный урок по теме: «Решение генетических задач по моногибридному скрещиванию» проведенный в рамках Республиканского конкурса молодых учителей биологии и химии	Диплом II степ
2010 г	Мастер класс: «Создание электронного методического пособия и электронного портфолио»,	Сертификат
2009 г	Мастер класс: «Использование возможностей электронных учебников «1С» на уроках и внеурочной деятельности»	Сертификат
2010г	«Национальный Всероссийский фонд подготовки кадров». Участие в заочном мастер – классе преподавателей «Открытого класса» по теме: «Разработка современных электронных образовательных ресурсов: содержательные, методические, дизайн-эргономические и технологические требования»	Сертификат
2011г	Улусный интерактивный урок биологии и химии по теме: «Химические секреты природных кладовых»	Сертификат

Участие учеников и самого учителя в сетевых Интернет-проектах (на муниципальном, региональном, федеральном уровнях)

Уровень учас	Название Интернет-проекта (Интернет-педсовет, олимпиада, викторина, конкурс)
Федер-ный уровень	1. Анна Ивановна Лауреат Всероссийского заочного конкурса «Современное естествознание» фонда Дмитрия Зимина «Династия», 2010г. (диплом) 2. Участница заочного интернет мастер – класса преподавателей Открытого класса по теме: «Разработка современных электронных образовательных ресурсов: содержательные, методические, дизайн-эргономические и технологические требования» национального Всероссийского фонда подготовки кадров. (сертификат) 3. Коллективное участие учащихся 5-10 класса на дистанционном «Интеллектуальном интернет - чемпионате России», 2009 год; 3 место (диплом) 4. Хоютанова Александра Лауреат всероссийской заочной интернет олимпиады «Познание и творчество» «Осеннего тура» в номинации «Анатомия 8-11 кл», 66 баллов Обнинск, 2010 г.; (диплом) 5. Попова Ольга Лауреат всероссийской заочной интернет олимпиады «Познание и творчество» «Осеннего тура» в номинации «Анатомия 8-11 кл», 84 балла, Обнинск, 2010 г.; (диплом) 6. Коллективное участие учащихся 1-10 класса на всероссийском интернет – конкурсе по естествознанию «Человек и природа», 2011г (сертификат) 7. Анна Ивановна участница Всероссийского заочного конкурса «Современное естествознание» фонда Дмитрия Зимина «Династия», 2011г (сертификат)
Улусный уровень	8. Участие в онлайн командной олимпиаде по ИКТ среди педагогов Чурапчинского улуса 17 марта 2011 года (2 место)

Результаты педагогического эксперимента по выявлению обоснованности, уместности и результативности использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе

2007-2008 учебном году в качестве экспериментальной группы был выбран один из параллелей 7 класса. В этот учебный год ИКТ на уроках и во внеурочное время практически не применялись, уроки проводились со стандартными наглядными таблицами и схемами. По сравнению с остальными параллелями показатели качества обученности в данном классе были низки и составляли 70%. В 2008-2009 учебном году в экспериментальную группу вводились уроки с использованием интерактивной доски, и элементы лабораторных работ в интерактивном режиме. Исследования показали что показатели «качества» обученности возросли и составили 81%. В 2009-2010 учебном году в данный экспериментальный класс в течении всего учебного года проводились уроки с использованием медиа проектора, интерактивной доски, а также комплекта компьютерной техники с прямым доступом в интернет. Учащиеся могли в урочное и внеурочное время находить нужную информацию, обрабатывать ее, составлять проекты и презентации. Это позволило учителю усилить интерес учащихся к предмету и развить познавательные способности. Так, в итоге учебного года показатели качества обученности проявили дальнейшую динамику и составили 92%.

В ходе исследования Анной Ивановной был составлен отчет и вывод о прямой зависимости позитивной динамики «качества» обученности учащихся от качества использования ИКТ на уроках и внеурочное время.

Результаты ЕГЭ по биологии за последние два года:

Учебные годы	Количество учащихся	«5»	«4»	«3»	% качества
2008-2009 ЕГЭ	11	2	4	5	54,5
2009-2010 ЕГЭ	37	-	24	13	64,9

Позитивная динамика увеличения качества сдающих ЕГЭ по биологии

Сведения о поступлении выпускников в ВУЗ-ы по результатам ЕГЭ по биологии.

Барашкова П.Е. – ЯГУ, ПИ ДО, 2005 год
Борисов М.М. – ЯГУ, ФО, 2005 год
Кривошапкина Э.Е. – ЧГИФКиС, 2005 год
Оконешникова А.Г. – ЯМК, 2005 год
Оконешникова А.Г. – ЯПУ, ЗО, 2005 год
Рожина Д.А. – ЯГУ, ПИ, социальная педагогика, 2005 год
Аянитов И.Р. – ЯГУ, Мирнинский филиал, ФО, 2005 год
Карсанаев В.Т. – ЯГСХА, ТО, 2005 год
Неустроев А.Н. – ЯГУ, ИПсихологии, 2005 год
Платонова И.Д. – ЯГУ, ИФКиС, 2005 год
Попова А.С. – ЯГСХА, ВО, 2006 год
Попова М.М. – ЧГИФКиС, 2006 год
Саввин А.П. – ЧГИФКиС, 2006 год
Сидоров К.Ю. – ЧГИФКиС, 2006 год
Скрипченко М.Ю. – ЧГИФКиС, 2006 год
Ушницкий М.Н. – ЧГИФКиС, 2006 год
Ханды Т. – ЧГИФКиС, 2006 год
Холмогоров А.В. – ЯГСХА, Октемский филиал, 2006 год
Архипова В.М. – ЯГСХА, ЭФ, 2006 год

Поступление выпускников 2007-2008г.

№	ФИО	Название ВУЗ	По специальности
1.	Алексеев Роман Васильевич	ЯГУ,ИФКиС	ТСП легкая атлетика
2.	Аржаков Ануфрий Егорович	ЯГУ,ИФКиС	ОБЖ
3.	Васильева Виктория Александровна	ЯГУ ПИ	П и МНО
4.	Винокурова Дария Иннокентьевна	ЯГСХА	Экономич.анализ и учет
5.	Власов Гаврил Георгиевич	ЯГУ,ИФКиС	ТСП спорт игры
7.	Громова Лена Николаевна	ЯГСХА.	менеджмент
8.	Гуляев Николай Юрьевич.	ЯГУ факультет психологии	психология
9.	Егорова Марина Николаевна	ЧГИФКиС
10.	Жерготов Айсен Ельфидифорович	ЯГУ,ИФКиС	ТСП спорт игры
11.	Жерготов Владимир Алексеевич	ЯГУ, БГФ	биология
12.	Заморщиков Мичил Николаевич	ЧГИФКиС	ТСП вольная борьба
13.	Захаров Николай Валерьевич	ЯГУ, ИФКиС	ТСП легкая /атл
14.	Кузьмин Анатолий Васильевич	ЯГУ, факультет психология	психология
15.	Никитин Александр Иванович	ЧГИФКиС	ТСП спорт игры
16.	Николаев Андрей Анатольевич	ЯГУ,ИФКиС	ТСП л/ атл
17.	Огонерова Любовь Валентиновна	ЯГУ, психол.	психология
18.	Огочонов Алексей Сергеевич	ЧГИФКиС	ТСП спорт игры
19.	Осипов Виталий Станиславович	ЯГСХА	Менеджмент
21.	Петров Петр Петрович	ЧГИФКиС	ТСП в/борьба
22.	Платонова Марфа Ивановна	ЯГСХА	финансово-экономический
23.	Рахлеев Семен Романович	ЯГУ,ИФКиС	ТСП спорт игра
24.	Сивцев Прокопий Николаевич	ЧГИФКиС	ТСП в/б
25.	Скрябин Степан Михайлович	ЧГИФКиС	ТСП в/б
26.	Сокира-Яхонтов Егор Викторович	ЧГИФКиС	ТСП л/атл
27.	Старостин Афанасий Афанасьевич	ЧГИФКиС	ТСП в/б
28.	Степанов Чагыл Алмазович	ЧГИФКиС	ТСП спор игра
29.	Тимофеев Антон Семенович	ЧГИФКиС	ТСП спорт/ акр
30.	Филиппова Оксана Аркадьевна	ЯГУ ПИ	ПиМНО
31.	Христофоров Айсен Юрьевич	ЧГИФКиС
32.	Чачуа Алексей Владимирович	ЯГСХА,	ЯГСП
33.	Яковлева Алена Петровна	ЯГУ, ИФКиС	ТСП спортивная медицина

Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе

5.1. Наличие методических публикаций

2004 г. Сборник тезисов докладов молодых ученых и аспирантов научно-практической конференции им. акад. Михаила Алексеевича Лаврентьева;

2005 г. Сборник тезисов докладов IV региональных аспирантских чтений округа «Заречье»;

2006 г. «Воспитание здорового образа жизни у учащихся - спортсменов» Материалы НПК «Проблемы непрерывности образования по физкультуре и спорту» г. Якутск

2008 г. «ЗОЖ – формула успешности юных спортсменов». Сборник материалов республиканской НПК «Коркинские чтения». с.Чурапча, Чурапчинского улуса;

2009 г. «Бинарные уроки как способ формирования научной целостности картины мира на примере уроков биологии и математики в условиях спортивной школы – интернат». Сборник материалов республиканской НПК «Коркинские чтения». с.Чурапча, Чурапчинского улуса;

2010 г. Сборник тезисов докладов лауреатов конкурса «Молодой учитель математики, физики, химии и биологии» Фонда «Современное естествознание» при содействии Фонда Дмитрия Зимина «Династия». Доклад на тему: «Этнопедагогические основы биологического воспитания на уроках биологии в условиях сельской спортивной школы».

2011 г. Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия), газета «Учительский вестник» статья на тему: «Бинарные уроки как способ формирования научной целостности картины мира на примере уроков биологии и математики в условиях сельской школы», г. Якутск Выполнили соавторы: учитель математики Флегонтов П. П. и учитель биологии Флегонтова А. И.

2011 г Министерство образования и науки Российской Федерации, журнал «Вестник образования» статья на тему: «Бинарные уроки как способ формирования научной целостности картины мира на примере уроков биологии и математики в условиях сельской школы», г. Москва, выполнили соавторы: учитель математики Флегонтов П. П. и учитель биологии Флегонтова А. И.

5.2. Последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (программы, учебного пособия, методической рекомендации, монографии)

В

2009 году, Анной Ивановной организовано собрание методического объединения учителей естественного цикла где был утвержден план создания электронного и бумажного сборника «Календарно-тематического планирования по предмету биология и химии»

Данный сборник был издан в нескольких вариантах и распространен учителям естественного цикла для дальнейшего пользования.

Сейчас, Анна Ивановна собирает сборник «Электронных открытых уроков с использованием интерактивной доски» для учителей биологии и химии.

В 2010-2011 учебном году, Анна Ивановна создала авторскую версию «Электронного методического пособия для учителей естественного цикла», которая заняла третье призовое место в конкурсе электронных образовательных ресурсов Чурапчинского улуса. Данное электронное пособие включает такие разделы как:

Законы Российской Федерации (о защите природы и охране детей)
Нормативно-правовые документы кабинета географии
Нормативно-правовые документы кабинета химии
Нормативно-правовые документы кабинета биологии
Календарно-тематические планирования по предметам биология, химия, география с 5 по 11 классы
Контрольно-измерительные материалы по предметам биология, химия и география
Учебники по подготовке к мЕГЭ и ЕГЭ по биологии, химии и географии
Планы и презентации открытых уроков по биологии, химии и географии
Стандарты образования первого, второго и третьего поколения
Тезисы и доклады учащихся и учителей научно-практических конференций
Учебные программы и пояснительные записки по предметам биология, химия и география
Календарно-тематические планирования элективных курсов по биологии и химии
Электронное портфолио учителя
Публичный отчет учителя

Авторские разработки утвержденные улусным методическим советом управления образования Чурапчинского улуса:

Авторский проект озеленения школьной территории «Эколандия», 2009 год
Авторская программа работы улусного летнего лагеря учителей биологии, химии и географии, 2010
Авторский проект создания сети творческих молодых учителей Чурапчинского улуса «Ситим»
Авторские элективные курсы по биологии «Наука о еде», «Основы медицинской генетики», «Решение генетических задач», «Обжора долго не живет», «Животный и растительный мир Якутии», «юный кинолог», «школа юного фелинолога», 2008 год

5.3. Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (мастер классы, занятия на курсах повышения квалификации, в т.ч. через Интернет)

№	Название педагогической технологии	Распространение опыта
1	Адаптивный способ обучения	Улусный семинар учителей биологии и химии
2	Игровая технология	Открытые уроки для молодых учителей школы «Пайдагогос»
3	Модульная технология	Мастер класс для учителей естественного цикла
4	Проектная технология	Региональный семинар учителей биологии, химии и географии
5	КСО	Внутришкольные, улусные открытые уроки
6	Коммуникативная технология	Внутришкольные, улусные мастер классы, открытые уроки

№	Способ распространение опыта	Результат, дата
1	Улусный мастер класс: «Создание электронного методического пособия и электронного портфолио»,	Сертификат 2010 г. ЧСОШ №1 им. С. А. Новгородова;
2	Улусный мастер класс: «Использование возможностей электронных учебников «1С» на уроках и внеурочной деятельности»	Сертификат 2009 г
3	«Национальный Всероссийский фонд подготовки кадров». Участие в заочном мастер – классе преподавателей «Открытого класса» по теме: «Разработка современных электронных образовательных ресурсов: содержательные, методические, дизайн-эргономические и технологические требования»	Сертификат 2010г;
4	Улусный открытый урок на улусном семинаре учителей биологии и химии по теме: «Соответствие позвоночных животных к среде обитания»	Сертификат, 2006г.
5	Улусный открытый урок на улусном семинаре учителей биологии и химии по теме: «Внешнее строение и образ жизни птиц»	Сертификат, 2010г.
6.	Улусный бинарный открытый урок по биологии и химии на улусном семинаре учителей биологии и химии по теме: «Химические секреты природных кладовых»	Сертификат, 2011г
7.	Открытый урок по теме: «Разнообразие растительного мира», 7 кл	Сертификат, 18.03.04г;
8.	Открытый урок по теме: «Биогеохимические процессы в биосфере», 10 кл	Сертификат, 12.04.04г;
9.	Открытый урок на Республиканском фундаментальном курсе учителей естественного цикла по теме: «Решение генетических задач»	Сертификат, 2009 г
10.	Улусный открытый урок по теме «Внешнее строение и образ жизни птиц» проведенный на улусном конкурсе учителей Чурапчинского улуса «Урок года»;	Диплом УУО 2 степени, 2010г.
11.	Открытый бинарный урок биологии и математики по теме «Мастерская оригаметрии» проведенный в рамках конкурса «Педагогическая семья ГОУ ЧРССОШИ им. Д. П. Коркина» в честь открытии Года учителя	2009 год
12.	Участие в работе секции: «Педагогические методики исследования в учебно-тренировочном и соревновательном процессе» Всероссийского НПК «Научные исследования в сфере физкультуры и спорта: мониторинг, технологии и методики»;	Сертификат, 2010 г.
13.	Участие в педагогическом конкурсе на лучший доклад на тему: «Решение генетических задач» на региональных Коркинских чтениях,	16.04.10г - сертификат
14.	Педагогический марафон «Молодежь. Творчество. Поиск» участие в молодежном форуме Чурапчинского улуса	Сертификат, 2010 год
15.	Проведен бинарный открытый урок по теме «Химические секреты природных кладовых» проведенный в рамках декады образования в Чурапчинском улусе	Сертификат, 2010г
16.	«Методические разработки педагогов Чурапчинского улуса» в рамках февральского совещания,посвященного Году учителя по теме: «Еда по науке и наука о еде», «Основы медицинской генетики»,	Сертификат, 2010г.
17	Региональная научно-техническая конференция «Стар в науку». Выступление в докладом на тему: «Этнопедагогические основы биологического воспитания в условиях сельской школы»	Сертификат, 2011г
18	Республиканская научно-практическая конференция «Коркинские чтения» выступление с докладом: «Бинарные уроки как способ формирования научной целостности картины мира»	Снртификат, 2011г
19	Первая республиканская научно-практическая конференция технических школ выступление с докладом: «Организация и работа летнего и зимнего лагеря молодых учителей Чурапчинского улуса «Ситим»	Диплом победителя, сертификат, 2011

5.4. Наличие последователей, работающих по методической системе данного учителя или активно использующих отдельные ее элементы

Анна Ивановна является ценным кадром методического объединения учителей естественного цикла. На смотря на молодой возраст и опыт работы, ее уроки являются примером для подражания не только для молодых но и достаточно опытных коллег. Разработанные ею авторские программы спецкурсов, элективных курсов, электронных пособий широко используются учителями – предметниками школы и улуса в целом. Авторская программа по озеленению школьной территории - «Эколандия» охватывает учащихся с начального звена до 11 класса, включает работу всего педагогического коллектива школы и микрорайона в целом.

Работа в творческой группе в качестве руководителя

№	Название педагогической технологии	Результат, дата
1	Председатель комиссии по подготовке Оконешниковой М. Т. на улусный конкурс «Лучший медицинский работник образовательного учреждения» Чурапчинского улуса.	Грантообладатель, победитель
2	Председатель комиссии по подготовке Саввиной С. А. на улусный грант «Молодой педагог» Чурапчинского улуса.	Грантообладатель, победитель
3	Председатель комиссии по подготовке Спиридоной А. А. на улусный конкурс «Молодой педагог» Чурапчинского улуса.	Победитель
4	Председатель комиссии по подготовке Спиридоной А. А. на региональный конкурс «Молодой педагог» Округа «Заречье».	Обладатель спец приза союза «Молодых педагогов»
5	Председатель комиссии по подготовке Лукина А. П. на улусный конкурс «Учитель физической культуры» Чурапчинского улуса.	Победитель
6.	Внутришкольный конкурс «Лучшее методическое объединение» 2010 год ГОУ ЧРССОШИ им. Д. П. Коркина	Победители
7.	Внутришкольный конкурс «Лучшее методическое объединение» 20101 год МОУ ЧСОШ №1 им.С. А. Новгородова	Победители
8.	Внутришкольный конкурс «Лучший кабинет» 2010 год ГОУ ЧРССОШИ им. Д. П. Коркина	Победитель

6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования

6.1. Своевременные курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка

Не останавливаясь на достигнутом, Анна Ивановна, постоянно занимается самообразованием, совершенствует методическое и педагогическое мастерство. Об этом свидетельствуют и многочисленные курсы повышения квалификации педагога:

№	Курсы	Дата	Место
1.	Новые педагогические технологии	Январь 2006	г. Якутск
2.	Инвестиции в образовании- инвестиции в развитии села	Апрель 2006	с. Октемцы
3.	Фундаментальные курсы учителей биологии	Март 2006	г.Якутск
4.	Обучение по программе «Обучение для будущего»	09.01-13.01.2006	с.Чурапча
5.	Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в ИПКРО по теме: «Педагогика здоровья с использованием модуля «Партнерство в образовании», 2009г.	Январь 2009	с.Чурапча ЧГИФКИС
6.	сертификат о прохождении фундаментального курса (инвариантная часть и вариативная часть) среди учителей биологии и химии ИПКРО, 2009 год	Ноябрь-декабрь, 2009 г.	Г. Якутска ИПКРО
7.	Январское совещание учителей улуса « Здоровый ребенок – стратегия нашей новой школы».	Ноябрь, 2009 год	С. Чурапча ЧРССОШИ
8.	Сентябрьское, февральское совещание педагогических работников Чурапчинского улуса	2004-2010гг.	С. Чурапча ЧСОШ им. Новгородова

6.2. Участие в обучающих профессиональных семинарах, курсах, тренингах, в научно-практических конференциях

№	Педчтения	Результат	Дата и место
1.	Четвертые аспирантские чтения округа «Заречье»	Сертификат о распространении опыта	2004г ЧГИФКИС
2.	Педагогические чтениях с докладом: «Активные методы обучения на уроках биологии»	Сертификат о распространении опыта	2004г, Телей
3.	Региональной научно-практической конференции «Коркинские чтения» за подготовку доклада Лукиной Елены по теме: «Выявление содержания нитратов в продуктах питания пунктов продаж села Чурапча»,	Сертификат участия	Чурапча 2009г.
4.	Всероссийская НПК «Научные исследования в сфере физической культуры и спорта: мониторинг, технологии и методики»	Сертификат участника	ЧГИФКИС, 2010 г
5.	II-ой Региональной научно-технической конференции «Старт в науку» о распространении опыта работы, за доклад по теме: «Этнопедагогические основы биологического воспитания в условиях сельской школы»	Сертификат участника	Таттинский улус, с. Ытык Кюель, 2011г
6.	улусного семинара учителей биологии и химии по теме: «Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности педагога» за открытый урок по теме: «Химические секреты природных кладовых»,	Сертификат участника	С. Чурапча ЧСОШ №1 им. С. А. Новгородова, 2011 г
7.	II Региональной НПК «Старт в науку» за подготовку доклада Поповой Оли по теме: «Выявление вредного воздействия на здоровье человека и содержания следовых остатков азотсодержащих органических удобрений в продуктах питания пунктов продаж села Чурапча»,	Сертификат участия	Таттинский улус, с. Ытык Кюель,2011г.
8.	Курс Microsoft на базе учебного центра Microsoft «Академия учителей»	Сертификат от Microsoft Партнерство в образовании за обучение	2009 год ЧГИФКИС

6.3. Участие в муниципальных, республиканских и федеральных профессиональных конкурсах

№	Наименование конкурса		Дата и место	Результат
1.	Всероссийского конкурса молодых учителей «Современное естествознание» Фонда Дмитрия Зимина «Династия»		г. Москва 2010 год	Лауреат
2.	Института повышения квалификации работников образования на улусном конкурсе педагогов на разработку лучшего электронного портфолио		ЧГИФКИС, 2009г.	Диплом победителя
3.	республиканского конкурса молодых учителей биологии и химии		г. Якутск, 2008 год	Дипломант II степени
4.	на республиканских педагогических чтениях «Саввинские чтения» за лучшую разработку открытого урока по теме: «Внешнее строение и образ жизни птиц»		Намский улус, 2010 год	Дипломант третей степени
5.	улусного конкурса молодых учителей «Признание»		с. Чурапча, 2006 г	Победитель
6.	улусного конкурса на лучший исследовательский проект среди выпускников программы INTEL		с. Теллей, 2006 г	Победитель
7.	улусного конкурса учителей «Урок года»		с. Чурапча, 2009 г	Диплом II ст
8.	школьного конкурса «Педагогическая семья»		с. Чурапча, 2010 г	Победители
9.		Конкурс «Детское признание»	ЧРССОШИ, 2010г	победители
10.		Школьный конкурс мультимедийных уроков с использованием интерактивной доски	ЧСОШ № 1 2010г.	Диплом 3 степени
11.		Конкурс «Лучший учебный кабинет», и за добросовестную творческую работу в деле улучшения кабинетной системы, пропаганду дизайна и своевременное оснащение современными информационно-техническими пособиями учебных кабинетов, личный вклад в укреплении материально-технической базы учреждения	ЧРССОШИ им. Д. П. Коркина с. Чурапча, 2010г.	Сертификат за 1 место
12.		Конкурс «Лучшее методическое объединение года» руководителю методического объединения естественного цикла, за добросовестную творческую работу в деле улучшения деятельности методического объединения естественного цикла, улучшения качества образования, повышения профессионального уровня педагогов, современное выполнение плана и личный вклад в развитии биолого-химического образования в улусе	ГОУ ЧРССОШИ им. Д. П. Коркина 2010г.	Сертификат победителя
13.		Улусный конкурс электронных пособий по теме: «Методическое пособие объединения учителей биологии, химии и географии ЧСОШ им. С. А. Новгородова» проведенного в рамках декады образования	С. Чурапча, 2010 год	Диплом 3 степени

Blog

С. А. Новгородова На конкурс