Национальный Исследовательский Университет Высшая школа экономики Санкт-Петербургский филиал программа дисциплины

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Высшая школа экономики
1. Область применения и нормативные ссылки
2. Цели освоения дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
5. Тематический план учебной дисциплины
Раздел 1. История «молодежного вопроса» и развитие научных подходов в отечественной социологии
Тема 1. Биополитические, психоаналитические и фрейдо-марксистские варианты прочтения молодежного вопроса
Тема 2. Современная повестка дня «молодежного вопроса» в западных исследованиях
Раздел 7. Социолог в молодежном поле
Тема 4. Исследовательская этика
6. Формы контроля знаний студентов
1.1Критерии оценки знаний, навыков
7. Содержание дисциплины
Раздел 1. История «молодежного вопроса» и развитие научных подходов в отечественной социологии
Раздел 2. Концептуализация молодежи в западной научной традиции
Основная литература
Тема 2. Современная повестка дня «молодежного вопроса» в западных исследованиях
Основная литература
Семинар 2. Основные позиции критики функционализма
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7

ссылка скрыта

Национальный Исследовательский Университет – Высшая школа экономики

Санкт-Петербургский филиал

Программа дисциплины «Социология молодежи»

для направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра





Правительство Российской Федерации

Национальный Исследовательский Университет –

Высшая школа экономики

Санкт-Петербургский филиал


Факультет социологии

кафедра социологии


Программа дисциплины «Социология молодежи»


для направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра


Автор программы:

Омельченко Е.Л., д.с.н., профессор, eomelchenko@hse.spb.ru


Одобрена на заседании кафедры социологии

Зав.кафедрой Омельченко Е.Л.______________(подпись) «___»__________2011 г.


Согласовано УМО

Одобрено УМО ______________(подпись) «___»__________2011 г.


Утверждена Советом факультета

Председатель _______________(подпись) «___»__________2011 г.


Санкт-Петербург, 2010-2011


Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200.62 «Социология», обучающихся по бакалавриатской программе «Социология», изучающих дисциплину «Социология молодежи».

Программа разработана в соответствии с:
  • ФГОС ВПО ссылка скрыта;
  • Образовательной программой подготовки бакалавров по направлению 040200.62 «Социология».
  • Рабочим учебным планом университета подготовки бакалавра по направлению 040200.62 «Социология», утвержденным в 2010г.

2. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Социология молодежи» является овладение студентами знаниями:
  • в области российских и западных теоретических подходов к исследованию молодежи;
  • основных эмпирических методов, применяемых при изучении молодежи для достижения поставленных перед ними целей и задач.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:
  • Знать:
  • понятийный аппарат социологии молодежи;
  • историю развития молодежного вопроса в отечественной и западной социологии;
  • содержание теорий, концепций и современных подходов к социологии молодежи;
  • содержание основных направлений молодежных культурных, политических активностей и практик;
  • основные методы исследования молодежного поля.


  • Уметь
  • различать понятия «молодежь» и «молодежность»,
  • критически оценить роль молодежи и молодежности в различных областях социального;
  • анализировать дискурсивные образования, выстаиваемые вокруг категории «молодежь».


  • Иметь навыки (приобрести опыт)
  • работы с текстами по социологии молодежи;
  • разработки, подготовки исследовательских проектов, их методологического обоснования;
  • ведения и участия в дискуссии;
  • разработки формы анализа визуальных материалов (статичные изображения, документальное, художественное кино);
  • подготовки и проведения презентаций;
  • проведения интервью, наблюдения, плотного описания кейса, саморефлекции, стрессоустойчивости;
  • поиска, обработки и анализа информации по молодежной тематике,
  • анализа «молодежных» проблем.



В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Компетенция способности к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-1

Способен к восприятию, обобщению, анализу информации. Ставит цель и выбирает пути ее достижений



Семинарские занятия, проектная деятельность

Компетенция умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-2

Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии, представление проекта, компьютерные технологии, технологии написания эссе

Компетенция готовности к кооперации с коллегами, к работе в коллективе

ОК-3

Владеет способностью кооперироваться с коллегами, умеет работать в коллективе

Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии, представление проекта

Компетенция способности находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность

ОК-4

Находит организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность

Семинарские занятия, проектная деятельность, дискуссионные технологии

Компетенция способности использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач



ОК-9

Демонстрирует умение использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач

Семинарские занятия, проектная деятельность,

технология критического мышления, реферирование

Компетенция способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы



ОК-10

Предоставляет анализ социально-значимых проблем и процессов

Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, реферирование

Компетенция способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях


ОК-14

Умеет работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

Технология критического мышления, компьютерные технологии

Уметь применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования



ПК-1

Владеет базовыми и профессионально-профилированными знаниями и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования

Семинарские занятия, проектная деятельность, дискуссионные технологии

Владеть навыками самостоятельного формулирования цели, конкретных задач научных исследований в различных областях социологии и решения их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий


ПК-2

Демонстрирует умение самостоятельного формулирования цели, конкретных задач научных исследований в различных областях социологии, Способен решить их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий

Семинарские занятия, проектная деятельность, дискуссионные технологии

Уметь составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории


ПК-3

Использует навыки составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, умеет представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории

Семинарские занятия, проектная деятельность, компьютерные технологии

Использовать знание методов и торий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности


ПК-4

Применяет знание методов и торий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности

Семинарские занятия, дискуссионные технологии, компьютерные технологии

Уметь применять социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп

ПК-5

Способен применять социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп

Семинарские занятия, проектная деятельность, компьютерные технологии

Владеть навыками обработки и анализа данных для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций

ПК-8

Владеет навыками обработки и анализа данных для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций

Семинарские занятия, проектная деятельность, компьютерные технологии