Планы семинарских занятий по курсу «Экономическая теория раздел «основные закономерности развития экономики» тема экономическая система семинар 1

Вид материала

Планы семинарских занятий

Содержание Основные понятия Основные понятия Вопросы для обсуждения

Подобный материал:

• Планы семинарских занятий по курсу «Экономическая теория раздел «основные закономерности, 1011.65kb.
• Планы лекций и семинарских занятий по курсу «Экономическая теория» уфа 2001, 169.55kb.
• Планы лекций и семинарских занятий по курсу «Экономическая теория» (методические рекомендации), 637.73kb.
• Программа и планы семинарских занятий по курсу истории экономики Профессор Тимошина, 257.98kb.
• Планы семинарских занятий по учебной дисциплине политическая экономия и история экономических, 573.46kb.
• Планы семинарских занятий по курсу «международная экономика» Тема № Структура международной, 80.17kb.
• Планы семинарских занятий по курсу «Экономическая теория» для студентов дневной и заочной, 454.29kb.
• Планы семинарских занятий. Для студентов экономических специальностей Горки 2002, 191.22kb.
• Программа и планы семинарских занятий по курсу «Экономическая теория» для факультета, 287.01kb.
• И. М. Губкина кафедра экономической теории планы семинарских занятий, 136.82kb.

Основные понятия

Бюджетно-налоговая (фискальная) политика, бюджетный дефицит, внешний государственный долг, внутренний государственный долг, встроенный (автоматический) стабилизатор, государственный бюджет, государственный долг, дискреционная фискальная политика, мультипликатор государственных расходов, налоговая система, налоговый мультипликатор, недискреционная фискальная политика, сдерживающая бюджетно-налоговая политика (фискальная рестрикция), стимулирующая бюджетно-налоговая политика (фискальная экспансия), структурный бюджетный дефицит, циклический бюджетный дефицит.

1. Вопросы для самопроверки
   
   1. Почему государственные расходы можно рассматривать как эндогенную переменную?
      
   2. Как вы понимаете дискреционную политику и политику встроенных стабилизаторов?
      
   3. Какие изменения происходят в налоговой системе Республики Беларусь? Ваши прогнозы.
      
   4. Раскройте способы покрытия дефицита государственного бюджета.
      
   5. Объясните взаимосвязь бюджетного дефицита и государственного долга.
      
   6. В чем различия между структурным и циклическим дефицитом государственного бюджета?
      
   7. Раскройте возможное воздействие фискальной политики на совокупное предложение.
      

Вопросы для обсуждения

1. Государственный бюджет объединяет государственные закупки и трансфертные платежи в категорию государственных расходов. Почему при выборе инструментов бюджетно-налоговой политики необходимо проводить различие между данными понятиями?
   
2. В каком случае фискальная экспансия будет более эффективной, если она финансируется за счет эмиссии или если она финансируется за счет продажи государственных облигаций?
   
3. Верно ли, что в случае, когда инвестиции не зависят от ставки процента, эффект вытеснения инвестиций наблюдаться не может?
   
4. Предположим, что правительство решает увеличить налоги с работающих для того, чтобы повысить размер пособий пенсионерам, и эта мера рассчитана только на один год. Как эта мера повлияет на уровень совокупного потребления и дохода?
   
5. Объясните, что понимается под проблемой неучтенных обязательств и бюджетирования капитала при оценке государственного долга.
   

6. Охарактеризуйте проблемы, возникающие в ходе осуществления фискальной политики.

7. Уместна ли политика сбалансированного бюджета при выходе экономики из кризиса? Если да, то почему? Если нет, то почему?


Темы рефератов

1. Государственный бюджет: структура, функции, виды.

2. Встроенные стабилизаторы их действие на различных стадиях деловой активности экономических субъектов.

3.Классифмкация налогов в Республике Беларусь и определение налогового бремени.

4. Анализ государственного бюджета за последних пять лет

5. Финансовая система государства и ее структура.

6. фискальная политика и ее роль в стабилизации экономики.


Литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.6).
   
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. ― М.: ТК «Велби»; Изд-во «Проспект», 2006 (гл.24).
   
3. Долан Э., Линдсе й Д. Макроэкономика: Пер с англ. ― СПб., 1994(гл.7).
   
4. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика: Пер. с англ. ― М., 1997 (гл3,16).
   
5. Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004(гл.9)
   
6. Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.7).
   
7. Макроэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.).
   
8. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. ― СПб., 2003 (гл.9).
   
9. Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006 (гл.5).
   
10. Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. Макрозкономика ― М.: Юрайт, 2003 (гл.9).
    
11. Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч. III, гл.5).
    
12. Экономическая теория: Учебник / под ред. Н.Г.Кузнецова. ― М.: ИКЦ «МарТ», 2004 (гл22,23).
    
13. Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004 гл.23).
    
14. Экономическая теория: Учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. М.: КНОРУС, 2005 (гл.18).
    

Тема 3.5. Денежно-кредитная политика


План семинарских занятий – 2 часа 

1. Прямые и косвенные инструменты денежно-кредитной политики.

2. Трансмиссионный механизм денежно-кредитной политики. Эффективность денежно-кредитной политики.

3. Основные направления денежно–кредитной политики в Республике Беларусь.

План практических занятий – 2 часа 

1. Механизм создания банковской системой «новых денег». Норма обязательных резервов и банковский мультипликатор.

2. Прямые и косвенные инструменты денежно-кредитной политики.

3. Трансмиссионный механизм денежно-кредитной политики. Эффективность денежно-кредитной политики.

4. Основные направления денежно–кредитной политики в Республике Беларусь.

5. Решение задач.

Основные понятия

Банковский мультипликатор, гибкая денежно-кредитная политика, денежный мультипликатор, дисконтная политика, дисконтнтирование, жесткая денежно-кредитная политика, инструменты денежно-кредитной политики, обязательные резервы, операции на открытом рынке, политика «дешевых денег», политика «дорогих денег», центральный банк, эмиссия денег.

Вопросы для самоконтроля

1. Объясните содержание и цели кредитно-денежной политики.
   
2. Охарактеризуйте инструменты денежно-кредитной политики и объясните механизм их использования.
   
3. Почему коммерческие банки обязаны иметь резервы?
   
4. Объясните, почему резервы являются активом для коммерческого банка, но пассивом для центрального банка.
   
5. Что такое избыточные резервы?
   
6. Как определить количество избыточных резервов, имеющихся у банка? Каково их значение?
   
7. Объясните разницу между банковским и денежным мультипликатором и назовите факторы, которые влияют на их изменение.
   

Вопросы для обсуждения

1. Выясните, в чем заключается политика «дешевых» и «дорогих» денег.

2 Покажите, какое влияние оказывает кредитно-денежная политика на динамику реального объема производства и цен в различных фазах экономического цикла.

3.Охарактеризуйте цепь причинно следственных связей посредством которых проводится денежно-кредитная политика.

4. В каких целях проводится жесткая кредитно-денежная политика?

5. С какой целью центральный банк устанавливает норму обязательных резервов? Что может оказать влияние на выбор инструментов денежно-кредитной политики?

6. Дайте объяснение такому факту, когда центральный банк не в состоянии одновременно стабилизировать процентные ставки и предложение денег. Объясните, почему направленность на стабилизацию процентных ставок может способствовать продолжающейся инфляции.

7. Проанализируйте динамику целей и инструментов денежно-кредитной политики Национального Банка Республики Беларусь за последние 5 лет.

8. Сравните денежно-кредитную политику центрального банка в государствах с рыночной и трансформационной экономикой.


Темы рефератов

1. Денежный рынок и его равновесие.
   
2. Особенности кредитования экономических агентов в условиях нестабильности экономики.
   
3. Особенности денежно-кредитной политики текущего периода.
   
4. Административные методы регулирования денежной массы и выбор вариантов денежно-кредитной политики.
   

Литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.7,8).
   
2. Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 200 (гл.9.10).
   
3. Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.7).
   
4. Макрэкономика / Под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.5).
   
5. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. – СПб., 2003 (гл.6,8).
   
6. Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006 (гл.6).
   
7. Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. ― М.: Юрайт, 2003 (гл.11).
   
8. Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч.III,гл.6).
   
9. Экономическая теория: Учебник / под ред. Н.Г.Кузнецова. ― М. ИКЦ «МарТ», 2004 (гл.21,22).
   
10. Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004 (гл.21).
    
11. Экономическая теория: Учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. ― М.: КНОРУС, 2005 (тема 19).
    

Тема 3.6. Макроэкономическое равновесие на

товарном и денежном рынках. Модель IS – LM


План семинарских занятий - 2 часа 

1. Взаимодействие реального и денежного секторов экономики. Модель IS–LM.

2. Взаимодействие фискальной и денежно–кредитной политики в модели IS–LM. Ликвидная ловушка. Инвестиционная ловушка. Эффект имущества.


План практических занятий – 2 часа 

1. Модель IS–LM: совместное равновесие товарного и денежного рынков.

2. Влияние фискальной политики в модели IS – LM.

3. Влияние денежно–кредитной политики в модели IS – LM.

4. Решение задач.