Меняющаяся социальная и политическая среда оказывает влияние на формирование личности ребенка
| Вид материала | Документы |
- Тогоудод, 213.26kb.
- П. М. Воробьёв 1 Образовательная программа, 200.31kb.
- Программа оказывает большое положительное влияние на развитие личности ребенка, формирование, 94.26kb.
- Семья и ее влияние на формирование личности ребенка, 230.36kb.
- Влияние личности на группу и группы на личность, 434.46kb.
- Тематический план лекций I. Предмет социологии личности 2 ч. Личность как социальная, 199.23kb.
- Темы курсовых работ по дисциплине «Социальная психология» Проблема большинства и меньшинства, 31kb.
- Семья, родственные чувства, сплачивающие ее членов, не утрачивают своего огромного, 181.79kb.
- Концепция эффективной организации. Теория организационного потенциала. Теория институтов, 34.66kb.
- Формирование психологической устойчивости личности против вредных привычек, 148.02kb.
Меняющаяся социальная и политическая среда оказывает влияние на формирование личности ребенка. В условиях современной жизни нашего общества актуальной проблемой становится способность учащихся решать социально-значимые проблемы, формирование активной гражданской позиции, патриотических убеждений, приверженность демократическим ценностям, позитивная социализация. В современных российских условиях усиливаются разного рода противоречия между интересами и задачами развития подрастающего поколения, соответствующими современному уровню сложности жизни в российском обществе, и фактическими приоритетами государственной политики в интересах детства
Сегодняшнее состояние дел с преступностью в РФ вызывает серьезную озабоченность и тревогу, как у населения страны, так и у правоохранительных органов. Практика свидетельствует о серьезном обострении криминальной ситуации в молодежной среде, низкой эффективности прежних средств профилактики, в изменившихся социальных и экономических условиях развития государства.
Характерной чертой преступлений несовершеннолетних становится насилие и жестокость. При этом несовершеннолетние зачастую преступают этот предел насилия и жестокости, который был бы вполне достаточен для достижения цели.
В целом рост подростковой преступности является симптомом, предвестником нарастающих социальных катаклизмов в стране. Преступность среди несовершеннолетних создает предпосылки для роста в арифметической прогрессии общей преступности.
Преступность несовершеннолетних при значительных масштабах распространения требует решительных, энергичных и целенаправленных мер по ее предупреждению, а также организации совместной деятельности социального педагога и сотрудников правоохранительных органов
Для того, чтобы решить эту проблему была введена должность школьного инспектора.
Деятельность социального педагога предполагает взаимодействие с узкими специалистами, в частности со школьным инспектором.
Рассмотрим основные задачи деятельности школьного инспектора и социального педагога:
| социальный педагог | школьный инспектор |
| выявляет, совместно с администрацией учреждения приоритетные направления социально-педагогической деятельности и формулирует конкретные задачи работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации | - обеспечение защиты прав и законных интересов учащихся образовательного учреждения; - обеспечение общественного порядка и принятие необходимых мер для обеспечения безопасности учащихся в образовательном учреждении; |
| осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательном учреждении | - осуществляет систему социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям учащихся |
| выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; систематически пропускающих занятия без уважительных причин; детей, нуждающихся в коррекции социального развития и реабилитации. Изучает условия развития этих детей в семье и школе, устанавливает причины отклоняющегося поведения | |
| участвует в разработке и реализации индивидуальных программ медико- социально- педагогической помощи и развития детей, стоящих на контроле | - осуществляет систему социальных, правовых и педагогических мер в рамках индивидуальной профилактической работой с учащимися и семьями, находящимися в социально опасном положении; |
| участвует в правовом, психологическом и педагогическом просвещении родителей, учащихся, учителей | - организация правовой пропаганды среди учащихся, проведение встреч с населением, проживающих на обслуживаемой территории, выступление в средствах массовой информации, формирование позитивного мнения о деятельности органов внутренних дел |
| составляет и корректирует социальный паспорт школы | |
Во многом они соприкасаются, поэтому необходимо:
- включить школьного инспектора в состав Совета профилактики;
- составить план совместной деятельности;
- установить определенный день школьного инспектора для проведения групповых и индивидуальных консультаций для учащихся, родителей и учителей.
В нашей школе два первых пункта осуществлены, не удается осуществить день школьного инспектора, т.к. школьный инспектор обслуживает несколько школ и существуют проблемы транспорта