В. В. Петрик управление культурой сибири в условиях советской системы
| Вид материала | Документы |
- Управление культурой, 2275.94kb.
- В. В. Петрик культура китая гф учебники, 2273.27kb.
- Конференция «Управление корпоративной этикой и деловой культурой: методы, проблемы,, 64.52kb.
- Петрик Валентин Михайлович, 487.68kb.
- В. М. Петрик розділи 1, 2, 5-6, підрозділи 1 3, 2 4, додаток; С. В. Сьомін підрозділи, 4397.17kb.
- В. В. Петрик консульско-дипломатическая служба в российской федерации гф учебники, 3486.48kb.
- Совершенствование системы оценки эффективности инновационной деятельности промышленных, 532.76kb.
- Гергерт Дмитрий Владимирович Оценка и управление финансами проекта (на примере конкретной, 43.14kb.
- Гергерт Дмитрий Владимирович Оценка и управление финансами проекта (на примере конкретной, 40.51kb.
- Гергерт Дмитрий Владимирович Оценка и управление финансами проекта (на примере конкретной, 40.6kb.
80. Из доклада начальника Омского областного управления культуры о состоянии культурно-просветительной работы в сельских клубах области
27 декабря 1954 г.
Наша область располагает значительной сетью культурно-просветительных учреждений, призванных проводить культурно-массовую работу среди населения. В районных центрах, колхозах, МТС и совхозах работает 37 районных домов культуры, 537 сельских и 600 колхозных клубов, 975 государственных и колхозных библиотек с книжным фондом свыше 2 млн томов, 425 киноустановок, 540 радиоузлов, 46 книжных магазинов. Эти культпросветучреждения представляют собой большую силу в решении задач, стоящих перед колхозной деревней.
Только в 1954 г. в области вновь открыто 147 библиотек, в том числе 100 – в машинно-тракторных станциях, 20 изб-читален реорганизованы в сельские клубы. Значительное расширение сети культпросветучреждений намечается на 1955 г.
Многие дома культуры, сельские клубы и библиотеки ведут разностороннюю культурно-просветительную работу среди населения, разъясняют мероприятия партии и правительства по развитию сельского хозяйства, пропагандируют достижения сельскохозяйственной науки и опыта передовиков сельского хозяйства, проводят лекции, концерты художественной самодеятельности.
Только за 1954 г. в культурно-просветительных учреждениях области проведено 30 тыс. лекций и докладов, 2 тыс. читательских конференций, 12 тыс. спектаклей и концертов. В период проведения летних сельскохозяйственных работ 200 агитационно-художественных бригад работали в тракторных отрядах и полеводческих бригадах по культурному обслуживанию колхозников, дав свыше 3000 концертов.
В районах области создано 704 лектория, в которых работают 5900 лекторов-общественников из числа сельской интеллигенции. Эти люди несут в массы политические и научные знания, помогают внедрять в сельскохозяйственное производство новейшие достижения сельскохозяйственной науки, опыт мастеров высоких урожаев, ведут борьбу против пережитков бескультурья и суеверий. В работе политических, сельскохозяйственных, литературных и художественных кружков, созданных при домах культуры и клубах, принимают участие 48 тыс. колхозников.
В области выросло немало хороших культурно-просветительских учреждений, которые проводят многообразную политическую и культурно-воспитательную работу среди населения.
Цит. по: ГАОО. Ф.Р-2100. Оп. 1. Д. 60. Л. 37–39.
81. Из справки заместителя директора Иркутского музыкального училища Э.И. Венгельниковой о работе училища
Декабрь 1954 г.
В училище имеется 6 отделений фортепианное, вокальное, дирижерское, хоровое, струнно-смычковое, народных инструментов (баян). После окончания четырехгодичного обучения выпускаются музыканты со средним образованием по специальностям: преподаватели детских музыкальных школ, аккомпаниаторы, оркестранты, артисты и солисты ансамбля и хора, руководители хоровых коллективов, преподаватели музыки и пения в общеобразовательных школах. За годы существования училище окончили: с 1924 по 1930 г. – 22 человека, с 1940 по 1954 г. включительно – 219 человек. Ежегодно до 25% наших выпускников направляются в консерватории страны для получения высшего образования.
Выпускники училища, не имеющие направления в вузы, получают направления на работу и работают по специальности. Много наших выпускников было в симфоническом оркестре и хоровом коллективе Иркутского радиокомитета; работают в музкомедии (хор, оркестр), в ТЮЗе, педагогами в школе культпросвета, в дошкольном педагогическом училище (фортепиано), в педагогическом училище, в коллективах художественной самодеятельности, в общеобразовательных школах Иркутска, в Черемхове в детской музыкальной школе, Иркутском филиале ДМШ, в Ангарске – ДМШ – работают бывшие учащиеся училища. В Благовещенске, Владимире, Чернигове, Киренске, Братске, на Ленском руднике, в Улан-Удэ, Кемерове и в ряде других мест работают наши питомцы. Несколько человек обучаются в Московском институте военных дирижеров, один из них, С. Светлов, уже блестяще закончил там учебу.
В настоящее время в музыкальном училище работают 47 преподавателей, из них 23 с высшим образованием и 24, имеющих среднее образование. Подавляющее большинство – с большим педагогическим стажем. В детской музыкальной школе обучаются 292 человека. Педагогов в школе работает 35 человек. Кроме того, работают филиалы детской музыкальной школы при клубе МВД, в гарнизонном Доме офицеров, при авиатехникуме, Дворце пионеров.
Заместитель директора Иркутского
музыкального училища Венгельникова
Цит. по: ЦДНИИО. Ф.127. Оп. 72. Д. 1. Л. 24–26.
82. Информация газеты «Известия» о первой передаче Томского телецентра
5 мая 1955 г.
На днях в новом трехэтажном каменном здании закончены работы по монтажу и настройке аппаратуры первой очереди Томского городского телевизионного центра. Он предназначен для передач студийного и внестудийного вещания и трансляции кинофильмов. В канун первомайского праздника состоялась первая передача из нового телецентра.
Цит. по: Известия (Москва). 1955. – 5 мая.
83. Из приказа министра высшего образования СССР о дальнейшем улучшении научно-исследовательской работы в Томском политехническом институте им. С.М. Кирова
7 февраля 1956 г.
Томский политехнический институт является важным научным центром Западной Сибири. В настоящее время в состав Томского политехнического института входит 14 факультетов, заочное и вечернее отделения, отделение повышения квалификации инженеров для Министерства геологии и охраны недр СССР и Министерства угольной промышленности СССР и отделение ускоренной подготовки инженеров для Министерства цветной металлургии СССР.
В институте работает 20 профессоров, 164 доцента и кандидата наук и 425 преподавателей, не имеющих ученых степеней и званий, в том числе 355 преподавателей без ученых степеней и званий работают на специальных и общенаучных кафедрах. Контингент студентов института составляет 8699 человек, в 1956 г. институт выпустит 1529 инженеров. В институте проходят докторантуру 5 человек и аспирантуру 121 человек.
Коллективом института в 1955 г. проделана заметная работа по выполнению постановлений июльского Пленума ЦК КПСС и достигнуты некоторые положительные результаты в перестройке всей учебной работы.
Научно-исследовательская работа института за последние годы улучшилась, в ней сложились вполне определенные научные направления. В 1955 г. институтом выполнены актуальные научные исследования в области геологии, электрофизики, органической химии, обработки металлов и металловедения, машин ударного действия, радиоаппаратуры и др., имеющие большое значение для народного хозяйства и науки.
В результате исследований ученых-геологов института под руководством проф. Халфина в содружестве с работниками геологических организаций Сибири впервые составлен и в 1955 г. издан атлас руководящих фаун и флор Западной Сибири.
Геологи института участвуют в составлении 14-го и 15-го томов «Геология СССР», а также в подготовке мирового геологического конгресса и международного геофизического года, работая по планам Оргкомитета.
Доктор технических наук Алабужев и кандидат технических наук Алимов совместно с сотрудниками заводов Министерства угольной промышленности СССР выполнили исследование рабочего процесса электропневматических машин ударного действия, резания горных пород и разработали новые, более производительные машины и режимы ударного вращательного бурения горных пород.
Коллектив ученых под руководством проф. Тронова получил органические соединения, стимулирующие прорастание семян и рост растений, и препарат, оказавшийся сильным гербицидом. Кроме того, 5 новых препаратов, созданных проф. Треневым, испытываются на противотуберкулезную активность.
Проф. Кулев с коллективом сотрудников получил несколько новых лекарственных препаратов противосудорожного действия, антигрибкового и др.
В институте разработана новая экономическая и компактная аппаратура для телецентров. Конструкции телецентров института отличаются своей простотой, удобством эксплуатации. Разработаны конструкции и технология изготовления бетатронов. В институте разрабатывается теория электрической прочности твердых диэлектриков и теория физических свойств ионных диэлектриков, предложенные работниками института.
Научные конференции по геологии, бетатронам, диэлектрикам и др., проведенные институтом, вызвали интерес научной общественности и проходили при участии большого числа ученых и специалистов из других городов СССР, институтов АН СССР, министерств и предприятий Москвы, Ленинграда и др.
Многие научные исследования, выполненные в институте (по геологии, ускорителям, физике диэлектриков, органической химии и др.), являются новыми и представляют существенную научную ценность...
В целях широкого привлечения работников института к научной работе и дальнейшего улучшения всей научной работы в институте приказываю считать главными задачами коллектива работников Томского политехнического института широкое развитие теоретических, экспериментальных и опытно-конструкторских научных работ на всех кафедрах, широкое привлечение профессорско-преподавательского состава к научным работам для промышленности, резкое улучшение работы по подготовке научных кадров, особенно докторов наук из состава работников института, значительное усиление работы по написанию учебников и более широкое привлечение к этой работе профессорско-преподавательского состава института.
Министр В.Елютин
Цит. по: ГАТО. Ф.Р-816. Оп. 14. Д. 492. Л. 45–48.
84. Из постановления Совета Министров СССР «О создании Сибирского отделения Академии наук СССР»
18 мая 1957 г.
В целях усиления научных исследований в области физико-технических, естественных и экономических наук и быстрейшего развития производительных сил Сибири и Дальнего Востока Совет Министров Союза ССР постановляет:
1. Одобрить предложение академиков Лаврентьева и Христиановича о создании в Сибири мощного научного центра.
2. Организовать Сибирское отделение Академии наук СССР и построить для него научный городок близ Новосибирска, помещения для научных учреждений и благоустроенные жилые дома для сотрудников в районах Сибири и Дальнего Востока. Поручить Президиуму Академии наук СССР в месячный срок рассмотреть вопрос о создании новых научных учреждений Сибирского отделения Академии, о развитии существующих и переводе на Восток ряда научно-исследовательских институтов, лабораторий, отделов, соответствующих профилю Сибирского отделения Академии наук СССР, а также групп ученых Академии наук СССР.
3. Обязать Академию наук СССР включить в состав Сибирского отделения научные учреждения Западно-Сибирского филиала и подчинить этому отделению Восточно-Сибирский, Якутский и Дальневосточный филиалы Академии наук СССР, а также Сахалинский комплексный научно-исследовательский институт и Институт физики Академии наук СССР в Красноярске.
4. Считать основной задачей Сибирского отделения Академии наук СССР всемерное развитие теоретических и экспериментальных исследований в области физико-технических, естественных и экономических наук, направленных на решение важнейших научных проблем и проблем, способствующих наиболее успешному развитию производительных сил Сибири и Дальнего Востока.
5. Установить, что Сибирское отделение Академии наук СССР подчиняется Академии наук СССР и Совету Министров РСФСР и финансируется по бюджету РСФСР отдельной строкой.
6. Для проведения подготовительной работы по организации Сибирского отделения Академии наук СССР создать оргкомитет в составе т.т. Лаврентьева, Христиановича, Соболева, Боголюбова, Топчиева, Горбачева, Кротова, Кобелева, Байбакова, Казьмина и Кириллина.
Утвердить председателем оргкомитета и руководителем Сибирского отделения Академии наук СССР т. Лаврентьева и заместителем т. Христиановича.
7. Поручить оргкомитету и Президиуму Академии наук СССР в месячный срок разработать устав, структуру и перспективный план развития Сибирского отделения Академии наук, имея в виду создание научного городка и основных учреждений отделения в течение 1957–1960
Цит. по: Решения партии и правительства по хозяйственным вопросам. – М.: Политиздат, 1968. – Т.4. – С. 347–349.
85. Из информации председателя оргкомитета академика И.П.Бардина об итогах конференции по изучению производительных сил Восточной Сибири
8 сентября 1958 г.
По поручению Бюро ЦК КПСС по РСФСР в период с 18 по 26 августа в Иркутске проведена конференция по изучению производительных сил Восточной Сибири, созванная Академией наук СССР, Госпланом СССР и Советом Министров РСФСР...
В работе конференции, не считая региональных совещаний, приняли участие более 600 учреждений и организаций, в том числе более 100 институтов АН СССР и вузов, ВАСХНИЛ и Академия архитектуры и строительства СССР, 150 отраслевых научно-исследовательских и проектно-изыскательских учреждений. Активное участие приняли представители министерств, совнархозов, руководящих партийных и плановых организаций Центра и Восточной Сибири.
В конференции в Иркутске (по вопросам Восточной Сибири в целом) приняло участие более 2400 человек, в том числе 35 академиков и членов-корреспондентов АН СССР, 65 докторов наук, 650 других научных работников и более 1600 работников партийного и советского аппарата, совнархозов, предприятий промышленности, транспорта и сельского хозяйства. Кроме того, около 5700 человек участвовало в 6 региональных совещаниях.
Конференция заслушала и обсудила свыше 700 докладов, в том числе более 300 докладов на пленуме, 12 отраслевых и одной комплексно-экономической секции конференции и около 400 докладов на региональных совещаниях.
В ходе работы конференции всесторонне оценены огромные природные богатства Восточной Сибири и выявлены реальные перспективы ее превращения в один из ведущих индустриальных районов Советского Союза.
Конференция пришла к заключению, что уже в ближайшей перспективе уникальные по количеству и дешевизне запасы углей, гидроэнергии и леса, разнообразные виды минерального сырья и благоприятные условия развития сельского хозяйства обеспечивают создание в Восточной Сибири ряда крупнейших производственных баз.
На территории Восточной Сибири возникает в перспективе генерального плана новая мощная угольно-металлургическая база, получают развитие основные отрасли крупной химической промышленности и особенно производство синтетических материалов, цветной и редкой металлургии...
Конференция подтвердила перспективность многих территорий Восточной Сибири в отношении поисков нефти и природных газов, наметила направления и очередные задачи развития крупного специализированного машиностроения, выдвинула рекомендации по развитию транспорта и сельского хозяйства Восточной Сибири. Установлено, что необходимые для развития производительных сил Восточной Сибири капиталовложения будут, как правило, значительно меньшими по сравнению с многими другими районами страны.
Конференция признала основным направлением в развитии народного хозяйства Восточной Сибири создание крупных территориально-производственных комплексов, позволяющих быстрее, целеустремленнее и с лучшими технико-экономическими показателями осваивать природные ресурсы района.
Председатель оргкомитета Восточно-Сибирской конференции,
вице-президент Академии наук СССР академик И. П. Бардин
Председатель совета по изучению
производительных сил АН СССР академик В. С.Немчинов
Цит. по: Культурное строительство в Иркутской области (1917–1967 гг.). Сборник документов. – Иркутск, 1980. – С.119–121.
86. Справка Омского областного отдела народного образования о развитии движения выпускников школ, остающихся работать в сельском хозяйстве
1958 г.
Выполняя постановление бюро обкома КПСС «Об обращении выпускников Неверовской средней школы Таврического района ко всем выпускникам Омской области», областной отдел народного образования издал приказ, в котором обязал заведующих районо и директоров школ принять постановление бюро обкома КПСС к руководству и немедленному исполнению.
Обращение учащихся Неверовской школы было обсуждено во всех средних школах, а также проведены районные слеты десятиклассников, на которых многие ученики, выступая в прениях, с большим подъемом говорили о своем желании идти работать в сельское хозяйство.
Из 1985 выпускников 10-ти районов (Кормиловский, Колосовский, Седельниковский, Любинский, Черлакский, Азовский, Тюкалинский, Одесский, Русско-Полянский, Калачинский) 1060 изъявили желание пойти работать в сельское хозяйство, в колхозы и совхозы.
Так, например, в Новосельской средней школе Кормиловского района десятиклассники решили после окончания учебного года всем классом остаться в колхозе «Победа». «Будем честно и добросовестно отдавать свой труд для блага Родины и народа», – говорится в решении комсомольского собрания.
Учащиеся-десятиклассники Чапаевской средней школы Колосовского района также решили пойти всем классом работать в совхоз и обратились с открытым письмом ко всем выпускникам района пойти работать в сельское хозяйство, принять участие в увеличении производства сельскохозяйственной продукции.
Из 275 десятиклассников средних школ Любинского района 173 решили пойти работать в колхозы и совхозы. В Седельниковском районе 145 учащихся из 148 пойдут работать, из них 98 – в сельское хозяйство.
Из 130 учащихся 10-х классов Азовского района 85 пойдут на производство, в колхозы и совхозы. В Тюкалинском районе из 332 десятиклассников в сельском хозяйстве будет трудоустроено 173 человека, в том числе выпускники Кутырлинской, Кабырдакской средних школ в количестве 74 человек заявили на районном слете десятиклассников, что полностью всем выпуском остаются работать в местных совхозах.
На слете принято обращение ко всем десятиклассникам Омской области по окончании школы пойти работать в сельское хозяйство и на производство.
Зав. облоно Арсенов
Цит. по: ГАОО.Ф.Р.-1272. Оп. 1. Д. 745. Л. 29–30.
87. Газетная корреспонденция «Первый день в картинной галерее»
28 декабря 1958 г.
Вчера в Новосибирске открылась постоянная картинная галерея. Отметить это большое событие в культурной жизни нашего города пришли художники, артисты, музыканты, представители заводов и фабрик, партийных, советских и общественных организаций.
Три часа дня. Председатель горисполкома т. Шейнин объявляет об открытии галереи. Он говорит о том, что в Новосибирске, который имеет хорошие театры, консерваторию, давно ощущалось отсутствие постоянной картинной галереи. Председатель горисполкома горячо благодарит коллективы Государственного Русского музея, Павловского дворца-музея, Фонда Министерства культуры РСФСР за то, что они помогли собрать в нашем городе произведения Репина, Васнецова, Шишкина, Крамского, Сурикова, Брюллова.
Слово предоставляется художнику т. Огибенину. Он горячо приветствует создание художественного музея, открытие которого свидетельствует о постоянном росте культуры Новосибирска. Художник заверяет, что мастера кисти в ответ на эту заботу порадуют сибиряков новыми произведениями, достойными нашего славного времени.
Разрезается алая лента, присутствующие заполняют вместительные залы. Подолгу рассматривают они картину В. Васнецова «Единоборство с медведем». Особенно многолюдно у полотна Айвазовского «Корабль на мели». Большой интерес вызывают работы известных советских художников Чуйкова, Ефанова, Дудника и других.
Залы заполняют все новые и новые посетители. Нет сомнения, что этот музей-галерею, расположенный в здании Западно-Сибирского филиала Академии строительства и архитектуры на улице ям. Я. М. Свердлова № 37, посетят все новосибирцы.
Цит. по: Советская Сибирь (Новосибирск). – 1958. – 28 дек.
88. Справка о перспективах роста Новосибирской государственной консерватории 1959 г.
Третий год живет полнокровной жизнью и работает самый молодой музыкальный вуз нашей страны – Новосибирская государственная консерватория им. М. И. Глинки. Педагогический коллектив консерватории, непрерывно пополняясь, насчитывает в настоящее время в своих рядах 3 профессоров, 12 доцентов, 8 кандидатов наук. Среди 160 студентов всех 6 факультетов дневного и вечернего отделений консерватории, из коих 70% является воспитанниками музыкальных училищ городов Сибири и Дальнего Востока, имеется ряд юношей и девушек, высоко одаренных музыкально. Педагоги и студенты консерватории ведут большую работу по пропаганде классической и советской музыки среди трудящихся города и села. Они участвуют в музыкальных лекториях, выступают с многочисленными концертами, как в стенах консерватории, так и в учреждениях, училищах трудовых резервов, вузах, воинских частях, колхозах, совхозах и МТС. Студенты проходят производственную практику в Новосибирском театре оперы и балета, театре музыкальной комедии, симфоническом оркестре, филармонии, музыкальных школах и музыкальном училище. В текущем учебном году в консерватории открыто композиторское отделение. Первые результаты работы обучающихся на нем молодых композиторов будут показаны общественности в мае этого года.
Неоднократно выступали в специальных концертах студенческий симфонический оркестр, оперный класс, молодежный хор в составе 60 человек. В будущем учебном году при консерватории открывается заочное отделение. В дирекцию поступает множество запросов от педагогов средних музыкальных учебных заведений Сибири и Дальнего Востока, имеющих среднее музыкальное образование и желающих его продолжить на заочном отделении. Ежегодно кафедры консерватории подготавливают к печати и издают сборники научных и методических работ педагогов.
В 1958 г. и в январе 1959 г. консерватория проводила по заданию Министерства культуры РСФСР методические конференции педагогов различных отделений сибирских и дальневосточных музыкальных училищ. Расширяя методическую помощь этим училищам, консерватория командирует на места своих ведущих педагогов для обмена методическим опытом. Так, в текущем учебном году такие командировки состоялись в музыкальные училища Хабаровска, Томска Красноярска, Кемерова. В дальнейшем они будут увеличены – консерватория призвана стать методическим музыкальным центром Сибири.
Директор Новосибирской консерватории Н. Орлов
Цит. по: ГАНО. Ф.Р-1801. Оп. 1 Д. 51. Л. 10–14.
89. Из отчета Новосибирского областного управления трудовых резервов о развитии профессионально-технического образования в области
16 июня 1959 г.
В нашей области подготовка квалифицированных рабочих ведется в учебных заведениях государственных трудовых резервов, в школах ФЗУ, профтехшколах и других профессиональных учебных заведениях совнархоза и других ведомств и в порядке индивидуально-бригадного и курсового обучения непосредственно на производстве...
Училища и школы трудовых резервов прочно вошли в народное хозяйство области, пользуются популярностью у молодежи и являются надежным источником пополнения квалифицированной рабочей силой предприятий, строительных организаций, совхозов, РТС и колхозов. Каждый четвертый рабочий завода «Сибсельмаш» – выпускник Новосибирского ремесленного училища № 1; около трети строителей трестов Отделстрой-4, Сибсантехмонтаж, Томсктрансстрой окончили училища и школы трудовых резервов. Только в одном Колыванском районе работает более 800 механизаторов, получивших профессию в училище механизации.
За время существования, и особенно за послевоенный период, учебные заведения трудовых резервов провели большую работу по созданию учебно-материальной базы. Все училища имеют свои учебно-производственные мастерские, лаборатории и кабинеты, которые непрерывно с помощью базовых предприятий пополняются необходимым оборудованием и инструментом.
Во многих училищах теоретические занятия с учащимися проводят инженеры-преподаватели, а производственное обучение –квалифицированные рабочие, получившие педагогическую подготовку, и специалисты, окончившие индустриально-педагогические техникумы трудовых резервов.
Передовые ремесленные и технические училища нашей области похожи на школу-завод. В них есть классы, кабинеты по специальным предметам и учебные лаборатории. Для производственного обучения в училищах оборудованы мастерские по специальностям, имеющие до 80–100 металлорежущих или других станков и необходимое оборудование, позволяющее вести обучение и изготовлять силами учащихся инструменты, станки, различные приборы и другую сложную продукцию.
В нашей области будут создаваться дневные и вечерние профессионально-технические училища: городские, со сроком обучения от 1 до 3-х лет, и сельские, со сроком обучения от 1 до 2-х лет, в зависимости от сложности профессии.
Городские профессионально-технические училища будут обеспечивать кадрами промышленность, строительство, транспорт, торговлю, общественное питание и другие отрасли народного хозяйства. В них будут подготавливаться квалифицированные рабочие-металисты, энергетики и связисты, наладчики оборудования и электроустановок, строители, рабочие железнодорожного и водного транспорта, химики, механики и рабочие многих других профессий.
В сельских профессионально-технических училищах будут подготавливаться трактористы-машинисты широкого профиля, электромонтеры сельской электрификации, полеводы, животноводы, строители, мастера кирпичного производства и другие работники сельскохозяйственного производства.
Начальник областного управления
трудовых резервов К.Н. Зандин
Цит. по: Советская Сибирь (Новосибирск). – 1959. –16 июня.
90. Из постановления бюро Читинского обкома КПСС о деятельности народных университетов
18 января 1961 г.
...В настоящее время в области 60 народных университетов различных типов, в которых постоянно занимается около 8 тыс. человек.
Большой опыт работы накопили народные университеты, организованные при Дворце культуры металлургов в Петровск-Забайкальском, в с. Долгокыча Оловянинского района, при педагогическом училище Агинского бурятского национального округа и ряд других.
Активное участие в работе этих университетов принимают многие представители интеллигенции: инженерно-технические работники, специалисты сельского хозяйства, учителя, врачи. Они бескорыстно передают трудящимся свои знания, проявляют высокую заинтересованность в обогащении духовной жизни рабочих и служащих, колхозников и учащихся.
Актуальность тематики, всесторонний учет духовных интересов трудящихся, популярность и доходчивость изложения, умелое использование наглядных пособий, эмоциональное воздействие на слушателей лучших произведений литературы и искусства позволили партийным организациям, этих районов превратить университеты культуры в одно из важных средств массовой пропаганды коммунистических идей.
Эти университеты стали действенной формой идейного и эстетического воспитания рабочих, колхозников, служащих, особенно молодежи, повышения их производственной и общественной активности, научного, культурного и политического уровня.
Цит. по: ГАЧО. Ф.П-3/10. Оп. 28, Д. 160. Л.1З–14.
91. Из отчетного доклада на 5 областной конференции профсоюзов о работе учреждений искусств в Кемеровской области
1962 г.
Выполняя социалистические обязательства в честь XXII съезда КПСС, работники искусства области создали ряд спектаклей на современную тему. Накануне и в дни съезда были поставлены спектакли: областным театром – «Океан», «Волнолом», Новокузнецким городским –«Хозяин», «Именем революции», Прокопьевским – «Все остается людям», «Побег из ночи». Широкой популярностью пользуются у зрителя спектакли театра музыкальной комедии: «Цирк зажигает огни», «Вас ждут друзья», «Под черной маской» и другие.
Ряд спектаклей поставлен театрами в сотрудничестве с местными авторами: «Шахтерская поэма» Чигаревой, инсценировка Днепрова «Всадник без головы» в Прокопьевске, «Где ты, Светлана?» Тамары Ян – в Новокузнецком театре.
В истекшем году при областной филармонии созданы театр эстрады и миниатюр, струнный квартет выпускников Ленинградской консерватории, симфонический оркестр и ансамбль песни и пляски на общественных началах.
Коллективы искусства области в прошедшем театральном сезоне представляли Кузбасс за его пределами в период гастрольных поездок по крупным городам Восточной Сибири: от Красноярска до Владивостока и Сахалина, в столицах автономных республик Уфе и Казани, в городах и районах Татарской АССР, в Челябинской и Тюменской областях, Красноярском крае.
Кемеровское областное отделение Союза художников, созданное в 1957 г., насчитывает 26 членов и кандидатов в члены Союза художников. За последнее время наметился поворот кузбасских художников в своем творчестве к темам труда, нашего современника, стремление отобразить труд рабочих, колхозников Кузбасса, их жизнь и быт.
Творческий рост наших художников проявился в том, что 14 из них были представлены на выставке «Советская Россия». Пять художников Кузбасса – тт. Кирчанов, Гландин, Берг, Чермянин, Холодов – стали участниками Всесоюзной художественной выставки, посвященной XXII съезду КПСС. На ней экспонировались картины «Рабочая семья» Гландина, портрет доярки совхоза «Октябрьский» Галины Давыдовой Кирчанова и другие.
В декабре прошлого года проведена десятая областная выставка художников Кузбасса, посвященная XXII съезду КПСС. На выставке экспонировалось 276 произведений живописи, графики и скульптуры. Этой выставке предшествовали творческие командировки 25 художников в сельские районы: Промышленновский, Беловский, Чебулинский, Тисульский, Кемеровский. Была проведена неделя изобразительного искусства, в период которой проходили встречи художников с рабочими непосредственно на заводах, стройках, в цехах. Проводились творческие отчеты художников.
Цит. по: ГАКО. Ф.Р-831. Оп. 1 Д. 51. Л. 6–42.
92. Из постановления бюро Новосибирского обкома КПСС о работе ученических производственных бригад средних и восьмилетних школ и организации в них опытнической работы
14 мая 1963 г.
Бюро обкома КПСС отмечает, что отделы народного образования совместно с обкомом ВЛКСМ, под руководством партийных органов проделали значительную работу по созданию и улучшению работы ученических производственных бригад – важного звена политехнического обучения, психологической и практической подготовки школьников к производительному труду в сельскохозяйственном производстве, школ воспитания активных строителей коммунизма. За годы, прошедшие после принятия «Закона об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР», ученические производственные бригады выросли количественно, окрепли организационно, улучшилось содержание их работы. Летом 1962 г. работали 374 бригады и 156 звеньев с охватом более 56 тыс. учащихся средних и крупных восьмилетних школ. В их составе – звенья кукурузоводов, свекловодов, животноводов, птицеводов, строителей, механизаторов.
Ученические производственные бригады в области стали одной из основных форм соединения обучения с посильным производительным трудом в сельском хозяйстве. Учащиеся выращивают высокие урожаи сельскохозяйственных культур: кукурузы, сахарной свеклы, ведут работу на животноводческих и птицеводческих фермах колхозов и совхозов. В 1962 г. кукуруза выращивалась на площади 4,3 тыс. га, сахарная свекла – на 3 тыс. га, на большой площади – зерновые и бобовые. Выращено более 60 тыс. голов птицы.
Большое место в ученических производственных бригадах занимает опытническая работа, подбор и тематика опытов находятся в соответствии с производственными задачами колхозов, совхозов. Организованное участие школьников в сельскохозяйственном производстве направляется на оказание практической помощи колхозам и совхозам по внедрению в производство наиболее перспективных для них культур, освоение агротехники высоких урожаев, по выращиванию молодняка животных и птицы.
Пятый год в лебедевской восьмилетней школе существует бригада по выращиванию птицы. Зимой члены бригады работают на птицеферме: помогают и учатся у знатных птичниц Гали Лебедевой, Вали Дидяевой и других уходу за птицей, а летом под руководством учителей сами выращивают цыплят. Взяв обязательство вырастить за пионерскую двухлетку 50 тыс. цыплят, вырастили 55,6, в том числе 30,6 тыс. в 1962 г. Проводя опыты по применению биомицина, добились 99% сохранения цыплят На заработанные деньги учащиеся поставили у школы памятник Павлику Морозову, совершают экскурсии, походы. Юные птицеводы Улыбинской школы вырастили в прошлом году 30 тыс. кур, Благодатской школы (Карасукского района) – 17100 уток.
Ученическая производственная бригада Венгеровской школы в течение 3-х лет на опытном поле откорм-совхоза площадью в 30 га ведет работу по сортоиспытанию кормовых культур и репродукции семян, ежегодно получает высокие урожаи. В 1962 г. на опытных участках получен урожай сахарной свеклы 430 ц, кукурузы «Осетинской белой» — 800, «Воронежской-76» – 670, гороха – 20 ц с га. Школьники вырастили для совхоза 4 ц кормовых бобов, 2,5 ц донника, 34 ц гороха, 50 ц семенников одноростковой сахарной свеклы, что дает возможность в этом году получить достаточное количество семян с этой культуры для посева на производственных массивах совхоза. Агротехника получения высоких урожаев на школьном участке передается в хозяйства района.
Секретарь сельского обкома КПСС Ф. Горячев
Цит. по: ГАНО. Ф.П-4. Оп. 1. Д. 49. Л. 11–13.
93. Из отчета ректора Новосибирского государственного университета о сотрудничестве с учреждениями СО АН СССР
2 октября 1963 г.
Создание университета совпало по времени с принятием Закона об укреплении связи школы с жизнью. Осуществление требования партии по воспитанию молодежи на основе практического участия в коммунистическом строительстве явилось важным шагом в дальнейшем развитии советского высшего образования. Это требование стало основополагающим для всей работы по организации Новосибирского университета. Оно выразилось в частности в том, что с самого начала университет создавался в качестве учебного заведения, работающего в тесном контакте с научно-исследовательскими институтами Сибирского отделения АН СССР.
Преимущества такого содружества для обеих сторон не замедлили сказаться. Университет получил возможность привлекать в качестве преподавателей ведущих ученых, работающих над актуальными проблемами науки, а также использовать постоянную базу для организации производственной и научной практики студентов в институтах и лабораториях Сибирского отделения АН СССР. Студенты имеют возможность участвовать в решении тех научных проблем, которые разрабатываются в этих институтах. В свою очередь институты СО АН СССР получили устойчивый источник пополнения своих рядов хорошо подготовленной научной сменой.
За прошедшие 4 года между институтами Новосибирского научного центра и Новосибирским университетом установились деловые связи. Научно-исследовательские институты помогают университету не только в подборе кадров преподавателей, но также в организации лабораторий и кабинетов, передавая университету много ценных научных и учебных приборов. Студенты университета проходят в стенах институтов учебную и производственную практику, знакомятся с актуальными задачами науки, начинают постепенно втягиваться в научно-исследовательскую работу.
Большой отряд способной научной молодежи из научно-исследовательских институтов привлекается нами для ведения практических. Лабораторных и семинарских занятий. Наличие такого квалифицированного состава преподавателей позволяет внести некоторые коррективы в традиционные программы преподаваемых в университете дисциплин. Систематически обновлять излагаемый материал с учетом новейших достижений науки, создавать оригинальные курсы, квалифицированно руководить самостоятельной работой студентов.
Пересмотрены и несколько сокращены многие традиционные университетские курсы, в то же время созданы новые, оригинальные курсы по ряду различных дисциплин… Находясь в институтах, студенты под руководством профессоров университета и научных работников научно-исследовательских институтов непосредственно включаются в разработку тех научных проблем, над которыми работают институты.
Недавно при университете создана физико-математическая школа-интернат. Она размещена в прекрасном здании, специально построенном Сибирским отделением АН СССР. Эта школа является средним учебным заведением нового типа. В нем будут обучаться в течение 3-х лет одаренные юноши и девушки, имеющие ярко выраженные способности к математике и физике. В школу принимаются лица, имеющие восьмилетнее образование. Отбор происходит на основании специальных олимпиад, проводимых ежегодно весной. В школу, как правило, принимается молодежь Сибири и Дальнего Востока.
Обучением учеников этой школы руководят профессора и преподаватели университета, а также научные сотрудники Сибирского отделения АН СССР. Кроме того, в школе имеется некоторое количество штатных преподавателей. Организация этой школы имеет большое значение для улучшения качества подготовки физико-математических кадров в нашей стране.
Ректор Новосибирского
государственного университета
академик И. Н. Векуа
Цит. по: ГАНО. Ф.Р-1848. Оп.1. Д. 103. Л. 2– 11.
94. Сообщение газеты «Тюменская правда» об открытии индустриального института
18 января 1964 г.
Благодаря заботе партии и правительства гигантскими шагами развивается экономика и культура Тюменской области, растет старейший русский город Тюмень. Совсем недавно в нем был создан сельскохозяйственный институт, в прошлом 1963 г. появился медицинский институт, а сейчас правительством принято решение об открытии в Тюмени индустриального института. В этом институте предполагается создание инженерного факультета со специальностями: технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты, электропривод и механизация промышленных установок; нефтегазопромысловый факультет будет готовить специалистов: по геологии и разведке нефтяных и газовых месторождений, переработке нефти и газа, разработке месторождений. Третьим факультетом будет факультет промышленного и гражданского строительства. При индустриальном институте предполагается создание вечернего и заочного факультетов и учебно-консультативного пункта в Тюмени.
Тюменский индустриальный институт будет 6-м вузом области. Тюмень становится крупным научным и культурным центром. В 1964 г. в городе будут работать 4 высших учебных заведения и несколько научно-исследовательских институтов, в том числе новый государственный научно-исследовательский институт нефтяной и газовой промышленности (Гипротюменьнефтегаз).
Цит. по: Тюменская правда (Тюмень). – 1964. – 18 янв.
95. Из доклада на III пленуме Томского обкома профсоюза работников просвещения высшей школы и научных учреждений о внедрении научных работ в производство
2 апреля 1964 г.
...Томские вузы имеют хорошие традиции, имеют серьезные научно-технические силы (почти 2-тысячный коллектив преподавателей и научных работников, 55 профессоров, докторов, около 400 доцентов, кандидатов наук), достаточно полно оснащенные современным оборудованием проблемные лаборатории.
В Томске сложились общепризнанные научные направления и научные школы. Так, школа геологов – направление, связанное с именами выдающихся русских ученых академиков Обручева и Усова. Школа физиков, и в частности физики твердого тела, имеющей исключительно важное значение для развития различных отраслей техники,– направление, связанное с именем выдающегося ученого физика покойного академика Кузнецова В. Д. Научная школа химиков и др.
Успешно внедряет в сельскохозяйственное производство результаты своих исследований кафедра основ сельскохозяйственного производства, возглавляемая профессором Тюменцевым Н. Ф. Профессор Тюменцев Н. Ф. разработал перспективный метод качественной оценки почв (или бонитировки) и дал оценку почв колхозов и совхозов Томской области. Это открытие позволяет в каждом совхозе и колхозе научно подойти к планированию развития отраслей хозяйства, правильно разработать системы земледелия и животноводства. Зная бонитет почв, легко спланировать затраты труда, порядок освоения новых земель и научно подойти к нормам выработки, расхода горючего, то есть ко всем экономическим показателям производства.
В итоге полевых изысканий и анализов проф. Тюменцев и возглавляемая им кафедра приступили к составлению агрохимкартограмм – то есть паспорта поля, позволяющего легко установить количество и виды удобрений, необходимых на любом его участке...
Цит. по: Из истории земли Томской (1917-1970 гг.). Сборник документов и материалов. – Новосибирск, 1981. – С. 159–160.
96. Из статьи академика М.А Лаврентьева «Развитие науки на востоке страны»
1964 г.
Среди коллективов ученых, решающих большие задачи, которые поставлены перед советской наукой Программой КПСС, начинает приобретать вес самый молодой в СССР, как по времени существования, так и по среднему возрасту сотрудников новый научный центр – Сибирское отделение Академии наук СССР.
Создавая новый научный центр в Сибири, его организаторы стремились осуществить следующие принципы: концентрация усилий на главных направлениях науки, более тесная связь ее с практикой, с задачами коммунистического строительства... При выборе профиля научных учреждений Новосибирского научного центра предусматривалось их тесное взаимодействие при решении крупных проблем, находящихся на стыке наук. Метод комплексного решения таких проблем позволяет наиболее эффективно, с наименьшей затратой сил и средств открывать закономерности в природе, изучать новые явления, связанные с техникой.
При выборе профиля научных учреждений Новосибирского центра предусматривалось их тесное взаимодействие при решении крупных проблем, находящихся на стыке наук. Метод комплексного решения таких проблем позволяет наиболее эффективно, с наименьшей затратой сил и средств открывать новые закономерности в природе, изучать новые явления, связанные с техникой.
В создании города науки под Новосибирском, в оснащении лабораторий его институтов современным научным оборудованием, уникальными приборами и установками участвовало большое количество промышленных предприятий. Активно помогали организации научных учреждений крупнейшие ученые, представители различных наук: академики Л. А. Арцимович, А. П. Виноградов, М. В. Келдыш, В. А. Кириллин, В. А. Котельников, А. Л. Курсанов, Д. И. Щербаков и многие другие. Большая группа исследователей Москвы, Ленинграда и других городов вместе со своими учениками переехала на постоянную работу в Сибирь.
Прошло 7 лет после решения о создании Новосибирского научного центра. Сейчас можно с удовлетворением отметить, что весь его коллектив своим трудом и научными результатами подтвердил правильность принципов, положенных в основу его организации. Наши ученые стремятся сочетать исследования в области крупнейших проблем современности с возможно более быстрой отдачей их результатов в народное хозяйство. Так, в течение 1958–1963 гг. в промышленность и сельское хозяйство внедрено более 200 работ, экономический эффект которых уже значительно превышает расходы, связанные со строительством научного центра. Помощь ученых Сибирского отделения практике продолжает непрерывно возрастать.
За минувшие 7 лет в живописной местности на берегу искусственного моря Обской ГЭС, в 30 километрах от Новосибирска, вырос город науки, насчитывающий 14 институтов: математики с вычислительным центром, теоретической и прикладной механики, гидродинамики, ядерной физики, теплофизики, автоматики и электрометрии, физики полупроводников, геологии и геофизики, цитологии и генетики, экономики и организации промышленного производства, неорганической химии, катализа, органической химии, химической кинетики и горения. Всего вместе с учреждениями, входившими раньше в Западно-Сибирский филиал Академии, в Новосибирском научном центре сосредоточено 20 исследовательских институтов, в которых работают 9 академиков, 26 членов-корреспондентов АН СССР, 69 докторов и почти тысяча кандидатов наук.
В городе науки создан и успешно готовит научные кадры Новосибирский государственный университет. В отличие от других университетов страны, его базой являются академические институты научного городка. Привлечение крупных ученых для преподавания, возможность использовать в ходе учебы новейшие лабораторные установки и оборудование – все это создает особо благоприятные условия подготовки высококвалифицированных кадров для институтов Сибирского отделения и других научных учреждений Сибири и Дальнего Востока…
Цит. по: Вестник Академии наук СССР. 1964. – № 6. – С. 3–11.
97. Постановление бюро Новосибирского обкома КПСС «О работе новосибирского отделения Союза писателей РСФСР»
29 мая 1964 г.
Бюро обкома КПСС отмечает, что Новосибирская писательская организация твердо стоит на позициях партийности. Успешно используя метод социалистического реализма, писатели создали ряд произведений высокого идейно-художественного уровня.
Творчество писателей еще более активизировалось после встречи руководителей партии и правительства с деятелями литературы и искусства. Появились такие значительные произведения, как романы А. Коптелова «Большой зачин», А. Никулькова «В буче», А. Иванова «Тени исчезают в полдень» и повесть С. Залыгина «На Иртыше», которые пользуются широкой популярностью у читателей.
Возрастает интерес читательской общественности к стихам Н. Перевалова, Л. Чикина, И. Фонякова, очеркам Е. Лучинецкого и Г. Падерина.
В драматургии наряду с известным драматургом В. Лаврентьевым начали работать А. Иванов, М. Михеев, Г. Осинин, М. Назаренко, в музыкальной драматургии – В. Пухначев.
Старейший журнал страны «Сибирские огни» (главный редактор В. В. Лаврентьев) все более укрепляется как центр объединения литературных сил Сибири. Его идейно-художественное направление отвечает задачам коммунистического воспитания народа. Журнал знакомит читателей с лучшими произведениями писателей-сибиряков.
За последнее время несколько улучшилась связь новосибирских литераторов с читателями. Они принимают активное участие в работе университетов культуры, в проведении читательских конференций, организации встреч и литературных вечеров.
Секретарь промышленного
обкома КПСС Н. Дыбенко
Цит. по: ГАНО. Ф.П-4б. Оп. 1. Д. 187. Л.13–15.