Мониторинг сми год учителя 12 марта 19 марта 2010 >
| Вид материала | Краткое содержание |
- Мониторинг сми год учителя 05 марта 12 марта 2010, 2810.16kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 19 марта 2010, 582.07kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 5 марта 2010, 949.68kb.
- Мониторинг сми год учителя 14 мая 21 мая 2010, 5097.07kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 30 марта 2010, 2558.88kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 2 марта 2010, 1154.11kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 6-9 марта 2010, 1121.15kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 22 марта 2012, 2552.98kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 16 марта 2010, 819.65kb.
- Анализ упоминаемости в сми ромир и конкурентов Обзор сми за 16 марта 2010 год, 3292.98kb.
Советская Чувашия (Чебоксары) > 12.03.2010 > --
Конкурс для вас
В рамках Года учителя стартовал ряд конкурсов всероссийского Интернет-проекта «Учитель нашей новой школы».
К участию в конкурсах приглашаются школьники, учащиеся начального и среднего профессионального образования, учителя, педагоги дополнительного образования, родители. Для участия необходима предварительная регистрация на сайте.
Конкурс сочинений, эссе, рассказов «Слово об Учителе» – регистрация до 26 марта по адресу: du.yar.ru/words/index.phpl Номинации конкурса: «Современный учитель глазами школьника» – для учащихся школ.
«Учитель нашей новой школы» – для педагогов и студентов педагогических учебных заведений.
«Учитель в моей судьбе» – для всех взрослых, кто хочет высказать признательность учителю и школе.
Срок подачи работ зарегистрированными участниками – до 29 марта 2010 года включительно.
Конкурс мультимедиа проектов «Наша новая школа» – регистрация до 15 апреля по адресу: du.yar.ru/school/index.phpl Номинации конкурса: «Наша новая школа», «Педагогическая династия» – для команд школьников, учащихся профучилищ, техникумов, колледжей, воспитанников учреждений дополнительного образования (не менее 3-х и не более 5-ти участников).
«Открытка к Дню Учителя» – для семейных команд (в составе команды может быть не менее 3-х и не более 5-ти участников в возрасте от 7 лет и обязательно хотя бы один участник старше 18 лет).
Срок подачи работ – до 20 апреля 2010 года.
По всем вопросам, связанным с участием в конкурсе, можно обращаться по электронной почте: project@edu.yar.ru или по телефону (4852) 32-88-91.
Объявление Хотите поздравить любимую учительницу с днем рождения? Сказать добрые слова родной школе (факультету, вузу) в день их юбилея? Пригласить одноклассников (однокурсников) на вечер встречи выпускников? Позвоните по телефонам рекламной службы «СЧ»: 28-84-65, 28-85-19, 56-18-24.
В Год учителя мы готовы разместить ваши объявления на страницах газеты в газете «Классный час» с максимальными скидками.
Вернуться к списку публикаций
Советская Чувашия (Чебоксары) > 12.03.2010 > Л. Васильев
Марка не на один год
Всероссийский конкурс на эскиз новой марки, посвященной Году учителя, вышел на финишную прямую. Из Чувашии «ценным грузом» по почте отправлены в Москву девять работ.
Это рисунки Ольги Матвеевой из села Новое Чурашево Ибресинского района, Жени Рябчикова из Порецкого детского дома, чебоксарских школьников Валерии Никифоровой, Арслана Разина, Ани Соколовой, Миши Числова и Максима Яковлева. Попали в финал и работы двух «профессионалов» – студентки 4 курса института культуры Людмилы Илларионовой и преподавателя Дома детского творчества Московского района Чебоксар Ирины Наумовой. Лучшие варианты знака почтовой оплаты отобраны из более чем 50 работ, присланных на республиканский конкурс. А в марте в ходе федерального этапа будут названы по три номинанта на главный приз – среди детей и среди взрослых.
Как сообщила руководитель пресс-службы местного почтового ведомства Оксана Иванова, в апреле на сайтах учредителей конкурса russianpost.ru, а также minsvyaz.ru и marka-art.ru будет организовано открытое голосование. Его результаты будут учтены при определении победителя. Жители Чувашии, конечно же, поддержат своих конкурсантов.
В октябре, в канун празднования Дня учителя, будет проведена торжественная церемония гашения штемпелем этой необычной почтовой марки. Ее ценность в том, что создавали ее буквально всем миром.
Вернуться к списку публикаций
Челнинские известия (Набережные Челны) > 12.03.2010 > --
ХОЧЕШЬ - ХВАЛИ, ХОЧЕШЬ - РУГАЙ
Солидные премии получат журналисты - победители республиканского конкурса «Учитель-XXI века», приуроченного к Году учителя. По словам организаторов, в числе которых минобрнауки, Союз журналистов РТ и Республиканское агентство по печати и массовым коммуникациям, успех обеспечен тем корреспондентам печатных и электронных СМИ, чьи материалы «формируют позитивное общественное мнение о профессии учителя и процессах, происходящих в сфере образования». Впрочем, шансы на победу имеют и те журналисты, которые не только хвалят, но и ругают систему образования - вскрывают в своих статьях и телерепортажах школьные и вузовские проблемы и будят тем самым общественное мнение.
Главное, чтобы критика была не огульной, а конструктивной. Проще говоря, если уж ругаешь, то ругай за дело и предлагай варианты решения проблемы. Победителей конкурса будут выбирать в шести номинациях: «Лучшая публикация», «Лучшая телепрограмма/ телепередача/телесюжет», «Лучшая радиопрограмма/ радиопередача», «Лучшая серия материалов», «Лучший фотокадр/фотосюжет/ фоторепортаж», «Лучшее освещение Года учителя в Республике Татарстан».
Для того чтобы принять участие в конкурсе, необходимо отправить свои материалы (не более 10 работ от одной редакции), опубликованные и вышедшие в эфир с 1 января по 26 ноября этого года в оргкомитет по адресу: Казань, Кремлевская,9 (тел. для справок: (843) 292 44 39). Конкурсные работы должны предоставляться в виде оригиналов или копий публикаций, а для корреспондентов информационных агентств и интернет-СМИ - в виде распечаток информационных лент. Телевизионные материалы следует предоставлять в формате DVD, a аудиоматериалы - в формате МРЗ, с обязательным приложением текстовой расшифровки и эфирной справки.
Последний день приема заявок на участие в конкурсе -1 декабря этого года. Итоги подведут в течение месяца. А награждение победителей состоится на торжественной церемонии закрытия Года учителя в РТ
Вернуться к списку публикаций
Вечерний Мурманск (Мурманск) > 12.03.2010 > Людмила КУТЫКИНА
Уроки для учителей
Ежегодно в Мурманске в конце февраля - начале марта проводятся методические дни "Уроки педагогического мастерства". О том, для чего организованы уроки для учителей и что они дают их ученикам, рассказывает председатель комитета по образованию администрации города Наталия Карпенко: - Основная цель проведения методических дней - это изучение, обобщение и распространение педагогического опыта среди образовательных учреждений Мурманска и повышение качества образования. В этом году "Уроки педагогического мастерства" проходили в рамках мероприятий, посвященных Году учителя, и долгосрочной целевой программы "Поддержка лучших педагогов города Мурманска на 2010-2012 годы".
В рамках методических дней 83 педагога из 37 образовательных учреждений провели 58 открытых уроков и 25 мастер-классов. Учителя продемонстрировали высокий уровень владения учебными предметами и методиками их преподавания, знание эффективных приемов обучения, проявили творчество и оригинальность. Всего в методических днях приняли участие 586 педагогических работников образовательных учреждений.
Открытые уроки проводились по 18 общеобразовательным предметам. Многие учителя использовали различные обучающие программы, цифровые образовательные ресурсы, Интернет-ресурсы, современное мультимедийное оборудование. Высокую оценку членов жюри и присутствующих педагогов получили занятия и мастер-классы, которые проводили учителя - победители конкурсного отбора - в рамках приоритетного национального проекта "Образование", финалисты и победители профессионального конкурса "Учитель города".
В рамках методических дней "Уроки педагогического мастерства" учителя-предметники представляли свой опыт в различных формах: открытого урока, учебного занятия, мастер-класса в соответствии с предложенными темами. Участники самостоятельно формулировали тему, подбирали содержательный дидактический демонстрационный материалы. Класс, на базе которого проводился открытый урок, являлся незнакомым для участника.
По итогам методических дней "Уроки педагогического мастерства", в соответствии с решением оргкомитета и экспертных групп, в каждой предметной секции были определены учителя, которые провели лучший открытый урок и лучший мастер-класс. 23 педагога рекомендованы к участию в конкурсе "Учитель города-2011". Материалы открытых уроков и мастер-классов 28 учителей будут размещены в электронном сборнике "Уроки педагогического мастерства-2010". Впервые в этом году лучшим по итогам методических дней педагогам были вручены памятные знаки финалиста "Уроки педагогического мастерства -2010" от комитета по образованию администрации города. Также талантливые учителя будут поощрены в своих общеобразовательных учреждениях.
Вернуться к списку публикаций
Забайкальский рабочий (Чита) > 12.03.2010 > Юлия БОЛТАЕВСКАЯ
Их стиль - красота
Школа - это особый мир, где есть свои правила поведения, свои законы и, конечно же, своя мода. Именно поэтому в краевой филармонии в преддверии Международного женского дня в рамках Года учителя прошла демонстрация одежды для школьников и учителей.
Организовали такое необычное мероприятие для читинских педагогов комитет образования, управление потребительского рынка и управление культуры администрации городского округа "Город Чита".
Поздравить гостей с их профессиональным годом пришел заместитель мэра города Читы Максим Курьянов.
- То, что делаете вы - учителя, станет основой развития страны, - отметил он. - Каждый из вас - второй человек после родителей, который формирует личность ребенка, готовит его к жизни. Вам низкий поклон.
Весной весь мир преображается, вместе с ним читинским учителям предложили преобразиться участники показа модной одежды для педагогов.
Открыли дефиле преподаватели и ученики школы № 30, продемонстрировавшие одежду отечественных производителей сети магазинов "Dress-code".
Эта коллекция представляет собой особенное видение современной школы. Все костюмы учеников выдержаны в едином корпоративном стиле. Обязательной деталью каждого комплекта является жилет. Он же входит и в некоторые учительские туалеты, которые выполнены в классической манере, преимущественно в серых, белых, коричневых тонах.
Гвоздем праздничной программы было дефиле моделей агентства "Модус", представляющих коллекции художника-модельера, победителя всероссийских конкурсов Галины Чугуевской. Вот уж где действительно авторской фантазии не было предела! Хотя идея модельера состоит в том, чтобы разработать единую одежду для учителей, тем не менее каждый наряд этой коллекции своеобразен и неповторим. Здесь много свободы и оригинальности. Помимо классически выполненных моделей, встречаются наряды с экстравагантными деталями: меховой воротничок синего цвета, яркие бусины, вышивки, вязаные элементы, ассиметричные линии. Удивляет легкость, с которой модельер комбинирует некоторые наряды. Так, черное вечернее платье вместе с классическим пиджаком представляет собой новый оригинальный комплект.
Необычны работы Галины Чугуевской и по цветовой гамме: сдержанные тона не пользуются популярностью, наоборот, наряды выделяются самыми смелыми, яркими, насыщенными оттенками. Это костюмы зеленого, желтого, красного, оранжевого цветов. Модели Галины Чугуевской разбивают стереотипный образ учителя и рисуют фигуру современной стильной женщины, лишенной предрассудков и готовой к любым экспериментам над своей внешностью.
Интересные находки современные модельеры открывают не только женщинам. Муниципальный магазин № 57 продемонстрировал коллекцию классических костюмов для представителей сильной половины человечества, начиная от первоклассников и заканчивая мужчинами солидного возраста, комплекты для которых примерили директора нескольких читинских школ. Стоит отметить, что участники показа получили в подарок от магазина эту коллекцию, недаром заключительное дефиле было названо "Сюрприз".
Кроме показа модной одежды гостей развлекали своими выступлениями творческие коллективы школы № 30: танцевальный ансамбль "Смайлики", образцовый ансамбль "Серпантин". Девочки из вокальной группы "Детская площадка" порадовали зрителей юмористической песенкой про школу и заставили задуматься, исполнив песню "Спасем наш мир".
Свое видение школьной моды показала команда КВН "Фишка". Ребята представили, что было бы, если б школьники Читы одевались в соответствии с районом города, в котором живут. Так, девчонкам и мальчишкам из Соснового Бора пришлось бы облачиться в камуфляж, а жителям района Большой Остров - в пляжные наряды. Конечно, это шутка. Но если серьезно, дефиле одежды для педагогов и учеников показало, насколько меняется мода и с нею - привычный образ учителя, который теперь может отличиться неповторимым стилем, подчеркивающим индивидуальность.
Вернуться к списку публикаций
Тихоокеанская звезда (Хабаровск) > 13.03.2010 > В. Лысунец, народный учитель Российской Федерации, председатель регионального отделения Всероссийского педагогического собрания
Мы проводники в будущее
Сегодня государство и общество выдвигают учителю серьезные требования: достижение оптимальных в современных условиях результатов в обучении и воспитании, профессиональные знания предмета, методик его преподавания, постоянное совершенствование педагогических способностей и технологий, установление благоприятного психологического климата в работе с коллегами и учениками, устойчивое желание работать с детьми.
Уделяя внимание проблемам современного российского образования, развития творческого и профессионального потенциала учителей, повышения социального престижа профессии учителя, государство продиктовало настоятельную необходимость 2010 год указом президента Российской Федерации от 10 марта 2009 г. № 259 объявить в России Годом учителя.
Уважаемые коллеги! Этот год войдет в аналоги нашей истории как год самого пристального внимания к современной школе. Ключевой фигурой модернизации образования является учитель. От его профессионального мастерства, способностей, педагогического опыта, общекультурного уровня, эрудиции, профессиональной устойчивости, ценностных ориентаций зависят настоящее и будущее российской системы образования.
У школьного образования есть достижения, успехи, но еще многое предстоит сделать. Хочу призвать учителей в этот замечательный год объединить наши усилия для успешного выполнения намеченного, проявить заботу к нашим ветеранам педагогического труда, помочь молодым учителям занять достойное место в учительском коллективе, воспитать в ученике желание быть успешным. Всем желаю творческого горения, выдержки, творящего терпения, любви и здоровья.
Вернуться к списку публикаций
Тихоокеанская звезда (Хабаровск) > 13.03.2010 > Дарья Уланова
Уважение к педагогу - хороший стимул
Год учителя начался с масштабного форума - Всероссийской педагогической ассамблеи в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена, собравшей более 500 участников со всех уголков страны. Были там и наши земляки.
В Санкт-Петербург съехались представители Министерства образования и науки, ректоры педагогических вузов России, гости из стран СНГ, представители ЮНЕСКО, а также лучшие учителя из каждого региона страны.
Хабаровский край представляли четыре педагога и главный методист краевого института развития образования. А честь присутствовать на торжественной церемонии открытия Года учителя досталась учителю математики из Хабаровского математического лицея Дине Романишиной и преподавателю истории, обществознания и права школы №3 поселка Хор Сергею Козыреву.
- На церемонии выступил президент России Дмитрий Медведев, - рассказал о встрече Сергей Петрович. - Он рассказал о национальной инициативе «Наша новая школа», которую утвердил накануне. Суть ее сводится к тому, что нам необходима новая система непрерывного образования. Раньше школьное образование было отдельно, вузовское - отдельно. Сейчас нам предстоит объединиться и работать слаженно, чтобы формировать у подрастающего поколения навыки непрерывного образования. А для этого не только образовательные стандарты, но и сам учитель должен учить по-новому...
Первый шаг к построению новой школы, по мнению участников встречи, должно сделать руководство вузов. А именно - сформировать систему требований, которым должен соответствовать современный выпускник школы. Согласно им будут корректироваться учебные программы, а учителя повышать свою квалификацию.
- На церемонии мне очень понравилось выступление ректора МГУ Виктора Садовничего, - рассказала Дина Романишина. - Он очень четко сформулировал те мысли, которые занимают меня. Он сказал, что сейчас идет постепенное снижение качества как школьного, так и вузовского образования. И сегодня мы уже не можем подготовить специалистов уровня тех, которые когда-то запускали первые ракеты. Эту ситуацию нужно менять.
Участники ассамблеи обсуждали проблемы на дискуссионных площадках, посвященных вопросам развития профильного и сельского образования, работе с одаренными детьми и так далее.
- В рамках дискуссии, посвященной одаренным детям, очень интересные моменты высказал заведующий лабораторией педуниверситета имени Ленина Виктор Юркевич, - говорит Дина Соломоновна. - Он провел параллели между развитием интеллекта, валовым внутренним продуктом и развитием российской экономики в целом. И сделал вывод, что недостаток интеллекта делает государство бедным. Это поистине так.
Обрадовало Дину Романишину известие, что в регионах России будет создано сто школ специально для обучения одаренных детей. Хотя, по ее мнению, такая работа уже давно ведется в наших общеобразовательных учебных заведениях: - В нашей школе уже 45 лет работают классы с углубленным изучением математики, в хабаровской гимназии №5 углубленно изучают иностранные языки, и так далее. Другое дело, что наше преподавание зачастую не дотягивает до того уровня, который действительно необходим одаренным ребятам. Мы, например, сотрудничаем с преподавателями ДВГГУ, которые регулярно читают лекции моим ребятам. С одаренными детьми должны заниматься ученые. И для них эта работа должна быть привлекательной...
Есть свой опыт работы с одаренными детьми и у Сергея Петровича Козырева - авторская система разноуровневой подготовки. Способные ребята из разных классов занимаются вместе: старшие «подтягивают» младших, младшие помогают старшим посмотреть на задания «свежим взглядом». Конечно, происходит это вне учебной программы, на дополнительных занятиях.
По мнению Сергея Петровича, нехватка высокопрофессиональных кадров будет сильно ощущаться в развитии профильного образования в старшей школе. А как обеспечить школы молодыми и при этом квалифицированными педагогическими кадрами - наверное, главный вопрос всей педагогической ассамблеи.
- Привлечение молодых специалистов - наш приоритет. Школа должна наполниться энергией молодых, - подчеркнул на церемонии открытия Года учителя президент Дмитрий Медведев.
Министр образования России Андрей Фурсенко пообещал выделить из федерального бюджета гранты (500 тысяч рублей на два года) молодым учителям, которые поедут работать в регионы, где наблюдается нехватка педагогических кадров. В нашем крае уже действует ряд программ поддержки молодежи. А тем, кто отправится в глубинку, через три года начислят немаленький сберегательный капитал.
Кроме этого, по мнению хабаровских учителей, большим подспорьем в привлечении молодых специалистов является система поощрения учителей в рамках национального проекта «Образование». Но, кроме материальной поддержки, у молодежи должны быть и другие стимулы выбирать профессию учителя.
- Сегодня не все из тех молодых учителей, которые идут в школы, действительно хотят и готовы работать с детьми, - объясняет Дина Романишина. - Это потому, что выпускники школ приходят в педагогические вузы получать не профессию, а диплом.
- Нужно больше говорить об учителях, - считает Сергей Козырев. - Популяризировать эту профессию: рассказывать о династиях, писать о том, насколько педагоги важны и какую большую роль играет их работа в нашей жизни. Наверное, этого я жду от Года учителя прежде всего. И мне не понравилось, что он начался с сериала «Школа». Как там показаны учителя? Во-первых, это не знающие люди. Во-вторых, нас всем жалко. Кто после этого пойдет учить детей? Надо воспитывать в обществе уважение к педагогам.
Уважение - тоже очень хороший стимул.
Вернуться к списку публикаций
Тихоокеанская звезда (Хабаровск) > 13.03.2010 > Андрей БАЗИЛЕВСКИЙ, министр образования Хабаровского края
В этот год нас ждут большие дела
2010 год определен как Год учителя. На августовском совещании педагогических работников в поддержку инициативы Дмитрия Медведева губернатор края Вячеслав Шпорт объявил, что главной целью Года учителя является развитие творческого и профессионального потенциала людей, работающих в школе.
Стратегические задачи Года учителя ясны: повысить социальный престиж профессии, создать условия для инновационного развития деятельности педагогических работников, усилить взаимодействие между учителем, школой, общественностью. Школа должна стать НАШЕЙ. Именно в Год учителя завершается пятилетний этап федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы и утверждается следующий пятилетний этап на 2011-2015 годы, связанный с реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
На заседании правительства Хабаровского края, которое состоится буквально через две недели, будут рассмотрены основные направления модернизации образования на 2011-2013 годы, целью которых является достижение ключевых параметров инициативы «Наша новая школа».
Год учителя в крае начался чередой ярких событий: III краевой форум образовательных инициатив, акция «Поздравь своего учителя». Более 12 тысяч жителей края заполнили поздравительную открытку любимому учителю, свыше 6 тысяч студентов определили лидеров-преподавателей, которые дают не только предметные знания, но и оказывают влияние на их судьбу. А это, согласитесь, немало.
В Год учителя на территории края пройдут многочисленные конкурсы, научно-практические конференции, в том числе, международная. Значимыми событиями станут региональные этапы всероссийских конкурсов «Учитель года», «Сердце отдаю детям», прием губернатором края педагогических династий, интернет-конференции, одна из которых - «Пути становления современного учителя» - стартовала 24 февраля на площадке краевого учебно-методического веб-ресурса ХабаВики.
В рамках национального проекта «Образование» в 2010 году ко Дню учителя (в соответствии с указом президента Российской Федерации от 28 января 2010 г. № 117) будет выплачено денежное поощрение девяти лучшим учителям в размере 200 тыс. рублей.
В предшествующие годы в крае был создан фундамент для реализации основных мероприятий Года учителя. Сфера образования всегда была приоритетной в крае. Ежегодно бюджет отрасли прирастает. Уровень оснащенности образовательных учреждений компьютерной техникой соответствует среднему показателю в Дальневосточном федеральном округе. В рамках реализации национального проекта «Образование» в школы края поступило 58 автобусов для организации подвоза сельских школьников, оборудование для 1815 кабинетов по девяти учебным предметам, 890 комплектов учебно-наглядных пособий, 78 интерактивных досок, 328 учреждений системы общего образования получили неограниченный доступ к информационным ресурсам сети Интернет. Все школьники края обеспечиваются бесплатными учебниками.
За последние три года сданы в эксплуатацию пять образовательных учреждений. В начале 2010 года заложена памятная капсула в основание будущей школы в поселке Тумнин Ванинского района. Впереди - сдача в эксплуатацию школы с детским садом в селе Солонцы Ульчского района, пристройки к детскому дому в селе Тополево Хабаровского района.
Во всех учебных заведениях разработаны паспорта безопасности, закончены работы по установке во всех школах края автоматической пожарной сигнализации.
Вся эта работа по обновлению и модернизации школы, повышению качества образования, материальной поддержке высокопрофессиональных учителей, привлечению молодых специалистов в школы в Год учителя получит свое продолжение.
Меня часто спрашивают о главных проблемах современной школы. Сложными проблемами по-прежнему являются низкая зарплата учителей, старые школьные здания, плохая материально-техническая оснащенность части образовательных учреждений. Родители бы добавили к проблемам и недостаточный профессиональный уровень отдельных учителей. С чем мы абсолютно согласны. Все это влияет на качество образования. Нам отведено три года на внесение коррективов и завершение работы по введению новой системы оплаты труда, переходу к нормативному подушевому финансированию и пять лет на реализацию инициативы «Наша новая школа», которая включает переход на новые стандарты, предусматривает развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса, изменение школьной инфраструктуры и сохранение, укрепление здоровья школьников.
А вот как мы намерены решать задачи - об этом поговорим во время обсуждения «Основных направлений модернизации образования Хабаровского края на 2011-2013 годы» 25 марта.
Зачем менять стандарты? Стандарты 2004 года были переходными, и правительство Российской Федерации приняло решение о создании новых стандартов, стандартов второго поколения. Нужны новые подходы, обеспечивающие получение знаний в школе. И они были найдены. Новые образовательные стандарты прописывают не только содержание образования - что необходимо узнать на уроках по всем предметам. Они отвечают на вопросы: чему должен научиться ребенок, каков должен быть ресурс, который обеспечил бы достижение учеником результатов. Какой квалификации должны быть учителя, школьное здание, информационные ресурсы, материально-техническая база учреждения. С принятием стандарта не только государство вправе ждать от ученика соответствующего результата. Но и сам ученик, его родители вправе требовать от школы и государства принятых ими на себя обязательств. С введением стандартов в школу вернется вторая половина дня, в учебном плане появится внеурочная деятельность, которая будет способствовать развитию ребенка, его самостоятельности, умению работать в группе, использовать информационные и коммуникационные технологии.
Учителя должны будут заботиться о формировании межпредметных связей, формировать умение учеников ориентироваться в больших объемах информации. Надо успеть в сжатые сроки разработать новые методики обучения школьников, новые методические рекомендации и, главное, быстро переучить учителей.
Новая школа требует новых учителей, учителей чутких, открытых всему новому, профессионалов, понимающих особенности развития школьников, способных помочь ребятам найти себя в будущем, стать уверенными в себе людьми. Именно у таких педагогов вырастет и современный ученик, желающий и готовый учиться, любящий свою Родину, уважающий других людей, инициативный.
В системе образования Хабаровского края занято около 20 тысяч педагогических работников, творческий потенциал которых неисчерпаем. С помощью таких учителей образование обогащается интересными идеями, новым опытом, заметными успехами. За каждой победой ученика, отличной работой школы - кропотливая работа учителя. Подавляющее большинство учителей имеют высшее образование, каждый восьмой - с высшей квалификационной категорией. В учительском сообществе женщины составляют около 91,7 процента. Средний возраст учителя - 45 лет. При этом возрастная группа до 35 лет составляет 20,8 процента.
За предшествующие годы педагогическое сообщество края сумело сохранить в себе верность профессии, долгу перед обществом, которое доверило учителю самое дорогое - обучение и воспитание детей. Год учителя - это возможность увидеть все лучшее, что создано школой, уникальными педагогами.
Год учителя для нас не уйдет с боем курантов на пороге 2011 года. Он даст старт работе - работе по реализации президентской инициативы «Наша новая школа», «Основных направлений модернизации образования Хабаровского края на 2011-2013 годы». И не случайно в эмблеме Года учителя в Хабаровском крае фигуры учителя и ученика, положение которых символизирует поступательную динамику, а именно учитель ведет за собой ученика, указывает ему путь.
Вернуться к списку публикаций