Мониторинг сми год учителя 12 марта 19 марта 2010 >

Вид материала

Краткое содержание

Содержание Маргарита Табакова Вернуться к списку публикаций Вернуться к списку публикаций Вернуться к списку публикаций Вернуться к списку публикаций Вернуться к списку публикаций Вернуться к списку публикаций

Подобный материал:

• Мониторинг сми год учителя 05 марта 12 марта 2010, 2810.16kb.
• Российские сми о мчс мониторинг за 19 марта 2010, 582.07kb.
• Российские сми о мчс мониторинг за 5 марта 2010, 949.68kb.
• Мониторинг сми год учителя 14 мая 21 мая 2010, 5097.07kb.
• Российские сми о мчс мониторинг за 30 марта 2010, 2558.88kb.
• Российские сми о мчс мониторинг за 2 марта 2010, 1154.11kb.
• Российские сми о мчс мониторинг за 6-9 марта 2010, 1121.15kb.
• Российские сми о мчс мониторинг за 22 марта 2012, 2552.98kb.
• Российские сми о мчс мониторинг за 16 марта 2010, 819.65kb.
• Анализ упоминаемости в сми ромир и конкурентов Обзор сми за 16 марта 2010 год, 3292.98kb.

Аргументы и Факты-Чувашия (Чебоксары) > 17.02.2010 > Маргарита Табакова

«Двойка» за стройку


В Новочебоксарске провален проект «Доступное и комфортное жилье» На заседании в Доме правительства Чувашии подвели итоги реализации в 2009 году приоритетных национальных проектов.

Нынешний год объявлен в России и Чувашии Годом учителя. Поэтому главное внимание было обращено на результаты проекта «Образование». По словам руководителя республиканского образовательного ведомства Галины Черновой, благодаря введению новой дифференцированной системы оплаты труда учитель в среднем стал получать более 12 тысяч рублей. В целом это на 12% выше средней зарплаты по экономике в республике.

На развитие и создание высоких медицинских технологий Чувашия за прошедший год получила свыше 1,5 млрд рублей в рамках нацпроекта «Здоровье». Особенно активно развивалась травматология. В апреле прошлого года в Чебоксарах открылся Федеральный центр травматологии, ортопедии и эндопротезирова-ния, где сейчас проводятся уникальные операции.

По итогам года на 28% снизилась смертность от инфарктов, на 23% - от инсультов. Как сказала глава Минздравсоцразвития Нина Суслонова, многие больные вернулись к полноценной жизни, полностью восстановив здоровье. Это результаты работы регионального сосудистого центра.

Постепенно улучшается в Чувашии ситуация с рождаемостью. Число родов в прошлом году увеличилось до 15 тысяч. Но, несмотря на это, проблема недоношенных, маловесных детей все же остается. «Это очень тяжёлый контингент детей. Как правило, недоношенные дети рождаются слепыми, глухими, - пояснила министр, отметив, что на базе Президентского перинатального центра совместно с МНТК «Глаза» организован центр по операции на сетчатке детей. Теперь чувашским детишкам восстанавливают зрение на родине, тогда как раньше их отправляли в Москву или в Питер.

Специалистов волнует проблема младенческой смертности. В республике есть такие районы, где этот показатель зашкаливает за среднероссийский уровень. Но, по словам Нины Владимировны, эта проблема характерна для всей страны, и причина ее не только в медицине, но и во многих других социальных факторах.

Министр сельского хозяйства Чувашии Михаил Игнатьев отметил рост производительности труда селян, развитие малых форм хозяйствования, привлечение кредитов и инвесторов в сельское хозяйство. В то же время есть районы, где неиспользуемые земли так и не введены в оборот.

Производство молока в прошлом году снизили 10 районов. Среди них Алатырский, Аликовский, Мариинско-Посадский, Шемуршинский, Чебоксарский. Снижение показателей в последнем, кстати, вызвало недовольство Президента Федорова, который усомнился, стоило ли недавно вручать его главе орден, если на вверенной ему территории снизился столь важный показатель...

Также негодование Николая Васильевича вызвали данные Минстроя, согласно которым в Новочебоксарске за прошлый год введено всего 13 тыс. кв. метров жилья. Хотя изначально предполагалось построить в 3,5 раза больше. Получается, что город-спутник строит меньше сельского района. И это при том, что в Новочебоксарске одна из самых высоких потребностей в жилье. Глава городской администрации Вениамин Артемьев пытался разъяснить ситуацию. Но его выступление назвали «детским лепетом».


Вернуться к списку публикаций


Амурская правда (Благовещенск) > 03.03.2010 > Мария Якушева

Будущие педагоги соревнуются в мастерстве


Вчера в Благовещенском педуниверситете стартовал ежегодный конкурс педагогического мастерства студентов. В этом году он отметил свой юбилей - представители всех факультетов поборются за звание лучшего в десятый раз. Юбилейный конкурс в этот раз посвящен Году учителя в России. На открытии в качестве почетных гостей присутствовали министр образования и науки области Сергей Степанов и начальник городского управления образования Светлана Яковлева. В этот раз в актовом зале собрались не только студенты и преподаватели, но и выпускники вуза - участники конкурсов прошлых лет. В течение трех дней студенты 4-5-х курсов (это представитель факультета и его команда из семи человек) покажут визитные карточки, представят педагогические концепции, проведут открытые уроки. Лучшие из лучших отправятся на региональное состязание, которое проходит в Комсомольске-на-Амуре. Стоит отметить, что благовещенский вуз ежегодно входит в тройку призеров творческого конкурса, и неоднократно амурские студенты завоевывали золотые медали.


Вернуться к списку публикаций


Аргументы и факты - Рязань (Рязанская область) > 10.03.2010 > --

Главные слагаемые успеха


В Рязани пытались заглянуть в завтрашний день Сегодня мы много говорим о том, что всему нашему обществу необходим качественно новый подход к развитию экономики.

Президент страны в своем послании к Федеральному Собранию недвусмысленно дал понять - ближайшие годы должны стать решающими в переходе России от <поставщика сырья> к современной высокотехнологичной державе с соответствующим уровнем жизни. Задача поставлена. Однако все прекрасно понимают: чтобы амбициозные планы могли реально воплощаться в жизнь, необходимо наметить основные <точки роста>. Главные слагаемые успешного развития. И в этом контексте более чем обоснованно столь пристальное внимание со стороны федеральной и региональной власти к образованию и здравоохранению. Новую экономику и новое общество может создать только отлично образованный и здоровый гражданин. Так что недавний визит в Рязань депутата Государственной Думы, члена комитета по охране здоровья Татьяны ЯКОВЛЕВОЙ вполне логичен и ожидаем.

Задачи для власти В пятницу, 5 марта, в конференц-зале ГК <Ловеч> состоялось очередное заседание Форума молодых педагогов Центрального федерального округа <Старт в профессию>, посвященного Году учителя в России, на котором и выступила Татьяна Яковлева. Сам форум проходил в областном центре в течение трех дней и стал настоящей лабораторией по обсуждению главных проблем сегодняшнего школьного образования и вполне успешной попыткой заглянуть в завтрашний день российской школы.

В своем выступлении Татьяна Яковлева выделила три основные задачи, которые стоят сегодня перед федеральной и региональной властями. Эти задачи необходимо решить, чтобы наше среднее образование поднялось на качественно новую ступень. Достойная заработная плата, современные условия труда и здоровый образ жизни - вот те самые <точки роста>, которые позволят российской школе стать конкурентоспособной в условиях развивающейся инновационной экономики. - Несмотря на кризис, мы идём по пути модернизации образования и переходим на новые условия оплаты труда, - сказала в своем выступлении депутат Госдумы. - Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко уже подготовил документ о повышении зарплаты учителям младших классов. И это только начало...

Оплата за качество Новая система оплаты труда подразумевает, что уровень зарплаты будет в первую очередь зависеть не от стажа, а от качества работы педагога и его занятости. Данные меры, прежде всего, направлены на поддержку молодых педагогов, которые должны стать основной созидательной силой школы завтрашнего дня. И здесь многое зависит от заинтересованности региональной власти. Татьяна Яковлева особо отметила, что в Рязанском регионе со всей серьезностью относятся к поставленной задаче. Губернатор и правительство области уже сегодня ведут подготовительную работу по дополнительному финансовому стимулированию школьных педагогов и работников дошкольного образования, и в ближайшее время учителя реально ощутят улучшение своего материального положения. Условия труда современного преподавателя - неотъемлемая часть его профессии. Компьютерные технологии, функциональные, специализированные классы, оснащенные всем необходимым, и многое другое, без чего сегодня невозможно школьное образование надлежащего уровня. Депутат Государственной Думы отметила, что в Рязанской области этому направлению уделяется особое внимание.

Концепция здоровья О третьей задаче модернизации российской школы можно и нужно говорить особо. Здоровый образ жизни, современное медицинское обслуживание учащихся - наиболее острая проблема сегодня, особенно в сельской местности.

- Мы предлагаем сделать стимулирующие надбавки к зарплате тем учителям, которые сами ведут здоровый образ жизни и помогают вести его своим ученикам. Ведь именно педагог должен стать примером школьникам во всём, - уверена Татьяна Яковлева. - Мы должны разработать государственную концепцию здорового образа жизни в РФ, а потом на ее базе уже сформировать федеральную программу <Здоровая Россия>. Одна из основных задач, которая стоит перед здравоохранением, - это сохранение здоровья подростков. Мы добились снижения младенческой и материнской смертности, однако смертность среди подростков в России в 3-4 раза выше, чем в Европе. Поэтому мы считаем, что следующим этапом в оздоровлении наших детей должна быть школьная медицина. И первым шагом в этом направлении должно быть определение статуса школьного врача.

Внимание к результатам <Медицинская тема> была продолжена в Областной клинической больнице на конференции Рязанской ассоциации медицинских сестёр, где также присутствовала Татьяна Яковлева.

Депутат Государственной Думы отметила, что особое внимание сегодня уделяется младшему и среднему медицинскому персоналу: - Мы стараемся не забывать про медицинских сестёр.  В  рамках  реализации национального проекта <Здоровье> повысили заработную плату медицинским сестрам, участковым врачам, медсестрам скорой помощи, медсестрам, работающим на селе. Сейчас решается вопрос повышения заработной платы школьных медиков.

По словам Татьяны Яковлевой, в Рязанской области наметились положительные тенденции в сфере здравоохранения за последние годы. Губернатор Олег Ковалев и региональное правительство приложили немало усилий для того, чтобы за короткое время регион вошёл практически во все федеральные программы, касающиеся охраны здоровья. Это и программа по снижению смертности от сердечно-сосудистых заболеваний и инсультов, программа по снижению смертности при ДТП, которая будет действовать в регионе с этого года. Также с 2010 года Рязанская область вошла в программу онкологической помощи населению. Только по этой программе регион получит 450 млн руб. из федерального бюджета.

Необходимо отметить, что далеко не все регионы включены в эти проекты. Так, в программе по снижению смертности от сердечно-сосудистых заболеваний и инсультов принимают участие 24 субъекта Федерации, а в онкологической программе -всего 10.

Секрет успешности Рязанского региона довольно прост. Новое областное руководство хорошо понимает, что средства и льготы выделяются <не за красивые глаза>, и не под громкие обещания, а под реальную работу и соответствующие результаты. Так что повышенное внимание федерального центра к рязанскому образованию и здравоохранению говорит само за себя.

 


Вернуться к списку публикаций


Липецкая газета (Липецк) > 10.03.2010 > Милада Федюкина

Год учителя // Елец ищет таланты


ЕГУ дал старт двум региональным конкурсам педагогического мастерства Инициатором сразу двух областных конкурсов — на лучший сайт и лучший учебно-методический комплекс — стал Елецкий госуниверситет имени И. Бунина. И тот и другой проводятся среди школ, учителей и работников образования нашего региона.

По замыслу организаторов одна из задач конкурса на лучший сайт — определить степень готовности участников образовательного процесса в области информационных технологий. Помимо этого состязание сможет оказать поддержку наиболее интересным и «продвинутым» интернет-ресурсам, которые способствуют как развитию системы образования области в целом, так и творческих способностей школьников. Тем самым вызывая интерес и заинтересованность учащихся и их учителей к новым информационным технологиям. Что, как уверены в университете, в итоге поможет решению задач модернизации образования.

Те же цели преследует и конкурс на лучший авторский учебно-методический комплекс. Образовательные программы, методические рекомендации, наглядные материалы, представленные на суд жюри, будут оцениваться профессиональными экспертами не только по системности, научности и доступности, но — что не менее важно — практической значимости. При подведении итогов жюри особо отметит методические решения (привлечение современных методических подходов) и оригинальность проекта (новизна, авторство, новаторство). А победителей конкурса определят по максимальной сумме баллов.

«Таким образом мы стремимся поддержать лучшие методические разработки учителей Липецкой области, способствующие развитию системы образования региона, развитию творческих наклонностей школьников, — считает ректор ЕГУ профессор Валерий Кузовлев. — Среди задач, которые решает состязательный образовательный марафон, особо хотелось бы выделить поиск талантливых педагогов-новаторов, повышение престижа труда педагогов-исследователей. Мы также рассчитываем на стимулирование учительского труда профессорско-преподавательского состава в таком важном и актуальном аспекте, как повышение уровня подготовки и воспитания специалистов».

То, что инициатором идеи выступил ЕГУ имени И. А. Бунина, — не случайно. Этот вуз, отметивший недавно свой юбилей, в течение 70 лет остается надежной кузницей педагогических кадров, которые самоотверженно, с полной отдачей трудятся в школах не только Липецкой области, но и далеко за ее пределами. А за десять последних лет вуз приобрел бренд системообразующего образовательного учреждения в университетском научно-методическом комплексе, объединяя и координируя работу школ, колледжей и училищ Липецкой области и ряда других регионов. Однако генеральная стратегия университета — не останавливаться на достигнутом. А значит, его коллектив заинтересован в дальнейшем углублении сотрудничества с общеобразовательными школами.

«Только совместными усилиями мы сможем давать качественное общее и профессиональное образование. И только так мы сможем модернизировать образование в соответствии с требованиями, сформулированными Президентом России Дмитрием Медведевым, — убежден Валерий Кузовлев. — Интеллектуальный потенциал университета, его научные разработки будут и впредь служить школьному образованию, нашей области и России».


Вернуться к списку публикаций


Элистинская панорама (Элиста) > 11.03.2010 > Саглара Ирвисова

Провокация не удалась


В минувший вторник состоялось планерное совещание руководства мэрии под председательством первого заместителя мэра города Элисты Александра Ермошенко. Прежде чем приступить к обсуждению повестки дня, Александр Федорович поблагодарил за многолетний и добросовестный труд начальника Калмыцкого республиканского управления инкассации - филиала Российского объединения инкассации Центрального банка РФ Владимира Абушинова и вручил ему Почетную грамоту мэрии Элисты. Также за вклад в развитие нашего города памятными знаками "400 лет добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства" были награждены Иван Уляев и Татьяна Цебекова.

Переходя к насущным проблемам, вице-мэр отметил, что все меньше времени остается до исторической даты - 65-летия Победы в Великой Отечественной войне. В связи с этим оргкомитетом, очередное заседание которого состоится на следующей неделе, разработана соответствующая муниципальная программа празднования. Как подчеркнул Александр Ермошенко, ни один ветеран не должен быть обойден вниманием со стороны городских властей. Также в преддверии юбилейной даты будет произведен ремонт и реконструкция мемориала "Вечный огонь", обновят отдельную часть кровли сцены на площади Победы.

На совещании была затронута и тема недавнего конфликта между владельцами одиннадцатого и двадцатого маршрутов. При этом несколько провокационно выглядело предложение председателя ЭГС Вячеслава Намруева. Законодатель, по словам владельцев этих маршрутов, призывал их устроить митинг перед зданием мэрии. На данный момент ситуация разрешена и находится под контролем сектора по вопросам транспорта, промышленности и связи мэрии города Элисты.

Приятным стало известие о том, что московский муниципалитет на обращение руководства мэрии Элисты прислал телефонограмму о готовности выделить в установленном порядке десять машин для жилищно-коммунальных нужд нашей столицы. Кроме того, в рамках объявленного Года учителя 16 марта стартует городской конкурс "Педагог года Элисты - 2010", который пройдет по пяти номинациям. *** фото:


Вернуться к списку публикаций


Азовская неделя (Азов) > 11.03.2010 > Любовь Белан

Сделай телерепортаж о своей школе!


Главные знания в своей жизни получают именно в школе. Любой ученик гордится учителями, спортивными площадками, традициями и особенностями родной школы.

2 и 3 апреля все учащиеся 8-х, 9-х, 10-х и 11 -х классов общеобразовательных школ нашего города будут писать сочинения об этом. Каждая школа получит возможность рассказать о своих достижениях азовчанам.

Управление образования Администрации города Азова и Пятый телеканал "Пульс" в рамках Года учителя проводят конкурс "Любимая школа, любимый учитель" (телерепортаж о моей школе).

"Нам бы хотелось, чтобы при написании сочинений дети использовали не только полученные знания, - поясняет начальник Управления образования г. Азова Чудина А. А. - но и свои таланты, способность эффективно работать в современном информационном пространстве, умение увлекательно рассказывать об увиденном. Ведь они могут стать известными журналистами, маркетологами или рекламистами".

Родителям иногда сложно сделать выбор в пользу какой-либо из городских школ. Теперь у них появится уникальная возможность выбрать учреждение "по своему вкусу".

"После весенних каникул отдохнувшие и полные сил школьники могут рассказать об учебе лучше, чем кто-либо другой, -говорит генеральный директор 5 телеканала "Пульс" Р. В. Коломиец. - Мы даем им эту возможность. Более того, с 14 по 27 апреля покажем всем азовчанам сюжеты, снятые по лучшим конкурсным работам самими авторами. Их можно будет увидеть в 19.30 в программе "Азов-Инфо" на нашем городском телеканале".


Вернуться к списку публикаций


Кубань сегодня (Краснодар) > 12.03.2010 > Владимир Горшков

Подведены итоги, намечены перспективы


Недавно актив педагогических работников Краснодара подвел итоги работы в минувшем году и определил задачи на 2010-й, объявленный в России Годом учителя, В состоявшейся встрече приняли участие руководители города, департаментов краевой администрации, депутаты.

В предлагаемом читателям тематическом выпуске публикуются в сокращении материалы, имеющие отношение к годовым результатам, а также основные положения доклада начальника управления образования И.М. ГАМЗАЕВА.

В целом отрасль добилась позитивных результатов. Приоритетный нацпроект <Образование>, комплексный региональный проект модернизации образования, эксперимент по совершенствованию системы школьного питания, президентская инициатива <Наша новая школа> позволили краснодарской системе образования выйти на качественно иной уровень.

В 2009 году на финансирование отрасли <Образование> выделены средства в объеме 4656,4 млн. рублей. В том числе в течение 2009 года отраслью <Образование> реализовывались четыре краевые целевые программы с объемом финансирования 116828 тыс. рублей. На софинансирование этих программ выделены средства (бюджета муниципального образования город Краснодар) в объеме 184237,1 тыс. рублей, что значительно выше, чем предусматривалось программами. В 2009 году реализовывалось 13 муниципальных целевых программ с объемом финансирования 67563,8 тыс. рублей. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ На территории Краснодара сейчас проживают 61467 детей в возрасте до 7 лет. Количество детей по сравнению с 2009 годом увеличилось на 2975 человек. Сеть муниципальных образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, представлена 187 образовательными учреждениями.

На увеличение мест в дошкольных учреждениях было выделено из средств местного бюджета 109643,5 тыс. рублей.

Проведена ревизия всех площадей дошкольных учреждений. За счет внутренних резервов введено дополнительно 1340 мест.

С 2008 года началось строительство пристроек к шести действующим детским садам. В настоящее время завершено строительство пристроек к двум детским садам. Планируется завершить реконструкцию ДОУ № 186 на 75 мест в пос. Плодородном, начать строительство детских садов в пос. Знаменском (новая застройка), Березовом, Водники, Северном, по ул. Калинина, Школьной, Есенина - Кухаренко, 40 лет Победы (ДДГ <Сказка>), Восточно-Кругликовской - Черкасской.

Подготовлен и утвержден Законодательным собранием Краснодарского края индикативный план развития дошкольного образования муниципального образования город Краснодар до 2012 года.

На улучшение условий воспитания детей в дошкольных учреждениях была направлена муниципальная целевая программа <Развитие дошкольного образования на территории муниципального образования город Краснодар на 2006-2010 годы>.

В 2009 году был продолжен кубанский проект <Дошкольное образование>.

Все вышесказанное ставит перед системой дошкольного образования следующие задачи: 1.  Развивать сеть дошкольных образовательных учреждений и услуг по дошкольному образованию с целью максимального удовлетворения потребностей детского населения в дошкольном образовании, способствовать развитию видового разнообразия дошкольных образовательных учреждений.

2.  Завершить строительство пристроек к дошкольным образовательным учреждениям № 70 (на 55 мест), № 162 (на 70 мест), № 6 (на 55 мест).

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В настоящее время в системе общего образования насчитывается 90 муниципальных общеобразовательных учреждений.

Методическую и информационную поддержку их деятельности осуществляют Краснодарский научно-методический центр, методический центр информационно-коммуникационных технологий <Старт>, центр диагностики и консультирования <Детство>.

В 2009 году завершен проект комплексной модернизации образования, на реализацию которого из федерального бюджета за три года было выделено 113 млн. рублей. Одно из его основных направлений - развитие сети общеобразовательных учреждений. Сеть общеобразовательных учреждений города изменяется под влиянием запроса родителей с учетом экономической эффективности вложений в образование. Так, реорганизованы СОШ № 27 и СОШ № 31, гимназия № 88 и СОШ № 56, что позволило улучшить условия обучения более 1,5 тысячи школьников: учащиеся 1-4-х классов СОШ № 31 учатся в отдельно стоящем здании, ученики гимназии № 88 из арендованного помещения переехали в отремонтированное типовое здание СОШ № 56, бывшие учащиеся СОШ № 56 получили доступ к новым образовательным ресурсам. В рамках реализации комплексного проекта модернизации образования определены 16 ресурсных центров, реализующих программы профильного обучения, и две базовые школы по использованию информационных технологий. Приняты нормативные документы, регламентирующие их деятельность.

В ряде школ появились электронные школьные журналы (гимназия № 82, СОШ № 95), используются электронные и CMC-дневники в 33 общеобразовательных учреждениях. С этого года Интернет будет использоваться для организации дистанционного обучения инвалидов-колясочников. Это начало большой программы, которой постепенно будут охвачены все дети-инвалиды, находящиеся на домашнем обучении. Большое внимание уделяется укреплению здоровья обучающихся. Продолжается эксперимент по проведению занятий общей физической подготовкой в спортивных клубах общеобразовательных учреждений: в 2009 году кроме СОШ № 41 и № 96 в эксперимент включились СОШ № 51 и № 83. Эксперимент дает положительные результаты, но необходим его научно обоснованный мониторинг.

- Перед нами поставлена еще одна важная задача, - отметил И.М. Гамзаев, - обеспечить полноценное обучение детей-инвалидов с учетом особенностей их развития и состояния здоровья.

Качество образования выпускников 2009 года характеризовал средний балл, полученный ими на ЕГЭ: средний балл по математике составил 46,7 (1-е место в крае), по русскому языку - 61,7 (1-е место в крае), по английскому языку - 60,5 (2-е место в крае), по физике - 48,8 (4-е место в крае), по обществознанию - 58,4 (4-е место в крае), по информатике - 63,0 (5-е место в крае), по французскому языку - 56,5 (5-е место в крае), по немецкому языку - 53,5 (9-е место в крае).

В системе образования города активно используются различные инструменты оценки качества, один из них - рейтинговая оценка деятельности образовательных учреждений. Результаты оценки позволяют выделить лучшие учреждения отрасли и определить объем стимулирующей части оплаты труда каждому руководителю образовательного учреждения. По результатам рейтинговой оценки деятельности образовательных учреждений постоянно в десятке лидеров среди общеобразовательных учреждений гимназии № 23,87 (ЗВО), 69, 44, 82 (КВО), 72 (ПВО), гимназии № 3, 36, 92 (ЦВО).

В первой группе рейтинга дошкольных учреждений в течение трех лет самые востребованные ДОУ № 63, 72, 98, 123, 134, 177, 181, 216, а их руководители имеют максимальные стимулирующие выплаты.

Среди учреждений дополнительного образования детей впереди Межшкольный эстетический центр, Центр детского творчества Прикубанского округа, СДЮШОР № 1, СДЮШОР № 8, которые держат лидерство уже второй год.

Понимая важность инноваций в образовании, администрация города поддерживает школы, занимающиеся экспериментальной деятельностью. В Краснодаре ежегодно проводится конкурс инновационных проектов, призовой фонд которого составляет 750 тыс. рублей. В 2009 году в VIII конкурсе инновационных проектов приняло участие 50 образовательных учреждений. По итогам конкурса статус муниципальной инновационной площадки присвоен 39 образовательным учреждениям, пять лучших проектов были отмечены грантами главы города в размере 152 тыс. рублей каждый. Общеобразовательные учреждения осваивают новые формы хозяйствования. На конец 2009 года в 89 дневных общеобразовательных учреждениях созданы бухгалтерские службы.

Вышесказанное позволяет сформулировать задачи в области общего среднего образования на 2010 год: 1. Обеспечить государственные гарантии доступности и равные возможности получения полноценного дошкольного, начального, основного и среднего общего образования всем категориям граждан, проживающих на территории муниципального образования город Краснодар и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

2. В связи с переходом комплексного проекта модернизации образования в динамический штатный режим продолжить реализацию всех его направлений.

Обеспечивать реализацию мероприятий по развитию сети образовательных учреждений, максимально удовлетворяющих образовательные запросы населения, развивать ресурсные центры по реализации профильного обучения, базовые школы по обеспечению информационными технологиями.

3. Развивать новые формы хозяйствования образовательных учреждений, создавать и развивать автономные образовательные учреждения.

4. Обеспечить условия для образования граждан с проблемами в здоровье, внедрить инклюзивное образование.

5. Совершенствовать систему оценки (внутренней   и внешней) качества образования. Совершенствовать систему управления и контроля за качеством образования на основе рейтинговой оценки деятельности образовательных учреждений, результатов государственной аккредитации.

6. Развивать систему работы с одаренными детьми, включая в нее учащихся начальных классов и воспитанников дошкольных образовательных учреждений. 7. Осуществлять поддержку общественных организаций, ориентированных на участие в управлении системой образования.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА На сегодняшний день в учреждениях дополнительного образования детей работают 2694 кружка, объединения, секции. Общее число воспитанников в учреждениях дополнительного образования детей - 35274 человека (в 2008 году кружков - 1306, воспитанников - 33721).

По-прежнему наиболее востребованными остаются следующие направления: художественно-эстетическое (12448 школьников) и физкультурно-спортивное (12692 школьника). В то же время по сравнению с прошедшим годом на 740 человек возросло количество учащихся, посещающих объединения спортивно-технической и научно-технической направленности. С учетом социального запроса открыты в СДЮСШОР № 1 отделение спортивного танца и аэробики, в ДЮЦ - объединение <Компьютерная анимация>, в ЦДТ - театральная студия, в СЮТ - кружок <Начальное техническое моделирование>, в ДМЦ - объединение <Художники-маринисты>, в ЦВР - кружок <Компьютерная издательская система>, в ЦДОД <Профессионал> - студия <Дизайн интерьера> и другие.

В течение трех последних лет значительно улучшились условия обучения и воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.

Приобретено оборудование для оснащения учебных кабинетов и организации работы кружков технического и прикладного творчества учреждений дополнительного образования, реализующих программы дополнительного образования в рамках муниципальной целевой программы <Развитие образования на территории муниципального образования город Краснодар на 2006-2010 годы>.

Активизировалась работа по развитию массового спорта в общеобразовательных учреждениях, что позволило привлечь к занятиям 57,8 процента детей и подростков.

Увеличилось количество детей, посещающих спортивные секции на базе общеобразовательных учреждений: в 2008 году количество посещающих секции - 22184 человека, в 2009 году - 23821 человек. Это позволило эффективно провести II Всекубанскую спартакиаду по игровым видам спорта <Спортивные надежды Кубани>, в которой приняло участие более 65 тысяч школьников. По итогам спартакиады город Краснодар второй год занимает 1-е место.

Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию школьников. За активное участие и высокий уровень подготовки и проведения городских мероприятий в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы управление образования администрации муниципального образования город Краснодар награждено Кубком главы муниципального образования город Краснодар, а на краевом уровне управление образования в этом году заняло первое место.

Одно из приоритетных направлений деятельности отрасли <Образование> - организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Наиболее активно эта работа проводится в период летних каникул.

Наряду с традиционными формами летнего досуга и трудовых дел популярной стала временная занятость школьников с оплатой труда, что повышает значимость этого вида работ.

В области воспитания можно сформулировать следующие задачи: 1. В год празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне развивать систему воспитательной работы по формированию активной жизненной позиции обучающихся путем совершенствования детского самоуправления, активизировать работу образовательных учреждений  по военно-патриотическому воспитанию молодежи.

2.Активизировать   деятельность штабов   воспитательной   работы   в общеобразовательных учреждениях.

3. Развивать деятельность кружков технической направленности в учреждениях дополнительного образования детей.

КАДРЫ И СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА В образовательных учреждениях города Краснодара работают 9782 педагогических работника: из них 4445 учителей, 1700 педагогов дополнительного образования детей, 3637 работников дошкольных образовательных учреждений.

В истекшем году более 2,5 тысячи краснодарских работников образования повысили свою квалификацию, из них за счет комплексного проекта модернизации образования - 380 человек. 23 руководителя общеобразовательных учреждений в этом году получили вторую специальность <Менеджмент в образовании>.

Высокий уровень профессионализма подтверждают многочисленные победы краснодарских педагогов в краевых конкурсах <Учитель года Кубани>, <Воспитатель года Кубани>, <Сердце отдаю детям>. В истекшем году учитель математики лицея № 90 Наталья Юрьевна Балагурова стала победителем краевого конкурса <Учитель года Кубани>, Наталья Васильевна Морозевич, педагог дополнительного образования детско-юношеского центра, стала победителем краевого конкурса <Сердце отдаю детям> в номинации <Учреждения технической направленности>, пять педагогов получили дипломы лауреатов этого конкурса. Библиотекарь МОУ СОШ № 71 Светлана Николаевна Гайфутдинова стала лучшим библиотекарем России и награждена призом <Хрустальная сова>.

В области работы с педагогическими кадрами можно сформулировать следующие задачи на 2010 год: 1.Развивать педагогические кадры, привлекать в систему образования молодых специалистов, специалистов из других сфер экономики.

2.Повышать значимость профессии учителя в Год учителя через средства массовой информации.

3. Совершенствовать методику новой системы оплаты труда педагогических работников общеобразовательных учреждений и отраслевой системы труда в дошкольных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей. Материал подготовил Владимир Горшков 


Вернуться к списку публикаций